ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA: Antes, durante y después de la lectura

Profesor Paolo Astorga

15 Mar 202208:10

Summary

TLDREl guion del video define la comprensión lectora como un proceso mental de construcción de significado en el texto. Se sugiere seguir tres etapas para una efectiva interpretación textual: antes de la lectura para reconocer el propósito y activar conocimientos previos, durante la lectura para identificar el tema y las ideas principales, y después para realizar síntesis y crítica del texto. El ejemplo proporcionado enfatiza la importancia de desarrollar el hábito de leer para cultivar las cualidades del intelecto y superar la ignorancia.

Takeaways

📚 La comprensión lectora es un proceso mental que implica la construcción de significado y la interpretación del texto.
🧠 Para una comprensión lectora efectiva, el lector necesita conocimientos previos, habilidades lingüísticas y experiencias personales.
🔍 Antes de la lectura, es importante reconocer el propósito y activar los conocimientos previos para formular preguntas predictivas.
📖 Durante la lectura, el lector debe identificar el tipo de texto, el tema central y las ideas principales, y resaltar la información relevante.
🤔 Después de la lectura, se deben emplear estrategias de síntesis, como el resumen y la formulación de preguntas de interpretación y crítica.
📘 El texto ejemplificado trata sobre la importancia de fomentar la lectura y desarrollar cualidades intelectuales como la imaginación, atención, inteligencia, voluntad y memoria.
📚 La lectura es presentada como un medio para 'alimentar' el intelecto y combatir la ignorancia.
🧐 El autor critica la negligencia y dejadez en el desarrollo del hábito de lectura, lo que resulta en una falta de cultivo intelectual.
📝 El texto utiliza la metáfora de la 'alimentación' para enfatizar la necesidad de nutrir el intelecto a través de la lectura.
🤓 Se sugiere que el hábito de lectura es crucial para el desarrollo de cualidades intelectuales y la superación de la ignorancia.
👨‍🏫 El profesor Paolo Astorga presenta este contenido con el objetivo de educar y conscientizar sobre la importancia de la lectura y el desarrollo de un buen lector.

Q & A

¿Qué es la comprensión lectora según el guion?
-La comprensión lectora es un proceso mental en el que una persona construye significado y le atribuye sentido al texto, requiriendo la interacción de los conocimientos previos del lector con las ideas del texto.
¿Cuáles son algunos de los conocimientos necesarios para desarrollar una comprensión lectora plena y significativa?
-Algunos conocimientos necesarios incluyen el reconocimiento de los temas, dominio de la lengua, vocabulario, tipos textuales, objetivos de lectura, experiencias lectoras y de vida, y la relación con las ideas que el autor plasma en el texto.
¿Cuáles son las tres etapas recomendadas para lograr una lectura significativa de los textos?
-Las tres etapas son: antes de la lectura, donde se reconoce el propósito y se activan los conocimientos previos; durante la lectura, en la que se centra en la comprensión de las ideas; y después de la lectura, donde se realizan estrategias de síntesis y se plantean preguntas de interpretación y crítica.
¿Qué se debe hacer antes de la lectura para prepararnos adecuadamente?
-Antes de la lectura, se debe reconocer el propósito de la lectura, activar los conocimientos previos, y formular preguntas predictivas a partir del título y el análisis textual.
¿Qué se debe enfocarse durante la lectura para comprender mejor el texto?
-Durante la lectura, se debe enfocarse en la comprensión de las ideas expuestas, identificar el tipo de texto, el tema central, y subrayar las ideas principales e información relevante.
¿Qué estrategias se pueden implementar después de la lectura para mejorar la síntesis y comprensión del texto?
-Después de la lectura, se pueden realizar el resumen del texto, plantear preguntas de interpretación y crítica, y expresar y fundamentar la opinión sobre el texto leído.
¿Cómo se describe el texto que se debe leer en el guion para ejemplificar la comprensión lectora?
-El texto es un fragmento que parece ser argumentativo, con un título que podría ser una exhortación que trata de convencer sobre la importancia de fomentar la lectura.
¿Qué se entiende por 'la lectura debe alimentarse' en el contexto del guion?
-La frase 'la lectura debe alimentarse' hace referencia a la importancia de desarrollar el hábito de la lectura para cultivar y fortalecer las cualidades del intelecto, como la imaginación, atención, inteligencia, voluntad y memoria.
¿Qué relación se establece entre la lectura y el intelecto en el texto proporcionado?
-El texto establece que la lectura alimenta el intelecto y es contraria a la ignorancia, y que leer nos culturiza, pero muchas personas no acceden al conocimiento de los libros por falta de hábito y desarrollo de la capacidad para comprender y entender los textos.
¿Cuál es el objetivo principal del texto que se analiza en el guion?
-El objetivo principal del texto es convencernos de la importancia de desarrollar el hábito lector para desarrollar las cualidades del intelecto y criticar la negligencia y dejadez de aquellos que no lo hacen.
¿Cómo utiliza el autor del texto la metáfora de 'alimentación' para hablar sobre la lectura?
-El autor utiliza la metáfora de 'alimentación' para hacer referencia a la importancia de fomentar el hábito lector y el perfeccionamiento de las cualidades intelectuales que se desarrollan gracias a la lectura.
¿Qué se deduce del análisis del texto sobre la crítica al hábito lector y el desarrollo de cualidades lectoras?
-Se deduce que el texto critica la falta de fomento del hábito lector y el desarrollo de las cualidades lectoras por falta de práctica de la lectura, lo que resulta en una falta de 'alimentación' intelectual.
¿Cómo se concreta la importancia de la conciencia sobre la necesidad de formarse como buenos lectores en el texto?
-El texto busca crear conciencia sobre la necesidad de formarse como buenos lectores a través de la transmisión del conocimiento y el potenciamiento de cualidades humanas como la imaginación, atención, inteligencia, voluntad y memoria.

Outlines

00:00

📚 Comprensión Lectora: Proceso y Estrategias

El primer párrafo introduce la comprensión lectora como un proceso mental donde el lector construye significado y atribuye sentido al texto. Se menciona la importancia de los conocimientos previos y la interacción con las ideas del texto para una comprensión plena. Se recomienda seguir tres etapas: antes, durante y después de la lectura, para un análisis e interpretación efectiva del texto. Antes de la lectura implica reconocer el propósito, activar los conocimientos previos y formular preguntas predictivas. Durante la lectura, se centra en la identificación del tipo de texto, el tema central y las ideas principales. Después de la lectura, se sugiere realizar una síntesis a través del resumen, plantear preguntas de interpretación y valorar críticamente el texto.

05:02

🌟 La Lectura Alimenta el Intelecto

El segundo párrafo profundiza en el tema de la importancia de la lectura para el desarrollo del intelecto. Se argumenta que la lectura es una forma de cultivar la cultura y superar la ignorancia. El autor critica a aquellos que no aprovechan los conocimientos de los libros por falta de hábito de lectura. Al final del párrafo, se realiza un análisis y síntesis del texto, identificando su naturaleza argumentativa y su objetivo de convencer sobre la importancia de desarrollar el hábito de leer para mejorar las cualidades del intelecto. El texto utiliza la metáfora de la 'alimentación' para referirse a la práctica de la lectura y cómo esta puede 'criar' cualidades intelectuales, como la imaginación, la atención, la inteligencia, la voluntad y la memoria.

Mindmap

Keywords

💡Comprensión lectora

La 'comprensión lectora' se refiere al proceso mental por el cual una persona construye significado y le atribuye sentido a un texto. Es un proceso de entendimiento e interpretación que implica la interacción de los conocimientos previos del lector con las ideas del texto. En el video, esta noción es central, ya que el autor discute cómo desarrollar habilidades lectoras para una comprensión más profunda y significativa.

💡Conocimientos previos

Los 'conocimientos previos' son información y experiencias que una persona ya tiene antes de leer un texto, que pueden influir en su comprensión. En el video, se destaca la importancia de estos conocimientos para acceder y entender los textos, ya que permiten al lector interactuar con las ideas presentadas y formar un significado personal.

💡Tipos textuales

Los 'tipos textuales' son categorías que clasifican textos según su estructura, propósito y estilo. En el guion, se menciona que el reconocimiento de estos tipos es fundamental para el lector, ya que ayuda a identificar el enfoque y el contenido del texto que está leyendo, facilitando así una comprensión más efectiva.

💡Objetivos de lectura

Los 'objetivos de lectura' son las intenciones o propósitos específicos que tiene una persona al leer un texto. En el video, se sugiere que antes de la lectura, el lector debe reconocer su propósito, ya sea para entretenimiento, aprendizaje o cualquier otra finalidad, lo cual influye en cómo se aborda y se interpreta el texto.

💡Activación de conocimientos previos

La 'activación de conocimientos previos' es el proceso de traer a colación la información y experiencias que ya se tiene para ayudar en la comprensión de un nuevo texto. En el script, se menciona que este proceso es parte de la etapa 'antes de la lectura', donde se activan los conocimientos para formular preguntas predictivas y predecir posibles temas.

💡Preguntas predictivas

Las 'preguntas predictivas' son preguntas que uno se hace antes de leer un texto, basadas en el título, el autor o cualquier otra información disponible. Estas preguntas ayudan a establecer expectativas y a guiar la comprensión durante la lectura. En el video, se sugiere que formular estas preguntas es una parte importante del proceso de lectura.

💡Análisis textual

El 'análisis textual' es el examen detallado de un texto para comprender su estructura, estilo, tema y mensaje. En el guion, se describe cómo durante la lectura, el lector debe identificar el tipo de texto, el tema central y las ideas principales, lo que es parte integral del análisis textual.

💡Síntesis

La 'síntesis' es el proceso de resumir o condensar información en su esencia más importante. Después de la lectura, el video sugiere que el lector debe realizar una síntesis, tomando en cuenta las ideas principales y el tema central, lo que ayuda a consolidar la comprensión del texto.

💡Interpretación

La 'interpretación' es la forma en que se entiende y se da sentido a un texto, generalmente implica una perspectiva subjetiva. En el script, se menciona que después de la lectura, el lector puede plantear preguntas de interpretación y reflexionar sobre el significado del texto.

💡Crítica literaria

La 'crítica literaria' es el examen y análisis crítico de un texto, donde se evalúan su calidad, mensaje y técnicas utilizadas por el autor. El video sugiere que después de la lectura, el lector puede valorar críticamente el texto, expresando y fundamentando su opinión sobre él.

💡Hábitos lectores

Los 'hábitos lectores' se refieren a las prácticas regulares y consistentes que una persona sigue al leer. En el video, se argumenta que desarrollar buenos hábitos de lectura es fundamental para mejorar la comprensión y para cultivar cualidades del intelecto, como la imaginación y la atención.

💡Cualidades del intelecto

Las 'cualidades del intelecto' son atributos mentales como la imaginación, la atención, la inteligencia, la voluntad y la memoria. El guion destaca que estas cualidades son importantes para un buen lector y que se desarrollan a través de la práctica de la lectura.

💡Alimentación intelectual

La 'alimentación intelectual' es una metáfora utilizada en el video para describir la importancia de la lectura en el desarrollo del intelecto. Se compara con la alimentación física de los niños, donde la lectura actúa como un nutriente para el crecimiento y el desarrollo intelectual.

💡Ignorancia

La 'ignorancia' en el contexto del video, se refiere a la falta de conocimiento o comprensión, que se puede combatir a través de la lectura. El autor critica la negligencia de aquellos que no cultivan el hábito de leer, lo que lleva a una vida de ignorancia intelectual.

Highlights

La comprensión lectora es un proceso mental de construcción de significado y atribución de sentido al texto.

Para una comprensión lectora efectiva, se requiere la interacción de los conocimientos previos del lector con las ideas del texto.

El lector necesita conocimientos como reconocimiento de temas, dominio de la lengua, vocabulario y tipos textuales.

La comprensión lectora está influenciada por el conocimiento previo y la práctica habitual de la lectura.

Se recomienda seguir tres etapas para un análisis e interpretación textual eficaz: antes, durante y después de la lectura.

Antes de la lectura, es importante reconocer el propósito y activar los conocimientos previos para formular preguntas predictivas.

Durante la lectura, el lector debe identificar el tipo de texto, el tema central y las ideas principales.

Es fundamental subrayar las ideas principales e información relevante durante la lectura.

Después de la lectura, se pueden emplear estrategias de síntesis como el resumen y las preguntas de interpretación.

El texto ejemplifica cómo seguir las tres etapas de comprensión lectora con un fragmento sobre la importancia de la lectura.

El título del texto sugiere que podría ser un texto argumentativo que fomenta la lectura.

Durante la lectura, se destaca la importancia de desarrollar cualidades del intelecto a través de la lectura.

El texto argumenta que la lectura alimenta el intelecto y combate la ignorancia.

Se critica la negligencia y dejadez de aquellos que no desarrollan el hábito lector.

El autor utiliza la metáfora de 'alimentación' para enfatizar la importancia del hábito lector en el desarrollo intelectual.

El texto busca crear conciencia sobre la necesidad de formarse como buenos lectores para el perfeccionamiento de las cualidades intelectuales.

El autor plantea que la lectura no solo transmite conocimiento sino que también potencia otras cualidades humanas.

La conciencia sobre la importancia de la lectura es crucial para la formación de buenos lectores.

El profesor Paolo Astorga ofrece un breve tema educativo para mejorar la comprensión lectora.