Tecniche illusionistiche e medicina

Carlo Alfredo Clerici
15 Aug 202214:48

Summary

TLDRIn this engaging transcript, illusionist Carlo Faggi discusses the art of magic and its profound impact on people, especially children. He highlights the therapeutic potential of magic in hospital settings, where it can distract and bring joy to young patients. Faggi also shares insights on the importance of teaching magic responsibly to avoid causing harm. He mentions the 'CrosiA The Magic' project, aimed at teaching magic tricks to ill children, and the psychological considerations when performing magic for children, emphasizing the transformative power of magic in fostering joy and curiosity.

Takeaways

  • 🎩 Carlo Faggi is an illusionist magician who believes in the power of magic to entertain and amaze, especially children.
  • 🌟 Magic and illusionism have many functions, including the ability to entertain, create wonder, and even help in therapeutic settings.
  • 👶 The art of magic can make children and adults feel young again, and it has a profound impact on their emotional state.
  • 🤝 Magic can be used to build relationships and interact with people, often in situations that are otherwise unpleasant or stressful.
  • 🏥 Illusionists can bring magic to children in hospitals, transforming a sad and difficult environment into one of joy and distraction.
  • 🧙‍♂️ The 'Crusia the Magic' project, funded by a famous illusionist, teaches magic tricks to sick children, including those with terminal illnesses.
  • 📚 The project is well-studied and involves psychologists, psychiatrists, and medical professionals to ensure the best outcomes for the children.
  • 🌐 Carlo Faggi has taken on the responsibility of bringing the 'Crusia the Magic' project to Italy, expanding its global reach.
  • 💡 Magic can be therapeutic, helping children cope with their conditions and potentially aiding in their recovery process.
  • 🎓 The importance of teaching magic correctly is emphasized, as improper teaching can lead to negative outcomes and hinder the child's ability to perform and be appreciated.
  • 🔮 Optical illusions are a key part of magic that can be easily taught to children, providing them with a surefire way to amaze others without extensive practice.
  • 🎩 The role of the magician is not just about performing tricks; it's about embodying a character that can captivate and inspire wonder in others.

Q & A

  • Who is the speaker in the transcript and what is their profession?

    -The speaker in the transcript is Carlo Faggi, an illusionist and magician.

  • What does Carlo Faggi believe the art of magic and illusionism can do for children?

    -Carlo Faggi believes that the art of magic and illusionism can entertain children, bring joy, and even turn them back into children, as it has the power to amaze and create wonder.

  • How does Carlo Faggi describe the role of magic in potentially unpleasant situations like hospitals?

    -Carlo Faggi describes the role of magic in such situations as a way to shift the attention of children who might be sad, sick, or troubled. Magic can transform their focus from their condition to something entertaining and capable of amazing them and others.

  • What is the 'Crosiya the Magic' project that Carlo Faggi mentions?

    -The 'Crosiya the Magic' project is an initiative aimed at teaching magic tricks to sick children, including those with terminal illnesses. It was funded and desired by a famous illusionist known for his charitable work.

  • What is unique about the 'Crosiya the Magic' project?

    -The 'Crosiya the Magic' project is unique because it is well-studied and involves psychologists, psychiatrists, and doctors to ensure that the magic teachings are beneficial for the children, even in cases where the children are terminally ill.

  • How does Carlo Faggi feel about teaching magic to children and the potential risks involved?

    -Carlo Faggi believes that while teaching magic can be beneficial, it is crucial to do it correctly. If taught poorly, it can cause harm instead of providing the intended joy and empowerment. He emphasizes the importance of teaching correctly to avoid any negative outcomes.

  • What is the significance of the 'magic wand' trick mentioned in the transcript?

    -The 'magic wand' trick is significant because it can be psychologically impactful for children, especially if used inappropriately. The speaker mentions a study by a psychologist who found that the wand could cause feelings of humiliation or discomfort in children, depending on how it is presented and the child's gender.

  • What does Carlo Faggi do to ensure that his magic performances are suitable for children?

    -Carlo Faggi ensures that his performances are suitable for children by using optical illusions and other tricks that do not require practice and can reliably amaze. He also pays attention to the presentation and the image of the magician, making sure it is magical and fascinating for the children.

  • How does the concept of 'perception alteration' come into play in Carlo Faggi's work?

    -The concept of 'perception alteration' is central to Carlo Faggi's work as he uses optical illusions and other tricks that play on the brain's tendency to make mistakes in interpreting visual information. He refers to the brain as a 'great liar' when it comes to processing these illusions.

  • What advice does Carlo Faggi give about the role of a magician for children?

    -Carlo Faggi advises that the magician should not just be a person who performs tricks but should embody a magical character that fascinates and amazes children. The magician's attire, demeanor, and the objects they use all contribute to this magical persona.

  • How does Carlo Faggi feel about the potential of optical illusions in his performances?

    -Carlo Faggi sees optical illusions as a powerful tool in his performances because they work reliably and can amaze without the need for practice. He often uses them in his work with children, especially in hospitals, to ensure a successful magical experience.

Outlines

00:00

🎩 The Art of Magic and Illusion

Carlo Faggi, a prestidigitator and illusionist, discusses the art of magic and its various interpretations. He believes in the power of magic to entertain, especially children, and to bring joy and wonder. Faggi also highlights the potential of magic to build relationships and interact with people, particularly in challenging situations such as hospitals where children are unwell. He emphasizes the importance of teaching magic responsibly, ensuring it brings joy rather than harm.

05:01

🌟 Magic for Healing: Project Magic and Beyond

The script delves into the global expansion of a magic project, 'Magic and Beyond', aimed at teaching magic tricks to sick children, including those with terminal illnesses. The project is well-studied and involves psychologists, psychiatrists, and various medical professionals. It is designed to help children cope with their conditions through the joy of magic, turning potentially unpleasant hospital experiences into more pleasant ones. The script also discusses the importance of teaching magic in a way that is sensitive to the child's psychological state, using examples to illustrate how certain tricks can be adapted to avoid causing distress.

10:04

🧩 The Power of Optical Illusions in Magic

Carlo Faggi shares his experience with altered perception experiments, focusing on optical illusions. He explains how the brain can be tricked by the information it receives from the eyes, leading to entertaining mistakes. Faggi discusses the use of optical illusions in his performances, especially when working with children in hospitals. He emphasizes the magic of illusion over the skill of prestidigitation, as the former does not require practice and can consistently amaze. Faggi also touches on the importance of the magician's image and how it can enhance the magical experience for children.

Mindmap

Keywords

💡illusionism

Illusionism refers to the art of creating magical effects or illusions through various techniques, often involving sleight of hand, optical illusions, and psychological misdirection. In the context of the video, the speaker, Carlo Faggi, is an illusionist who believes in the power of magic and illusion to entertain, amaze, and even provide therapeutic benefits to children, especially those in hospitals.

💡magic

Magic, in this context, refers to the art of creating extraordinary effects that defy natural laws, often for the purpose of entertainment. It is closely related to illusionism but encompasses a broader range of performance arts. The video emphasizes the多功能性 of magic, highlighting its ability to entertain, educate, and even serve as a form of therapy.

💡divertimento

Divertimento, which translates to 'entertainment' in English, is a term used to describe activities or performances that amuse and hold the attention of an audience. In the video, the speaker uses divertimento to refer to the primary function of magic and illusionism, which is to provide enjoyment and amusement to people, particularly children.

💡rapporto

Rapporto, meaning 'relationship' in English, is used in the video to describe the connection that an illusionist or magician can establish with their audience. This relationship is crucial for the success of a magic performance, as it involves engaging the audience and creating a sense of wonder and curiosity.

💡meravigliare

Meravigliare, which translates to 'amaze' or 'astound', is a central concept in the video. It refers to the ability of magic and illusionism to evoke a sense of wonder and amazement in the audience. This concept is closely tied to the art's purpose of providing entertainment and emotional upliftment.

💡ospedale

Ospedale, meaning 'hospital' in English, is mentioned in the context of using magic and illusionism to bring joy and distraction to children who are patients. The hospital setting is typically associated with stress and discomfort, and the speaker discusses how magic can transform this environment into one of wonder and entertainment.

💡insegnamento

Insegnamento, meaning 'teaching' or 'instruction,' is a key concept in the video as it relates to the process of passing on the art of magic and illusionism to others, particularly children. The speaker discusses the importance of teaching magic tricks not only as a form of entertainment but also as a means of empowerment and therapeutic engagement.

💡percezione alterata

Percezione alterata, or 'altered perception,' refers to the changes in the way individuals interpret and understand sensory information. In the video, the speaker discusses using optical illusions, which are a form of altered perception, to create magical effects and entertain audiences, especially children.

💡ottica

Ottica, meaning 'optics' in English, is a concept used in the video to describe the branch of physics that deals with the properties and behavior of light. In the context of magic and illusionism, optics are used to create visual tricks that amaze and entertain.

💡psicologia

Psicologia, or 'psychology' in English, is the scientific study of the human mind and behavior. In the video, the speaker touches on the psychological aspects of magic and illusionism, such as how these arts can influence the emotions and perceptions of the audience, and even serve therapeutic purposes.

💡progetto

Progetto, meaning 'project' in English, refers to a planned undertaking with a specific goal in mind. In the context of the video, the speaker discusses a specific project called 'Crosi: The Magic,' which aims to teach magic tricks to sick children as a form of entertainment and therapeutic engagement.

💡fascino

Fascino, meaning 'charm' or 'fascination' in English, is used in the video to describe the allure and captivating nature of magic and illusionism. The speaker emphasizes the enchanting quality of magic, which can draw people in and hold their attention, especially when performed by a magician who embodies a special persona.

Highlights

Carlo Faggi is an illusionist magician who believes in the power of magic to bring joy and amazement.

Magic and illusionism have many functions, including entertaining and bringing out the childlike wonder in people.

Magic can be used to build relationships and interact with people, especially in situations where attention needs to be shifted from distress or illness.

The art of magic can be therapeutic, helping children in hospitals cope with their conditions by providing a distraction and a sense of wonder.

Teaching magic can empower children, giving them a skill to amaze others and gain appreciation, which can be particularly beneficial in healthcare settings.

The importance of teaching magic correctly to avoid causing harm or disappointment, emphasizing the need for careful instruction.

The project 'Crosis the Magic' funded by a famous illusionist aims to teach magic tricks to seriously ill children, providing a positive and engaging experience.

Carlo Faggi has been involved in 'Crosis the Magic' in Italy, helping to expand the project's reach and impact.

The project uses well-studied material and involves psychologists and psychiatrists to ensure the magic taught is appropriate and beneficial for the children.

Dr. French, a child psychiatrist, has contributed to the project with his expertise, transforming his magic activities into therapeutic ones.

The book 'The Rabbit of Alice' by Dr. French is a guide for those who work with children through magical entertainment, filled with important considerations.

Magic as a form of therapy can help children cope with problems, both small and significant, by providing a positive distraction.

Carlo Faggi has also introduced altered perception experiences, focusing on optical illusions that can be easily demonstrated and understood.

Optical illusions are always effective and do not require practice, making them ideal for teaching children to amaze others without the risk of failure.

The role of a magician is not just about performing tricks but also about embodying a character that brings a sense of wonder and fascination.

The importance of the magician's appearance and demeanor in creating a magical experience for children, beyond just the tricks themselves.

Magic has the potential to transform difficult situations into more pleasant experiences, especially for children in challenging environments like hospitals.

The project 'Crosis the Magic' provides wonderful material for teaching magic to children, helping them cope with illness and bring joy to their lives.

Carlo Faggi's experiences with altered perception and optical illusions demonstrate the brain's susceptibility to being tricked, adding to the magic's appeal.

The power of magic lies in its ability to captivate and amaze, making it a valuable tool for engaging and entertaining audiences of all ages.

Transcripts

play00:01

[Musica]

play00:07

ma io sono carlo faggi sono un

play00:09

prestigiatore illusionista e contesto un

play00:12

po con la parola che è magia perché si

play00:14

presta a tante interpretazioni la nostra

play00:18

e prestigiazione e illusionismo la gioia

play00:21

di meravigliare con alcune cose che

play00:23

lasciano un pochino perplesso

play00:25

ci si domanda sovente è quali funzioni

play00:28

può avere

play00:29

questa arte della magia

play00:31

dell'illusionismo ne ha tantissime

play00:34

quella di divertire sicuramente io dico

play00:36

sempre che è un po l'arte che fa

play00:38

divertire i bambini e fa tornare bambini

play00:41

questa è una cosa che è in cui credo

play00:44

profondamente

play00:45

però molte volte ci si domanda ma ha

play00:47

delle possibilità ancora superiori si

play00:50

sicuramente si perché è un modo di

play00:53

interagire con le persone e soprattutto

play00:55

è un modo di costruire un rapporto molte

play00:59

volte di meraviglia molte volte di

play01:01

stupore di curiosità soprattutto e

play01:05

viene utilizzata anche in

play01:08

situazioni

play01:10

teoricamente sgradevoli dove i bambini

play01:12

magari sono ammalati sono in ospedale

play01:14

sono tristi sono

play01:17

afflitti da pure magari fastidiose e

play01:21

allora dice ma e allora cosa sempre st

play01:22

magia e questa mattina serve per

play01:27

per spostare l'attenzione c'è spostare

play01:30

quell'attenzione che magari è

play01:34

indirizzata soprattutto alla cura

play01:36

eccetera eccetera esportarla in qualche

play01:38

cosa che invece è divertimento e

play01:40

capacità di meravigliare non solo se

play01:43

stessi ma anche gli altri perché

play01:44

ovviamente chi fa questi esperimenti

play01:48

magici li puoi insegnare di può

play01:50

trasmettere li può

play01:53

dare in regalo a un bambino ammalato che

play01:58

da bambino ammalato e triste diventa un

play02:01

bambino comunque ammalato ma con delle

play02:03

capacità che possono meravigliare voi

play02:05

parenti gli infermieri i medici gli

play02:07

amici eccetera eccetera che quindi c'è

play02:10

viene portato in prima persona che vede

play02:12

è di un'importanza esagerata

play02:14

certo ci sono dei parametri da

play02:17

rispettare ma da rispettare molto con

play02:20

molta attenzione perché è ovvio se io

play02:23

faccio un insegnamento a un bambino di

play02:25

un qualche cosa che gli servirà per

play02:27

mettersi in prima persona di sentirsi

play02:30

dire fatto fare questa cosa bravo che

play02:32

sei questo è importante certo un ricci

play02:35

curativo forse non è curativo ma è

play02:38

sicuramente un aiuto a accettare meglio

play02:41

le cune e forse anche a chi siamo a

play02:44

metterci di più per guarire c'è però

play02:47

ecco la cosa importante è che se io

play02:50

faccio un insegnamento malfatto e per

play02:52

cui questo bambino questa cosa che io

play02:55

insegno la eseguirà male allora allora

play02:57

vi è un problema grosso perché invece di

play03:00

dargli la possibilità di mettersi in

play03:03

prima persona e essere apprezzato c'è il

play03:07

rischio che ogni giorno per far loro

play03:08

male ho capito benissimo

play03:09

distruttivo c'è invece di fare così fa

play03:13

così questo è gravissimo ma però questo

play03:15

sia e proprio siamo noi che sappiamo

play03:17

cosa spiegare come spiegarlo come dirgli

play03:21

di eseguirlo e come fare in modo che per

play03:23

il

play03:24

99,99 per cento salvo veramente una

play03:27

catastrofe gli risulti bene funzioni

play03:31

bene e è che le persone che sono il suo

play03:34

pubblico lo applaudono lollo

play03:38

paghino dicendo sono sempre più bella

play03:41

questa cosa che fanno ma chi te l'ha

play03:42

insegnata come si fa verrà spieghi in

play03:45

questo momento il miracolo dato

play03:47

veramente un qualche cosa che lo aiuta a

play03:50

sopportare meglio magari dei piccoli

play03:52

problemi anche magari grossi

play03:57

[Musica]

play03:59

mi piace parlarvi di un esperimento

play04:02

chiamiamo internazionale

play04:05

voluto

play04:07

finanziato e desiderato da un

play04:10

personaggio che quasi tutti conosciamo

play04:12

che è l'illusionista più famoso del

play04:14

mondo delle ipotesi ne ricopre fill che

play04:17

molto

play04:18

avvezzo a fare del bene agli altri ad

play04:21

aiutare eccetera eccetera ha finanziato

play04:23

molto tempo fa un progetto che si chiama

play04:26

crosia the magic ed è un progetto

play04:27

proprio indirizzato ai bambini malati

play04:31

anche terminali

play04:34

attraverso l'insegnamento vero e proprio

play04:37

di trucchi magici

play04:40

io ho avuto la fortuna di conoscere

play04:42

delle corse di persona più di una volta

play04:45

ci siamo incontrati ma un po di tempo fa

play04:47

lo incontrai e siccome conoscevo questo

play04:50

progetto

play04:51

gli dissi proprio ma ormai non c'è

play04:54

nessuno in italia che ti segue questo

play04:55

progetto e quindi fu proprio mi dice

play04:59

carlo perché non me l'ha chiesto nessuno

play05:00

e il rigo bene allora da questo momento

play05:03

sia uno che te lo chiede che sono io

play05:05

allora univideo e un numero di telefono

play05:06

a cui rivolgersi

play05:08

parlai con questa dottoressa che mi cura

play05:10

ma diciamo l'espansione mondiale del di

play05:15

questo progetto e diventa il

play05:17

responsabile per l'italia del suo

play05:19

progetto magic e utilizzammo moltissimo

play05:22

in molte situazioni è un progetto molto

play05:25

ben studiato e studiato ovviamente

play05:27

insieme da psicologi psicanalisti

play05:32

medici di ogni genere c'è perché si

play05:35

tratta si il bambino anche terminale ma

play05:38

si tratta anche il bambino che magari ha

play05:40

solo bisogno di un addestramento perché

play05:41

magari avuto delle rotture alle mani e

play05:43

alle braccia eccetera eccetera in cui un

play05:46

certo tipo di addestramento magico lo

play05:50

aiuta a

play05:51

fare della ginnastica che magari non

play05:54

farebbe perché con la parola ginnastica

play05:58

è una cosa sgradevole con la parola che

play06:01

alleni a fare questa magia ed in realtà

play06:03

il movimento l'aiuta

play06:05

sono ginnastica a questo punto la con la

play06:07

funzione perfettamente ecco è un

play06:10

progetto splendido lui fornisce del

play06:13

materiale meraviglioso

play06:16

bosco ben studiato molto addirittura

play06:19

dice che bisogna raccontare come come

play06:21

come gestire proprio il contratto con un

play06:24

contatto col bambino e ci sono quei

play06:26

personaggi che hanno fatto tantissimo

play06:28

come per dire patch adams anche cercando

play06:30

ha insegnato cosa si deve fare un

play06:35

ospedale con i bambini per fare che

play06:38

questa situazione sgradevole

play06:40

dell'ospedale possa diventare

play06:42

addirittura qualche cosa di gradevole o

play06:45

di molto gradevole

play06:48

e il dottor francese è stato un minimo

play06:51

rilievo a scuola come prestigiatore

play06:54

apprendista un allievo molto dotato cioè

play06:57

che ha veramente

play06:59

trasformato un po la sua attività in

play07:01

attività anche di mano vero e proprio

play07:04

però lui è la sua specializzazione è

play07:06

sempre stata quella dello psicanalista

play07:07

dell'età infantile

play07:09

lui sa dove i grossi studi su questa

play07:13

cosa e ha scritto un libro a parere mio

play07:15

meraviglioso capitolato il coniglio di

play07:17

alice ed è un libro ad uso proprio di

play07:20

chi intrattiene dei bambini attraverso

play07:23

l'intrattenimento magico

play07:26

con un sacco di attenzioni perché ci

play07:29

sono delle cose che ci sfuggono che

play07:31

sfuggono a chi esegue che dice sto

play07:33

divertendo e basta e magari c'è per

play07:36

esempio se vi faccio un esempio c'era un

play07:40

esempio che sembrerebbe banale ma

play07:41

credetemi non lo è perché lui mi disse

play07:43

proprio carlo dovuto dei bambini che mi

play07:46

sono arrivati

play07:48

clienti per

play07:50

la mia psicanalisi e che mi sono corso

play07:53

che da bambino hanno avuto un problema

play07:55

che è similare a quello che nel racconto

play07:57

di adesso se per esempio molto tipico

play08:00

per un prestatore prendere un oggetto

play08:02

farlo sparire e non li concludere cioè è

play08:08

un insieme che studia e non vale la cosa

play08:10

più normale del mondo certo è normale se

play08:12

non sappiamo quali possono essere le

play08:14

complicazioni

play08:15

allora i bambini non hanno un concetto

play08:18

ancora della morte cioè perché è un

play08:21

concetto che arriverà più avanti ma in

play08:23

quel momento in cui io faccio sparire un

play08:25

qualcosa questo qualcosa non appare più

play08:27

c'è un distacco c'è un qualcosa che è

play08:30

sparita che non riesco a capire allora

play08:32

lui proprio spiega nel nel frigo fra cui

play08:35

tantissime altre cose spiega che se io

play08:38

faccio sparire un oggetto non è

play08:40

importante che questo oggetto mi appaga

play08:41

può riapparire un'altra cosa cioè si è

play08:43

trasformato in un fazzoletto se

play08:45

telefonate in una moneta e cedere sia

play08:47

davvero qui c'è sì sparizione che c'è

play08:49

una riapparizione non c'è la morte se

play08:52

c'è una trasformazione che molto

play08:53

differente c'è stato maggiore ilker

play08:55

ottenute magica perché da un oggetto

play08:56

mini venturato ma ci sono anche altre

play08:59

cose che bene dico solo una per te il

play09:02

libro è pieno di esempi ci avrebbe un

play09:05

gioco di prestigio che si fa

play09:07

abitualmente che fa tanto ridere gli

play09:09

altri bambini ma che quello che sul

play09:12

palcoscenico che viene coinvolta in

play09:14

questo gioco

play09:15

sovente a un

play09:19

dispiacere 1 essere sgradito

play09:22

ed ecco il barca è una bacchetta magica

play09:24

che si dà al bambino il cielo mi

play09:27

raccomando quindi ma va bene la

play09:29

marchetta e studiata perché come va in

play09:30

mano nel bambino si pieghi tutta e come

play09:33

si fosse rotta i bambini che sono giù il

play09:36

telo come di matrice perché vedono

play09:37

questo in imbarazzo

play09:39

mancini ha fatto un grosso studio su

play09:41

questa cosa ed è uno studio che forse ci

play09:44

lascerà perplesso anche voi che adesso

play09:45

sentite quello che io vi racconto lui ha

play09:48

fatto uno studio che è ovvio che sono

play09:50

bambini piccoli min ancora un concetto

play09:53

del sesso presi roma questo gioco della

play09:57

bacchetta che sia molla bene il bambino

play10:00

maschio da un senso di

play10:04

umiliazione e se lo faccio invece come

play10:07

una bambina femmina ha un senso di

play10:10

disagio e

play10:12

ma è ovvio che non stanno legando

play10:15

psicologicamente a un fatto sessuale o

play10:19

per lo meno

play10:20

probabilmente sì c'è ma nel loro

play10:22

inconscio e per cui non c'è sempre mi

play10:24

raccomando è un gioco da fare si un

play10:27

adulto chiamate su un adulto gli date la

play10:29

bacchetta che sia mollo i bambini si

play10:31

divertono come dei dannati e non c'è

play10:32

nessuno che viene umiliato ho messo in

play10:35

imbarazzo per questa cosa il libro è

play10:37

ricco di tutte queste piccole cose che è

play10:41

che quello che fa questo gioco lo fa

play10:43

perché cattivo perché non ci pensa c'è

play10:46

mancini ci ha messo a disposizione uno

play10:48

strumento in cui ci segnala questo gioco

play10:51

evitando quel ferito non contro farlo in

play10:53

quest'altro mobile

play10:56

[Musica]

play10:59

allora io ho da un po di tempo una

play11:03

esperienza un po particolare c'è o un po

play11:05

trasformato la mia attività di

play11:07

prestigiatore illusionista e mi sono

play11:11

messo a portare a in giro una serie di

play11:15

esperienze di

play11:17

percezione alterata cioè che se

play11:20

percezione alterata fa molto soft ma in

play11:23

realtà ci parliamo di illusioni ottiche

play11:25

c'è quel meccanismo che

play11:28

arriva dagli occhi c'è una cosa che mi

play11:31

piace dire se gli occhi vedono delle

play11:33

immagini e diversamente da come molte

play11:35

volte tutti pensano non mandano immagine

play11:38

al cervello la mandano informazioni a

play11:40

per azione gotico il cervello dovendo

play11:42

neri trasformare in immagini sovente fa

play11:46

dei grossi errori e sono errori però

play11:49

molto divertenti tanto è che io ho posto

play11:50

milionario lo chiamo il grande in una

play11:52

parte del cervello dove il cervello si

play11:54

lascia ingannare e si diverte lasciarsi

play11:57

ingannare

play11:58

ecco per

play12:01

abbiamo parlato di insegnare dei bambini

play12:05

delle cose che permetta loro di

play12:06

meravigliare gli altri il gioco di

play12:09

prestigio qualche molta povere qualche

play12:11

piccolo problema perché se non si allena

play12:12

potrebbe sbagliare

play12:15

l'effetto ottico funziona sempre e se io

play12:17

metto nelle mani un effetto ottico già

play12:20

stampato pronto con cui possa dire per

play12:22

esempio al nonno lo zio al papà tu vedi

play12:26

questo qua è di che colore e questo mi

play12:28

dice nero e dicono guarda e bianco egli

play12:31

dimostra che bianco perché in realtà lo

play12:33

può fare ha meravigliato ha stupito è

play12:36

funzionato perfettamente e e poi tra

play12:40

l'altro devo dire la verità un pochino

play12:42

da prestigiatore questa cosa mi lascia

play12:44

un po perplesso ma per un bambino non

play12:46

c'è molta differenza tra il gioco di

play12:49

prestigio e l'illusione ottica sono due

play12:51

cose che per lui sono molto magiche c'è

play12:53

solo che una necessita l'allenamento

play12:55

quell'altra funziona sempre per cui io

play12:58

sovente quando lavoro in seno a bambini

play13:02

all'ospedale cetera insegno e regalo

play13:06

un materiale di tipo ottico che funziona

play13:09

quindi anche il 90 99 per cento al cento

play13:13

per cento la certezza che lui può

play13:15

meravigliare gli amici e sentirsi fare

play13:17

un plauso

play13:23

e il mago in fondo è la fantasia il

play13:27

bambino è

play13:28

abituato anche nella favola nella storia

play13:32

eccetera a immaginarsi il mago eccoci

play13:33

qui c'è

play13:35

qualche piccola attenzione da fare

play13:38

questo bambino si immagina il marco ma

play13:40

il mago non deve essere il buon zio che

play13:42

fa il gioco di prestigio e molto

play13:44

importante non è bisogno che uno vada lì

play13:47

col mantello e col cilindro eccetera ma

play13:50

che sia un po mago comunque c'è

play13:51

nell'atteggiamento magari nel modo di

play13:54

vestire e insegnare siederà e che quindi

play13:56

non sia il papa che sa fare un gioco di

play13:58

prestigio il nonno che fare un gioco di

play14:00

platino è un personaggio che viene da un

play14:03

mondo particolare che il mondo della

play14:05

magia che sa fare delle cose incredibili

play14:06

e che comunque ha un suo fascino

play14:09

vuoi per come pettinato per come vestito

play14:11

perché per l'oggetto che usa eccetera

play14:14

eccetera e ha una sua importanza

play14:16

io dico sempre che era una cosa che

play14:19

qualcuno li contesta molto è che l'abito

play14:22

fa il monaco c'è un po di dub lasciarli

play14:23

in contrario decreto voce dice

play14:29

[Musica]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
MagicIllusionChildEntertainmentEmotionalSupportHospitalMagicTeachingMagicPerceptionAlterationPsychologicalImpactSocialInteractionCreativeTherapyMagicTricks