SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO(UNIVERSIDAD CONTINENTAL)

Summary

Este video presenta un análisis profundo sobre la sociedad del conocimiento, destacando su importancia en la educación, economía y política global. Los estudiantes que participaron en el proyecto exploran el concepto, desde su origen en los años 60 con Peter Drucker, hasta su evolución en la era moderna. Se examinan las diferencias entre la sociedad de la información y la del conocimiento, subrayando cómo el conocimiento se convierte en el principal motor del progreso social y económico. Además, se reflexiona sobre las implicaciones futuras, como la desigualdad en el acceso al conocimiento y los cambios en la educación y el empleo.

Takeaways

• 😀 La presentación trata sobre la 'sociedad del conocimiento', un tema importante y debatido.
• 📚 El conocimiento es considerado poder y está ligado a la educación como herramienta de progreso social y político.
• 💡 Peter Drucker en los años 60 predijo que el conocimiento reemplazaría al trabajo como la base del desarrollo y la producción.
• 🖥️ La sociedad del conocimiento está vinculada a la evolución de la tecnología y el papel clave de las TIC (tecnologías de la información y comunicación).
• 🌍 El conocimiento no solo tiene una función económica, sino que también juega un papel importante en el desarrollo educativo y social.
• 🎓 La sociedad del conocimiento cambia la educación, haciéndola más significativa, con un enfoque en la autoformación y el entretenimiento creativo.
• ⚖️ Aunque la sociedad del conocimiento ofrece muchos beneficios, también puede crear divisiones entre quienes tienen acceso al conocimiento y quienes no.
• 🚀 En la sociedad del conocimiento, el conocimiento será el motor de la economía y la expansión global del saber.
• 🏫 Las empresas del futuro no competirán solo por productos, sino por sistemas de enseñanza, con los estudiantes y trabajadores como principales demandantes del conocimiento.
• 🔮 Se concluye que la educación y el conocimiento serán las bases para el éxito social y económico en el futuro, reemplazando el rol del dinero en la sociedad.

Q & A

¿Qué tema se presenta en el día de la presentación mencionada en el guion?

Se presenta el tema de la sociedad del conocimiento, un concepto importante y debatido que involucra a una sociedad bien educada y preparada para los cambios políticos y económicos del mundo moderno.

¿Quiénes son los estudiantes que contribuyeron en el proyecto sobre la sociedad del conocimiento?

Los estudiantes que contribuyeron al proyecto son Canchari Ino, Melgar Man Isabel, Ochao Claudia, Quisp Castillo, Valencia Medina Álvaro.

¿Qué frase del séptimo secretario general de las Naciones Unidas, Kofi Annan, se utiliza para adentrarse en el tema?

La frase utilizada es 'El conocimiento es poder, la información es libertadora, la educación es premisa del progreso en toda sociedad en toda familia'.

¿Cuál fue la definición original de la sociedad del conocimiento según Peter Ferdinand Drucker?

Según Peter Ferdinand Drucker, la sociedad del conocimiento se caracterizaría por sustituir el trabajo con el conocimiento, haciéndolo la materia prima y el capital para la producción y el desarrollo social.

¿Cuál es la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento según el guion?

En la sociedad de la información, la información en sí no genera conocimiento, mientras que en la sociedad del conocimiento se produce y se ofrecen herramientas técnicas para la recuperación, tratamiento y estructuración de la información.

¿Cuáles son las 12 características primordiales de la sociedad del conocimiento que identificó el grupo?

Las 12 características incluyen el conocimiento como fuente de riqueza y poder, digitalización, virtualización, molecularización, integración reticularidad, desintermediación, convergencia tecnológica, innovación, prosumisión, inmediatez, globalización y discordancia.

¿Cómo se ve el futuro de la educación en la sociedad del conocimiento según el guion?

En la sociedad del conocimiento, la educación cambiará su concepto tradicional, incorporando nuevas formas de aprendizaje que combinen ocio y formación, y donde la creatividad y el juego serán parte integral del proceso educativo.

¿Qué desafíos se mencionan en el guion con respecto al acceso al conocimiento en la sociedad del conocimiento?

Se menciona que la sociedad del conocimiento puede crear una división entre quienes tienen acceso al conocimiento y quienes no, lo que puede llevar a un conflicto y a una uniformidad en las costumbres y culturas.

¿Cuáles son las conclusiones finales que llega el grupo sobre la sociedad del conocimiento?

Las conclusiones son que la sociedad de la información es fundamental para acceder a la sociedad del conocimiento, el conocimiento se convertirá en la materia prima para el desarrollo, la educación será primordial para subsistir y escalar socialmente, y el conocimiento se convertirá en poder.

¿Qué recomendaciones hace el grupo para prepararse para la sociedad del conocimiento?

El grupo recomienda tener una visión al futuro, adentrarse en el tema de la sociedad del conocimiento, y revisar la bibliografía proporcionada para obtener más información y estar preparados para los desafíos futuros.