Historia de la Educación Física
Summary
TLDRLa educación física tiene su origen en la prehistoria, donde el ejercicio físico era esencial para la supervivencia. En Grecia, se enfocaba en formar hombres de acción a través de concursos atléticos y juegos olímpicos. En Roma, el deportista era el protagonista y la gimnasia tenía fines militares. Posteriormente, se desarrollaron métodos sistemáticos de educación física en Europa, como en Alemania y Suecia, buscando una educación integral. Hoy en día, la educación física es un elemento clave en los programas educativos a nivel mundial, promoviendo el desarrollo psicomotor y la calidad de vida.
Takeaways
- 🏃♂️ La práctica del ejercicio físico se originó en la prehistoria como medio para la supervivencia y la seguridad, con actividades como correr y saltar.
- 🏋️♂️ La caza y la lucha eran actividades esenciales que requerían una preparación física extrema y el uso de herramientas como piedras y palos.
- 🎭 En Grecia, la educación física tenía como fin formar hombres de acción, con concursos atléticos y juegos olímpicos como manifestaciones de la cultura deportiva.
- 🏛️ Los niños en Grecia recibían formación deportiva a partir de la edad secundaria, con entrenamientos físicos duros y la palestra como parte de su educación.
- 🏟️ En Roma, la educación física se centraba en el deportista y estaba ligada a fines militares, con un énfasis en la fortaleza, agilidad y destrezas motoras.
- 🤸♂️ La danza y los juegos eran formas de expresión corporal y entrenamiento físico en las sociedades antiguas, y se integraban en ritos religiosos.
- 🧘♂️ Galeno propuso ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y utilizó el pulso para medir los efectos del ejercicio, destacando la conexión entre música y gimnástica.
- 🏫 En la época visigoda, se practicaban deportes como la lucha y el lanzamiento de jabalina, y se enfatizaba la educación física desde temprana edad.
- 📚 A lo largo de los siglos, la educación física evolucionó con métodos inductivos y sistemáticos, buscando una educación integral que incluye fuerza, agilidad y armonía.
- 🌐 En el siglo 21, la educación física se consolida como un elemento fundamental en los programas educativos a nivel mundial, promoviendo el desarrollo psicomotor y la calidad de vida.
Q & A
¿Cuál es el origen de la educación física según el guion proporcionado?
-El origen de la educación física se remonta a la prehistoria, donde el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, utilizando agilidad, fuerza y velocidad.
¿Qué importancia tenían los ejercicios físicos en la prehistoria?
-En la prehistoria, los ejercicios físicos eran esenciales para la lucha por la existencia, ya sea para escapar de depredadores o para cazar presas, y también se utilizaban en juegos y danza como formas de expresión corporal.
¿Cómo se relacionaba la educación física con los juegos en la antigua Grecia?
-En Grecia, la educación física estaba fuertemente vinculada con los juegos olímpicos, que incluían carreras, saltos, lanzamientos de discos y jabalina, lucha, boxeo y carreras de carros y caballos.
¿Qué era la palestra y cómo se relacionaba con la educación física en Grecia?
-La palestra era un programa educativo que se enfocaba en la formación de hombres de acción y que incluía la educación física como una parte fundamental, con entrenamiento físico en actividades como el lanzamiento de peso, lucha y carreras.
¿Cómo se enfocaba la educación física en la cultura romana?
-En la cultura romana, la educación física estaba centrada en el deportista y tenía fines militares, con prácticas como la lucha, el manejo de armas y la formación física especializada para convertirse en gladiadores.
¿Quién fue Galeno y qué aportó a la educación física?
-Galeno propuso ejercicios específicos para cada parte del cuerpo, enfocándose en dar tono muscular, mejorar la fuerza y resistencia, y también utilizó el pulso como medio de detectar los efectos del ejercicio físico.
¿Cuál fue el enfoque de la educación física durante la época visigoda?
-Durante la época visigoda, se practicaban deportes como la lucha, los saltos y el lanzamiento de jabalina, y se enfocaba en la preparación física para la guerra.
¿Cómo se desarrolló la educación física en la escuela alemana según el guion?
-En la escuela alemana, se destacó el desarrollo de un método sistemático de educación física con ejercicios de fuerza, agilidad y armonía, buscando una educación integral.
¿Qué innovaciones se introdujeron en la educación física en la escuela sueca?
-La escuela sueca introdujo una gimnasia con objetivos higiénicos y médicos, enfocándose en la salud y la rehabilitación, y se dividía en calentamiento, parte fundamental y vuelta a la capa.
¿Cómo se define la educación física en el siglo 21 según el guion?
-En el siglo 21, la educación física se caracteriza por su inclusión en los programas educativos a nivel mundial, buscando el desarrollo psicomotor y promoviendo la calidad de vida.
Outlines
🏃 Origen y Evolución Histórica de la Educación Física
El primer párrafo explora los orígenes de la educación física en la prehistoria, donde el ejercicio físico era esencial para la supervivencia humana. Las actividades como el saltar, correr y el lanzamiento eran fundamentales para escapar de depredadores y cazar presas. Además, se menciona el uso de herramientas como piedras, palos y jabalinas. En Grecia, la educación física se centraba en la formación de hombres de acción, con concursos atléticos y juegos olímpicos. Los niños recibían formación deportiva y eran sometidos a entrenamientos físicos rigurosos. La cultura romana también enfatizaba la preparación física para fines militares, con un énfasis en la fortaleza, agilidad y habilidades motoras. Galeno propuso ejercicios específicos para mejorar la condición física y la resistencia, y se destaca su visión de la música y la gimnasia como herramientas para una formación integral del ser humano.
🚴♂️ Desarrollo de la Educación Física en la Modernidad
El segundo párrafo aborda el desarrollo de la educación física en la era moderna. Se menciona la importancia de la educación física en la formación de niños en la escuela alemana, con un enfoque en el desarrollo armónico del cuerpo y la inclusión de juegos violentos, carreras y ejercicios de fuerza. La escuela sueca también tuvo un impacto significativo, con una gimnasia que buscaba objetivos higiénicos, médicos y de rehabilitación. En el siglo 18, se practicaban deportes como el fútbol, el rugby y el críquet, y a fines del siglo 19 surgieron deportes de velocidad como el ciclismo y el automovilismo. La educación física en el siglo 21 se caracteriza por su inclusión en los programas educativos a nivel mundial, enfocándose en el desarrollo psicomotor y la promoción de la calidad de vida.
Mindmap
Keywords
💡Educación Física
💡Prehistoria
💡Grecia
💡Palestra
💡Roma
💡Galeno
💡Escuela Alemana
💡Escuela Sueca
💡Deportes de Velocidad
💡Psicomotor
Highlights
El ejercicio físico en la prehistoria era esencial para la supervivencia y la seguridad.
El hombre primitivo desarrollaba agilidad, fuerza y velocidad para cazar y escapar de depredadores.
La danza se consideró un comienzo en la expresión corporal y ejercicio físico en ritos religiosos.
En Grecia, la educación física buscaba formar hombres de acción y se destacaba en concursos atléticos.
Los juegos olímpicos antiguos eran el evento deportivo más importante en Grecia.
En la cultura griega, los niños recibían educación física como parte de su formación desde los 7 años.
La palestra era un programa educativo que combinaba enseñanzas militares y deportivas.
En Roma, la educación física estaba centrada en el entrenamiento militar y la preparación para el combate.
Galeno propuso ejercicios específicos para mejorar la fuerza, resistencia y tono muscular.
La educación física en la época visigoda incluía deportes como la lucha y el lanzamiento de jabalina.
En el siglo 18, se enfatizó la educación física a través de métodos inductivos y ejercicios sensoriales.
Friedrich Ludwig Jahn desarrolló un sistema gimnástico que incluía juegos violentos y carreras.
La escuela sueca promovió la gimnasia con objetivos higiénicos y médicos para el desarrollo armónico del cuerpo.
En Inglaterra, surgieron deportes como el fútbol, el rugby y el críquet, que combinaban habilidades físicas y tácticas.
A fines del siglo 19, los deportes de velocidad como el ciclismo y el automovilismo se popularizaron.
La educación física moderna se origina en actividades físicas sistemáticas para mejorar la condición física y la guerra.
En el siglo 21, la educación física se consolida en programas educativos mundiales, promoviendo el desarrollo psicomotor y la calidad de vida.
Transcripts
historia de la educación física para
poder entender cómo funciona en la
actualidad de este campo es necesario
conocer su origen en la prehistoria el
hombre practicaba el ejercicio físico
para buscar seguridad y sobrevivir a
través de la agilidad fuerza y velocidad
esto lo hacía a través de saltar ya sea
de manera voluntaria y voluntaria por el
simple hecho de juzgar o de sentir el
movimiento se creó por estudios
realizados que hombre primitivo saltaba
de o no y medio a dos metros correr ésta
era una de las actividades más
importantes en la prehistoria ya que era
actividad esencial para la lucha por la
existencia ya sea arrancando de algún
depredador o persiguiendo algún animal
para alimentarse lanza esta actividad
permitía someter a sus presas sin tener
que arriesgar su vida con lanzamientos
planificados y usando herramientas como
piedras palos masa jabalinas etc
casa la casa necesitaba de una
preparación física extrema para poder
llevarla a cabo ya que permitía su
desarrollo y supervivencia cazaban
grandes animales feroces con las
herramientas que disponiendo lucha se
utilizó como entrenamiento físico juego
y hasta de puro placer para demostrar
autoridad fortaleza masculinidad y
adquirir respeto entre las tribus o
grupos que convivían
danza a través de la danza se vio el
comienzo de la expresión corporal que
permitió a la vez un ejercicio físico se
llevaba a cabo en ritos religiosos
acompañando los ritmos que generaban
en grecia el fin de la educación física
era formar hombres de acción grecia
desarrolló la existencia de concursos
atléticos y por consiguiente una
educación física para los niños se sabe
con certeza que los niños en edad
secundaria recibían este tipo de
formación deportiva los juegos olímpicos
antiguos constituyeron la fiesta
deportiva más importante de toda grecia
el programa de estos juegos estaba
constituido por diferentes pruebas las
cuales son muy bien conocidas carreras
saltos lanzamientos de discos y jabalina
lucha boxeo y carreras de carros y de
caballos
en el parto por otro lado se buscaba la
combinación de hombre de acción con un
resabio programa educativo que más tarde
se llamó palestra
en esta cultura a los 7 años los niños
dejan su familia y el estado se
encargaba de educarlos incluyendo la
parte deportiva la cual era fundamental
para ellos eran sometidos a un duro
entrenamiento físico en diferentes
actividades se les formaba el
lanzamiento de peso lucha y carreras
entre otras actividades el fin
fundamental era entrenar los para que
fueran capaces de desenvolverse en
situaciones extremas quien poseía más
aptitudes atléticas era mejor visto por
el entorno
en cuanto a romà de educación física era
muy parecida al espartana ya que el
protagonista era el deportista en roma
durante la época helenística la gimnasia
se manifestaba en espectáculos de lucha
toda la actividad física era en torno a
fines militares en el hogar los padres
se enseñaban a sus hijos a usar la lanza
la espada la monta de caballo y el
escudo haciendo énfasis aptitudes
físicas especializadas como la fortaleza
agilidad y destrezas motoras
particulares para convertirlos en
gladiadores
galeno es el primero que propone
ejercicios específicos para cada parte
del cuerpo ejercicios para dar tono
muscular cavar llevar peso trepar la
cuerda fuerza y resistencia al ejercicio
rápido la carrera a golpear juegos de
pelota velocidad y reflejos galeno fue
también el primero en utilizar el pulso
como medio de detectar los efectos del
ejercicio físico dice que en el ser
humano existe una tendencia innata hacia
la música y hacia la gimnástica lo que
les facilitará el logro de una formación
integral es decir la unión del cuerpo y
del alma
durante la época visigoda ya se
practicaban deportes tales como lucha
saltos lanzamiento de jabalina y esgrima
ya en el siglo 18 la educación física
adquirió gran relevancia a través de un
método de aprendizaje inductivo según
roció el niño hasta los 12 años debía
realizar ejercicios de educación
sensorial equilibrio orientación y
habilidades manuales
la escuela alemana se destaca woods nuts
quien desarrolló un método sistemático
de educación física con ejercicios de
fuerza agilidad y armonía buscando una
educación integral friedreich jiang
desarrolló un sistema gimnástico que
incluía juegos violentos carreras saltos
lucha y barras fijas
la escuela sueca tuvo gran eco hasta la
segunda mitad del siglo 20 tanto en la
educación física escolar como en la
formación de carácter militar su creador
lynn y de una gimnasia con objetivos
higiénicos y médicos de salud y
rehabilitación basado en el trabajo
rígido de desarrollo armónico de todo el
cuerpo la clase de gimnasia se dividía
en calentamiento parte fundamental y
vuelta a la capa en inglaterra por su
parte nacen deportes como el fútbol el
rugby y el críquet
a fines del siglo 19 nacen los deportes
de velocidad tales como el ciclismo y el
automovilismo los cuales combinan la
habilidad física con la eficiencia
mecánica
educación física como hoy le entendemos
se origina a través de las actividades
físicas que el hombre trato de
sistematizar en la actividad para
mejorar su condición física para la
guerra
la educación física en el siglo 21 de
como su principal característica la
consolidada inclusión en los programas
educativos de todo el mundo como un
elemento fundamental para una educación
integral procurando su desarrollo
psicomotor y fomentando la calidad de
vida
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