COLEGIO ESCLAVAS TVE
Summary
TLDRUn cours à l'Université d'Alcalá de Henares a donné naissance à l'idée de patrols anti-harcèlement, où des étudiants interviennent dans des cas présumés de harcèlement scolaire. Ces 'patrouilles' détectent et résolvent les conflits entre les élèves et aident ceux qui ont du mal à s'intégrer. Chaque deux ou trois semaines, ils se réunissent avec les coordonnateurs pour évaluer leur progression. Les 'étudiants-assistants' sont choisis par les professeurs et les élèves, et malgré les accusations de 'mouchardise', leur travail améliore la convivialité scolaire. Ils ne se limitent pas à lutter contre l'agressivité mais aident également les élèves isolés, et bientôt, des programmes similaires seront mis en place en primaire pour prévenir les problèmes dès le départ.
Takeaways
- 🏫 L'idée provient d'un cours de l'Université d'Alcalá de Henares où les étudiants ont été les premiers à intervenir dans des cas présumés d'harcèlement scolaire.
- 👥 Des équipes anti-harcèlement, composées d'étudiants, sont créées pour détecter et résoudre les conflits entre élèves et aider ceux qui ont des difficultés à s'intégrer.
- 🔍 Les élèves-agents sont chargés de repérer les problèmes tels que les querelles, les discussions, les insultes et de médier entre leurs pairs.
- 🤝 Ils utilisent le dialogue pour aider à trouver des solutions aux problèmes, en étant souvent les premiers à les identifier.
- 📅 Les élèves-agents se réunissent avec les coordonnateurs toutes les deux ou trois semaines pour discuter de leur progression et des problèmes identifiés.
- 👥 Les élèves-agents sont sélectionnés à moitié par les professeurs et à moitié par les autres élèves.
- 🚫 Malgré que certains les appellent des 'chiffonniers', ils affirment que leur rôle est de contribuer à l'amélioration de la convivialité scolaire.
- 👀 Ils sont également actifs sur les réseaux sociaux, un endroit où les enseignants ne peuvent pas intervenir, pour aider à prévenir les problèmes.
- 👶 Il est prévu d'étendre ce programme aux élèves de primaire pour résoudre les problèmes dès le début de leur scolarisation.
- 💡 L'accompagnement des élèves-agents montre un impact positif sur l'intégration et la résolution de conflits entre les élèves.
Q & A
D'où vient l'idée des patrouilles anti-harcèlement?
-L'idée est née d'un cours à l'Université d'Alcalá de Henares où les étudiants ont pris l'initiative de lutter contre le harcèlement scolaire.
Quel est le rôle des patrouilles anti-harcèlement?
-Elles détectent et médiation entre les conflits entre les élèves, accompagnent ceux qui ont des difficultés d'intégration et aident à résoudre les problèmes de harcèlement.
Comment fonctionne l'accompagnement des élèves?
-Les élèves bénéficient d'un suivi régulier avec les coordonnateurs pour évaluer leur intégration et leur bien-être.
Quels sont les responsabilités des élèves aidants?
-Les élèves aidants sont chargés de détecter les problèmes comme les disputes, les insultes et de médier entre leurs pairs.
Comment les élèves aidants abordent-ils les problèmes?
-Ils utilisent le dialogue pour aider les élèves à identifier et résoudre leurs propres problèmes.
Comment les élèves aidants sont-ils choisis?
-La moitié des élèves aidants est choisie par les professeurs et l'autre moitié par les élèves.
Quelle est la perception des élèves aidants par leurs pairs?
-Bien que parfois considérés comme des 'chiffonniers', ils travaillent à améliorer la convivialité scolaire et n'ont pas l'intention de faire des rapports.
Comment les élèves aidants aident-ils dans les cas d'agression?
-Ils fournissent un soutien pour les élèves victimes d'agression et cherchent à les intégrer dans le groupe pour prévenir le rejet.
Quels sont les défis rencontrés par les élèves aidants?
-Ils peuvent faire face à des jugements négatifs de la part de leurs pairs et doivent gérer des situations difficiles avec empathie et efficacité.
Quels sont les avantages pour les élèves aidants de participer à ce programme?
-Ils développent des compétences en résolution de conflits, améliorent la convivialité scolaire et peuvent se sentir plus impliqués et utiles dans leur communauté.
Quelle est la perspective à long terme pour le programme des élèves aidants?
-Le programme a l'intention d'étendre son influence en incluant des élèves aidants dans les écoles primaires pour prévenir les problèmes dès un âge plus tendre.
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