SEJARAH, FUNGSI, DAN KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA

Prima Vidya Asteria
1 Sept 202119:05

Summary

TLDRThe video script introduces Ibu Primafix Surya, who will guide students in learning the Indonesian language. It delves into the history, function, and status of Indonesian, highlighting its origin from the Malay language due to its simplicity and widespread use as a lingua franca. The script discusses the importance of Indonesian as a national language for unity and a state language for official communication, emphasizing its role in connecting diverse cultures and promoting national identity. It also addresses common language errors and the need for proper usage in academic and formal contexts.

Takeaways

  • πŸ“š The script is a lecture by Ibu Primafix Surya, who introduces herself as an educator assisting students in learning the Indonesian language.
  • 🌏 It addresses students from all over Indonesia, emphasizing the importance of being healthy and spirited for learning.
  • πŸ€” The lecture discusses the common question of why students need to continue studying Indonesian language despite having learned it since elementary school.
  • 🏫 The material will cover the history, function, and position of the Indonesian language in the context of academia, suitable for university students.
  • πŸ“š References from the Indonesian language department of Surabaya State University are mentioned for further study.
  • πŸ“– The main source of the Indonesian language is Malay, which has undergone development to become the national language.
  • 🌐 Malay's widespread use as a lingua franca due to trade and its simplicity makes it the primary source of Indonesian.
  • πŸ” The acceptance of Malay by various ethnic groups in Indonesia and its role in cultural expression contributed to its selection as the unifying language.
  • πŸ“ˆ The status of Malay evolved from a trade language to an official language, especially after the implementation of the Latin alphabet, facilitating its spread and learning.
  • πŸ—“ The historical declaration of Indonesian as a unifying language was marked by the Youth Pledge of 1928, which solidified its role in the nation's unity.
  • πŸ› Indonesian serves dual roles: as a national language symbolizing national pride and identity, and as the state language for official government and educational purposes.
  • πŸ“ The importance of correctly using Indonesian in academic contexts is highlighted, as students are still prone to making linguistic errors despite being native speakers.

Q & A

  • What is the main purpose of the video script?

    -The main purpose of the video script is to discuss the history, function, and position of the Indonesian language, as well as its importance in the context of being a national and scientific language.

  • Who is the speaker in the video script?

    -The speaker in the video script is Bu Prima, who is introduced as a guide to accompany students in learning the Indonesian language.

  • Why is the Malay language considered the main source of the Indonesian language?

    -The Malay language is considered the main source of the Indonesian language due to its characteristics as a lingua franca, its simplicity, and its acceptance by various ethnic groups in Indonesia.

  • What are the three main factors that contributed to the development of the Malay language into the Indonesian language?

    -The three main factors are the characteristics of the Malay language itself, geographical factors, and political and religious factors.

  • How did the establishment of native schools using the Malay language affect its development?

    -The establishment of native schools using the Malay language stimulated its development, as it increased the status of the language and led to its modernization with the adoption of the Latin alphabet.

  • What is the significance of the Sumpah Pemuda (Youth Oath) in the history of the Indonesian language?

    -The Sumpah Pemuda in 1928 marked the formal declaration of Indonesian as a unifying language, which was a pivotal moment in recognizing it as the national language.

  • What are the two positions of the Indonesian language according to the script?

    -The two positions of the Indonesian language are as a national language, based on the 1928 Youth Oath, and as a state language, based on the 1945 Constitution.

  • What are the functions of the Indonesian language as a national language?

    -As a national language, Indonesian serves as a symbol of national pride and identity, a tool for communication among people from different regions and cultures, and a means to unify various ethnic groups into a single Indonesian nation.

  • What is the role of the Indonesian language in the context of the state?

    -In the context of the state, the Indonesian language is used as the official language for government affairs, education, development planning, and cultural and scientific development.

  • Why is the study of Indonesian language important for university students, even though they have been learning it since primary school?

    -The study of Indonesian language is important for university students because it is taught in a scientific context, which is essential for their role as students to communicate effectively in academic and scientific settings, both orally and in writing.

  • What is the speaker's final message regarding the Indonesian language?

    -The speaker's final message is a call to appreciate and protect the Indonesian language, to learn to use it correctly, and to be proud of it as a unifying language for the nation.

Outlines

00:00

πŸ“š Introduction to Indonesian Language Study

The script introduces a lecture series on the Indonesian language, aimed at university students across Indonesia. The lecturer, referred to as 'Bugma Bu' or 'Ibu Primafix Surya', emphasizes the importance of learning the national language, despite students' prior exposure to it since primary school. The session focuses on the history, function, and position of the Indonesian language, highlighting its significance in the academic context of university education. The lecturer also mentions the role of the Indonesian language as a unifying factor for the diverse regions of the country.

05:01

🌐 The Origin and Development of the Indonesian Language

This paragraph delves into the origins of the Indonesian language, primarily rooted in the Malay language, and its development into the national language. Factors contributing to this development include the characteristics of the Malay language, its role as a lingua franca for trade and communication, its simplicity, and its acceptance by various ethnic groups in Indonesia. The paragraph also discusses the historical context of the language's evolution, including its use in indigenous schools during the Dutch colonial period and its modernization with the adoption of the Latin alphabet, which facilitated its spread and function as a national language.

10:02

πŸ› The Role and Position of Indonesian as a National and State Language

The script outlines the dual role of Indonesian as both a national and state language, as declared in the Sumpah Pemuda (Youth Oath) of 1928 and the Constitution of 1945. It serves as a symbol of national pride and identity, a tool for communication among diverse ethnic groups, and a medium for cultural and scientific development. The paragraph also touches on the practical applications of Indonesian in government, education, and national planning, emphasizing its importance in formal and academic contexts.

15:03

πŸ“ The Importance of Correct Usage of Indonesian Language

The final paragraph addresses the common mistakes made in the usage of the Indonesian language, even by native speakers, and stresses the need for proper language education. It encourages students to learn and use Indonesian correctly in academic and formal settings, such as writing papers, giving presentations, and engaging in scholarly communication. The lecturer also invites students to identify and correct language errors in their surroundings, promoting a collective effort to uphold the quality and integrity of the Indonesian language.

Mindmap

Keywords

πŸ’‘Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia refers to the standardized Indonesian language, which is the official language of Indonesia. It is central to the video's theme as it discusses the history, function, and importance of the language in unifying the diverse ethnic groups within the country. The script mentions Bahasa Indonesia as the main source of communication and identity for Indonesians, from Sabang to Merauke.

πŸ’‘Lingua Franca

Lingua franca is a language that is adopted as a common means of communication among people who do not share a native language. In the context of the video, Bahasa Melayu (Malay language) is identified as the lingua franca, which facilitated trade and communication among different ethnic groups, eventually becoming the basis for Bahasa Indonesia.

πŸ’‘Geographical Factors

Geographical factors refer to the physical characteristics of a region that can influence the development and spread of a language. The script notes that the geographical spread of the Malay people and their trade activities contributed to the widespread use of the Malay language, which later evolved into Bahasa Indonesia.

πŸ’‘Political Factors

Political factors are elements related to governance and statecraft that can affect language development. The video script discusses how political agreements among Indonesian ethnic groups led to the acceptance of Malay as a unifying language, which was later formalized as Bahasa Indonesia.

πŸ’‘Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda, or the Youth Pledge, is a historical event that took place on October 28, 1928, where Indonesian youth declared their commitment to an independent and unified Indonesia. The script highlights the significance of the Sumpah Pemuda in establishing Bahasa Indonesia as the national language.

πŸ’‘National Language

A national language is the language that is considered the official language of a nation, often used to promote unity and national identity. The script explains that Bahasa Indonesia serves as the national language of Indonesia, symbolizing national pride and identity, and acting as a tool for communication among different ethnic groups.

πŸ’‘State Language

A state language is the official language used by a government for its official business and communication. The video emphasizes that Bahasa Indonesia is the state language of Indonesia, used in government, education, and other official contexts to ensure uniformity and facilitate national development.

πŸ’‘Scientific Context

The scientific context refers to the use of language in academic and research settings. The script mentions that as students, the participants need to learn Bahasa Indonesia in a scientific context, which includes writing academic papers, theses, and conducting presentations using the language.

πŸ’‘Cultural Products

Cultural products are the creative works that represent a culture's values, beliefs, and practices. The video script notes that many cultural products in Indonesia are produced using Bahasa Indonesia, which helps to preserve and promote the country's cultural heritage.

πŸ’‘Language Errors

Language errors refer to mistakes in the use of language, such as incorrect grammar, spelling, or sentence structure. The script provides examples of common language errors in Indonesian society, emphasizing the need for proper language education to ensure correct usage of Bahasa Indonesia.

πŸ’‘Preservation

Preservation in the context of the video refers to the act of maintaining and protecting the Indonesian language. The script calls for appreciation of the language's history and the efforts of predecessors who established it, urging viewers to learn and use Bahasa Indonesia correctly to preserve its integrity.

Highlights

Introduction of Ibu Primafix Surya as a new lecturer for Indonesian language studies.

Emphasis on the importance of learning Indonesian language for students from diverse regions of Indonesia.

Discussion on the historical context and development of the Indonesian language.

Explanation of why Malay language was chosen as the primary source for Indonesian language.

Characteristics of Malay language that made it suitable as a lingua franca and its simplicity.

Geographical and political factors influencing the development of Indonesian language.

Historical role of Malay language in the establishment of indigenous schools and its status as a second official language.

The significance of the Latin alphabet in modernizing the Malay language and its adoption as a national language.

The declaration of Indonesian language as a unifying language during the Youth Pledge of 1928.

Official status of Indonesian language as both national and state language according to the 1945 Constitution.

Functions of Indonesian language as a symbol of national identity and a tool for inter-ethnic communication.

Importance of Indonesian language in academic and scientific contexts for university students.

Identification of common language mistakes in Indonesian and the need for proper language education.

Examples of incorrect usage and the call for correction to maintain the integrity of the Indonesian language.

Encouragement for students to actively identify and correct language errors in their surroundings.

The pride in the Indonesian language as a unifying tool from Sabang to Merauke.

Gratitude towards predecessors for establishing a common language and the responsibility to preserve it.

Final thoughts on the importance of learning and using Indonesian language correctly in various contexts.

Transcripts

play00:00

halo halo

play00:05

teman-teman mahasiswa dimanapun kalian

play00:07

berada berjumpa lagi dengan bugma Bu

play00:11

nama ibu primafix surya prima kali ini

play00:14

akan mendampingi kalian belajar bahasa

play00:15

Indonesia Nah dimanapun temen-temen

play00:19

berada dari Sabang sampai Merauke

play00:21

Merauke di seluruh Indonesia Ibu harap

play00:24

kalian dalam keadaan sehat dan penuh

play00:26

semangat apalagi mata kuliah yang akan

play00:28

kita pelajari adalah bahasa

play00:30

indonesia-bahasa kita oke nah

play00:33

teman-teman eh berbicara tentang bahasa

play00:36

Indonesia mungkin di benak teman-teman

play00:39

itu ada pertanyaan Bu saya itu sudah

play00:43

belajar bahasa Indonesia sejak SD

play00:45

Mungkin ada yang mulai tekkaya sejak SD

play00:48

SMP SMA saya terus-terusan belajar

play00:51

bahasa Indonesia dan sekarang saya sudah

play00:53

ada di perguruan tinggi saya sudah

play00:55

menjadi mahasiswa loh kok saya harus

play00:57

belajar bahasa Indonesia lagi Bu nah ia

play01:00

akan mungkin ada pertanyaan seperti itu

play01:02

Nah dalam the

play01:04

perkuliahan ini nanti yang ada banyak

play01:07

sekali materi yang akan kita bahas

play01:09

tentang bahasa Indonesia tentu saja

play01:11

konteksnya keilmuan ya karena status

play01:15

teman-teman sekarang menjadi mahasiswa

play01:17

makan nanti kita akan belajar semua

play01:19

materi tentang bahasa Indonesia Nah

play01:21

untuk pertemuan hate ini kali ini Bu

play01:23

Prima akan mendampingi teman-teman

play01:25

belajar tentang sejarah fungsi dan

play01:28

kedudukan bahasa Indonesia Nah Mari kita

play01:32

lihat dulu oke bye tadi BBMnya sudah

play01:37

menyampaikan bahwa yang kita pelajari

play01:38

hari ini adalah sejarah fungsi dan

play01:41

kedudukan bahasa Indonesia Nah ada

play01:44

beberapa yang akan kita pelajari

play01:46

teman-teman akan belajar bagaimana

play01:49

sejarah bahasa Indonesia tentang

play01:51

kedudukan bahasa Indonesia er serta

play01:53

fungsi bahasa Indonesia ada banyak

play01:56

sekali referensi yang dapat teman-teman

play01:58

gunakan nasal punya adalah referensi

play02:01

yang disajikan oleh teman-teman ke tim

play02:04

dosen MTK bahasa Indonesia dari

play02:07

Universitas Negeri Surabaya Nah bye

play02:11

Eh kita mau bahas tentang bahasa

play02:14

Indonesia Ya teman-teman ada yang

play02:16

berasal dari Jawa ada yang berasal dari

play02:19

Sumatera Kalimantan Bali Sulawesi

play02:22

ataupun yang lainnya ya Dari mana saja

play02:26

nah kalian di daerah memiliki bahasa

play02:30

daerah jangan kita belajar bahasa

play02:33

Indonesia sekarang Ukraina ingin tanya

play02:36

sebenarnya apa sih yang menjadi sumber

play02:39

utama bahasa Indonesia atau dengan kata

play02:42

lain dari mana sih sumber bahaya pas ke

play02:45

bahasa Indonesia itu berasal begitu

play02:47

teman-teman mungkin sudah ada yang kau

play02:50

bahwa Bahasa Indonesia itu sumbernya

play02:53

sumber utamanya adalah bahasa Melayu ya

play02:57

kan ada banyak sekali bahasa daerah yang

play02:59

kita memiliki nah tentu saja muncul

play03:02

pertanyaan dibenak kita dari banyaknya

play03:05

bahasa daerah yang ada di Indonesia

play03:07

Mengapa bahasa Melayu yang menjadi

play03:10

sumber utama bahasa Indonesia Nah

play03:12

dibawah ini sudah disajikan bahwa bahasa

play03:16

Melayu itu mengalami perkembangan ya

play03:18

perkembangan bahasa Melayu menjadi

play03:20

bahasa Indonesia ada tiga hal yang

play03:23

mendasarinya yang pertama adalah

play03:25

karakteristik bahasa Melayu Kemudian

play03:28

yang kedua adalah faktor geografis dan

play03:30

yang ketiga adalah faktor politis religi

play03:33

kita bahas bersama-sama ya Nah nah yang

play03:37

pertama yang menjadikan bahasa Melayu

play03:41

itu sebagai sumber utama bahasa

play03:42

Indonesia adalah karakteristik bahasa

play03:45

Melayu

play03:47

Nah bagi teman-teman Adakah ini yang

play03:50

bahasa daerahnya ini menggunakan bahasa

play03:52

Melayu ini beberapa sebab mengapa bahasa

play03:56

Melayu itu menjadi sumber utama Nda

play04:00

Indonesia yang pertama adalah lingua

play04:02

franca ya lima flowchart bahasa Melayu

play04:06

itu disebut dengan mereka karena bahasa

play04:08

Melayu itu merupakan bahasa perdagangan

play04:09

dan bahasa Perhubungan teman-teman tentu

play04:13

tahu bahwa banyak sekali masyarakat

play04:15

melayu ya Ya orang-orang mulai itu yang

play04:18

menyebar berdagang sehingga mereka

play04:22

ketika berdagang mereka juga tidak hanya

play04:24

membawa dagangannya mereka juga

play04:26

berkomunikasi ya membawa bahasa

play04:28

kemana-mana sehingga

play04:30

bahasa Melayu ini juga menjadi bahasa

play04:34

Perhubungan Oke karena ikut menyebar

play04:36

seiring dengan perkembangan Kemudian

play04:39

yang kedua bahasa Melayu itu Bahasanya

play04:42

sangat sederhana mudah dipelajari dan

play04:45

tidak ada tingkatan bahasa Nah tadi

play04:48

Brimob dan menyampaikan bahwa

play04:49

teman-teman berasal dari beberapa daerah

play04:52

di bawahnya bahasa daerah ya itu

play04:55

memiliki tingkatan-tingkatan

play04:57

Bagaimana harus menggunakan Hai bahasa

play05:01

ketika dengan orang yang lebih muda

play05:03

dengan orang yang sebaya dengan orang

play05:06

yang lebih tua nah tetapi bahasa Melayu

play05:09

Ini sederhana tidak memiliki tingkatan

play05:11

dengan demikian ketika kita yang

play05:15

masyarakat Indonesia ingin mempelajari

play05:17

suatu bahasa yang baru yang disepakati

play05:20

menjadi bahasa nasional yang akan

play05:23

digunakan bersama maka ketika belajar

play05:26

sebuah bahasa yang tidak memiliki

play05:28

tingkatan maka itu lebih mudah eh itu

play05:32

karakteristik bahasa Melayu kemudian

play05:34

yang ketiga adalah

play05:35

bahasa Melayu diterima oleh suku-suku di

play05:38

Indonesia nah saat itu saat ada

play05:41

kesepakatan maka

play05:43

suku-suku perwakilan suku-suku yang ada

play05:46

di Indonesia itu menerima menyepakati

play05:49

bahwa bahasa Melayu lah yang akan

play05:53

digunakan sebagai

play05:54

bahasa persatuan kemudian bahasa Melayu

play05:57

juga memiliki kesanggupan untuk dan

play06:00

sebagai bahasa kebudayaan

play06:02

nah banyak sekali yang produk-produk

play06:04

budaya yang dihasilkan menggunakan

play06:06

bahasa Melayu Oke kemudian perkembangan

play06:10

bahasa Melayu

play06:11

teman-teman kita belajar tentang sejarah

play06:13

juga ya bagaimana bahasa Melayu itu

play06:16

muncul ketika pendirian sekolah pribumi

play06:18

yang menggunakan bahasa Melayu berbahasa

play06:21

Melayu ini memicu perkembangan bahasa

play06:24

Melayu untuk semakin berkembang dan

play06:26

semakin maju walaupun saat itu

play06:28

sebenarnya ya kependidikan sekolah

play06:31

Peabody pribumi itu digunakan untuk

play06:34

kepentingan Belanda memanfaatkan tenaga

play06:37

pribumi ya saat itu masih dalam

play06:39

penjajahan kemudian

play06:41

eh berkembang juga peningkatan status 5v

play06:45

tadi menjadi bahasa resmi kedua setelah

play06:48

bahasa Belanda yang tadinya bahasa

play06:51

Melayu menjadi bahasa perdagangan bahasa

play06:54

Perhubungan kemudian meningkat statusnya

play06:56

menjadi bahasa kedua setelah bahasa

play07:00

dana ini semua masih dalam rangka

play07:02

penjajahan Belanda kemudian pemodernan

play07:05

bahasa Melayu dengan sistem huruf latin

play07:07

ya kan Nah ini memudahkan untuk

play07:09

dipelajari dan fungsi batu bahasa Melayu

play07:12

sebagai bahasa pergerakan nasional kita

play07:15

tahu bahwa saat-saat itu banyak sekali

play07:17

ya organisasi-organisasi pergerakan yang

play07:21

menggunakan bahasa Melayu sebagai media

play07:25

gitu ya digunakan untuk mengembangkan

play07:27

menggunakan organisasi pergerakan

play07:29

nasional nah berlanjut sampai pada

play07:33

akhirnya pada

play07:36

28-10-1928 kita tahu adanya Sumpah

play07:40

Pemuda

play07:41

nah di dalam Sumpah Pemuda ini yang

play07:45

ketiga kami putra-putri Indonesia

play07:47

menjunjung bahasa persatuan bahasa

play07:50

Indonesia ini merupakan titik ya

play07:53

bertitik tolak dari peresmian bahasa

play07:56

Indonesia sebagai bahasa persatuan

play07:58

bahasa Indonesia Indonesia nah sejak

play08:01

adanya peresmian ini ya sejak adanya

play08:04

deklarasi Sumpah Pemuda ini maka

play08:07

penggunaan bahasa Indonesia secara resmi

play08:10

dilakukan setelah proklamasi kemerdekaan

play08:13

Republik Indonesia Nah dilanjutkan

play08:16

dengan kedudukan bahasa Indonesia kalau

play08:19

tadi kita sudah tahu bagaimana sejarah

play08:22

kemudian

play08:23

kedudukan bahasa Indonesia ketika bahasa

play08:26

Indonesia menjadi bahasa persatuan

play08:28

Indonesia memiliki kedudukan bahasa

play08:31

Indonesia memiliki kedudukan ya ada dua

play08:34

kedudukan yang pertama bahasa Indonesia

play08:37

berkedudukan sebagai bahasa nasional

play08:40

sesuai dengan Sumpah Pemuda

play08:43

1928 yang tadi sudah Ibu sampaikan

play08:46

Kemudian yang kedua bahasa Indonesia

play08:49

berkedudukan sebagai bahasa negara

play08:51

sesuai dengan undang-undang Dasar

play08:54

1945 jadi ingat ada dua kedudukan bahasa

play08:58

Indonesia yang cuma sebagai bahasa

play09:01

nasional dasarnya adalah Sumpah Pemuda

play09:04

1928 dan yang kedua bahasa Indonesia

play09:08

memiliki kedudukan sebagai bahasa negara

play09:10

iang ya berlandaskan undang-undang Dasar

play09:15

1945 Mari kita kupas satu persatu Nah

play09:19

sebagai bahasa nasional nasyid bangsa

play09:23

maka bahasa Indonesia merupakan lambang

play09:26

kebanggaan kebangsaan

play09:28

jadi kita bangga sebagai bangsa sebagai

play09:32

Nation ya kan bahasa Indonesia adalah

play09:35

salah satu lambang kebanggaan kemudian

play09:38

bahasa Indonesia sebagai identitas

play09:40

nasional yang menjadi cilik penciri

play09:44

identity Oke kemudian bahasa Indonesia

play09:47

sebagai bahasa nasional juga berfungsi

play09:50

sebagai alat Perhubungan antar warga

play09:53

antar daerah dan antar budaya misalnya

play09:57

mahasiswa-mahasiswa teman-temannya

play10:00

atau Prabu Prima ini ada yang dari

play10:01

Sumatera g-dragon jadi Jawa menggunakan

play10:04

bahasa Jawa ada

play10:06

yang dari

play10:10

Jawa Barat menggunakan bahasa Sunda

play10:13

ketika kalian menggunakan bahasa daerah

play10:15

kalian akan mengalami kesulitan untuk

play10:18

memahami satu sama lain akan sulit

play10:20

menangkap pesan menangkap maksud yang

play10:22

ingin disampaikan tetapi menggunakan

play10:25

bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional

play10:28

nah kalian tidak akan mengalami

play10:30

kesulitan karena bahasa Indonesia bisa

play10:32

menjadi media bisa menjadi alat

play10:35

Perhubungan Oke dan yang terakhir fungsi

play10:37

bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional

play10:39

adalah alat yang memungkinkan penyatuan

play10:42

berbagai bagi suku bangsa dengan latar

play10:44

belakang sosial budaya dan bahasanya

play10:47

masing-masing ke dalam kesatuan

play10:49

kebangsaan Indonesia ini mirip dengan

play10:52

fungsi yang ketiga tadi Nah itu fungsi

play10:55

bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional

play10:58

selanjutnya nah fungsi bahasa Indonesia

play11:01

sebagai bahasa negara Nah kalau tadi

play11:04

teman-teman sebagai bahasa nasional

play11:07

sebagai Nation sebagai bangsa lo

play11:10

sekarang sebagai negara bahasa Indonesia

play11:13

digunakan sebagai bahasa resmi

play11:16

kenegaraan sehingga fungsinya itu dalam

play11:19

kehidupan ya dalam konteks kenegaraan

play11:23

seperti

play11:24

ketika ada konferensi begitu ya bahasa

play11:28

pengantar di dalam dunia pendidikan ini

play11:30

di sekolah ya ketika ada seminar nah ini

play11:34

alat Perhubungan alat Perhubungan pada

play11:37

tingkat nasional untuk kepentingan

play11:38

perencanaan dan pelaksanaan pembangunan

play11:40

Dan ini juga menggunakan bahasa

play11:43

Indonesia alat pengembangan kebudayaan

play11:44

ilmu pengetahuan teknologi teman-teman

play11:48

Ketika menulis tugas menulis makalah ya

play11:50

memberikan apa menuliskan laporan

play11:53

penelitian menyampaikan sesuatu

play11:55

menyampaikan informasi semuanya di ranah

play11:59

sekolah khusus ataupun yang lain konteks

play12:02

itu semuanya diikat dalam konteks dengan

play12:04

cara and maka bahasa Indonesia sebagai

play12:08

bahasa negara itu berfungsi ya menjadi

play12:12

akhlaqnya penghubung dalam konteks

play12:15

kenegaraan nah misalnya teman-teman

play12:18

Bapak Presiden Joko Widodo walaupun

play12:21

sebab beliau dari Solo dengan

play12:24

menggunakan bahasa Jawa tetapi ketika

play12:27

berpidato menggunakan bahasa Indonesia

play12:29

ini salah satu konteks kenegaraan pidato

play12:32

juga oke

play12:34

nah sekarang kita tarik tadi teman-teman

play12:37

sudah tahu bahwa bagaimana sejarah

play12:40

bahasa Indonesia kedudukannya yang ada

play12:43

dua tadi sebagai bahasa nasional dan

play12:45

bahasa negara yang masing-masing

play12:46

memiliki fungsi sendiri-sendiri

play12:48

nah terus kamu teman-teman akan tadi

play12:51

bertanya di awal bu tapi sudah lama

play12:54

sekali belajar bahasa Indonesia tapi

play12:56

mengapa sekarang ketika kami sedang

play12:58

menjadi mahasiswa ini adalah tiap-tiap

play13:01

mata kuliah Bahasa Indonesia Bahasa

play13:03

Indonesia yang diajarkan disini adalah

play13:06

bahasa Indonesia keilmuan bahasa

play13:09

Indonesia yang digunakan dalam konteks

play13:12

ilmiah status peran mahasiswa yang

play13:16

status baru teman-teman sebagai

play13:17

mahasiswa ya Ikat ya diikat dalam

play13:20

konteks ilmiah baik dalam penulisan

play13:22

karya ilmiah maupun dalam kegiatan

play13:25

ilmiah teman-teman menulis tugas menulis

play13:27

makalah ya membuat presentasi melakukan

play13:31

presentasi

play13:32

berpidato orasi dan semuanya Itu

play13:34

semuanya konteks ilmiah maka teman-teman

play13:38

juga harus menggunakan bahasa Indonesia

play13:40

di sini nanti teman-teman akan belajar

play13:42

bagaimana menggunakan bahasa Indonesia

play13:44

secara

play13:45

lisan dan tulis ya baik lisan maupun

play13:48

tulis dalam konteks ilmiah Bagaimana

play13:51

harus menulis laporan Bagaimana harus

play13:53

menulis makalah harus menulis skripsi

play13:55

nah kakaknya mata kuliah Bahasa

play13:58

Indonesia ini menjadi penting dan

play14:00

menjadi dasar bagi teman-teman untuk

play14:02

lancar melakukan komunikasi ilmiah baik

play14:05

lisan maupun tulis Mengapa ini penting

play14:09

karena sampai kini ya tidak dapat

play14:11

dipungkiri bahwa walaupun teman-teman

play14:14

ini asli Indonesia ya stempel asli

play14:16

Indonesia tetapi masih banyak sekali

play14:19

kesalahan berbahasa Indonesia yang

play14:21

mungkin juga kita lakukan nah misalnya

play14:25

kesalahan penulisan kesalahan ejaan

play14:27

kesalahan penulisan sesuai jauh Pak

play14:30

ujaran dan kesalahan gramatikal nah ini

play14:33

juga bisa terjadi ini contohnya Ayo ini

play14:37

rumahnya siapa ini yang mau dijual ini

play14:39

ada tulisan dijual nah ini kesalahan

play14:44

penulisan bukan ya nah benar-benar

play14:47

sekali tapi Bu ini gimana sih Kok

play14:50

tulisannya ini nah ini menunjukkan bahwa

play14:53

ya walaupun kita orang Indonesia

play14:56

ternyata kadang-kadang ya sensitif

play15:00

transbahasa pengetahuan kita untuk

play15:03

berkomunikasi lisan dan tulis ya

play15:05

menggunakan bahasa Indonesia yang baik

play15:07

dan benar itu masih kurang ini ya Dijual

play15:10

ini susah ya oke kemudian ini dilarang

play15:13

menebang pohon Nah menebang pohon dan

play15:17

berburu binatang di lingkungan hutan

play15:20

Songgoriti coba teman-teman tuliskan di

play15:23

dalam komen ya kira-kira bagian mana

play15:26

yang salah lalu yang benar Seperti apa

play15:29

koreksinya Bagaimana ya tadi yang

play15:31

pertama ini nomor satu dijual Ah ini

play15:35

coba dicari yang benar Seperti apa terus

play15:39

di komen ya Kemudian yang kedua dilarang

play15:42

menebang pohon dan berburu binatang di

play15:45

lingkungan hutan Songgoriti ini nomor 2

play15:48

salahnya yang bagian mana dan benarnya

play15:50

Seperti apa kemudian ini demi kebersihan

play15:54

keindahan dan kenyamanan Dilarang

play15:56

membawa atau makan dan minum di dalam

play15:58

ruang kelas NADH ini sering sekali ya

play16:01

sering kita dengarkan seperti ini sering

play16:04

kita baca apa tempelan-tempelan atau

play16:08

pamflet seperti ini Apakah makan dan

play16:10

minum bisa dibawa ya yang dibawa apa ya

play16:13

Esa nah ini yang ketiga ya di dalam

play16:15

ruang kelas atau kedalam kelas Ayo yang

play16:18

mana yang benar Ya silahkan di tulis di

play16:21

comment kemudian ini ah kantor simpan

play16:25

pinjam perempuan SPP nah sebenarnya yang

play16:29

disimpan pinjamkan ini perempuan atau

play16:31

uang karena disini tulisannya kantor

play16:34

simpan pinjam perempuan bahaya ini ya

play16:36

oke yang bener yang mana oke bagaimana

play16:39

seharusnya tulis di comment menjadi

play16:42

nomor 4 oke teman-teman itu tadi sekilas

play16:45

saja Bu Prima ingin apa ya mencolek kita

play16:49

semuanya ya mencari kita semua bahwa

play16:51

ternyata kadang-kadang kita itu

play16:53

meremehkan Bahasa Indonesia adalah

play16:54

bahasa Indonesia Bu Saya ini orang

play16:56

Indonesia ya bisalah enggak ternyata

play16:59

Tengah beberapa bukti tadi foto-foto

play17:02

yang Ibu paparkan tadi ya yang disajikan

play17:04

tadi menunjukkan bahwa walaupun kita

play17:06

orang Indonesia ya ternyata

play17:10

masih banyak sekali kesalahan penulisan

play17:14

yang kita amati di masyarakat oke

play17:17

silakan tulis ya tadi ibu sudah

play17:19

menanyakan bagaimana pembenaran dari

play17:22

masing-masing tadi ada empat nomor ya

play17:24

Nah kemudian teman-teman Coba sebutkan

play17:27

ya kata-kata lain rasa-rasa lain yang

play17:31

teman-teman rasa itu Sarah ya Yang

play17:34

bener-bener yang teman-teman temukan

play17:36

disekitar teman-teman coba dilihat ya di

play17:39

tetangga ya di kos-kosan di warung kopi

play17:43

di tempat umumnya coba temukan Tuliskan

play17:47

di comment like kira kata-kata apa yang

play17:50

teman-teman temukan disekitar kalian dan

play17:53

itu masih mengalami kesalahan ya

play17:56

Silahkan tulis sebanyak-banyaknya Oke

play17:58

baik yang terakhir dari ibu bahasa

play18:01

menunjukkan bangsa

play18:03

bangsaku Indonesia bahasaku Indonesia

play18:07

Kita patut berbangga karena kita tahu

play18:10

bagaimana perjuangan pendahulu kita yang

play18:14

berusaha

play18:15

mewujudkan adanya sebuah bahasa

play18:18

persatuan yang dapat menyatukan kita

play18:20

semua dari Sabang sampai Merauke

play18:22

bayangkan jika Sampai detik ini Bahasa

play18:26

Indonesia itu belum ada ya kita tidak

play18:29

bisa memiliki alat yang menghubungkan

play18:32

satu sama lain maka kita perlu bersyukur

play18:35

berterima kasih kepada para pendahulu

play18:38

bersyukur bahwa Tuhan telah memberikan

play18:41

kesempatan kita memiliki bahasa

play18:43

Indonesia Mari kita jaga bahasa

play18:45

Indonesia kita salah satu caranya adalah

play18:47

belajar bagaimana menggunakan bahasa

play18:50

Indonesia yang baik dan benar Oke terima

play18:53

kasih kita bertemu lagi di pertemuan

play18:56

berikutnya terima kasih salam sehat

play18:58

semuanya sampai jumpa badges0

Rate This
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Bahasa IndonesiaLanguage HistoryNational UnityEducational ScriptCultural IdentityIndonesian HeritageLanguage DevelopmentSumpah PemudaCommunication ToolNational Language