CYT-13. TALLER: 'Ondas, sonido y música'

parqueciencias
11 Jan 201218:54

Summary

TLDREn este taller, Vicente López, científico del Parque de las Ciencias, explora el mundo del sonido y la música. Explicando que el sonido es una vibración que se propaga, utiliza un diapasón y una bolita para demostrar la vibración y la propagación del sonido. Seguidamente, introduce las propiedades de las ondas, como la amplitud, la frecuencia y el timbre, y cómo estas afectan las características del sonido. A través de experimentos con armónicos y resonancia, se revela cómo estos elementos definen el timbre único de cada instrumento. Finalmente, se invita a los asistentes a realizar experimentos con tubos de diferentes longitudes para comprender mejor los conceptos de sonido.

Takeaways

  • 🎵 El sonido es una vibración que se propaga, como se demuestra con un diapasón y una bolita que actúa como testigo de la vibración.
  • 🔊 La amplitud de una onda sonora es directamente relacionada con la intensidad del sonido; una onda con menor amplitud produce un sonido más suave.
  • 🎶 La frecuencia de vibración, que se mide en ciclos por segundo, determina el tono del sonido: frecuencias más altas producen sonidos más agudos, mientras que frecuencias más bajas resultan en sonidos más graves.
  • 🎼 El timbre es la característica que diferencia los sonidos de diferentes instrumentos musicales, a pesar de tener la misma intensidad y tono.
  • 🎶 Los armónicos son múltiplos de la frecuencia fundamental y son esenciales para definir el timbre de un sonido.
  • 🌟 La resonancia es la transferencia de vibraciones de un cuerpo a otro cuando sus frecuencias coinciden, lo que puede aumentar la intensidad del sonido.
  • 📏 La forma y las dimensiones de una caja de resonancia influyen en cómo resuenan los armónicos, lo que a su vez afecta el timbre del sonido.
  • 🎵 La superposición de la frecuencia fundamental y los armónicos produce la forma de onda única de cada instrumento, que es visualizable con un osciloscopio.
  • 🎷 Los instrumentos de percusión, como los timbales, muestran cómo los puntos de vibración y los de silencio se ven afectados por la forma y la tensión de la superficie que vibra.
  • 🎹 Los tubos de los órganos son un ejemplo de cómo la longitud del tubo afecta la nota musical que produce, con tubos más largos emitiendo sonidos más graves y tubos más cortos produciendo sonidos más agudos.

Q & A

  • ¿Qué es el sonido según el taller?

    -El sonido es una vibración que se propaga, como se demuestra en el taller al hacer vibrar una varilla o un diapasón.

  • ¿Cómo se puede verificar que un objeto vibra si no se ve el movimiento?

    -Se puede verificar el movimiento vibratorio de un objeto usando un 'testigo' como una bolita que reacciona al ser golpeada por las vibraciones.

  • ¿Cómo se propaga el sonido según lo explica Vicente López en el taller?

    -El sonido se propaga a través del aire, que es un medio elástico, y se visualiza usando un muelle para mostrar la propagación de la vibración a lo largo de todo el muelle.

  • ¿Qué es una onda y cómo se relaciona con el sonido?

    -Una onda es una vibración que se propaga, y en el contexto del sonido, una vibración que se propaga es lo que se llama una onda.

  • ¿Qué características definen las propiedades de una onda y cómo se relacionan con las características del sonido?

    -Las propiedades de una onda que definen las características del sonido son la amplitud, que relaciona con la intensidad del sonido, y la frecuencia, que relaciona con el tono o la altura musical del sonido.

  • ¿Qué es el timbre y cómo se relaciona con los sonidos de diferentes instrumentos?

    -El timbre es la última característica del sonido que permite diferenciar entre instrumentos musicales a pesar de tener la misma intensidad y tono, y se relaciona con la forma en que resuenan la frecuencia fundamental y los armónicos en la caja de resonancia.

  • ¿Qué son los armónicos y cómo contribuyen a la formación del timbre?

    -Los armónicos son los múltiplos de la frecuencia fundamental de un sonido y contribuyen a la formación del timbre, ya que la suma de todos los armónicos junto con el fundamental da el timbre distintivo de cada instrumento.

  • ¿Qué es la resonancia y cómo afecta el timbre de un instrumento?

    -La resonancia es la transmisión de una vibración de un cuerpo a otro cuando coinciden las frecuencias o sus múltiplos. Afecta el timbre porque la forma en que resuenan los armónicos en la caja de resonancia da el timbre distintivo de cada instrumento.

  • ¿Cómo se puede ver la diferencia en la forma de las ondas en función de los armónicos presentes?

    -Se puede ver la diferencia en la forma de las ondas usando un osciloscopio, donde la superposición de la frecuencia fundamental con los armónicos distintos en cada instrumento da una forma de onda distinta.

  • ¿Cómo se relaciona la longitud de un tubo con la nota musical que produce?

    -La longitud del tubo determina la nota musical que produce: cuanto más largo es el tubo, más grave es el sonido, y cuanto más corto, más agudo.

  • ¿Cómo se pueden hacer experimentos para entender mejor el sonido y sus propiedades?

    -Se pueden hacer experimentos como vibrar tubos de diferentes longitudes para producir distintas notas, o usar una lámina para visualizar las zonas de vibración y de silencio al espolvorear sal fina y tocar diferentes puntos.

Outlines

00:00

🎶 ¿Qué es el sonido?

El sonido es una vibración que se propaga a través de medios elásticos, como el aire. El presentador, Vicente López, explica cómo una vibración genera sonido, utilizando ejemplos como un diapasón. Aunque las vibraciones no siempre son visibles, pueden demostrarse con una bolita que es golpeada por el movimiento del diapasón. Se ilustra cómo el sonido es una vibración que puede propagarse de un objeto a otro, como con dos panderetas. Finalmente, se menciona que el sonido se propaga en forma de ondas.

05:02

🔊 Propagación de ondas sonoras

Se describe cómo las ondas sonoras se propagan a través del aire utilizando un resorte para visualizar el proceso. Aunque parece que algo se mueve desde el punto de origen, en realidad solo las partículas del medio vibran. Luego, se introduce el concepto de amplitud, que afecta la intensidad del sonido. A través de un osciloscopio, se observa que una mayor amplitud significa mayor intensidad, y menor amplitud indica un sonido más suave.

10:02

🎼 Frecuencia y tono musical

El tono o altura del sonido depende de la frecuencia de las vibraciones. Un sonido más grave tiene una menor frecuencia y un sonido más agudo tiene una mayor frecuencia. Se utiliza un diapasón más agudo para demostrar cómo un mayor número de vibraciones produce una frecuencia más alta, lo que da lugar a un sonido más agudo. El tono está relacionado directamente con la cantidad de vibraciones por segundo que puede visualizarse en el osciloscopio.

15:05

🎵 Armónicos y resonancia

El timbre de un sonido depende de los armónicos y la resonancia. Los armónicos son múltiplos de la frecuencia fundamental de un sonido, que determinan las características únicas del timbre de cada instrumento. La resonancia es la amplificación de un sonido cuando una vibración coincide con la frecuencia natural de un objeto. Se demuestra cómo dos diapasones con la misma frecuencia pueden resonar juntos. Si se altera la frecuencia de uno de ellos, ya no habrá resonancia.

🎻 Formas de onda y el timbre de los instrumentos

El timbre de un instrumento se forma por la superposición de la frecuencia fundamental y los diferentes armónicos. Esto se visualiza en un osciloscopio, donde la forma de la onda cambia según el instrumento. Un sonido puro, como el de un diapasón, tiene una onda regular, mientras que instrumentos como la guitarra o el violín tienen ondas mucho más complejas debido a la gran cantidad de armónicos. Esta mezcla única de armónicos es lo que define el timbre de cada instrumento.

🥁 Vibraciones en superficies y tubos

Se muestra cómo las superficies vibrantes, como los tambores, crean patrones simétricos en su vibración. Estos patrones pueden observarse con sal fina que se acumula en las áreas sin vibración. También se demuestra cómo los tubos de diferentes longitudes producen diferentes notas musicales, ya que la longitud del tubo afecta la frecuencia del sonido. Al final, se invita a los participantes a experimentar con tubos de diferentes longitudes para crear diferentes notas y comprender mejor el sonido.

Mindmap

Keywords

💡Onda sonora

Una onda sonora es una vibración que se propaga a través de un medio, como el aire, y es esencial para entender cómo se produce el sonido. En el video, se utiliza un diapasón para ilustrar cómo la vibración de un objeto puede generar un sonido, y se menciona que la vibración se propaga como una onda. Esto es fundamental para comprender cómo los instrumentos musicales producen sonidos distintos.

💡Frecuencia

La frecuencia es el número de vibraciones que ocurren en una unidad de tiempo, generalmente medido en hercios (Hz). En el video, se explica que la frecuencia determina el tono o la altura musical de un sonido, siendo un sonido agudo asociado con una frecuencia alta y un sonido grave con una frecuencia baja. Se utiliza un osciloscopio para visualizar la frecuencia de las vibraciones.

💡Amplitud

La amplitud de una onda sonora se refiere a la magnitud de la vibración, y en el contexto del sonido, es lo que determina la intensidad o volumen del mismo. En el video, se menciona que una onda con poca amplitud produce un sonido piano, mientras que una onda con alta amplitud resulta en un sonido más fuerte.

💡Timbre

El timbre es la cualidad que permite diferenciar entre los sonidos producidos por diferentes instrumentos o voces, incluso cuando tienen el mismo tono y volumen. Se explica en el video que el timbre depende de la combinación de la frecuencia fundamental y los armónicos, y cómo resuenan en una caja de resonancia. Esto es crucial para entender por qué un piano y una guitarra pueden producir la misma nota pero con sonidos distintos.

💡Armónicos

Los armónicos son vibraciones que ocurren a frecuencias múltiplos de la frecuencia fundamental de un sonido. En el video, se demuestra cómo un muelle puede vibrar no solo a su frecuencia fundamental sino también a frecuencias doble, triple y superiores, produciendo los armónicos. Estos armónicos influyen en el timbre del sonido y son esenciales para la caracterización del sonido de los instrumentos.

💡Resonancia

La resonancia es el fenómeno por el cual una vibración se amplifica cuando la frecuencia de la vibración externa coincide con la frecuencia natural de un objeto. En el video, se muestra cómo un diapasón puede hacer que una caja entre en resonancia, amplificando el sonido. Este concepto es clave para entender cómo los instrumentos musicales pueden producir sonidos más potentes.

💡Diapasón

Un diapasón es un instrumento musical que se utiliza para ilustrar la vibración y la producción de sonido. En el video, se utiliza un diapasón para demostrar cómo las vibraciones pueden generar sonido y cómo la frecuencia de vibración afecta el tono del sonido. El diapasón es un elemento clave en las demostraciones del video.

💡Osciloscopio

Un osciloscopio es un dispositivo que visualiza las vibraciones sonoras como ondas en una pantalla. En el video, se utiliza un osciloscopio para mostrar cómo las ondas de sonido varían en amplitud y frecuencia, lo que ayuda a entender cómo estas propiedades afectan el sonido que escuchamos.

💡Muelle

Un muelle, en el contexto del video, es utilizado para simular una cuerda vibrante y demostrar cómo las vibraciones pueden propagarse a lo largo de un objeto. Se muestra cómo los múltiplos de la frecuencia fundamental (armónicos) se pueden generar en un muelle, lo que es una representación visual de cómo funcionan los armónicos en los instrumentos musicales.

💡Caja de resonancia

Una caja de resonancia es un objeto que puede amplificar el sonido cuando una vibración externa coincide con su propia frecuencia natural de vibración. En el video, se utiliza para demostrar cómo el timbre de un sonido puede cambiar dependiendo de cómo resuenen los armónicos en una caja de resonancia, lo que afecta directamente al timbre del sonido.

Highlights

El taller explora el sonido como vibración y su relación con la música.

Se explica que el sonido es una vibración que se propaga a través del aire.

Se utiliza un diapasón para demostrar la vibración y el sonido que produce.

Se introduce el concepto de amplitud de onda y su relación con la intensidad del sonido.

Se discute la frecuencia de vibración y cómo determina el tono o la altura musical.

Se aclaran las diferencias en el sonido de distintos instrumentos musicales a pesar de tener la misma intensidad y tono.

Se introduce el concepto de armónicos y su papel en la producción de múltiples notas por un instrumento.

Se explica la resonancia y cómo afecta la intensidad del sonido.

Se describe cómo la resonancia puede aumentar la intensidad del sonido cuando las frecuencias coinciden.

Se define el timbre como la suma de la frecuencia fundamental y los armónicos, dando lugar a la identidad única del sonido de cada instrumento.

Se muestra cómo la forma de la caja de resonancia afecta el timbre del sonido.

Se utiliza un péndulo para ilustrar la resonancia y cómo se transmite la vibración.

Se explora cómo los armónicos afectan la forma de la onda y, por ende, el timbre del sonido.

Se demuestra visualmente la vibración de instrumentos con superficies planas usando sal fina.

Se explica cómo la longitud de un tubo afecta la nota musical que produce.

Se invita a los asistentes a realizar experimentos con tubos de diferentes longitudes para explorar el sonido.

Transcripts

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hoy voy a hacer con vosotros un taller

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sobre ondas sonido y música soy Vicente

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López científico del parque de las

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ciencias os habéis parado a pensar la

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cantidad de canciones que surgen cada

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año y siglo tras siglo o habéis parado a

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pensar Por qué es diferente la voz de

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cada persona pues la física ha tenido

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que investigar de dónde sale esa enorme

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diversidad sonidos vamos a empezar por

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el principio Qué es el sonido el sonido

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es una vibración que se propaga fácil de

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comprobar produzco una vibración en una

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varilla y aparece inmediatamente el

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sonido aquí tenemos un diapasón que es

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algo especialmente pensado para que

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vibre entonces si yo lo pongo a vibrar

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suena y en cuanto que lo paro deja de

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sonar

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Pero podemos estar seguros de que eso

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estaba vibrando porque no se ve nada

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vibra 440 veces por segundo vamos a usar

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esta bolita como testigo si yo la acerco

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cuando el diapasón parado pues

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naturalmente No pasa nada pero si el

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diapasón está vibrando aunque no se vea

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podremos notar como al acercar la bolita

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le da golpes y la lanza fuera el sonido

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es una

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vibración se propaga vamos a probarlo

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con la misma bolita que nos hace de

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testigo de la vibración la pongo delante

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de esta pandereta y utilizo otra

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pandereta doy golpes sobre esta con el

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aire en

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medio Es evidente que esa vibración ha

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pasado a la otra pandereta y ha movido

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la bolita hemos visto que el sonido es

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una vibración y que se propaga Pero cómo

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se propaga se propaga a través del aire

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que es un medio elástico

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Pero también es invisible de modo que

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vamos a utilizar un muelle como este

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para poder ver tranquilamente Cómo se

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produce esa propagación un muelle de

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este tamaño que podemos alargarlo hasta

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6

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m cualquier vibración que yo produzca

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aquí va a propagarse ahora a lo largo de

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todo el muelle y una vibración que se

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propaga es lo que se llama una ota

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una cosa que aclarar respecto de las

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ondas que es importante en una onda no

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hay nada que se vaya moviendo desde mi

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mano hasta el final fijaos en el lazo

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rojo el lazo rojo si os fijáis solo sube

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y baja no se traslada naturalmente que

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cualquier partícula cualquier molécula

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que está vibrando en mi boca al hablar

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no va a llegar a nadie de los oyentes

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bien hemos visto entonces que el sonido

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se propaga como una onda cómo Cómo se

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relacionan las propiedades de las ondas

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con las características del

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sonido para ver las propiedades de una

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onda lo mejor es usar un osciloscopio un

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aparato que transforma Las vibraciones

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Sonoras en eléctricas y nos las lleva a

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pantalla hoy día tenemos una serie de

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osciloscopios que se pueden bajar de

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internet y tenerlas en nuestro ordenador

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aquí tenemos ya una imagen de una onda

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que es la de este diapasón vemos cómo va

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subiendo y

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bajando la vibración Pues bien la altura

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que sube y baja es lo que se llama la

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amplitud de la onda

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y Cómo influye eso en el sonido pues una

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onda de muy poca

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amplitud va a ser una onda de muy poca

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intensidad es decir una

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onda lo que se llama en música un sonido

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piano si en cambio hacemos un sonido

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mucho más

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intenso la amplitud de la onda Se

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dispara podemos ver que conforme

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va disminuyendo la intensidad del sonido

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va bajando la amplitud de la

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onda segunda característica importante

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del sonido el tono o la altura musical

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De qué depende que tengamos un sonido

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más

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grave más bajo o un

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sonido más agudo más alto pues depende

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de lo que en una onda se llama la

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frecuencia el número de veces que vibra

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por segundo y también podemos verlo muy

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fácilmente con el osciloscopio empezamos

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entonces a ver cómo es la vibración de

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esta onda que es más baja más

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grave contamos 1 dos 3 cu y cinco

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vibraciones han entrado en pantalla

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vamos a hacer ahora lo mismo con una

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onda Mucho más aguda una altura musical

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mayor ahora tenemos este otro diapasón

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que da un sonido más

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agudo y nos detenemos 1 2 3 4 5 6 7 y

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ocho veces ha entrado en pantalla un

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sonido agudo significa mayor frecuencia

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un sonido grave significa una frecuencia

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menor pero nos queda algo muy importante

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por saber aún porque Qué es tan distinto

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el sonido aunque tenga la misma

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intensidad y el mismo tono de un

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clarinete de un piano de una guitarra de

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cualquier otro instrumento musical nos

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falta una última característica del

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sonido el timbre que es bastante más

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complicado para poder explicar lo que es

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el timbre necesitamos antes hablar de

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dos cosas de los armónicos y de la

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resonancia Qué es un armónico Bueno

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cuando cualquier cosa vibra oscila como

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un péndulo por ejemplo lo hace siempre

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con la misma frecuencia si no cambiamos

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la longitud cualquier cuerda que vibre

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en cualquier instrumento musical siempre

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va a dar la misma frecuencia es decir la

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misma nota si tiene la misma longitud y

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la misma

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tensión

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pero solamente esa única nota o puede

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dar alguna más vamos a verlo con el

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muelle el muelle es como una cuerda

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vibrante y está oscilando de esta forma

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Esto es lo que se llama la frecuencia

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fundamental el tono fundamental tal si

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por ejemplo pudiéramos oír porque esto

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fuera un sonido diríamos que esto es un

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do de una escala pero yo puedo conseguir

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que el muelle vibre con una frecuencia

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exactamente el doble y sin embargo se

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mantiene la onda estable Ahora hay dos

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vientres ahí pues bien esa frecuencia es

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exactamente el doble y sería el do de la

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escala siguiente y esa frecuencia doble

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es lo que se llama el primer armónico

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pero no solamente eso puedo conseguir

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Ahora que vaya con una frecuencia triple

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y esta figura significa el segundo

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armónico y así en todos los instrumentos

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musicales se pueden producir los

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múltiplos de la frecuencia fundamental

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que son los armónicos hemos visto que

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los armónicos son los múltiplos de la

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frecuencia fundamental y los

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instrumentos musicales son capaces de

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dar muchos de esos armónicos hasta el

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undécimo décimo etcétera Esta es una de

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las claves del timbre nos falta la otra

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Qué es la resonancia casi todo el mundo

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piensa que la resonancia es lo que se

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oye al dar una

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palmada en una habitación amplia pero

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eso es la reverberación la resonancia es

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en realidad algo mucho más atractivo

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tenemos este

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diapasón lo ponemos en vibración Se oye

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muy

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poco y al aplicarlo sobre la caja ahora

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aumenta enormemente la intensidad del

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sonido Esto sí es la resonancia Qué es

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lo que está pasando aquí

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pues vamos a explicarlo de nuevo con El

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péndulo tenemos un péndulo que como

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hemos visto va a oscilar siempre con su

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frecuencia fundamental la única que

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tiene si yo

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intento que se mueva dándole con

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muchísima fuerza con el abanico no

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consigo gran cosa pero en cambio Si le

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doy acompasando el movimiento del

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abanico al propio del péndulo con mucha

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menos energía consigo transmitirle una

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oscilación muy amplia decimos entonces

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que El péndulo y el abanico

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están en resonancia están moviéndose con

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la misma frecuencia eso es la

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resonancia puedo conseguir una cosa

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recordemos los armónicos si en vez de

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darle un golpe de abanico cada vez que

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El péndulo oscila yo lo hago una vez

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cada dos o cada tres o cada cuatro el

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efecto será menor pero consigo también

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en resonancia con los múltiplos de la

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frecuencia bien pues vamos a ver

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claramente

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qu podemos hacer que esta caja entre en

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resonancia con esta otra estos dos

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diapasones dan la misma nota 440 ciclos

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por segundo golpeo

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este y es el otro el que estaba vibrando

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se ha transmo ido por resonancia las

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vibraciones a esta otra caja pero hace

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falta que la frecuencia sea exactamente

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la misma si yo ahora le cambio la

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frecuencia al diapasón poniéndole estas

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pesitas notamos ahora que la nota es

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distinta claramente la frecuencia es

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distinta habrá

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resonancia nada este ya no resuena así

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es que ya sabemos exactamente lo que es

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la resonancia la transmisión de una

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vibración de un cuerpo a otro Sí

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coinciden las frecuencias o sus

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múltiplos hemos visto las dos claves

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para entender el timbre los armónicos y

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la resonancia ahora podemos ya explicar

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exactamente qué es el timbre el timbre

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depende totalmente de cómo resuenen la

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frecuencia fundamental y los distintos

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armónicos en la caja de resonancia esta

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por ejemplo que tiene una forma cuadrada

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está

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pensada para que resuene Prácticamente

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solo con esa de los 440 ciclos por

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segundo si cogemos esta de 64 mucho más

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grave intentamos que suene en esta caja

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no hace nada pero sobre la

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guitarra sí que sigu orando muy bien Qué

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es lo que pasa pues que la guitarra no

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tiene una forma cuadrada tiene una forma

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mucho más general en la que hay

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distintas dimensiones en las que puede

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vibrar las distintas frecuencias

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múltiples que hemos visto que son los

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armónicos Pues bien depende de cómo

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resuenen esos armónicos para tener un

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timbre u otro esta cajita de música sin

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caja de

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resonancia casi no se oye nada vamos a

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aplicarla sobre la guitarra

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qué maravilla y en cambio Si la ponemos

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sobre una lámina

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[Música]

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metálica también suena pero muy distinto

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notáis claramente La diferencia son

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timbres

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distintos según la intensidades con que

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resuenen los distintos armónicos en cada

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instrumento Y eso depende de la caja así

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tendremos un timbre u otro en unos casos

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el primer armónico su muy bajito el

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segundo alto el tercero más alto todavía

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el cuarto más bajo y en otros

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instrumentos suenan de forma distinta

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esos armónicos la suma de todos los

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armónicos junto con el fundamental es lo

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que da el timbre y podemos verlo con el

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osciloscopio como hicimos antes merece

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la pena que lo veamos de nuevo con el

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osciloscopio porque la forma de la onda

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va a cambiar totalmente al sumar a la

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fundamental los diferentes armónicos y

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será distinta la forma de la onda de

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cada uno de los instrumentos por ejemplo

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vamos a el

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diapasón

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vemos unas ondas que son perfectas no

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tienen ninguna irregularidad es un

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sonido que se llama puro no tiene

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armónicos Pero qué ocurre con la

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guitarra si ahora damos un sonido vamos

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a ver có la forma de la onda de la

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guitarra va a cambiar por completo por

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ejemplo vamos a ver esta

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nota se nota ya claramente que no es tan

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perfecta como la de antes

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o por poner el ejemplo más escandaloso

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esto tiene un sinfín de armónicos tanto

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que cuando en realidad en vez de tener

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unos cuantos tiene muchísimos armónicos

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se le suele Llamar

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[Música]

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ruido y ahora tenemos una onda

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enormemente

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distinta hemos visto entonces que el

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timbre no es más que la superposición de

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la frecuencia fundamental más los

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armónicos que son distintos en cada

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instrumento Y si os apetece podemos ver

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ahora cómo vibran los instrumentos que

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forman tubos o superficies como los

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timbales o el

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gongo Cuando tenemos una superficie que

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vibra para producir un sonido tenemos la

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misma situación que tenemos en el muelle

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unos puntos van a estar vibrando los

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vientres y otros se van a quedar quietos

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lo podemos ver muy fácilmente con esta

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lámina en la que vamos a espolvorear sal

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fina lo más fina posible espolvoreamos

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bastante porque que veremos como en los

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puntos en donde hay vibración los granos

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de sal van a saltar y van a irse y

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acumularse en los puntos en donde no hay

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vibración lo más bonito es Hacerlo con

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un arco de violín y producimos la

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vibración Cómo salta parece que están

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bailando realmente están bailando esos

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granos de sal pero se forman unas

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figuras

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preciosas unas simetrías en los que

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estas líneas son los puntos que no

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vibran en absoluto Claro que si os

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habéis fijado en los timbales no suenan

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siempre de la misma forma si yo coloco

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el dedo en un punto buen otro suena

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distinto al poner aquí el dedo he

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obligado a que este punto no vibrara y

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por eso aquí se acumuló la sal ahora

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vamos a tocar en este otro punto para

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obligar a que ese sea el que no suene y

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producimos una nueva

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vibración el sonido es

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distinto y la figura simetria la figura

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simétrica es completamente distinta tan

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bonita como la anterior y cómo suenan en

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un tubo en los órganos tenemos tubos

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sonando Aquí vamos a conseguir que nos

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entre el aire dentro del tubo

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poner Dentro de este tubo metálico un

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poco de tela metálica

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enrolladitos

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sobre la llama y esperamos un ratito

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hasta que se caliente la tela metálica Y

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entonces produzca una corriente de aire

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caliente Que suba por el tubo y empiece

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a sonar el tubo vamos a ver si ya fuera

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suficiente cuanto que lo separemos de la

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llama nos

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suena con eso quería ver que la longitud

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del tubo es lo que determina la nota

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musical Cuanto más largo es el tubo más

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grave es el

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sonido y Cuanto

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más corto es el tubo

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más agudo

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es bueno tenemos un último tubo ya para

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terminar

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jugando con este tubo podemos conseguir

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no ver pero sí oír el fundamental y los

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diferentes armónicos lo giramos sobre

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nuestras cabezas y ese es el sonido

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fundamental aprieto y tenemos el primer

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armónico segundo

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tercero y cuarto armónico y si habéis

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llegado hasta este punto es que el

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taller no os ha disgustado demasiado Así

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que os animo a que hagáis vosotros estos

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mismos experimentos y por ejemplo que

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cojáis tubos como este de distintas

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longitudes para que den distintas notas

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y os pongáis a hacer un concierto entre

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todos los de la clase que sigáis

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aprendiendo cada vez más sobre el sonido

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