¿Qué es paradigma?

Summary

Este episodio explora el concepto de paradigma en investigación, definiéndolo como un conjunto de conocimientos y creencias compartidos dentro de una comunidad científica. Se destaca que estos paradigmas influyen en cómo interpretamos la realidad y cómo se desarrollan las ciencias. Thomas Kuhn, autor de 'La estructura de las revoluciones científicas', es citado para explicar cómo los paradigmas son grandes interpretaciones con validez científica. Además, se discute cómo los paradigmas pueden evolucionar o cambiar en crisis científicas, lo que lleva a nuevas formas de entender el mundo.

Takeaways

• 🌟 Un paradigma es un conjunto de conocimientos y formas de entender la realidad que se adquiere desde la infancia dentro de una comunidad.
• 🔍 La objetividad en la ciencia es una construcción intersubjetiva, influenciada por las creencias y el contexto cultural de los investigadores.
• 🧠 Paradigmas surgen dentro de las ciencias y son validados por una comunidad científica, basándose en logros y teorías previas dentro de una disciplina.
• 🌐 Los paradigmas definen cómo observar, entender e interpretar la realidad, delimitando los temas de estudio y las herramientas de investigación relevantes.
• 🚀 Los paradigmas pueden transformarse y ser reemplazados por nuevas interpretaciones de la realidad, especialmente cuando surgen crisis o problemas sin respuestas.
• 🌱 La existencia de diferentes paradigmas permite a los individuos entender y analizar fenómenos de maneras variadas según el contexto.
• 🔄 Los cambios de paradigmas ocurren cuando se hacen rígidos y dogmáticos, impidiendo el avance de la investigación y la búsqueda de nuevas verdaderas.
• 📚 El concepto de paradigma es fundamental para la metodología de la investigación, ya que guía la forma en que se abordan y se interpretan los fenómenos.
• 🌐 La reflexividad del investigador es crucial para reconocer cómo los paradigmas influyen en la percepción y análisis de la realidad.
• 🔭 La verdad científica es constructa y puede cambiar a medida que se desarrollan mejores herramientas y se adquieren nuevos conocimientos.

Q & A

¿Qué es un paradigma según el guion del video?

Un paradigma es un conjunto de conocimientos y formas de entender la vida, la naturaleza y el mundo en general, que se adquiere desde la infancia y que se considera natural pero que puede variar según las culturas y las comunidades.

¿Cómo se relacionan los paradigmas con la objetividad?

La objetividad, aunque busca ser una construcción intersubjetiva, está influenciada por los paradigmas. Estos son conjuntos de creencias y conocimientos que afectan la manera en que interpretamos y juzgamos la realidad.

¿Quién es Thomas Kuhn y qué dice sobre los paradigmas?

Thomas Kuhn es un filósofo de la ciencia conocido por su obra 'La estructura de las revoluciones científicas'. Según él, los paradigmas son grandes interpretaciones validadas por una comunidad científica y que surgen dentro de las ciencias, proporcionando un marco para entender fenómenos dentro de una disciplina.

¿Cuáles son las características de un paradigma según Thomas Kuhn?

Los paradigmas, según Kuhn, son reconocidos y válidos por una comunidad científica, se basan en logros de la disciplina y proporcionan un marco teórico sólido para entender y解释现象.

¿Cómo los paradigmas delimitan la investigación dentro de una ciencia?

Los paradigmas determinan cómo observar, entender e interpretar la realidad, estableciendo qué temas son relevantes para estudiar, qué hipótesis son válidas y qué técnicas de recolección de datos son más adecuadas.

¿Qué sucede cuando un paradigma se vuelve rígido y dogmático?

Cuando un paradigma se vuelve rígido, puede llegar a una crisis donde no se encuentran nuevas respuestas a problemas sin resolver o surgen nuevas ideas que ofrecen mejores explicaciones, lo que puede llevar a un cambio de paradigma.

¿Cómo los cambios en los paradigmas afectan nuestra comprensión de la verdad?

Los cambios en los paradigmas cambian nuestra forma de ver y entender la verdad, ya que esta es construida a partir de nuestros sentidos y herramientas de investigación, que mejoran y se transforman con el tiempo.

¿Qué es la reflexividad del investigador y cómo afecta la investigación?

La reflexividad del investigador es el reconocimiento de que la realidad observada está sujeta no solo a la realidad en sí misma sino también a los paradigmas y formas de entenderla del investigador, lo que puede llevar a resultados y comprensiones diferentes.

¿Por qué es importante dividir y segmentar la interpretación de fenómenos según el contexto?

Es importante dividir y segmentar la interpretación de fenómenos según el contexto porque permite entender y analizar la realidad de manera más precisa y adecuada a las características específicas de cada situación o fenómeno.

¿Cómo los paradigmas influyen en la metodología de la investigación?

Los paradigmas influyen en la metodología de la investigación al delimitar la forma en que se interpreta la realidad, lo que a su vez rige las decisiones sobre el enfoque de la investigación, las preguntas que se hacen, y los métodos utilizados para obtener y analizar datos.

Outlines

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🌟 Introducción al Paradigma

El primer párrafo introduce el concepto de paradigma como un conjunto de conocimientos y formas de entender el mundo que se adquiere desde la infancia. Se explica que estos paradigmas son una interpretación de la realidad que varía según las culturas y las comunidades. Se destaca que la objetividad es una construcción intersubjetiva, y que los paradigmas surgen dentro de las ciencias y son validados por una comunidad científica. Thomas Kuhn es citado para aclarar que los paradigmas tienen validez científica y son compartidos por un grupo dentro de una disciplina científica. Además, se menciona que los paradigmas definen cómo observar, entender e interpretar la realidad, y cómo se seleccionan los temas de investigación y las herramientas teóricas y metodológicas para estudiarlos.

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🔄 Transformación y Crisis de los Paradigmas

El segundo párrafo explora cómo los paradigmas pueden transformarse o entrar en crisis cuando surgen nuevas ideas o cuando los problemas no tienen respuestas dentro del paradigma actual. Se menciona que la verdad científica puede cambiar con el tiempo y con el avance del conocimiento, como el ejemplo histórico de la geocentricidad a la heliocentrismo. Se discute que los paradigmas coexisten y que es posible tener diferentes paradigmas para interpretar fenómenos en diferentes contextos. Se enfatiza la importancia de la reflexividad del investigador y cómo los paradigmas rigen la forma en que se interpreta el mundo. Finalmente, se sugiere que los cambios en los paradigmas son esenciales para el progreso científico y se establece un预告 para un próximo vídeo que explorará los principales paradigmas en las ciencias sociales.

Keywords

💡Paradigma

Un paradigma es un conjunto de conocimientos y creencias que definen la manera en que una comunidad o grupo de personas entiende y interpreta el mundo. En el guion, se menciona que los paradigmas son aprendidos desde la infancia y son una forma de ver la realidad que varía según las culturas y las comunidades. El concepto es crucial para el video, ya que es el eje central de la discusión sobre cómo se construye la realidad y cómo diferentes paradigmas pueden entrar en conflicto o evolucionar.

💡Conocimiento

El conocimiento, dentro del contexto del video, se refiere a la información y entendimiento acumulados por una sociedad o grupo, que forman la base de sus paradigmas. Se destaca que el conocimiento no es estático y puede cambiar con el tiempo, lo que lleva a la transformación de paradigmas. El guion menciona que los paradigmas son 'un conjunto de conocimientos' que permiten interpretar la realidad.

💡Interpretación

La interpretación es el proceso por el cual se analiza y se da sentido a la realidad a través de un paradigma específico. El video discute cómo diferentes paradigmas ofrecen interpretaciones distintas de los fenómenos, y cómo estas interpretaciones pueden cambiar con el tiempo y el avance del conocimiento. Se ejemplifica con la estructura del lenguaje, donde diferentes culturas pueden dar un orden diferente a la misma estructura.

💡Objetividad

La objetividad es presentada en el video como una construcción intersubjetiva, lo que significa que, aunque intentamos ser objetivos, nuestras percepciones y creencias están influenciadas por nuestros paradigmas y contextos culturales. El guion señala que la objetividad no es una verdad absoluta, sino una construcción que varía según los sujetos y sus paradigmas.

💡Ciencia

La ciencia se menciona como un campo donde los paradigmas son especialmente relevantes, ya que son conjuntos de teorías y métodos validados por una comunidad científica. El video destaca que los paradigmas científicos son construidos sobre logros previos y proporcionan un marco para la investigación y la comprensión de fenómenos.

💡Crisis del paradigma

Una crisis del paradigma se refiere a un punto en el que un paradigma actual no puede explicar nuevos fenómenos o resolver problemas emergentes, lo que lleva a la búsqueda de un nuevo paradigma. El guion habla sobre cómo estos momentos de crisis pueden resultar en un cambio significativo en la comprensión y el enfoque de una disciplina científica.

💡Teoría

Las teorías son conjuntos de ideas que buscan explicar fenómenos dentro de un paradigma específico. El video menciona que las teorías son parte del constructo teórico que da solidez a un paradigma y que son fundamentales para la validación de un paradigma por una comunidad científica.

💡Comunidad científica

La comunidad científica es el grupo de expertos que valida y reconoce un paradigma dentro de una disciplina. El guion destaca que los paradigmas son aceptados y promulgados por estas comunidades, y que su consenso es esencial para la aceptación y la validez de un paradigma.

💡Dogma

Un dogma es una creencia o conjunto de creencias aceptadas sin cuestionamiento. En el video, se menciona que los paradigmas, al mantenerse rígidos y convertirse en dogmas, pueden impedir el progreso y la búsqueda de nuevas interpretaciones de la realidad. El concepto se utiliza para ilustrar la importancia de mantener la flexibilidad en la búsqueda del conocimiento.

💡Metodología

La metodología se refiere a los procedimientos y técnicas utilizadas para investigar y estudiar fenómenos dentro de un paradigma. El video sugiere que el paradigma influye directamente en la metodología de la investigación, ya que determina cómo se observa, se interpreta y se juzga la realidad.

Highlights

Un paradigma es un conjunto de conocimientos en los cuales estamos imbuidos desde la infancia.

Los paradigmas son formas de entender la vida, la naturaleza y el mundo en general.

La objetividad es una construcción intersubjetiva, influenciada por creencias y cultura.

Los paradigmas surgen dentro de las ciencias y son validados por una comunidad científica.

Thomas Kuhn describe los paradigmas como grandes interpretaciones con validez científica.

Los paradigmas definen cómo observar, entender e interpretar la realidad dentro de una ciencia o disciplina.

Los paradigmas pueden llegar a convertirse en dogmas, lo que limita la búsqueda de nuevas interpretaciones.

Las crisis científicas pueden llevar a la transformación de paradigmas y la búsqueda de nuevas formas de entender la realidad.

Los paradigmas son conjuntos de conocimientos que rigen la forma de interpretar el mundo.

Miguel Martínez Miguel aporta que los paradigmas son conjuntos de relaciones que permiten entender y analizar la realidad.

Los cambios de paradigmas ocurren cuando surgen nuevas interpretaciones o cuando los problemas no se resuelven con el paradigma actual.

La verdad es constructa y cambia a medida que desarrollamos mejores herramientas de investigación.

Los paradigmas influyen en el método y la metodología de la investigación.

La reflexividad del investigador es crucial para entender la realidad observada y sus paradigmas.

Los paradigmas coexisten y pueden coexistir con creencias religiosas o teológicas.

Los paradigmas positivistas buscan la objetividad a través de la observación y análisis de la realidad.

Transcripts

hola no bienvenidos a un nuevo episodio

de metodología de la investigación hoy

quiero conversar sobre qué es un

paradigma un paradigma es todo ese

conjunto de conocimientos en los cuales

estamos imbuidos desde la infancia esto

qué quiere decir que desde el momento en

el que nosotros nacemos nacemos en una

comunidad que tiene unos conocimientos

unos pensamientos unas formas de

entender la vida la naturaleza

la vida y la muerte una manera de ver en

general el mundo una manera que no se

enseñan sin que nos demos mucho cuenta

de ello como no nos damos cuenta pues lo

aprendemos y lo pensamos que es natural

pero cuando conocemos otras culturas

otras comunidades otra persona que

piensa algo diferente nos damos cuenta

de que hay paradigmas distintos que

chocan con nuestra manera de ver la

realidad porque cada uno tiene una

interpretación distinta de esa realidad

entonces la primera reflexión sería

pensar cuáles paradigmas han estado

presentes desde la infancia desde que yo

nací y se me han enseñado como algo

natural que existe que está dado que no

sé de dónde viene pero que explica y que

me permite a mí entender y explicar la

realidad lo que quiero llevarles a

entender es que existen diferentes

interpretaciones de la realidad ese es

el paradigma un conjunto de

conocimientos que me permiten

interpretar la realidad pero también

juzgar la realidad y ya eso hoy con qué

sentido con que aún cuando nosotros

creemos que somos objetivos en realidad

la objetividad termina siendo una

construcción intersubjetivo es decir

nosotros como sujetos creamos las

ciencias creamos los conceptos pero esa

creación de conceptos está amarrada a

unas creencias que nosotros tenemos y en

la medida en que está amarrada a esas

creencias a esa historia ese bagaje

cultural también termina siendo una

construcción subjetiva de la realidad

como toda interpretación que produzcan

los hombres de su entorno y de su

realidad

cómo llegar al concepto del paradigma

tomás con ser yo aquí el experto a citar

quien escribió el libro la estructura de

las revoluciones científicas el que

decía de los paradigmas que tenían en

común los paradigmas pues primero no es

como que todo lo que yo diga es un

paradigma no como que mi forma de ver el

mundo es un paradigma y la tuya sobre

paradigma no no no eso no funciona así

los paradigmas son grandes

interpretaciones quien les da el valor

de paradigma que la diferencia entre una

opinión un paradigma no con la opinión

puede que sea personal pero el paradigma

tiene una validez científica es sería la

primera característica que nos dice

thomas kuhn los paradigmas han surgido

al interior de las ciencias y son

reconocidos y válidos por una comunidad

científica es decir existe un grupo

comunidad dentro de una ciencia que ha

desarrollado una serie de teorías o

interpretaciones y considera que esa

forma de pensar y entender el fenómeno

es verdadera tiene una argumentación y

un constructo teórico que le da solidez

y se ha basado en los logros de esa

misma disciplina entonces cuando

hablamos de un paradigma como el

estructuralismo no solamente porque

ellos quieran decir que todos los

fenómenos tienen una estructura de unos

elementos que la componen hay unas bases

teóricas y unas personas que han

analizado el lenguaje por ejemplo para

enseñarnos que una oración tiene sujeto

verbo adjetivos calificativos

sufijos y prefijos de dónde salió todo

eso pues es la estructura del lenguaje

personas analizaron diferentes lenguajes

y descubrieron los lingüistas y

semióticos que el lenguaje tenía todos

estos elementos que lo componían y que

cada cultura le daba un orden distinto a

esa estructura y por eso hablamos

distinto entonces tenemos primera regla

una comunidad científica que lo valida y

segunda regla que hay unos logros el

interior de esa disciplina que

demuestran que ese paradigma es válido y

permite entender una serie de fenómenos

al interior de esa ciencia o disciplina

y eso que va a hacer al interior de esa

ciencia o disciplina que pasa cuando ya

tenemos un paradigma pues que vamos a

tener como una lista de temas posibles a

estudiar dentro de ese paradigma el

mismo paradigma me va delimitando como

observar la realidad como entenderla

como interpretarla cuáles son los temas

relevantes para estudiar y cuáles temas

no son tan relevantes cuáles hipótesis e

interpretaciones son válidas para

explicar determinado fenómeno y

finalmente cuáles herramientas o

técnicas de recolección serán más

pertinentes dependiendo de cada uno de

los paradigmas o dependiendo de cuál

interpretación del mundo yo tenga cuando

surgen los paradigmas ellos intentan

mantenerse pero el hecho de que se

mantengan hace que se puedan llegar a

convertir en dogmas decir en cosas que

creemos porque sí porque la gente lo

dice porque es lo común y porque es lo

que todos aceptan pero no necesariamente

significa que va a llegar un punto en el

que ese paradigma no pueda transformarse

por el contrario llegar a un punto en el

que habrá una crisis es decir un momento

en el que no tengamos nuevas respuestas

o tengamos problemas sin respuestas o

surjan nuevas ideas que respondan mejor

estos problemas que tenemos y en esa

medida empezamos a pensar que

necesitamos nuevos paradigmas son nuevas

formas de entender o interpretar la

realidad el de hace sentido podemos

decir que las verdades de hoy serán los

errores de mañana como alguna vez el

hombre pensó que la tierra en el centro

de nuestro sistema era sólo para que no

que la tierra giraba alrededor del sol

pero eso en su momento fue una

revelación y seguramente en la medida en

que conozcamos más el universo se

originaron otras verdades que irán

cambiando esas concepciones previas

entonces tenemos que los paradigmas son

todo ese conjunto de conocimientos que

surgen al interior de una disciplina que

son válidos para esa comunidad

científica hasta que surja una nueva

interpretación de la realidad o surja

una interpretación diferente de la

realidad

miguel martínez miguel es un excelente

investigador en un texto en 1993 noticia

bueno resulta que nosotros no sólo nos

quedamos con un paradigma y hoy esto

también es importante aclararlo porque a

veces los estudiantes piensan buenos y

yo lo estudio en la línea del tiempo

pienso que hasta 1600 fuimos teológicos

y que a partir de 1700 fuimos

cientificistas o positivistas y eso no

se da de un día para otro los paradigmas

siguen existiendo siguen existiendo

estas interpretaciones de la realidad y

por ejemplo que yo sea católica no me

quita que yo pueda creer en la ciencia

entonces nosotros aprendemos a

dividir segmentar e interpretar los

diferentes fenómenos dependiendo del

contexto en el que estemos y por eso

confiamos en nuestra mente pueden haber

diferentes visiones paradigmáticas para

entender la realidad porque intentamos y

esto si es del paradigma positivista ser

objetivos para entendiendo que la

objetividad se refiere a eso a entender

que la realidad está allá afuera la

estamos observando la estamos observando

desde diferentes paradigmas con

diferentes herramientas de investigación

y probablemente dependiendo de la

perspectiva del investigador pues yo voy

a obtener diferentes resultados y voy a

entender la realidad de una manera

distinta

y esa reflexividad del investigador es

lo que permite entender pues que esa

realidad que está observando está sujeta

no solamente la realidad en sí misma

sino a sus paradigmas y a sus formas de

entenderla y de interpretarlo volviendo

el concepto de paradigma para resumir

entonces sí tomando acá los aportes de

miguel martínez miguel es diríamos que

es un conjunto de relaciones que me van

a permitir entender la realidad pero

también decidir desde donde la analizó

como él analizó y cómo la interpretó

como la juzgo por eso cuando hablamos de

paradigmas de una vez empezamos a pensar

en el método y la metodología de la

investigación porque dependiendo del

paradigma yo ya voy perfilando que

quiero hacer y cómo lo quiero hacer el

paradigma va delimitando la manera en

que yo interpreto la realidad y en ese

sentido se convierte como en algo que

rige mi forma de interpretar el mundo

como y cuando sean los cambios de

paradigmas pues les decía que hay crisis

al interior de las ciencias momentos en

los que sentimos lo sienten las ciencias

que surgen nuevas interpretaciones hay

nuevas opiniones o que están atascados y

no existen nuevas formas de investigar

este mismo problema y decíamos que

cuando los paradigmas se vuelven tan

rígidos se vuelven dogmáticos y no

permiten que la gente busque cosas

nuevas pero los problemas siguen

surgiendo y se siguen buscando

soluciones lo más importante aquí es que

cambia la forma de ver y entender la

verdad porque esa verdad finalmente es

solo lo que podemos construir a partir

de nuestros sentidos y nuestras

herramientas

pero esa verdad cambia en la medida en

que desarrollamos mejores herramientas y

mejores instrumentos de investigación

porque la percepción de la realidad que

tenemos es distinta nos vemos en un

próximo vídeo para conversar sobre

cuáles son entonces los principales

paradigmas

han existido en las diferentes ciencias

aunque quizás profundicemos más en los

de las ciencias sociales

[Música]