Too cool for school #4 - Vincent Faillet et la classe mutuelle
Summary
TLDRLe script parle de la pédagogie de la classe mutuelle, une méthode d'enseignement collaborative qui encourage l'échange entre les élèves et l'adaptation aux besoins de chacun. Inspirée par des pratiques anciennes, cette approche a été révitalisée avec l'intégration du numérique, permettant des interactions plus fluides et personnalisées. Le texte souligne également l'importance de cette pédagogie dans un contexte professionnel, où la transmission de compétences est essentielle.
Takeaways
- 📚 La méthode d'enseignement 'Mutuelle' renvoie à une pédagogie collaborative et interactive.
- 🎓 Au 19e siècle, une guerre entre l'ancien mutuelle et l'enseignement catholique a mené à la victoire de la méthode simultanée.
- 🌍 L'enseignement mutuel est ancien, remontant au moins à 1618 en Inde et était déjà pratiqué dans l'Antiquité.
- 📈 La classe mutuelle a été renaissance par l'enseignant en 2015, inspiré par les pratiques éducatives traditionnelles.
- 👨🏫 Cette approche pédagogique permet aux élèves de travailler de manière autonome ou en interaction, selon leurs besoins.
- 📱 L'enseignement mutuel s'adapte naturellement au numérique et aux outils de communication modernes.
- 🎓 La classe mutuelle est utilisée à différents niveaux de l'éducation, du primaire à l'universitaire.
- 🔄 Les élèves peuvent enseigner et apprendre les uns des autres, favorisant ainsi une dynamique d'enseignement organique.
- 🌟 Le numérique permet d'amplifier la pratique de l'enseignement mutuel, notamment à travers les smartphones et les réseaux sociaux.
- 📖 Des ressources, comme les livres et les conférences TEDx, sont disponibles pour promouvoir et explorer davantage cette méthode d'enseignement.
- 🔄 L'enseignement mutuel est également pertinent dans le cadre professionnel, favorisant la transmission de compétences et la construction de connaissances partagées.
Q & A
Quelle est la différence entre la méthode traditionnelle d'enseignement et la méthode mutuelle?
-La méthode traditionnelle d'enseignement implique des élèves assis en rangées alignées, tandis que la méthode mutuelle permet aux élèves de bouger, de circuler et d'avoir des positions variées, favorisant ainsi la collaboration et l'échange entre les élèves.
Quelle est l'origine de la pédagogie mutuelle?
-La pédagogie mutuelle existe depuis très longtemps, avec des traces remontant à 1618 en Inde. Elle a été popularisée en France et dans le monde au 19e siècle avec l'école mutuelle.
Pourquoi la méthode d'enseignement simultanée a-t-elle été choisie en France en 1833?
-La méthode d'enseignement simultanée a été choisie en France en 1833 sur des questions politiques et religieuses, plutôt que sur des questions pédagogiques.
Comment la pédagogie mutuelle s'adapte-t-elle aux différents niveaux d'enseignement?
-La pédagogie mutuelle est adaptable à tous les niveaux d'enseignement, qu'il s'agisse de l'enseignement général, technologique ou professionnel, et peut être appliquée dans les écoles primaires, maternelles, collèges, lycées et même universités.
Quels sont les avantages de l'enseignement mutuel dans un contexte numérique?
-L'enseignement mutuel s'intègre naturellement avec le numérique, comme l'utilisation des smartphones pour créer des groupes de communication et partager des ressources, facilitant ainsi l'échange et la collaboration entre les élèves.
Comment la pédagogie mutuelle peut-elle être appliquée dans un cadre professionnel?
-Dans un cadre professionnel, la pédagogie mutuelle peut être mise en œuvre à travers des réseaux de communication et des outils de partage de connaissances, permettant aux salariés de s'enseigner mutuellement et d'améliorer leurs compétences professionnelles.
Quels sont les ouvrages de l'orateur qui traitent de la pédagogie mutuelle?
-L'orateur a écrit plusieurs ouvrages sur la pédagogie mutuelle, notamment un livre intitulé 'La métamorphose de l'école' et un autre intitulé 'Le remodelé, sur salle de classe', qui explorent les principes philosophiques et pratiques de cette pédagogie.
Comment la classe mutuelle a-t-elle évolué avec le temps?
-Au fil des ans, la classe mutuelle a évolué en adaptant ses méthodes et ses outils pour répondre aux besoins des élèves et des enseignants. L'introduction du numérique et des technologies a permis de renforcer et de simplifier cette approche pédagogique.
Quels sont les inconvénients de la méthode traditionnelle d'enseignement selon l'orateur?
-Selon l'orateur, la méthode traditionnelle d'enseignement présente des limites, notamment une structure de classe rigide qui peut limiter la collaboration et l'échange entre les élèves, ainsi que la charge de travail importante pour les enseignants.
Comment la pédagogie mutuelle favorise-t-elle l'enseignement par l'imitation?
-La pédagogie mutuelle encourage l'enseignement par l'imitation, qui est une compétence naturelle humaine. Elle se base sur l'idée que les élèves peuvent apprendre en observant et en imitant les actions et les connaissances de leurs pairs et de leurs enseignants.
Quelle est la vision de l'orateur sur l'enseignement de l'avenir?
-L'orateur voit l'enseignement de l'avenir comme étant plus basé sur les compétences humaines naturelles, avec une approche pédagogique mutuelle qui s'intègre naturellement avec les technologies numériques et qui permet aux élèves d'apprendre de manière plus interactive et collaborative.
Outlines
📚 La pédagogie mutuelle : un enseignement collaboratif et adaptatif
Le paragraphe 1 introduit la pédagogie mutuelle, une approche d'enseignement qui encourage la collaboration et la mobilité des élèves dans une classe repensée. Les élèves peuvent varier leurs positions et échanger devant des tableaux pour s'enseigner mutuellement les différentes notions du programme. Cette méthode remonte à l'école mutuelle du 19ème siècle en France et a été retrouvée dans d'autres cultures depuis des siècles. L'enseignant partage l'histoire de son expérience avec la classe mutuelle, où il a constaté que la structure de la classe n'avait pas évolué depuis 1888. Avec ses élèves, il a décidé de repenser la scène de classe, attirant l'attention sur l'utilisation des tableaux et l'écriture sur les murs pour faire évoluer l'enseignement.
🤝 La classe mutuelle et l'adaptation aux besoins des élèves
Le paragraphe 2 développe davantage l'idée de la classe mutuelle en soulignant sa capacité à s'adapter aux différents besoins des élèves. Certains élèves peuvent travailler seuls ou en petits groupes, tandis que d'autres peuvent bénéficier de l'aide de leurs pairs ou de l'enseignant. La pédagogie mutuelle est présentée comme un enseignement naturel et organique, suggérant que les êtres humains ont une倾向 naturelle à l'apprentissage par imitation. L'enseignant mentionne également comment le numérique et les outils de communication modernes, comme les smartphones et les groupes WhatsApp, facilitent et renforcent cette approche d'enseignement. Enfin, il suggère que la pédagogie mutuelle a sa place dans les environnements professionnels et éducatifs modernes.
Mindmap
Keywords
💡méthode d'enseignement
💡salle de classe repensée
💡classe magistrale
💡collaboration
💡classe mutuelle
💡ancien mutuelle
💡éducation numérique
💡formation professionnelle
💡évolution de l'humanité
💡pédagogie organique
💡réseaux de communication
Highlights
Méthode d'enseignement par la collaboration et la mobilité des élèves
La classe inversée avec des élèves mobiles et silencieux
Différenciation des positions et des besoins des élèves
Effort de collaboration entre les élèves autour des tableaux
L'ancien mutuel, une pédagogie très ancienne remontant à 1618 en Inde
La guerre pédagogique au 19e siècle entre l'ancien mutuel et l'enseignement catholique
Choix politiques et religieuses influençant les méthodes d'enseignement
La classe mutuelle en 2015, une réflexion sur l'espace de classe
Adaptation de la classe mutuelle à tous les niveaux d'enseignement
L'enseignant dégagé de la charge du cours dans la classe mutuelle
L'enseignement organique de l'homme par l'imitation
L'enseignement mutuel et naturel adapté au numérique
La pratique naturelle de l'enseignement mutuel par les élèves
Le numérique facilite l'enseignement mutuel à distance
La classe mutuelle et son adaptation au contexte professionnel
Le réseau de communication et les outils pour transmettre des compétences
Les connaissances personnelles et collectives sont renforcées par l'enseignement mutuel
Les enseignants utilisent le concept de classe mutuelle sans y faire explicitement référence
La transformation progressive de la salle de classe avec les élèves
L'enseignement mutuel et la réflexion sur l'histoire de la pédagogie
Transcripts
[Musique]
c'est une méthode d'enseignement
collaborative qui se structure au sein
d'une salle de classe qui est repensée
j'ai terminé les tables alignées les
élèves ainsi ils mobiles silencieux avec
le regard posé dirigé vers le tableau
magistral à l'inverse c'est une salle de
classe dans laquelle les élèves vont
pouvoir bouger circuler avoir des
positions diverses variées en fonction
de leurs envies et de leurs besoins et
c'est une salle de classe surtout au
sein de laquelle il va y avoir un effort
de collaboration entre élèves et cette
époque de collaboration va se produire
autour de tableaux et les élèves vont
pouvoir échanger devant ces tableaux
Weleda écrire du cours faire les
exercices de façon à s'enseigner
mutuellement les différentes notions du
programme
l'ancien mutuelle en fait est une
pédagogie qui existe depuis très
longtemps moi quand j'ai créé la classe
mutuelle en 2015 je me suis
référé à ce qu'on appelait l'école
mutuelle qui est une danseur mutuelle
qui existait en France et dans le monde
au 19e siècle donc c'est quelque chose
de très ancien dans un travail de
recherche j'ai retrouvé des traces dans
ce monde mutuel en Inde en 1618 pour
être précis un exploratoire italien
pietrodé la vallée trouver sur une plage
du Malabar des élèves qui sont
enseignaient en cours qu'on écrivant sur
le sable sans qu'il y ait un mètre avec
eux on pourrait remonter beaucoup plus
loin par exemple quand il y a pédagogue
latin du premier siècle expliqué qu'il
est plus simple pour les élèves nos
vices d'imiter leur compte disciples
plutôt que leur maître donc c'est une
pédagogie qui quelque part a suivi
l'évolution de l'humanité qui donc est
très ancienne qui a eu une guerre au 19e
siècle une guerre assez terrible entre
d'une part l'ancien mutuelle qui était
porté par les écoles mutuelles et
d'autre part l'enseignement catholique
l'enseignement simultané qui était porté
par l'Institut des Frères des Écoles
chrétiennes de Jean Baptiste de la salle
et il y a eu deux méthodes pédagogique
totalement différente une les élèves
sont enseignants entre eux l'autre c'est
un maître qu'enseigne à tous les élèves
d'un même âge et des choix politiques
ont été faits le temps pour le ministre
d'ISO en 1833 il a choisi comme seul et
unique méthode en France la méthode
d'enseignement simultanée avec ses
élèves assis mobile et silencieux dans
des classes qui sont dirigées vers le
tableau du maître et c'est finalement
cet enseignement qui existe encore
aujourd'hui en France pour un choix qui
a été fait en 1833 plus d'ailleurs sur
des questions politiques et religieuses
que sur des questions pédagogiques
[Musique]
est en effet pratiqué dans de nombreux
établissements moi j'ai mis en avant le
concept en 2015 et très rapidement j'ai
des collègues qui sont venus visiter ma
salle de classe et ce sont approprié
cette façon d'enseigner aujourd'hui je
peux dire que tous les niveaux
d'enseignement on retrouve l'esprit de
la classe mutuelle j'ai des collègues
qui le font en primaire en maternelle
même bien sûr en collège en lycée et
même à l'université que ce soit pour
l'enseignement général et technologique
ou l'enseignement professionnel la
classe mutuelle est adaptée et adaptable
à tous les niveaux de nombreux
enseignants utilisent ce concept et
mettre des tableaux sur les murs sans
même se référer à l'esprit de la classe
mutuelle parce qu'ils ont lu un article
vu une vidéo et se disent que finalement
c'est une façon de penser à
l'enseignement qui est intéressant donc
certains font de la classe mutuelle sans
le savoir comme ce jourdain faisait de
la prose sans le savoir ce qui compte
c'est ce que l'on fait pas les concepts
originels qu'il y a derrière
ça c'est fait très progressivement avec
mes élèves de terminale où j'étais parti
constat avec eux que finalement la salle
de classe n'avait pas bougé depuis 1888
moi je suis dans un très vieux lycée
lycée d'Orient et je leur faisais leur
marque un ancien 1888 viendrait au jour
d'aujourd'hui dans leur somme de classe
il pourrait faire court sans difficulté
parce que rien n'a changé donc c'est
parti avec eux l'idée de remodifier
repenser la scène de classe donc ça
s'est construit avec les élèves et
rapidement je me suis rendu compte qu'il
y avait un attrait pour le tableau
qu'ils aimaient bien aller au tableau
surtout lorsqu'on ne leur demande pas
explicitement il s'expliquait le cours
très rapidement on a dû partager le
tableau en deux en trois puis rapidement
on s'est retrouvé face à trop d'élèves
pour pas assez de surface de tableau
donc on a commencé à écrire sur les murs
les murs ont progressivement été
couverts par des tableaux et c'est à ce
moment là que je me suis dit mais les
élèves sont en train quelque part de
réinventer l'ancien mutuelle ou des
élèves s'expliquer le cours devant des
petits tableaux muraux au XIXe siècle et
c'est comme ça qui est venu l'idée de la
classe mutuelle et le nom de classe
mutuelle
[Musique]
mutuel et la classe mutuelle fonctionne
parce que elle va pouvoir permettre à
des élèves de travailler différemment au
sein d'une même séance de cours certains
élèves vont avoir besoin de rester seul
travailler en autonomie la classe
mutuelle le permet donc au contraire
vont avoir besoin d'être en contact de
leur père pour échanger avec eux la
classe mutuelle le permet également
d'autres peut-être plus en difficulté
auront besoin d'avoir un accès
prioritaire et privilégier avec
l'enseignant la classe mutuelle le
permet également puisque en tant
qu'enseignant dans un ancien mutuel on
est dégagé d'une grande partie de la
charge du cours donc c'est une méthode
qui va permettre de s'adapter à des
élèves de profils différents c'est
Charles Nodier qui le disait
l'académicien est écrivain français il
disait que c'était un enseignement qui
était l'enseignement organique de
l'homme par cette phrase il voulait dire
en fait que l'ancien mutuel est très
proche de l'enseignement tel qu'il est
pratiqué naturellement par les êtres
humains si vous prenez n'importe quel
fratrie et bien les frères les sœurs
vont s'expliquer telle ou tel élément de
façon naturelle sans avoir recours à une
structure pédagogique particulière si on
va plus loin l'ensemble mutuel ou plutôt
l'enseignement par imitation et
l'enseignement que l'on retrouve dans
leur animal donc ça me semble tout à
fait pertinent de penser un enseignant
qui soit basé sur des compétences
humaines naturelles
[Musique]
je pense que l'instrument mutuel se lit
naturellement avec le monde digital avec
le numérique et notamment par les élèves
parce que les élèves pratiquent
naturellement l'enseignement mutuel en
utilisant notamment leur smartphone dans
des relations de père à père moi j'ai
fait une thèse en sciences de
l'éducation et de la formation dans
laquelle je mets en évidence cette
appétence que peut avoir les élèves pour
constituer à Doc en utilisant leur
smartphone des petits groupes WhatsApp
par exemple pour aller travailler à
distance tel contrôle revoir telle
notion de cours préparer tel TP ça se
fait naturellement ça se fait
pratiquement à la demande et toujours
avec le smartphone ce qui permet quelque
part aux élèves d'être disponibles les
uns pour les autres les uns avec les
autres n'importe quand et n'importe où
donc pour moi le numérique il est tout à
fait naturel dans l'enseignant mutuelle
il est porté par les élèves et sans
doute c'est le numérique qui fait que
aujourd'hui l'ancien mutuelle à mon avis
il retrouve une certaine vigueur ce qui
était plus complexe plus difficile à
mettre en oeuvre avant le numérique
aujourd'hui devient tout à fait naturel
et extrêmement simple
[Musique]
je pense que le lancement mutuel a toute
sa place dans un cadre professionnel
alors il n'est pas nécessaire d'avoir
des tableaux pour que les salariés
s'enseignent tel ou telle notion de
cours je pense que ça se passera plutôt
via smartphone pour moi ce qui est
important c'est que il y a un réseau de
communication avec des outils qui
permettent de transmettre une compétence
alors une compétence scolaire une
compétence professionnelle qui permette
à tout un chacun de rebondir dessus
d'améliorer et de construire quelque
part une connaissance qui est propre une
connaissance scolaire à l'école une
connaissance d'entreprise dans telle ou
tel domaine tel ou tel métier
si ces questions d'enseignement mutuel
de pédagogie mutuelle vous intéresse
j'ai eu la chance de faire un TEDx sur
ce sujet échanger la classe pour changer
l'école j'ai aussi fait de livres la
métamorphose de l'école quand les élèves
font la classe un livre qui reprend un
petit peu les principes philosophiques
de l'ancien mutuelle et de la pédagogie
qui est la mienne et un livre un peu
plus pratique qui s'intitule Le remodelé
sur salle de classe c'est sa pédagogie
aux éditions canopée
Browse More Related Video
5.0 / 5 (0 votes)