NUEVOS PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Miss Fer

8 Oct 202108:03

Summary

TLDREl guion habla sobre los nuevos paradigmas en la gestión educativa, contrastando la administración escolar tradicional con un enfoque más integrado y estratégico. La administración tradicional, basada en estructuras rígidas y jerarquías, tiende a separar las acciones pedagógicas de las de gestión de recursos. En cambio, la gestión educativa moderna promueve la integración de todos los aspectos y participantes para mejorar la calidad educativa, considerando las necesidades y contextos de los estudiantes, y promoviendo la innovación y el desarrollo en la educación.

Takeaways

🏫 La administración escolar tradicional se basa en un modelo rígido y jerárquico, similar al de una empresa, lo que puede limitar el desarrollo de innovaciones en la educación.
📈 La UNESCO define la administración escolar tradicional en términos de planeamiento, recursos, coordinación, gestión y control de servicios.
📚 La gestión educativa moderna busca una integración de todas las acciones y participantes para mejorar la calidad educativa de manera colectiva y equitativa.
🔄 La gestión educativa diferencia de la administración tradicional al enfocarse en el mejoramiento colectivo y en la consideración de las necesidades y fines comunes tanto internos como externos.
🌟 La gestión educativa moderna considera aspectos como la cultura, entorno, creencias, valores y normas del centro educativo para fortalecer su desempeño.
🌐 Se promueve la interculturalidad y la pluriculturalidad en la educación para fomentar una convivencia sana entre diferentes culturas.
👥 La gestión educativa moderna abarca la colaboración y trabajo en equipo, la apertura al aprendizaje y la innovación, y la asesoría en la profesionalización.
🔧 Se busca una reconfiguración de las competencias y habilidades profesionales en la gestión educativa para mejorar la eficacia y la eficiencia del sistema educativo.
📈 La educación básica mexicana, según la Secretaría de Educación Pública, promueve el cambio y la transformación social, y debe adaptarse a las necesidades del entorno.
💡 La gestión educativa estratégica debe incluir características como la centralidad del aprendizaje, la innovación y la conectividad con las tecnologías de la información.

Q & A

¿Qué se entiende por 'administración escolar tradicional' según el guion?
-La 'administración escolar tradicional' se refiere a las actividades de planeación, instrumentación de recursos, coordinación, gestión y control de servicios en la escuela, similar a la administración de una empresa, con roles y jerarquías definidas.
¿Cuáles son las acciones de administración general mencionadas en el guion y cómo afectan la innovación en la educación?
-Las acciones de administración general incluyen el planteamiento, confección de programas operativos, distribución de recursos, control del funcionamiento de servicios, documentación y control de horarios y faltas. Estas acciones generan un modelo rígido que restringe el desarrollo de innovaciones.
¿Cómo se describe el impacto de la administración tradicional en el aprendizaje y la enseñanza?
-La administración tradicional ignora las condiciones de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, lo que resulta en un sistema ineficiente y carente de atención a las necesidades y demandas de los estudiantes.
¿Qué es la 'gestión educativa' y cómo se diferencia de la 'administración escolar'?
-La 'gestión educativa' es un proceso colectivo de mejora que integra todas las acciones para lograr objetivos educativos, considerando las necesidades y fines comunes tanto internos como externos. Se diferencia de la administración en que la gestión es un modelo más integrador y menos rígido que busca una mejora colectiva.
¿Cuáles son los componentes clave de una gestión educativa estratégica según el guion?
-Los componentes clave incluyen la centralidad de lo pedagógico, reconfiguración de nuevas competencias, trabajo en equipo, apertura al aprendizaje e innovación, asesoramiento y orientación a la profesionalización, y intervención sistemática y estratégica.
¿Qué es la 'gestión integrada' y cómo se relaciona con la organización escolar?
-La 'gestión integrada' es un modelo de conducir la organización escolar que involucra todos los aspectos y participantes para lograr una consistencia en las acciones y mejorar la calidad educativa.
¿Qué cambios se busca implementar con el rediseño organizacional de las escuelas?
-El rediseño organizacional busca formar un modelo que involucre todos los aspectos y participantes de la escuela, para mejorar la calidad educativa y adaptarse a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.
¿Cómo se define la educación básica mexicana en el guion y qué papel juega en la transformación social?
-La educación básica mexicana se define como promotora del cambio y transformación social, y debe comprender las necesidades del entorno para lograr un cambio significativo de mejora en la eficacia, eficiencia, equidad, pertinencia y relevancia de las acciones educativas.
¿Cuáles son algunos de los tendencias internacionales en la organización y gestión de instituciones educativas mencionadas en el guion?
-Algunas tendencias incluyen barreras de aprendizaje, estilos de aprendizaje, canales de aprendizaje, perspectivas de género, equidad, discapacidad, pluriculturalidad, interculturalidad y conectividad entre la escuela y las tecnologías de la información.
¿Qué es la 'interculturalidad' y cómo se relaciona con la educación?
-La 'interculturalidad' es la promoción de una convivencia sana entre diferentes culturas en la sociedad. En el contexto educativo, se relaciona con la educación al fomentar la inclusión y el respeto dentro de la diversidad cultural.

Outlines

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🏫 Nuevas tendencias en la gestión educativa

El texto discute los cambios en la gestión educativa en la escuela. Se menciona que tradicionalmente se utiliza el término 'administración escolar' para referirse a actividades de planificación, coordinación de recursos y control de servicios. Sin embargo, esta administración tradicional es comparada con la gestión de una empresa, lo que resulta en una separación entre las acciones pedagógicas y las de gestión de recursos. Este modelo rígido limita el desarrollo de innovaciones y no toma en cuenta las necesidades y demandas de los estudiantes. Se propone un rediseño organizacional para mejorar la calidad educativa, enfocándose en una gestión integrada que involucre a todos los participantes y considere tanto las necesidades internas como externas de la institución educativa.

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🌟 Desarrollo y estrategias en la gestión educativa

Este párrafo aborda cómo la gestión educativa se enfoca en mejorar el desempeño de los centros educativos a través de técnicas, estrategias y conocimientos. Se destaca que la educación básica mexicana busca ser promotora de cambio y transformación social, y para ello debe comprender las necesidades del entorno. Se describen características de una gestión educativa estratégica, como el enfoque en lo pedagógico, la colaboración en equipo, la apertura al aprendizaje e innovación, y la intervención sistemática. Además, se mencionan tendencias internacionales en la gestión educativa, incluyendo barreras de aprendizaje, estilos de aprendizaje, perspectivas de género, equidad, discapacidad, pluriculturalidad, interculturalidad y conectividad con las tecnologías de la información.

Mindmap

Keywords

💡Gestión educativa

La gestión educativa se refiere a un enfoque integrado y estratégico para conducir la organización escolar, que va más allá de la administración tradicional. Se centra en la mejora colectiva y en la consideración de las necesidades y fines comunes tanto a nivel interno como externo. En el guion, se menciona que la gestión educativa busca fortalecer el desempeño de los centros educativos mediante técnicas, estrategias y conocimientos, promoviendo la integración y el desarrollo en todos los ámbitos educativos.

💡Administración escolar tradicional

La administración escolar tradicional es un modelo rígido de gestión que separa las acciones pedagógicas de las de recursos y coordinación, asignando tareas específicas a cada miembro de la organización educativa. Según el guion, este modelo puede restringir el desarrollo de innovaciones y no siempre tiene en cuenta las necesidades y demandas de los alumnos, lo que lleva a una ineficiencia en el sistema educativo.

💡Innovación

La innovación en el contexto educativo se refiere a la introducción de nuevas ideas, métodos o tecnologías para mejorar la eficacia y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En el guion, se destaca la necesidad de innovar en las formas del quehacer educativo para mejorar la eficacia, la eficiencia, la equidad y la relevancia de las acciones educativas.

💡Gestión integrada

La gestión integrada es un modelo de gestión educativa diseñado específicamente para la organización dentro de las instituciones escolares, que busca la consistencia en las acciones y datos recabados para mejorar la calidad educativa. En el guion, se menciona que este modelo busca involucrar a todos los aspectos y a todos los participantes de la organización escolar.

💡Contexto educativo

El contexto educativo abarca las características y condiciones específicas de un centro educativo, como sus necesidades, particularidades, cultura, entorno, creencias, valores, saberes, normas y actitudes. En el guion, se destaca la importancia de que la gestión educativa tome en cuenta estos contextos para fortalecer el desempeño de los centros educativos.

💡Equidad

La equidad en la educación se refiere a la justicia y la equivalencia en la distribución de recursos y oportunidades educativas, reconociendo el derecho de cada individuo a recibir una educación de calidad. El guion menciona la equidad como un aspecto importante a considerar en la gestión educativa, asegurando que cada estudiante reciba lo que merece sin discriminaciones.

💡Pluriculturalidad

La pluriculturalidad hace referencia a la existencia de una variedad de culturas dentro de una sociedad. En el guion, se habla de la importancia de la educación en la promoción de una convivencia sana entre estas diferentes culturas, lo que implica una comprensión y apreciación de la diversidad cultural en la gestión educativa.

💡Interculturalidad

La interculturalidad es la promoción de una convivencia sana y respetuosa entre las diferentes culturas presentes en una sociedad. El guion menciona la interculturalidad como un aspecto clave en la gestión educativa, promoviendo la inclusión y el entendimiento mutuo entre culturas diversas.

💡Conectividad

La conectividad en el contexto educativo se refiere al vínculo entre la escuela y las tecnologías de la información, que facilitan el aprendizaje y la comunicación. En el guion, se destaca la conectividad como un factor importante para el desarrollo educativo en la era digital.

💡Transformación social

La transformación social es el proceso de cambio significativo en las estructuras y relaciones sociales, que a menudo se promueve a través de la educación. El guion menciona que la educación básica mexicana es promotora del cambio y la transformación social, lo que implica una educación que aborda las necesidades del entorno y busca mejorar la calidad de vida de las comunidades.

Highlights

La administración escolar tradicional se refiere a actividades de planeamiento, coordinación y control de servicios.

La separación entre acciones pedagógicas y recursos materiales en la administración tradicional limita el desarrollo de innovaciones.

El modelo de administración rígido no considera las necesidades y demandas de los alumnos.

La UNESCO define acciones de administración general como el planteamiento de programas operativos y distribución de recursos.

La ineficiencia de la administración tradicional se debe a la falta de atención a las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

Se busca rediseñar las organizaciones escolares para lograr una consistencia en las acciones y mejorar la calidad educativa.

La gestión educativa es un nuevo modelo de conducir la organización escolar que integra todas las acciones para una mejora colectiva.

La gestión educativa considera tanto necesidades internas como externas para consolidar la organización.

La gestión es un proceso que promueve la integración, desarrollo, mejora e innovación en la educación.

La gestión educativa estratégica debe centrarse en lo pedagógico y trabajar en equipo.

El nuevo modelo de organización escolar promueve la equidad, pertinencia y relevancia de las acciones educativas.

La educación básica mexicana busca comprender las necesidades del entorno y lograr un cambio significativo de mejora.

La gestión educativa estratégica debe innovar en distintas formas del quehacer educativo para mejorar la eficacia y eficiencia.

Los estilos de aprendizaje, canales de aprendizaje y perspectivas de género son factores clave en la gestión educativa.

La equidad y la discapacidad son aspectos importantes a considerar en la gestión educativa.

La pluriculturalidad y la interculturalidad son conceptos clave en la promoción de una convivencia sana entre culturas.

La conectividad entre la escuela y las tecnologías de la información es fundamental para el aprendizaje.