Как определить свою профессиональную траекторию? || Мария Болотская, IKRA Group

IKRA Group
21 Mar 202259:33

Summary

TLDRThe video script is a detailed account of a professional's journey through various career transitions and the emotional complexities that come with it. The speaker, Masha Bolonska, shares her personal experiences, starting from her banking career to a ski resort job, and finally finding her passion in educational program design. She emphasizes the importance of continuous learning and helping others find happiness in their professions. Masha discusses the challenges of setting a clear professional trajectory in a rapidly changing world and introduces different strategies for career planning, like the Waterfall model and the Agile approach. She also talks about the concept of 'soft skills' and 'hard skills' and the value of surrounding oneself with a supportive network of mentors, colleagues, and peers. The summary also touches on the idea of personal strategy as a map and compass, guiding individuals through their professional development with a focus on principles and adaptability rather than fixed goals. Masha concludes by encouraging the audience to reflect on their experiences, identify their strengths and interests, and actively seek out opportunities for growth and learning.

Takeaways

  • 🎉 The speaker expresses a mix of emotions, including pride, happiness, and excitement about the opportunity to open the day's event and share insights on professional development.
  • 🧐 The importance of self-assessment is emphasized, encouraging the audience to evaluate their mood and engagement with the topic on a scale, indicating active participation and self-awareness.
  • 🌡️ A positive outlook is highlighted, with the speaker hoping for the best in terms of weather and the day's progression, symbolizing optimism and a proactive approach to life's uncertainties.
  • 🏔️ The speaker's professional journey is detailed, illustrating the transition from banking to a ski resort and then into educational program design, showcasing adaptability and a passion for personal growth.
  • 🤝 The value of networking within different industries is discussed, as the speaker asks the audience to identify their sectors, emphasizing the diversity of the room and the potential for cross-pollination of ideas.
  • 📈 The concept of a professional strategy is introduced, comparing it to a map or compass, suggesting that while the destination may not be clear, having guiding principles can help navigate career paths.
  • 🚀 The speaker advocates for continuous learning and helping others as foundational principles, underlining the importance of personal values in driving professional choices and actions.
  • 🔄 The idea of viewing personal strategy as iterative and adaptable is presented, likening it to product design, where plans can be revisited and revised in response to new opportunities or challenges.
  • 🧩 The necessity of aligning personal skills and market needs is stressed, advising the audience to analyze their strengths and weaknesses in relation to current job market demands.
  • 🤔 The importance of surrounding oneself with a supportive environment is discussed, with the speaker suggesting that the people one interacts with can significantly influence personal and professional development.
  • 🏆 The speaker concludes by offering further assistance and resources for career planning, encouraging the audience to take action and continue exploring their professional trajectories.

Q & A

  • What are the mixed emotions the speaker is experiencing?

    -The speaker is experiencing a mix of happiness, pride, and excitement about the honor of opening the day of open doors, along with a sense of nervousness and anticipation.

  • How does the speaker describe their professional trajectory?

    -The speaker describes their professional trajectory as diverse, having worked in a bank, a ski resort, and then transitioning into the field of educational program design, which is their passion.

  • What is the speaker's professional mission?

    -The speaker's professional mission is to help people become happy in their professions through training and career consulting.

  • How does the speaker categorize the different areas of their professional life?

    -The speaker categorizes their professional life into three 'sub-personalities' or aspects that have emerged at different times and have different focuses.

  • What is the main challenge the speaker sees in helping the audience with their professional trajectories?

    -The main challenge is the diversity of the audience, with different backgrounds, goals, experiences, and industries they work in, making it difficult to provide a one-size-fits-all approach.

  • Why does the speaker suggest considering personal strategy as a map rather than a fixed destination?

    -The speaker suggests considering personal strategy as a map to account for the unpredictability and non-linearity of life and career paths, allowing for flexibility and adaptation to changing circumstances.

  • What is the significance of the 'Einstein model' in the context of professional strategy?

    -The 'Einstein model' refers to having a stable job that covers basic financial needs, allowing for the freedom to pursue personal projects or passions in one's free time, similar to how Albert Einstein worked at a patent office while conducting his own scientific research.

  • What are 'soft skills' and 'hard skills' in the context of professional development?

    -Soft skills are personal characteristics and behavioral patterns that are valuable in many professional areas, such as communication and problem-solving. Hard skills are specific technical skills tied to a particular profession, like programming or design.

  • What is the 'Proximity Principle' mentioned by the speaker?

    -The Proximity Principle suggests that one should strive to be close to, or interact with, people who have already achieved what they want to achieve. It's about leveraging relationships with successful individuals to learn from them and potentially gain opportunities.

  • Why is it important to evaluate one's current and target skills?

    -Evaluating one's current and target skills is crucial for identifying areas of strength and improvement. It helps in aligning personal development goals with market needs and can guide decisions about further education or training.

  • What does the speaker mean by 'creative methods' for finding resources?

    -The speaker refers to methodologies like lateral thinking, system dynamics, and the Theory of Constraints as 'creative methods' that can help individuals find resources and opportunities even in situations where they seem scarce.

  • Why should one be cautious about the 'Phoenix model' in professional strategy?

    -The 'Phoenix model' involves radical changes or transformations in one's career path, which can be risky. It requires careful planning, financial security, and an understanding of the potential need for adaptation and learning periods.

  • What is the importance of the environment in personal and professional development?

    -The quality of one's environment significantly impacts personal and professional growth. Surrounding oneself with the right people—those who provide support, resources, and inspiration—can accelerate development and open up new opportunities.

Outlines

00:00

😀 Introduction and Personal Background

The speaker, Masha Bolonska, expresses her excitement and mixed emotions about opening the day of open doors. She acknowledges the honor and shares her journey through various career paths, including banking, a ski resort, and finally, her passion for educational program design. She also mentions her professional mission to help people become happy in their professions through training, leading to career consulting. Masha introduces her three 'personalities' that represent different aspects of her professional life and expresses her eagerness to meet the audience.

05:02

🎓 Building a Professional Trajectory

Masha discusses the challenge of guiding a diverse audience with different backgrounds and goals to build their professional trajectories. She emphasizes the need to provide tools and motivation to help them navigate their career paths effectively. The speaker also touches on the idea of threatening unemployment not as a negative but as a way to motivate and refocus efforts. She expresses her hope to inspire the audience and provide them with valuable insights to reshape their professional strategies.

10:04

🌐 Navigating the Unpredictability of Life and Career

The speaker reflects on the fragility, anxiety, and nonlinearity of life and how these factors affect career planning. She uses the metaphor of a rollercoaster to describe the emotional ups and downs people experience concerning their career paths. Masha also talks about how events around us can ignite new desires and how having a clear, stable goal can help channel our efforts towards achieving our dreams. She encourages the audience to consider the source of their motivation and to become proactive in generating the events necessary for personal growth.

15:15

🧭 Personal Strategy as a Compass

Masha describes personal strategy as a map and a compass, emphasizing that it's not just about reaching a specific destination but also about understanding the landscape around us. She suggests that while we may not know the final destination, we can still plan our journey by considering our principles and values. The speaker also highlights the importance of focusing on areas we can influence and controlling our reactions to the ever-changing world. She encourages self-awareness and continuous learning as key principles to guide our decisions.

20:16

🚀 Embracing the Iterative Approach to Career Development

The speaker introduces two project management approaches: the waterfall model and an iterative approach. She discusses the limitations of the waterfall model and advocates for an iterative approach that allows for flexibility and adaptation to new opportunities. Masha also suggests that finding a problem to solve can be a great starting point for designing one's professional strategy. She emphasizes the importance of considering time, resources, and interests when planning one's career trajectory.

25:16

💡 The Power of Proximity and Soft Skills

Masha talks about the proximity principle, which suggests that being close to people who have achieved what we aspire to can help us reach our goals. She advises the audience to invest in developing both hard and soft skills, which are transferable across different professional areas. The speaker also stresses the importance of surrounding oneself with the right people, including professors, helpers, mentors, and producers, who can support and contribute to our personal and professional growth.

30:19

🤝 Creating a Supportive Environment for Growth

The speaker emphasizes the importance of being in an environment that fosters growth and development. She advises the audience to seek out and engage with people who can provide support, resources, and new ideas. Masha also encourages continuous learning and development, and to be proactive in seeking help when needed. The speaker offers her and her colleague Marina's assistance for anyone looking to develop their career strategies and answers any questions the audience might have.

Mindmap

Keywords

💡Personal Strategy

A personal strategy refers to a comprehensive plan that an individual creates to achieve their long-term goals and aspirations. In the video, the speaker discusses the importance of having a personal strategy as a roadmap to guide one's professional journey, emphasizing adaptability and the inclusion of principles that act as filters for decision-making.

💡Career Trajectory

Career trajectory describes the path or direction of someone's professional career and the various stages they go through. The speaker uses this concept to talk about how different people are at different points in their careers and how a personal strategy can help navigate and plan for future career moves.

💡Soft Skills

Soft skills are personal characteristics that enable someone to interact effectively and harmoniously with other people. The video emphasizes the importance of soft skills in professional development, suggesting that they are transferable and valuable across different industries and roles.

💡Hard Skills

Hard skills are specific, teachable abilities or talents that can be easily measured or tested. The speaker contrasts hard skills with soft skills, noting that while hard skills are important for specific job functions, soft skills provide a broader range of applicability.

💡Iterative Approach

An iterative approach involves a cycle of processes where each stage is repeated with the aim of improving the output. The video script mentions this in the context of career planning, suggesting that one should be ready to reassess and adjust their strategy as they progress in their career.

💡Dunning-Kruger Effect

The Dunning-Kruger effect is a cognitive bias in which people with low ability at a task overestimate their ability. The speaker references this effect to illustrate the importance of self-awareness and the potential pitfalls of underestimating the complexity of a task or role.

💡Multipotentialites

Multipotentialites are individuals who have a range of interests and are highly capable in several areas. The term is introduced by the speaker to highlight that some people have diverse interests and abilities, and that a one-size-fits-all approach to career planning may not be suitable for everyone.

💡Proximity Principle

The proximity principle suggests that being close to or interacting with people who have achieved what you aspire to can help you reach your goals. The speaker advises using this principle to network and learn from those who are already successful in the areas one wishes to enter.

💡Portfolio of Competencies

A portfolio of competencies is a collection of an individual's skills, abilities, and knowledge. The speaker recommends creating a detailed portfolio to understand one's strengths and to identify areas for development, which can inform one's career strategy.

💡Career Drift

Career drift refers to the experience of moving aimlessly from one job or career to another without a clear direction or goal. The video script touches on this concept, suggesting that being aware of one's career trajectory and making intentional choices can prevent drifting.

💡Emotional Intelligence

Emotional intelligence is the ability to understand and manage one's own emotions and the emotions of others. While not explicitly mentioned, the concept is implied in the discussion of soft skills and the importance of interacting effectively with others in a professional context.

Highlights

The speaker expresses a mix of emotions, including pride, happiness, and excitement about the honor of opening the day of open doors.

The speaker candidly shares her nervousness and the honor she feels, indicating the importance of the event.

Masha Bolonska discusses her professional trajectory, highlighting her transition from banking to a ski resort and then into educational program design.

She emphasizes her professional mission to help people become happy in their professions through training, leading to a career in consulting.

The speaker humorously mentions her struggles with choosing a representative photo for the greeting slide, reflecting her personality disorder.

An interactive part of the presentation involves asking the audience to raise their hands based on their professional backgrounds, fostering engagement.

The speaker proposes the idea of distributing the audience into groups based on interests, although the format doesn't include分组 (grouping).

Masha outlines the challenges of guiding people with different speeds, preferences, and budgets to achieve their professional goals.

She introduces the concept of personal strategy not just as a set destination but also as a map to explore the surrounding landscape.

The speaker suggests that personal strategy can act as a compass, providing orientation and principles to guide decision-making.

Masha emphasizes the importance of continuous learning and helping others as a principle in any unclear situation.

The presentation includes a discussion on the two approaches to project management, the waterfall model and the agile approach.

The speaker introduces the concept of 'jobs to be done' theory, suggesting to find a problem interesting to solve as a starting point for professional development.

Three parameters are suggested for consideration in professional strategy: time, resources, and interests/skills.

Masha presents four models for packaging one's professional strategy: the inclusive model, the Einstein model, the slash model, and the Phoenix model.

The Phoenix model is described for serial experimenters who are willing to burn out in one area before rising in a new form.

The importance of having a financial safety cushion and time for adaptation when transitioning to a new professional field is stressed.

The concept of 'proximity principle' is introduced, emphasizing the value of being close to those who have achieved what one aspires to.

Soft skills and hard skills are discussed, with an emphasis on the importance of soft skills in various professional areas.

The speaker advises on the importance of surrounding oneself with the right environment and people to foster personal and professional growth.

Masha concludes with an offer of assistance, inviting the audience to approach her or her colleague Marina for help in formulating their career strategies.

Transcripts

play00:04

я невероятно горда счастлива и

play00:09

и я

play00:12

вы знаете я честно вам признаюсь я в

play00:15

таком волнении что мне выпала честь

play00:18

открывать сегодняшний день открытых

play00:21

дверей как бы тавтологично я это ни

play00:23

звучало и

play00:25

вы знаете у меня смешанные эмоции

play00:30

вы вы вообще как вот ваше настроение да

play00:35

если оценить его по пятибалльной шкале

play00:38

можете рукой показать насколько

play00:43

535

play00:46

но дождь и в целом температура у нас

play00:50

классная я очень надеюсь на то что в

play00:54

течение сегодняшнего дня она будет

play00:57

только расти и я думаю что спикер и

play01:00

которые будут выступать за мной будут

play01:02

вынуждены задействовать уже не одну а

play01:05

как минимум две руки ну что же давайте с

play01:08

вами познакомимся поближе меня зовут

play01:12

маша болонская как вы видите у меня есть

play01:15

некоторые сложности с выбором фотографии

play01:18

для приветствия данного слайда вот и

play01:21

некоторые профессиональ

play01:24

расстройство личности

play01:26

меня по моей профессиональной траектории

play01:30

дай по и в рамках моей профессиональные

play01:33

стратегии неплохо так помотала

play01:35

по-разному индустрия отвести к когда-то

play01:38

я работала в банке и ходила в то тоже в

play01:43

платке но только про правда он был

play01:45

зеленый и

play01:48

из банка я перешла в

play01:51

горнолыжный курорт и платок пришлось

play01:55

изменить на лыжную амуницию и высота над

play02:00

уровнем моря моего офиса тоже немножко

play02:02

поменялось

play02:05

из и чар какой-то момент я переходила в

play02:09

сферу пит дизайна это моя большая любовь

play02:12

проектирование образовательных программ

play02:15

ну а моя профессиональная миссия

play02:18

помогать людям становиться счастливыми в

play02:21

профессий с помощью обучения привела

play02:24

меня к карьерному консультированию и все

play02:29

вот эти мои три

play02:31

субличности не в разных в разные моменты

play02:34

по-разному звучат у меня был в голове

play02:37

иногда там друг друга перебивают но все

play02:39

они очень рады вас видеть и все они

play02:43

очень

play02:44

заботливы настроены на то чтобы вам

play02:48

помочь я хочу с вами тоже немножко

play02:50

познакомиться понятно опросить каждого у

play02:53

меня не будет возможности но давайте

play02:54

попробуем заказа руками кто из вас

play02:57

работает в сфере образования можете

play03:01

поднять руку о

play03:03

классно нам таким надо держаться вместе

play03:06

кто из креативных индустрий причисляет

play03:10

себя к людям из креативной сферы

play03:14

так ага я ведь я вижу в заказ все

play03:19

серийная поднятие руки окей кто и зайти

play03:27

класс кто из

play03:31

корпораций кто в корпорациях ага так мы

play03:35

вас запомнили мы подошлем по вам наших

play03:37

би ту би менеджеров

play03:39

кто во фрилансе

play03:43

давайте я к вам примкнул я я тоже я тоже

play03:48

периодически фрилансе

play03:50

кто студент

play03:55

классно

play03:57

кто у кого опыт работы больше двух лет и

play04:04

у кого больше пяти

play04:08

[музыка]

play04:10

боль больше а вот так они не линейная

play04:14

между прочим а история да у кого больше

play04:17

15 вы думали 10 нет будь непредсказуем

play04:21

как лосось в кустах черники

play04:24

больше 20

play04:28

ok close кто сегодня выспался

play04:36

но в общем

play04:39

вот этого я и боялась на самом деле

play04:42

потому что вы все разные у вас разный

play04:49

background у вас разные вероятно цели у

play04:53

вас разный опыт вы работаете в разных

play04:57

индустриях я вот не задала вопрос кто в

play04:59

одной профессиональной области

play05:01

проработал кто в нескольких я думаю тут

play05:04

тоже разлет будет большой и

play05:07

понимаете вы по сути а я напомню цель на

play05:12

в нашей сегодняшней встречи вот мне надо

play05:14

за час рассказать как построить

play05:17

профессиональную

play05:19

траекторию помочь в об этом а вот как

play05:22

будто бы находитесь в разных городах у

play05:26

вас разные

play05:29

точки в которые вы хотите попасть вы

play05:33

двигаетесь с разной скоростью

play05:36

на разном транспорте у вас разные

play05:39

предпочтения и разный бюджет

play05:42

классная у меня задачка если бы не дай

play05:45

бог бы сейчас были на моем месте как бы

play05:47

мы действовали как помочь вот этим людям

play05:50

которые находятся в разных точках и

play05:52

по-разному добираются в разные пункты

play05:55

как им помочь выстроить

play05:58

траекторию speak

play06:01

дать одинаковые инструменты защита на

play06:04

что еще

play06:06

знаете общее с

play06:11

да

play06:14

пригрозить его не ну чтобы пригрозить

play06:18

увольнением не у вас надо паспорта

play06:20

собрать не то чтобы я была категорически

play06:21

против этого вот наш потом не уволю

play06:26

но как вариант ладно да принимается еще

play06:31

замотивировать с да и будет здорово если

play06:35

у меня сегодня это получится ага какие

play06:38

еще варианты

play06:42

по группам возможно распределить да ну

play06:45

наш формат сегодня не по я не

play06:47

предполагает деление на группы но в

play06:50

процессе вы уже можете с как бы с миг

play06:54

соваться days мечется по интересам я

play06:57

тоже предположила себе все эти варианты

play07:00

плюс еще несколько из креативных

play07:02

методологий и

play07:05

сегодня действительно будут те

play07:08

инструменты я постараюсь вам их

play07:11

максимально подробно объяснить которые

play07:13

при любом раскладе и на любом этапе пути

play07:16

вам могут быть помочь и поспеваю помочь

play07:18

вдохновиться за мотивироваться и

play07:21

каким-то образом по-новому взглянуть на

play07:23

то как можно выстраивать

play07:25

профессиональные траектории и

play07:28

я думаю что вы можете еще добавлять в

play07:34

свою копилочку да и вот в свое видение

play07:37

этой траектории информации от наших

play07:40

следующих спикеров потому что там там

play07:43

есть определенная логика и

play07:47

когда я готовилась к этой лекции возник

play07:50

еще один вопрос

play07:53

для меня он стоит достаточно остро а а

play07:56

зачем вообще

play07:57

заниматься своей траектории

play08:00

стратегией при том что вот это

play08:04

что мы честно сказать не всегда мужем

play08:10

алексей

play08:14

где хочешь они там где получилось да

play08:24

есть такое ага какие еще варианты

play08:29

для чего вот эта стратегия если у нас

play08:33

тут колбасит не

play08:41

разбрасываться да ну как-то по

play08:43

сэкономить ресурс да и если уж как мне

play08:48

очень ценный совет дал мой коллега

play08:51

другой руководитель вася лебедев когда

play08:53

огласив а вот если я понимаю да что я

play08:56

еду не туда и почему-то не могу свернуть

play09:00

он ведь ну если ты пока не можешь

play09:02

свернуть хотя бы сбрасывай скорость

play09:05

то есть экономия ресурсов не растрачу

play09:09

некие еще варианты да

play09:16

да да есть такое можно и я рисков тоже

play09:21

тоже подумать действительно вообще вся

play09:25

вот эта вот история с планирования да и

play09:28

со стратегией

play09:30

сейчас достаточно сильно осложнилась

play09:33

потому что ну потому что вот хорошая

play09:38

новость в том что если вы как я

play09:43

и до конца вы всегда могли запомнить как

play09:46

расшифровывается вука мир да и что там

play09:50

вот эти вот буквы в в этом акронимы

play09:52

обозначают хорошая новость в том что

play09:55

залейте не надо вот актуальность

play09:58

потеряла и мир теперь как утверждают

play10:01

исследователи футурологи он вообще не

play10:03

совсем даже не вука оба не то есть там

play10:06

еще больше как-то добавилось вот этой

play10:09

хрупкости тревожности не не нелинейности

play10:12

непостижимости это слово вот там и

play10:16

причем скорость изменения на космическое

play10:20

недавно был день рождения и мой

play10:23

восьмилетний сын меня спросил маму тебе

play10:25

сколько лет сама а вы об этом узнать я

play10:29

говорю сын 37

play10:35

так это что ты муки 3310 видела и ты не

play10:41

поверишь я им от динозавров в пещере

play10:45

отбивалась ну то есть

play10:46

понятие о технологии о времени настолько

play10:50

совершенны и у людей раза разные

play10:53

особенно вот чем младше человек тем

play10:56

более какие-то невероятные

play11:00

метаморфозы в сознании происходят и

play11:04

вот такая да изменчивость меры то есть

play11:07

нам же строю стратегию как бы от чего-то

play11:10

надо строить а она меняется она хрупкая

play11:13

там тревожная нелинейная и тем не менее

play11:16

мы видим в этом определенную пользу но

play11:21

помимо пользы

play11:23

есть еще

play11:26

определенная как бы

play11:28

понимание которое здесь может помочь то

play11:32

есть события которые происходят вокруг

play11:34

нас их очень много а не разрозненные и

play11:37

достаточно сложно

play11:39

держать в зоне своего контроля от этого

play11:43

возникает

play11:45

когда чувства не самое приятное

play11:48

но какие-то из этих событий вот помогают

play11:52

нам

play11:53

в себе возбуждать новым желание и

play11:58

я думаю что какие-то желания до в

play12:01

течение жизни отпадают до какие-то

play12:04

возникают совершенно неожиданные

play12:08

если желания достаточно устойчивая то

play12:11

чаще всего она превращается в цель и

play12:16

когда мы просто ну как бы мечты адаме

play12:19

чем мечтаю вам а вдруг когда-нибудь да я

play12:23

поднимусь на на эверест ну я уверена что

play12:28

скорее всего там моим мои вот это

play12:30

желание она так

play12:31

желанием и мечтой и останется потому что

play12:34

в нем достаточно мало энергии для того

play12:37

чтобы превратить его пво конкретные

play12:39

действия но когда

play12:43

мы придаем некой упаковано sti и энергии

play12:49

что то делать а не просто лежать по по

play12:51

направлению к цели то они обретают форму

play12:55

плана и вот на этом этапе

play12:59

мы можем

play13:02

становиться

play13:03

неким источником событий и

play13:07

то о чем вы говорили не только

play13:11

окружение не только изменчивая среда

play13:14

начинает управлять нами но еще и мы

play13:20

начинаем генерировать те события которые

play13:24

нужны для того чтобы вот этот цикл

play13:31

воспроизводился чтобы по возникали те

play13:34

условия которые нужны для осуществления

play13:37

наших желаний а

play13:40

вот такой вопрос вам

play13:47

я вижу что вы сочувствую на киваете

play13:51

головой

play13:53

наверняка многие из вас заходили вот в

play13:57

эту историю по проектировать а что со

play13:59

мной будет так

play14:12

ну то есть да такие американские горки

play14:17

тату отчаяние то воодушевление

play14:21

у кого еще поднимите руку вот какие-то

play14:26

смешанные эмоции по поводу этого ага да

play14:31

спасибо а

play14:33

как вы думаете почему с чем это может

play14:36

быть связано

play14:41

неуверенность в себе

play14:55

да да соглашаемся да в этом есть резон

play15:14

недавно была совершена покупка но я

play15:16

смотрю на следующую задаться целью и так

play15:19

себе вектор направления куда она

play15:21

движется это помогает собраться

play15:28

да

play15:33

мне кажется это вообще классная история

play15:36

купил квартиру так сколько-то 15 минут у

play15:39

прапора порадовался хватит на надо

play15:43

думать о следующей да да то есть

play15:47

мы можем все таки для себя выделять

play15:52

определенную зону

play15:54

контроля над тона что мы можем влиять

play15:58

зону нашего влияния косвенного на что мы

play16:02

можем влиять на через кого-то и

play16:05

таким образом

play16:07

вот эту общую

play16:12

нестабильность и да и бане есть вот

play16:15

этого мира мы все таким вокруг себя как

play16:18

вот такой пузырь можем попробовать

play16:20

сформировать и для себя снизить

play16:22

неопределенность но

play16:26

еще честно сказать вот я я когда по

play16:29

общаясь с клиентами общайся с вами

play16:31

сотрудниками да я понимаю что тревожные

play16:35

чувства

play16:36

по поводу выстраивания стратегии вот

play16:39

этот к этом какой-то внутренний страха

play16:41

он может возникать потому что в голове у

play16:46

многих но спасибо как бы школьной

play16:50

системе спасибо людям которые задают нам

play16:53

прям сызмальства вопрос а кем ты хочешь

play16:56

быть когда станешь или хуже даже до того

play16:59

а кем ты будешь как достанешь ну да я

play17:01

сейчас в 55 лет

play17:04

должен задаваться этим вопросом тем не

play17:07

менее вот эта штука настолько

play17:11

впитывается да у нас что мы должны

play17:13

какую-то вот себе образ до придумать

play17:17

зафиксировать его что когда нам на

play17:20

каком-нибудь собеседование чар задает

play17:23

вопрос а кем вы видите себя в нашей

play17:24

компании через 10 лет

play17:29

да не до люди отстаньте от меня потому

play17:34

что в во многих случаях

play17:37

личная стратегия

play17:40

воспринимается ну вот как на уровне

play17:43

конструкта как некий четкий пункт

play17:46

назначение и если мы этого четкого

play17:49

пункта назначения для себя не видим о

play17:52

о ну все за в файл да мне уже 15 18 30

play18:00

40 50 а я все еще не знаю кем стану как

play18:04

довольством вот как бы вот этого пункта

play18:07

иногда этот пункт назначения может быть

play18:09

сформирован но

play18:12

я вам предлагаю подумать о личной

play18:15

стратегии еще и как о карте то есть

play18:21

может быть вы не знаете

play18:25

конечного пункта но вы для себя можете

play18:29

нарисовать да как бы уже посмотреть на

play18:32

ландшафт а что меня окружает а в какой

play18:37

местности до условная вообще оказался

play18:41

или оказалось какие там есть ресурсы

play18:44

вокруг меня как вообще там люди ходят до

play18:48

по я поэтому ландшафту и

play18:52

воспринимать эту стратегию не только как

play18:55

пункт назначения ну и ещё и как

play19:00

возможности разные посмотреть вот так

play19:02

вот helicopter view да и

play19:05

оглядеться а как вообще в разных

play19:07

направлениях можно пройти но еще

play19:10

продолжает ему путешествий

play19:13

личная стратегия это компас и

play19:17

вот в компасе

play19:19

вообще нет как будто бы того места или

play19:26

того маршрута которым можно пройти

play19:29

но он дает ориентиры и личная стратегия

play19:34

на мой взгляд может быть не только

play19:37

набором действий но еще и набором

play19:41

принцип

play19:42

принцип в данном случае работает как

play19:46

фильтр то есть когда возникает какая-то

play19:49

непонятная ситуация есть убеждения

play19:53

которое нам позволит выбрать направление

play19:56

туда или туда

play19:58

мой принцип в любой непонятной ситуации

play20:03

продолжай учиться

play20:05

мой принцип

play20:07

в любом месте где я оказываюсь

play20:11

помогать людям становиться счастливыми

play20:15

мой принцип не делать зла that is this

play20:20

как бы в любой ситуации зло не должно

play20:23

пройти дальше меня и я им руководствуясь

play20:27

есть более как бы приземленные принципы

play20:29

допустим мой принцип я максимально

play20:33

прокачиваю те

play20:35

свои качества которые у меня в козырях

play20:39

до который у меня хорошо получается и не

play20:42

мечусь в те направления которые может

play20:46

быть модные но я понимаю что у меня

play20:50

уйдет достаточно много ресурса на то

play20:53

чтобы туда

play20:56

дайте и стать там успешный ну какая я

play20:58

понимаю что программист из меня будет

play21:00

так себе я

play21:02

освоил какие-то базовые вещи но не буду

play21:05

страдать из-за того что вот

play21:07

не буду я кот и ходить как божий и

play21:13

если пока что не получается да

play21:17

сформировать для себя какой-то конечный

play21:19

пункт назначения

play21:21

подумайте о принципах о том что вами

play21:26

будет двигать в ситуации выбора то есть

play21:29

если то

play21:31

вспомните свой опыт как мы принимали

play21:35

решение на основании каких посылов что

play21:39

для вас было ценным это вопрос не на

play21:42

один день

play21:44

но если вы проделаете такое упражнение я

play21:48

думаю вы придете для себя к интересным

play21:54

по поводу планирования да давай я буду

play21:57

сейчас

play21:58

развивать эту тему

play22:00

можно выделить два подхода

play22:03

привет всем людям и зайти кто здесь

play22:07

поднимал руки скорее всего вы узнаете

play22:11

подходы к управлению

play22:14

проектами войти и не только есть подход

play22:18

waterfall

play22:20

поэтапная модель знакомость знак суть в

play22:25

том что мы видим какую-то конечную цель

play22:30

и

play22:32

пошагово к ней идем то есть это цель

play22:37

ясна эта цель понятна и мы выстраиваем

play22:41

план с ресурсами со временем

play22:44

относительно неё

play22:48

классно работает в определенных

play22:52

ситуациях когда все водные достаточно

play22:56

хорошо если

play23:00

ни сном того наверное что при

play23:03

приверженцам и я бы сказала наверное

play23:06

такой вот у-у-у ультра выраженный

play23:09

waterfall моделей был наш с вами

play23:12

соотечественник и автор трех генрик

play23:14

саула we change или

play23:16

если вы читали его книгу теория развития

play23:21

творческой личности а кто то что

play23:28

да

play23:32

вы стойкий человек

play23:36

она она не просто дается

play23:44

мы потом с вами пообщаемся вот мне

play23:49

кажется лучше и карьерный консультант

play23:51

это инженеру

play23:52

потому что

play23:55

это люди которые могут очень хорошо и

play23:59

безэмоционально разложить как раз вот

play24:01

пор это но вот генрих саула вич который

play24:05

тоже собственно был инженером но еще и

play24:07

по tinto ведом он попытался зайти в

play24:11

какой-то момент в на нас на сторону вот

play24:14

как бы карьерного консультирования и

play24:16

даже немножечко где-то коучинга и

play24:18

он считал что личность творческая вообще

play24:23

не имеет права на существование если

play24:25

нету

play24:26

у нее у этой личности большой цели

play24:29

ну как он еще по уровням разделил на на

play24:33

5 уровней в этих целей все очень

play24:35

серьезно и

play24:37

всем все понятно то есть как бы сделать

play24:39

ставишь себе большую цель потом

play24:42

планируешь среднесрочные потомок

play24:45

среднесрочном краткосрочные и будет вам

play24:48

счастье

play24:49

поднимите руки у кого это сработало

play24:57

до

play24:58

срабатывает а х а вот да ну

play25:04

но стремление вот этому до дома может

play25:08

быть может быть да

play25:10

давайте мы с вами обменяемся контактами

play25:13

я хочу встретиться с вами у вас

play25:16

насколько цели рассчитана на

play25:19

пару лет

play25:21

через два года в этой же в этой же где

play25:25

говорит о класс пра пра пра пра лучше

play25:28

каждые полгода сейчас мы поговорим так

play25:30

вот при всем моем уважении к генриху

play25:33

сауна лечу вот это вот жесткая модель

play25:37

работает достаточно редко и я думаю что

play25:42

многие

play25:43

здесь вспомнят что иногда

play25:46

по мере вашего пути возникают какие-то

play25:51

новые возможности мы об этом не думали а

play25:54

она вот вау клас бах и возникла и и вы

play25:58

можете корректировать

play26:00

свой маршрут и в этом смысле вот как бы

play26:04

стратегия как

play26:06

набор принципов она становится более

play26:10

жизнеспособной и вы можете к собственной

play26:15

профессиональной стратегии относиться

play26:17

как к

play26:19

проектированию

play26:21

продукта то есть вы вполне можете

play26:25

использовать

play26:27

и джоэл подход

play26:29

в джейл подходе

play26:32

я думаю что многие здесь ним знакомы мы

play26:35

действуем итерациями и вот эти операции

play26:41

до когда вы можете перепроектировать

play26:44

перепланировать

play26:46

как вы думаете но вот в ваше мнение да

play26:49

что может быть как бы знаком до щелчком

play26:53

для изменения вот эта операция асприн

play26:56

закончен

play26:58

[музыка]

play26:59

новые вводные

play27:01

даже что

play27:04

улучшение да то есть

play27:07

а или не улучшение с

play27:12

новые возможности или новые проблемы

play27:15

спасибо вам за это потому что я зацеплю

play27:18

именно за проблему

play27:20

я думаю что вы слышали

play27:25

интервью юрия дузья с андреем дороничи

play27:30

вам из google когда вот это вот серия

play27:33

право кремниевую долину и вот среди

play27:36

прочего классного что сказала времени

play27:39

особенно отозвалась история про изменить

play27:44

не курса в зависимости от проблемы между

play27:47

прочим этот же подход использует и

play27:50

известный карьерный консультант king'ом

play27:52

а

play27:55

найдите проблему которую вам интересно

play28:00

решать

play28:01

кота в которую вам не жалко

play28:04

инвестировать свои усилия с классная

play28:08

вообще штука до проектировать не от

play28:11

потребностей нет

play28:13

способностей а от проблемы потому что в

play28:17

любой работе это проблема она будет но

play28:20

но она должна бродить и вот она может

play28:25

стать таким

play28:26

отправным пунктом дата точкой отсчета и

play28:34

изменения глобальной да вот этой

play28:36

проблемы которую хочется решать может

play28:39

как раз означать завершения спринта то

play28:43

есть хотела делать

play28:46

интересные курсы и

play28:49

решать проблему вовлеченности в какой-то

play28:52

момент проблема которую захотела решать

play28:57

немножко

play28:58

трансформировалось и для меня это

play29:00

допустим будет означать изменить не и в

play29:04

профессиональном маршруте можно для себя

play29:07

такое чтобы попробовать и

play29:11

при проектировании вот встал в таком до

play29:14

в джоэл варианте мне кажется очень важно

play29:18

учитывать три параметра как вы думаете

play29:22

какие такие какие у вас

play29:27

ну что вообще когда вот мы

play29:29

профессиональной стратегии устраиваем

play29:30

что что важно держать в голове

play29:37

время до когда это произойдет

play29:42

ресурс игры ага вас возможно

play29:46

до

play29:48

интересы умения а я предлагаю добавить

play29:53

еще параметров

play30:02

вы настоящий инженер

play30:04

[смех]

play30:07

можно с этой стороны посмотреть но я

play30:11

предлагал как говорится вот вот вот к

play30:13

телу до к себе больше для для себя

play30:18

деньги

play30:20

ну мы сможем всего все таки да про pro

play30:25

профессиональная

play30:30

смысл то есть для чего

play30:33

вашего что мы инвестируем и

play30:38

разнообразие

play30:40

то есть насколько

play30:43

нам хватает вот этого

play30:47

разного

play30:49

вдохновляющего до нас насколько

play30:52

человеку не становится да скучно рутина

play30:58

однообразно и так далее вот это деление

play31:01

его на самом деле придумала я

play31:03

придумала моя западная коллега ими либо

play31:07

книг если вам доводилось слышать

play31:10

термин

play31:12

мультипотенциалы так то вот этот

play31:14

собственно термин ввела эмили очень

play31:17

советую послушать ее выступления на ted

play31:20

почему опасно придерживаться

play31:23

одной стратегией и почему не у всех есть

play31:27

единое призвание так вот в зависимости

play31:31

от того как мы с компаниям вот эти три

play31:37

блока основных можно выделить четыре

play31:40

модели

play31:42

упаковки своей профессиональной

play31:44

стратегии я уже в

play31:48

сообществах икры об этом говорила но

play31:51

коль скоро я было много вопросов и это

play31:55

показалось людям очень полезным я себе

play31:58

позволю рассказать об этом более

play32:01

подробно еще раз модель упаковки номер

play32:05

один и

play32:07

профессиональной стране стратегии номер

play32:10

один у эмили в книге надо переведенное

play32:14

звучит как модель группового объятия это

play32:17

наша но я позволила себе ее назвать к

play32:19

сколам плюс

play32:20

тут смысл чем мы находим как вот у

play32:24

альтшуллер ада находим какую-то одну

play32:28

такую работу одно такое профессиональную

play32:31

области ли работодатель а где все три

play32:34

компонента сочетаются то есть нам

play32:38

хватает и разнообразие и денег и смысла

play32:42

ну вот как у меня в игре сейчас мне

play32:45

повезло но

play32:47

такое бывает не всегда и

play32:51

если люди

play32:53

выстраивания своей профессиональной

play32:54

стратегии в голове держат только вот эту

play33:00

модель то возможно их

play33:04

достаточно часто будет постигать

play33:07

разочарование потому что вот эта вот

play33:10

баба не миры и все меняется и как от

play33:13

этого строится

play33:14

если не случилось вот такое счастье ол

play33:18

инклюзив как можно по-другому

play33:22

смотрите что есть из альтернатив есть

play33:27

так называемая модель энштейн почему она

play33:31

модель эйнштейна потому что оно было

play33:34

названо но сами знаете в честь кого а

play33:36

вот это сами знаете кто вообще то так

play33:40

себе был работником

play33:43

я имею в виду его основную работу в

play33:47

патентном бюро

play33:49

энштейн

play33:50

сидел себе там спокойненько зарабатывал

play33:53

деньги делом

play33:56

надо было столько и делал да и мы

play33:59

платили в патентном бюро столько сколько

play34:02

ему хватало для покрытия его

play34:04

основных финансовых расходов

play34:08

нужно было много времени работал то он

play34:10

быстро ажурный и

play34:12

вот это вот свободное время он тратил на

play34:16

научные изыскания собственные за деньги

play34:19

работодателя разумеется

play34:21

но но

play34:25

ему

play34:27

была такая модель в какой-то момент

play34:30

достаточно комфортно то есть

play34:33

если вы находите как ну это

play34:37

достаточно хорошую работу а достаточно

play34:41

хорошая это в данном случае какая то

play34:42

есть она

play34:43

обеспечивает вам покрытие основных

play34:46

финансовых рисков то и основных

play34:48

финансовых челленджей она дает время для

play34:51

того чтобы заниматься чем-то еще и она

play34:54

не совсем против шерсти не совсем против

play34:57

принципов то есть она эмоционально это

play35:00

достаточно хорошая работа не должна вас

play35:03

извлекать но так настолько что больше не

play35:06

на что эмоционально все мне остается и

play35:10

свободные ресурсы

play35:12

вы можете тратить на то чтобы развивать

play35:16

какие-то свои личные проекты

play35:18

то есть это как некая такая донорская до

play35:23

в каком-то смысле получается история как

play35:27

это дойная корова из бостонской матрицы

play35:31

которая вам позволяет для души или для

play35:36

дальнейшего развития что-то еще делать

play35:39

как сайт project

play35:42

вот можно

play35:47

[музыка]

play35:53

так

play36:00

до колокола классная штука и мне вообще

play36:04

очень нравится как брюс satomi

play36:06

выстроенные процессор работы с людьми в

play36:10

и коллегам вообще огромный респект

play36:13

здорово что что у вас как бы на

play36:17

технологическом уровне есть возможность

play36:20

такие модели реализовывать но их можно

play36:23

для себя и дизайн дизайн эти

play36:25

самостоятельно

play36:27

такая модель она может быть для вас

play36:31

переходный то есть если вы о чём-то

play36:34

задумались да но

play36:37

нет по пока ресурса вот прям кинуться с

play36:41

головой то можно они задуматься и на ней

play36:44

базировать свою стратегию какие есть еще

play36:47

варианты есть slash модель flash модель

play36:52

от предыдущей отличается тем что вот

play36:55

этой основной донорская работа нет но

play36:58

есть

play36:59

несколько

play37:02

примерно равнозначных проектов они могут

play37:07

быть

play37:08

временными или постоянными они могут

play37:12

быть ну как бы по разному

play37:14

разбалансирован и с точки зрения

play37:16

содержания

play37:17

в каком-то может быть больше денег в

play37:20

каком-то больше смысла где-то в упор

play37:25

больше для развития ну то есть вы

play37:27

понимаете что вы скомпоновали для себя

play37:30

такой как бы вот конструктор да и такую

play37:33

модель в которой

play37:35

вы можете переключаться между

play37:38

примерно равнозначными вариантами и

play37:42

есть модель феникс

play37:46

это для серийного экспериментатор

play37:51

фениксом эта модель названа не случайно

play37:55

если вы помните птица это имело

play37:59

особенности привычку сгорать до до

play38:04

основания а

play38:05

потом восстанавливаться в новом образе и

play38:10

обычно с людьми которые двигаются по в

play38:14

своей карьерной траектории по феникс

play38:16

модели происходит примерно то же самое

play38:18

то есть человек как вот до дна

play38:21

выбирает одну какую-то профессиональную

play38:24

область выгорает там вообще совсем да да

play38:27

до конца и видеть больше не могу вас с

play38:31

вашей бухгалтерии до или с с вашими вот

play38:35

этими войти моделями уйду коучинг

play38:40

вопросов нет

play38:42

что здесь важно

play38:45

понимать если для вас вот такая

play38:50

феникс модель близко да и если вы

play38:54

понимаете что это право с история

play38:57

первое

play38:59

думайте о подушки безопасности

play39:02

финансовый то есть если хочется перейти

play39:05

в какую-то новую профессиональную

play39:07

область то нужно быть готовым к тому

play39:11

чтобы

play39:12

скорее всего произойдет падение в доходе

play39:16

ну потому что если это такое ну как бы

play39:19

платный роста то эволюционной то денег

play39:23

становится больше а если вот с

play39:25

переходами такими резкими то приходится

play39:28

проседать это важно учитывать вторая

play39:31

история которую здесь я буду ну как

play39:34

какой соломки подложить про то что перед

play39:38

при переходе в совершенно новый контур у

play39:42

вас

play39:44

больше потребуется времени на адаптацию

play39:48

если вы понимаете что с вами произошло

play39:50

такой как бы карьерный дрифт то

play39:53

нормально если поначалу колбасит больше

play39:56

чем а быть на что еще часто бывает такое

play40:01

что вот эти профессиональные области они

play40:05

меняются

play40:07

вот знаете с таким решением

play40:11

бросаю все сжигаю мосты

play40:14

здесь хорошо бы

play40:17

какой-то пробничек новой

play40:21

профессиональной области ли пойти на

play40:23

стажировку пойти на серьезное какое-то

play40:26

обучение курс вот папа этой области

play40:30

поговорить с людьми которые уже там

play40:33

попробовать сделать что-то небольшое и

play40:37

обычно ну такая вот как бы блестящая до

play40:41

обертка особенно в креативные профессии

play40:44

так люди любят заходить она может в

play40:48

общем-то и померкнуть поэтому феникс

play40:52

модель я бы рекомендовала использовать с

play40:54

осторожностью а

play40:56

давайте поверим вот какая модель сейчас

play41:00

у вас можете рассказать в какое узнали

play41:04

да у

play41:05

вас и нет а

play41:11

теперь во flare фрилансе да

play41:16

да

play41:19

вот это это привет прям феникс да да где

play41:23

она в ваш вариант

play41:29

у

play41:31

тебя папа начинается деньги

play41:35

здесь

play41:37

диета

play41:38

да

play41:40

да она у вас

play41:43

сознательно сложилось или стихийно

play41:57

интересно

play41:59

да

play42:01

есть у кого-то спасибо диана и а есть у

play42:04

кого-то вариант ол инклюзив когда вот в

play42:07

одной работе все прямо до 1 2 3 4 но

play42:14

среди нас есть счастливые люди это это

play42:16

хорошо а вы хотите поменять ее на

play42:19

что-нибудь да то есть у вас он он клюева

play42:23

вы хотите

play42:27

[смех]

play42:33

ага

play42:34

ага то есть не такой то но иллюзия да

play42:40

точно ага

play42:42

можно

play42:46

так

play42:56

так

play43:02

ага и

play43:06

гей и соответственно когда он сидел а

play43:09

средний работе

play43:14

[музыка]

play43:22

так

play43:30

и это вот

play43:35

хороший вопрос да спасибо вам за него и

play43:41

я я попробую на него ответить в

play43:44

несколько ступеней то есть первое может

play43:48

ли такое быть да скорее всего может

play43:53

это может быть и

play43:56

не говорю что ваш случай баба вообще да

play43:59

может быть есть такая штука она

play44:01

называется но наверняка бы prime про неё

play44:04

слышали эффект даннинга-крюгера

play44:06

слышали не слышали

play44:10

сути модели даннинга-крюгера состоит в

play44:13

том что некомпетентный человек не

play44:16

понимает что он некомпетентный потому

play44:17

что он некомпетентный вот вот вот как-то

play44:21

это это если совсем и на начал то

play44:23

просто в какой-то момент у человека до

play44:28

идет как бы кривая опыта да вот он

play44:31

что-то поднимать ничего ничего ничего не

play44:32

знаю не знаю не знаю и потом подняться

play44:35

царь горы все я все знаю море по колено

play44:39

вокруг меня сплошные некомпетентные

play44:41

идиоты как можно вообще не знать не

play44:43

понимать как как это как это можно

play44:46

сделать это называется в модели данин к

play44:48

трубе rapid глупости на пике глупости

play44:52

происходит массовое обламывание

play44:55

специалистов амбиции и прочих всяких

play44:59

приятных поначалу вещей и человек боже

play45:03

мой все все все все плохо плохо плохо

play45:06

долину отчаяния то есть понимает что

play45:09

оказывается я не

play45:12

я я не успел его ну как и не справляюсь

play45:16

не успеваю ни мои да и вот вот это

play45:21

решение так она же не моё да может

play45:24

приводить к тому что начинается вот

play45:26

такая вот цикличная модель феникса то

play45:29

есть не

play45:30

не до разобрался не доучился недопонял

play45:33

никак бы не дополз до по пустыне до

play45:36

этого источника когда начинается плата

play45:38

стабильности и

play45:41

получается что не

play45:43

но как бы не дошли до того момента когда

play45:47

начал получать кайф и

play45:49

сдался такое может быть вот здесь надо

play45:54

про чекать да во первых было

play45:57

ли рядом кто-то с вами кто-то мог помочь

play46:01

да посмотреть на успешных людей в этой

play46:04

области и по сайта к у них то чо как

play46:07

прочекать по своим принципам то мне не

play46:10

наехала ли мне эта работа на какой-то

play46:13

вот внутренний барьер домой может может

play46:16

быть про просто есть какой-то

play46:19

сдерживающий фактор

play46:21

если там и то что ну что то есть там

play46:24

можно пробовать другое но по поводу

play46:29

ресурсов да и ну и по поводу того

play46:32

достаточно ли мы вкладываем иногда

play46:35

ресурсы можно переупаковывают после

play46:38

лекции вам очень советую подойти

play46:41

к этому корму rus креативными

play46:44

методологиями и даже не будучи энштейна

play46:48

мы не будучи гением с помощью модели ест

play46:51

рис с помощью моделей из lateral ки из

play46:54

крафта из теория ограничений системы

play46:58

jobs to be дан можно находить ресурсы

play47:01

даже там где казалось бы их нет и на

play47:05

одних и тех же там на одном и том же

play47:08

времени на одной и той же базе скилов

play47:13

вывозить до гораздо больше и

play47:16

высвобождать себе время для каких-то

play47:19

дополнительных проектов вот я я бы так

play47:22

сказала

play47:24

но кажется что коляска с какого хотите

play47:27

мы обсудили что я бы здесь в какую бы

play47:32

модель вы не выбрали

play47:33

порекомендовала использовать что хорошо

play47:36

в любом случае сработает первое

play47:40

попробовать составить

play47:42

ваш текущий и ваш целевой skills и что

play47:47

такое с кем сета это набор навыков

play47:50

умений и знаний которые у вас сейчас

play47:53

имеются

play47:54

это сложное упражнение

play47:58

портфель компетенции совершенно верно да

play48:01

и желательно еще

play48:05

ноги если прям совсем углубляться да вот

play48:08

так каждая компетенция еще раз писать а

play48:11

как она у вас возникло то есть каким

play48:13

путем вы вы к ней приходите есть

play48:16

полезное упражнение

play48:18

в карьерном консалтинг и вы берете и

play48:21

составляете такую обратную биография то

play48:25

есть выписываете все

play48:27

достаточно значимые для вас проект и

play48:30

задачи дата чем вы занимались за

play48:34

последнее время

play48:36

в чем была суть

play48:39

что вы делали конкретно то есть что там

play48:44

надо было с вашей

play48:45

стороны предпринять

play48:49

благодаря чему

play48:51

получилось достичь результата

play48:53

если не получилось так что то то из-за

play48:58

недостатка какого набора из-за

play49:01

недостатка какого знания

play49:04

это не случилось вопрос а она показалась

play49:10

и

play49:10

[музыка]

play49:12

когда у вас вот эта табличка

play49:14

выстраивается вы можете оттуда вытащить

play49:19

не только свои сильные стороны скилл и

play49:23

навыки умения но еще и это может вас

play49:27

натолкнуть на вашу стратегию поведения

play49:30

то есть вы может прийти за ух ты а я

play49:33

оказывается наиболее эффективен в

play49:36

условиях неопределенности то есть самый

play49:39

класс у меня результаты было когда

play49:41

вообще все непонятно или наоборот я

play49:44

скорее работаю в каких-то

play49:47

хорошо в каких-то достаточно стабильных

play49:50

и предсказуемых условиях или в команде

play49:52

или в одиночку то есть

play49:54

про проанализировать до собственный опыт

play49:58

с точки зрения того что вот вы там прям

play50:02

детально делали и

play50:05

сравнить с тем какие потребности да есть

play50:09

на рынке побеседовать с людьми

play50:10

проанализировать сайты

play50:12

проанализировать вакансии то есть

play50:15

посмотри посмотреть что-то у вас в ну

play50:19

как был не хватает что в г пах можно

play50:21

доске мира это все за

play50:24

за дизайне и посмотреть где вы работали

play50:28

в каких областях да с кем и попробовать

play50:31

найти соединение то есть это такая

play50:33

называемая карьерная карта получается

play50:35

очень полезный инструмент очень-очень

play50:37

советую что еще

play50:40

достаточно классно действует уже

play50:43

упомянутый мною кен common в своей книги

play50:47

пишет о так называемом proximity

play50:49

principal что это такое это принцип

play50:51

близости и в данном случае близости к

play50:54

чему или кому

play50:55

к тем людям

play50:58

которые уже находятся там где вы хотите

play51:03

оказаться

play51:05

то есть подумай а кто уже достиг того

play51:09

что я хочу и

play51:12

посмотреть как с этим человеком

play51:15

повзаимодействовать

play51:16

может он в какой-то спорт и уходит куда

play51:19

я могу проникнуть может быть я могу

play51:22

какую-то работу вместе с ним сделать

play51:24

может быть у кулера поговорю но за

play51:28

дизайне тебе максимум возможностей быть

play51:32

рядом с этими людьми наблюдать за ними и

play51:35

они подтягивают как бы к себе что еще

play51:40

важно да это делать ставку и

play51:45

инвестировать свои усилия в развитии так

play51:48

называемых чем сфера бал skills

play51:51

сталкивались вы с таким понятием

play51:54

кто кто-то кивает да кто-то кто-то

play51:57

кивает нет скорее всего что

play52:00

для тех кто не сталкивался чаще всего

play52:03

надо естественно будут в разных

play52:07

источниках мелькать soft skills & hard

play52:10

skills да то есть это компетенции

play52:12

какие-то личностные

play52:14

особенности и паттерны поведения и вещи

play52:18

привязаны к одной профессиональной

play52:19

области а вот кинсей был это те навыки

play52:24

которые как бы транс профессиональные а

play52:27

нам они могут быть и hard & soft но они

play52:31

точно будут полезны в разных прав

play52:34

областях и в разных комбинациях то есть

play52:36

сейчас это

play52:38

умение

play52:40

выстраивать

play52:42

продуктовую стратегию того что вы

play52:45

делаете это умение делать креативную

play52:50

концепцию

play52:51

это умение прототипировать это умение

play52:55

проводить исследования это умение

play52:58

проводить

play53:01

интервью разные глубины и да как как

play53:04

часть исследования это

play53:08

формировании проекта да и проджект

play53:12

менеджмент того чем вы занимаетесь то

play53:14

есть такие умень и они будут полезны

play53:19

хотеть шару хоть

play53:21

аренде специалисту до хотим к водителю и

play53:26

это то что дает как бы больший маневр

play53:29

для разворота и

play53:31

наверное еще что я бы сказала на что

play53:35

обратить внимание до для людей которые

play53:38

стремятся заниматься своим развитием это

play53:42

очень четко следить за качеством своего

play53:47

окружения что я имею в виду тот же кем

play53:50

полман приводит

play53:52

типологию помощников наших то есть есть

play53:56

люди так называемые профессора это люди

play54:00

которые не обязательно с научной

play54:02

степенью не обязательно работает в виде

play54:04

но они обладают большим количеством

play54:07

ценной теоретической информации то есть

play54:10

они эксперты до в каком-то своем вопросы

play54:14

есть люди помощники профи то есть это те

play54:20

кто лучший в своем деле они классно

play54:23

выполняют задачи они там в ступах

play54:28

успешности сотрудников и эти люди могут

play54:32

помогать тем что расскажет что делать

play54:35

что не делать да и на что обращать

play54:38

внимание есть ментор то есть те кто

play54:42

готов вкладывать в вас в свои усилия и

play54:47

вам помогать отстраивать свои стратегии

play54:51

есть коллеги которые просто ну вот как

play54:54

бы с вами на одной волне то есть так

play54:57

называемые люди продюсеры это те не

play55:01

обязательно текстом телепродюсера до или

play55:03

продуктовой разработки а вот люди

play55:06

которые в атаках аккумулирует вокруг

play55:09

себя ресурсы вокруг них вот так вот все

play55:11

все закручивается они могут в будет 2

play55:15

жировая него знают как все

play55:20

продвинуть и

play55:22

как придать энергии все вот я сейчас

play55:25

рассказываю и наверняка у вас в голове

play55:29

возникает образ то вы вспоминаете

play55:33

какого-то человека из своего окружения а

play55:35

ну вот вот он наверное

play55:40

для них не буду просить поднимать руки

play55:42

но для себя прочитайте если в вашем

play55:47

окружении

play55:48

сейчас нет ни одного

play55:52

человека который способствует вашему

play55:56

развитию который толкает вас вперед

play55:59

который приносит ресурсы который

play56:02

приносит новые идеи которые поддерживает

play56:05

вас морально который сам развивается

play56:08

бегите

play56:10

в таком окружении

play56:13

как огурец в рассоле

play56:16

человек

play56:18

рано или поздно вот этим про ссориться

play56:21

если пока нет возможности поменять

play56:27

работу

play56:28

искать дополнительное обучение искать

play56:32

клубы по интересам

play56:35

читательские dobre тати лески и неважно

play56:37

но насыщать свое

play56:40

личное пространство людьми которые будут

play56:44

помогать вам в развитии и которые

play56:46

развиваются сами до

play56:50

давай

play56:54

давай

play57:01

так о принципе уже жены приехали и

play57:10

так

play57:13

так лучше этому углу при которой вы

play57:16

можете он

play57:18

развил он

play57:27

значит но и если произошел да вот как

play57:32

как бы так такой

play57:34

такая если произошла ситуация когда не

play57:38

видишь перспективы ну как то вот все все

play57:41

плохо и так далее первое что я бы

play57:44

наверное посоветовала это осознать что в

play57:48

какие-то моменты такое состояние

play57:50

нормально

play57:53

вторая история это обратиться за помощью

play57:58

к ближайшему окружению честно сказать

play58:01

суши ни фига во мне нужна помощь да

play58:05

помоги

play58:07

вставать и что-то делать и пробовать вот

play58:10

я я бы сказала так но лично мне помогает

play58:14

учиться то есть я когда понимаю что я у

play58:17

меня куда-то вот засасывает

play58:19

иди учись

play58:23

последний наверное вопрос к вам я перед

play58:28

тем как мы завершим чтобы что вы для

play58:31

себя возможно сейчас уже хотите поменять

play58:37

есть ли что-то такое ой появилась ли

play58:45

это до

play58:47

зоны контроля до своего и

play58:52

я уверена что у вас в течение дня

play58:56

возможно еще будут приходить идеи вы

play59:01

как-то для себя и будете формулировать у

play59:03

нас на первом этаже

play59:05

работает по комната карьерной поддержки

play59:08

моя коллега марина поможет вам составить

play59:12

свои стратегии

play59:15

вы можете обращаться ко мне я здесь

play59:18

готова буду ответить на ваши вопросы и

play59:23

спасибо вам большое

play59:25

[аплодисменты]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Personal GrowthCareer DevelopmentSelf-DiscoveryProfessional StrategyWork-Life BalanceEmotional IntelligenceGoal SettingCreative IndustriesCorporate WorldSkills AssessmentLifelong Learning