Fácil e Rápido | APRENDA DIVISÃO EM 6 MINUTOS
Summary
TLDRThis educational video teaches viewers how to solve division problems step-by-step using simple examples. The presenter explains how to divide numbers like 12 by 3, 42 by 3, and more complex numbers such as 184 by 8. They use real-life examples, such as distributing oranges, to clarify concepts. The video emphasizes understanding the multiplication and subtraction steps within division and covers both exact divisions and those with remainders. Viewers will learn techniques to handle different division scenarios and are encouraged to practice the methods demonstrated.
Takeaways
- 🍊 Understanding Division: The video starts with a basic example using 12 oranges divided among 3 people, showing that each person gets 4 oranges, with no remainder.
- ➗ Division Concept: The result of a division is the number that, when multiplied by the divisor, gives the dividend. Example: 12 ÷ 3 = 4 because 4 × 3 = 12.
- 🔍 Exact Division: The video explains how to identify an exact division, where the remainder is zero, as seen in 12 ÷ 3 = 4 with a remainder of 0.
- 🧠 Larger Numbers: Examples with larger numbers, like 42 ÷ 3, demonstrate finding the quotient by dividing the numbers step-by-step, ensuring the closest number without exceeding the dividend.
- 🤔 Dividing by Smaller Numbers: Division with smaller remainders is discussed, like dividing 65 by 3, showing how to handle remainders at different stages.
- 🔄 Subtraction Technique: The video emphasizes using subtraction to determine how much of the dividend remains after each step, such as 18 - 16 = 2 in the example of 184 ÷ 8.
- 🔢 Remainders in Division: The importance of understanding remainders in division is highlighted, noting that remainders must be less than the divisor to complete the division process.
- 📊 Working with Decimal Divisions: An example of decimal division (like 1 ÷ 8) shows how to extend divisions by adding zeros after the decimal point to continue dividing.
- 📝 Division Strategies: Strategies for dividing numbers, like breaking them into manageable parts or using multiplication to check the quotient, are discussed.
- ⏰ Time Management: The video suggests practicing division problems within a set time to improve speed and accuracy, giving examples of solving within 6 minutes.
Q & A
What is the main topic of the video script?
-The main topic of the video script is teaching division, specifically how to divide numbers and understand the concept of remainders in division.
How many minutes does the presenter have to explain the division concept?
-The presenter has 6 minutes to explain the division concept.
What is the first example given in the script to illustrate division?
-The first example is dividing 12 oranges among 3 people.
What is the result of dividing 12 by 3 as per the script?
-The result of dividing 12 by 3 is 4, with no remainder, as each person gets 4 oranges.
How does the script explain finding the quotient when dividing 42 by 3?
-The script suggests finding a number that when multiplied by 3 gives a result close to but not exceeding 42, which in this case is 14 (since 14 x 3 = 42).
What is the method described in the script for dividing numbers that are close to a multiple of the divisor?
-The method involves finding the largest whole number that, when multiplied by the divisor, is less than or equal to the dividend, and then adjusting for any remainder.
What is the result of the division 65 by 3 according to the script?
-The result of dividing 65 by 3 is 21 with a remainder of 2, as 21 times 3 equals 63, and 65 minus 63 equals 2.
How does the script handle division when the divisor is 8, as shown in the example of 184 divided by 8?
-The script suggests starting with the largest number less than the dividend that is divisible by 8, which is 16 (2 times 8), and then subtracting this product from the dividend to find the remainder.
What is the significance of the number 10 in the division examples provided in the script?
-The number 10 is significant as it is used as a reference point to find the quotient when dividing by 8, as it is the largest number that can be multiplied by 8 to stay below the dividend.
How does the script handle division with remainders, as seen in the example of 40 divided by 8?
-The script shows that if there is a remainder after division, you can continue the process by placing a decimal point and adding more digits to the quotient until the remainder is zero or the desired level of precision is reached.
What is the final example of division given in the script?
-The final example of division given in the script is 12 divided by 5, which is not completed within the time limit set for the explanation.
Outlines
📚 Understanding Division through Simple Examples
In this section, the speaker explains how to perform basic division using real-life examples such as dividing 12 oranges among 3 people. The explanation introduces the concept of finding a number that, when multiplied by the divisor, equals the dividend. For instance, 12 divided by 3 equals 4 because 4 multiplied by 3 equals 12. The speaker also emphasizes verifying the division by checking the remainder, which should be zero in exact divisions.
🧮 Handling Larger Divisions Step by Step
The speaker moves on to more complex division problems, such as 42 divided by 3. They guide the viewer through the step-by-step process of dividing, checking, and subtracting, ensuring that the viewer understands how to reach the correct quotient. The speaker points out that the goal is to find the largest number that, when multiplied by the divisor, gets as close as possible to the dividend without exceeding it. The section includes an example of dividing 65 by 3, reinforcing the method of breaking the division into smaller, more manageable parts.
Mindmap
Keywords
💡Division
💡Exact division
💡Remainder
💡Multiplication
💡Quotient
💡Divisor
💡Subtraction
💡Long division
💡Carry down
💡Estimation
Highlights
Introduction to division with a practical example of dividing 12 oranges among 3 people.
Explanation of how to perform division by multiplying and checking for remainders.
Demonstration of a division with a remainder using the example of 22 divided by 3.
Teaching how to determine the quotient when dividing 42 by 3.
Use of the 'round down' method to find the quotient before the decimal point.
Clarification on how to handle numbers less than the divisor in division.
Division example of 65 by 3, emphasizing the process of finding the quotient.
Explanation of how to handle larger numbers in division, using 105 divided by 3 as an example.
Division of 184 by 8, showing how to find the quotient step by step.
Emphasizing the importance of not having a remainder greater than the divisor.
Division of 124 by 6, illustrating the process and confirming it's an exact division.
Division of 44 by 6, demonstrating how to handle smaller numbers in the dividend.
Division of 208 by 6, showing another example of an exact division.
Time reminder and a prompt to stay engaged with the content.
Division of 4 by 5, explaining the process and confirming it's an exact division.
Division of 1 by 8, highlighting the challenge and solution for this case.
Final division example of 12 by 5, wrapping up the tutorial.
Encouragement to share the video and continue learning.
Transcripts
e fala frente nunca mais você vai errar
divisão tenho 6 minutos para explicar
para você e depois desse vídeo você vai
saber resolver todas as divisões que
aparecer para você bem comigo meu play
no vídeo começar e vou deixar ele
enrolando aqui de vez em quando vou te
avisar o tempo mui vem deixei começamos
nossa / 3 pense você tem 12 laranjas e
tem três pessoas você quer dividir as 12
horas para as três como você faz tá aqui
ó O resultado é o número que
multiplicado por três B12 a curioso
então 12 / 3 e 4 por que 4 x 3 é 12 e eu
coloco dois aqui e vejo quanto vai dar o
resto se resta alguma unidade ou não tá
aqui ó 2 -
2011 - 110 ou seja 12 - 12 resto zero
Então aqui estão gigante uma divisão
exata então
e o resto é zero porque 12 laranjas
dividido para três pessoas cada uma
ficará com 4 em 1 restando nenhuma
laranja Prefeito curió e aqui 42 / 3
como eu faço essa divisão Se você souber
de cabeça que número vezes três da 42 Tá
ok caso contrário faça o seguinte pegue
só o quatro e dívida por três quatro
dividido por 3 da o que dá um porque uma
vez três da três curou mais aqui tem um
número inferior a quatro Isso mesmo o
número que você coloca aqui ele x esse
tentar igual ou imediatamente menor
certo chega bem próximo a ele não passe
a agulha eu aprender se fosse duas vezes
três daria seis e passarinho dele
exatamente seria maior não vale Tem que
ser menor então 4 - 31
acabou não não é bem ingresso dois para
cá ficando 12 12 / 3 agora da Lon da 4 e
4 x 3 coloco dois é que subtrai 2 - 20
aqui já estou zero estou diante de uma
divisão que Exato eu posso afirmar que
42 é divisível por 3 tendo como resposta
14 e dando o resto zero perfeito curió
até aqui tá fácil mas eu quero ver como
é 65 / 3 vamos lá se eu pegar um / 3 da
ruim que que eu preciso fazer jogo 10 /
3 tá aqui ó dez sim a Mark 3 10 / 3 da
quanto o número exato não dá mas eu
posso voltar aqui ó três porque três
vezes três da 9 Ah entendi fui a Nova
inferior a 10 bem próximo a ele
exatamente 10 19 dá um curioso agora
agora você desce Esse cinco para
acompanhar um sempre assim sempre assim
15 / 3 da quanto cinco por quê Porque 5
x 3 10 exatamente 15 o resto aqui também
é zero mais uma divisão exata se eu
tivesse 105 unidades em por distribuir
para três pessoas cada uma ficará com 35
perfeito é bom para sair dinheiro sem
cinco reagido para três pessoas hoje r$
35 para cada uma e não resta nada na
carteira Prefeito Cury a 184 dividido
por 8 mais antes de quanto tempo nós
temos a lá dois minutos e 32 segundos
que nós temos para finalizar
184 / 81 por 8 não não pega o 18 por 8
deu bom dois porque duas vezes 8 16 dá
um pouco menor mais lá bem próximo há 18
- 16 da dois só que eu tenho quatro
ainda aqui eu pego quatro E nisso ele 24
/
83 três vezes 8 24 resto zero mais uma
divisão exata curió e se eu quisesse
resto um resto dois já estou três
ficaria sem utilizá-la teria resto só
não pode dar um resto igual ou superior
a oito senão você continuaria o processo
mas olha aqui
1248 dividido por 6 vamos lá um por seis
não da pele em 12 por 6 tá 22 vezes 6 12
resto que 0 becil 44 por seis o pa4 é
menor que seja o que que eu faço um
desse oito também mas ao desceu oito eu
coloco 10 aqui a curou entende 4 por 6
não deu continha mais uma casa eu coloco
10 aqui e posso descer o próximo
exatamente 48 dias no dia de vocês e
ficou faça 88 X6 48 resto zero resultado
da divisão 208 curió quanto tempo a
gente tem um minuto e 20 segundos
lembrando conecta Supremo é essa divisão
aqui vem comigo agora em 4 / 5 eu faço o
quê quatro inferior a cinco
coloco 10, E aí sim acrescenta 10 aqui
40 /
588 X5 40 resto zero perfeito curió e
essa um dividido por 8 essa Olha o bizur
um dividido por 8 não deu coloquei 10,
aqui curió e agora 10 10 / 8 uma vez 88
10 - 8 resto dois que que eu faço
continuum esse essa, ela dá direito a
você colocar um resto aqui um Zé o resto
pegou a vírgula da direita colocar 10
aqui 20 / 8 2 2 x 8 16 curou aqui 20 -
16 tá quatro ainda tem resto perfeito
essa, continua dando o direito de você
colocar o 0 a que 40 / 85 e 5 x 8 40 eu
tenho a diferença andando 10 a divisão
resto zero curioso quando não dá resto
zero um exemplo 12 / 5 e acabou o tempo
em frente viu até agora é isso
Compartilha o vídeo não esqueça de
estudar com medo no dica de match.com.
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