MATERI #01 - STUDY LINTAS BUDAYA / CROSS CULTURE UNDERSTANDING
Summary
TLDRThis online learning program from Politeknik Negeri Lampung introduces the subject of cross-cultural understanding, focusing on the concept of culture and its political aspects. It defines culture as a social inheritance encompassing knowledge, beliefs, arts, morals, and laws of a community. The course aims to develop knowledge, ethics, and skills in cross-cultural competence, including awareness, perspective, interaction willingness, tolerance, and open-mindedness towards different cultures. It also covers the features of culture, distinguishing between material culture, social culture, and ideological culture, and introduces the 'culture iceberg' model to explain the visible and invisible parts of culture.
Takeaways
- 😀 The script is a lecture from a Polytechnic in Lampung, Indonesia, focusing on cross-cultural understanding as part of a tourism study program.
- 📚 The term 'culture' is derived from the Sanskrit word 'budaya', meaning 'good sense', and from Latin 'cultural', which entered English as 'culture'.
- 🌟 Definitions of culture vary, with Edward Teller describing it as encompassing knowledge, beliefs, arts, morals, and laws of a social group.
- 👥 Culture is also seen as a 'blueprint' for societal behavior, developed within families and encompassing individual responsibility within a group.
- 🔍 The study of cross-cultural understanding aims to develop knowledge, ethics, and skills in recognizing and interacting with different cultures.
- 🧠 The knowledge aspect of culture involves awareness and a broad perspective, encouraging an understanding that is not limited to one's own culture.
- 🤝 Ethical aspects include the willingness to interact, emotional regulation, resilience, and tolerance towards others, promoting open-mindedness.
- 🛠 Skills acquired through studying cross-cultural understanding include self-monitoring, relationship building, persuasive communication, and effective language use.
- 🏺 Culture is characterized by being a social inheritance, encompassing the entire society, and is not merely the product of individuals.
- 🌐 There are three categories of culture: material culture (tangible products), social culture (organizational aspects), and ideological culture (beliefs and values).
- 🏛 The 'culture iceberg' metaphor illustrates the visible and changeable external parts of culture versus the vast, abstract, and more challenging to change internal parts, such as beliefs and values.
Q & A
What is the main topic of the online learning program from Politeknik Negeri Lampung?
-The main topic is 'Cross-Culture Understanding' or 'Studi Lintas Budaya' with the course code PW 1116.
What is the origin of the word 'culture' in the script?
-The word 'culture' originates from the Latin word 'kultura' and was later adopted into English as 'culture'.
According to Edward Teller, what does the term 'culture' encompass?
-According to Edward Teller, 'culture' encompasses knowledge, beliefs, arts, morals, and laws of a group of people.
What is the purpose of studying cross-cultural understanding or 'studi lintas budaya'?
-The purpose is to develop cross-cultural competencies, including knowledge, ethics, and skills for interacting with different cultures.
What are the three aspects of development that the study of cross-cultural understanding aims to improve?
-The three aspects are knowledge (awareness of culture), ethics (including willingness to interact and tolerance), and skills (including self-monitoring and relationship building).
What are the three categories of culture mentioned in the script?
-The three categories are material culture (physical products of human activity), social culture (social organization or social order), and ideological culture (beliefs or values within a society).
What is the term used to describe the visible part of culture, as compared to the underlying beliefs and values?
-The term used is 'iceberg model of culture' or 'culture iceberg', where the visible part is the tip of the iceberg, and the underlying beliefs and values are the submerged part.
What are the three types of internal parts of culture according to the script?
-The three types of internal parts are beliefs, norms (including values, folkways, and mores), and values (principle guidelines for determining right and wrong within a culture).
What are the external parts of culture that are visible and more easily changeable?
-The external parts include rituals, art, literature, music, clothing, food, technology, architectural forms, and so on.
How does the script describe the difference between the internal and external parts of culture?
-The internal parts are invisible, abstract, and include beliefs, norms, and values, which are difficult to change. The external parts are visible, tangible, and tend to be more easily changeable.
What is the significance of understanding both the internal and external parts of culture in the context of cross-cultural understanding?
-Understanding both parts is crucial for a comprehensive grasp of a culture, as it helps in recognizing the visible practices and the underlying beliefs that shape them, leading to a more nuanced and respectful interaction with different cultures.
Outlines
📘 Introduction to Cross-Cultural Understanding
The first paragraph introduces the online learning program from the Polytechnic of Lampung, focusing on the study of tourism and the cross-cultural understanding course, coded PW 1116. It emphasizes the importance of understanding what 'culture' means, including various definitions from experts such as Edward Teller, Newmarch, and Neymar. The paragraph outlines the goals of studying cross-cultural understanding, such as developing knowledge, aesthetic appreciation, and skills. It also discusses the expected learning outcomes, such as cultural awareness, a broad perspective, and an understanding of sense-making within cultural contexts.
🤝 Skills and Features of Culture
The second paragraph delves into the skills one should acquire after studying cross-cultural understanding, such as self-monitoring, relationship building, persuasive abilities, and effective communication. It also explores the characteristics of culture, defining it as a social inheritance, a product of a group's shared values and behaviors, and a symbolic meaning system. The paragraph categorizes culture into material culture, social culture, and ideological culture, and discusses different types of cultural expressions, such as corporate culture, professional culture, and gender culture.
🏔️ The Iceberg Model of Culture
The third paragraph uses the iceberg model to describe the visible and invisible parts of culture. The visible part includes rituals, art, literature, music, clothing, food, technology, and architecture, which are easier to change. In contrast, the invisible part consists of beliefs, values, and emotions, which are more abstract and difficult to change. This section explains the internal components of culture, such as values, folkways, and mores, and how they form the foundation of a culture, making it resistant to change. The paragraph concludes by encouraging further exploration of culture and cross-cultural studies through other sources.
Mindmap
Keywords
💡Cross-Cultural Understanding
💡Culture
💡Ethical Aspect
💡Skill Aspect
💡Societal Inheritance
💡Symbolic Meaning System
💡Unified System
💡Material Culture
💡Social Culture
💡Ideological Culture
💡Cultural Iceberg Model
Highlights
Welcome to the online learning program at Politeknik Negeri Lampung, focusing on cross-cultural understanding in tourism studies.
Definition of 'culture' derived from Sanskrit and Latin roots, emphasizing human intellect and social customs.
Edward Teller defines culture as encompassing knowledge, beliefs, arts, morals, and laws of a social group.
Newmarch describes culture as a way of life expressed through language, unique to each social group.
London and Smule view culture as a blueprint for behavior in society, including individual responsibility within the group.
Studying cross-cultural understanding aims to develop knowledge, ethics, and skills for interacting with different cultures.
Cultural awareness is expected to provide a broad perspective and understanding of various cultures.
Ethical aspects of studying culture include willingness to interact, emotional regulation, and resilience in solving problems.
Tolerance and open-mindedness are key attitudes to adopt when learning about different cultures.
Skills expected from cross-cultural studies include self-monitoring, relationship building, and persuasive communication.
Cultures are categorized into material, social, and ideological elements, each with distinct characteristics.
Material culture refers to physical products of human activity, while social culture involves organizational structures within society.
Ideological culture encompasses beliefs and values that shape a society's worldview.
Different types of cultures include corporate, professional, customary, gender-based, age-related, religious, regional, and social class cultures.
The 'culture iceberg' metaphor illustrates the visible and invisible parts of culture, with beliefs and values forming the deeper, harder-to-change aspects.
Internal parts of culture include beliefs, myths, and values that differentiate one culture from another.
External parts of culture are more visible and changeable, such as rituals, art, literature, music, clothing, food, technology, and architecture.
Norms within a culture are divided into folkways, mores, and values, with varying degrees of importance and consequences for violation.
The session encourages further exploration of culture and cross-cultural studies using additional resources.
Closing with a reminder to subscribe to the channel for more learning opportunities.
Transcripts
Club assalamualaikum warahmatullah
wabarakatuh Selamat datang di program
pembelajaran daring Politeknik Negeri
Lampung ini adalah program penyembelih
jaran untuk program studi perjalanan
wisata ke
Hai dan program ini adalah program untuk
mata kuliah studi lintas budaya atau
cross culture understanding dengan kode
matakuliah PW 1116 baik kita akan bahas
tentang studi lintas budaya dan
sebelumnya kita harus paham dulu Apa
yang dimaksud dengan budaya politik
culture budaya kalau dalam bahasa
Indonesia itu diambil dari bahasa
sanskerta yaitu akar katanya adalah
budaya yang berarti akal budi budaya
juga disebut kultur dalam bahasa
Indonesia dan ini diambil dari bahasa
latin kultural atau kemudian diserap
kedalam bahasa Inggris menjadi culture
dan ini kemudian diambil kedalam bahasa
Inggrisnya menjadi kultur intinya secara
umum Budaya adalah sesuatu tentang akal
budi manusia para ahli budaya kemudian
memberikan beberapa definisi kita ambil
saja beberapa zat no
Hey yang pertama dari Edward teller
disebutkan menurut Edward teller Budaya
adalah sesuatu yang mencakup pengetahuan
kepercayaan seni moral hukum dan
sebagainya dari satu kelompok masyarakat
dan menurut newmarch budaya itu awe of
life atau jalan hidup dari sekelompok
masyarakat tertentu yang diekspresikan
atau dinyatakan melalui bahasa tertentu
ini menurut Neymar sedangkan menurut
London dan smule Budaya adalah blueprint
atau panduan untuk
Hai tingkah laku tingkah laku masyarakat
atau sekelompok masyarakat yang
dikembangkan dalam keluarga yang
mencakup pertanggungjawaban atau kamu
jawab dari individual di dalam grup jadi
saya ambilkan tiga contoh definisi dari
budaya dan tentunya tidak hanya ini kita
juga bisa mengambil definisi budaya dari
ahli-ahli yang lain baik Kenapa kita
perlu mempelajari kelas kacer
understanding atau studi lintas-budaya
ada beberapa tujuan dari pembelajaran
ini
cross culture kompetensi atau penguasaan
atau skill untuk bidang cross-cultural
ini adalah yang pertama dampak untuk
aspek pengetahuan atau 0x kemudian Aspek
etik Cut dan yang terakhir adalah aspek
skill nah diharapkan Setelah mempelajari
studi lintas-budaya akan ada
perkembangan pada aspek-aspek ini baik
kita akan mulai membahas dari aspek yang
pertama yaitu aspek nah Lex atau
pengetahuan dari sisi pengetahuan yang
diharapkan adalah kita memiliki
kewaspadaan budaya karena kita akan
belajar sesuatu jadi kita diharapkan
memiliki pengetahuan nah Let's dan
pengetahuan itu akan memberikan kepada
kita culture alawites tahu kewaspadaan
terhadap budaya kemudian dengan
pengetahuan tentang budaya kita
diharapkan memiliki perspektif packing
perspektif jadi kita
Yes sudut pandang yang luas dan kita
bisa mengintegrasikan gambaran tentang
budaya secara luas jadi tidak memandang
budaya secara sempit dan kita juga
diharapkan memiliki pemahaman tentang
sense-making atau akal budi yang baik
menurut budaya ini tujuan pembelajaran
budaya menurut dalam aspek na lage
sedangkan dalam aspek etis Cut atau
perilaku dengan mempelajari budaya ini
kita diharapkan bisa mempunyai memiliki
willingness to interact atau kemauan
untuk berinteraksi dengan sesama
memiliki 40 memiliki keteraturan emosi
dan resilience resiliensi itu kemampuan
kita untuk menyelesaikan masalah
terutama dalam keadaan yang mendesak
resilience namanya kemudian kita
diharapkan juga mempunyai sikap yang
tolerance toleransi
bisa memandang bisa memahami orang
dengan pengetahuan dengan sikap yang
baik dan terakhir kita diharapkan
mempunyai openesb atau keterbukaan
terhadap budaya lain Jadi tidak hanya
memandang bahwa budaya yang benar atau
nilai yang benar adalah nilai yang kita
anut saja ini sikap openesb baik aspek
selanjutnya adalah aspek skill atau
kompetensi skill atau kompetensi Apa
yang diharapkan untuk dimiliki Setelah
mempelajari studi lintas budaya yang
pertama adalah pengendalian diri atau
self monitoring kita bisa mengawasi eh
diri kita untuk bertingkah bersikap
dengan baik yang kemudian kita bisa
membangun hubungan relationship building
kita bisa mengembang unhu bungan dan
tentunya kita bisa juga melakukan rapuh
bilding Scaffolding itu adalah membangun
harga terpercaya and yang baik ya
kemudian kita dimiliki kita diharapkan
memiliki kemampuan persuasif ini
memberikan alasan memberikan ide tentang
budaya dan kita juga memiliki kemampuan
untuk berkomunikasi dengan baik karena
kita karena Aspek penting dari budaya
adalah bahasa salah satunya baik m
budaya itu memiliki beberapa ciri atau
fitur karakter-karakternya Bagaimana
kita bisa menilai bahwa ini adalah satu
bentuk budaya yang pertama budaya
merupakan sosial inheritance eh diambil
dari nilai-nilai sosial bukan biological
bukan dari aspek biologis masyarakat
jadi aspek sosialnya yang yang dianggap
menjadi budaya kemudian budaya itu harus
mencakup seluruh masyarakat jadi budaya
itu
dan produk dari individual atau
orang-perorang saja di harus sesuatu
yang dianut oleh suatu kelompok
masyarakat kemudian Budaya adalah eh
symbolic meaning system atau sistem
simbol ya sistem simbol yang biasanya
diekspresikan atau diungkapkan melalui
bahasa dan yang terakhir fitur terakhir
adalah budaya itu satu sistem yang utuh
unified jadi dia saling berketerkaitan
dari spada satu aspek budaya dengan
aspek yang lain ini fitur-fitur dari
budaya
Hai mengingat ada tiga kategori budaya
yang pertama budaya material yang
disebut budaya material maksudnya adalah
produk ya budaya dalam bentuk produk
dari perbuatan manusia produknya jadi
Bendanya sedangkan yang kedua adalah
social-culture aspek kemasyarakatannya
dalam ini budaya yang kita lihat dalam
bentuk organisasi sosial atau tatanan
sosial kalau material tadi benda barang
kalau ini lebih abstrak dan yang
terakhir ideologi culture atau budaya
dalam bentuk ideologi ini eh budaya yang
bisa kita lihat atau kita dapati dalam
bentuk kepercayaan atau nilai-nilai yang
ada di masyarakat jadi ada tiga bentuk
atau tiga dari elemen budaya yang
pertama materialnya Bendanya yang kedua
sistem
awalnya yang ketiga adalah kepercayaan
atau nilai-nilai di dalamnya
Hai budaya juga mempunyai beberapa
bentuk tergantung Adi masyarakat mana
hingga terjadi kata kuncinya Budaya
adalah bagian dari masyarakat yang
pertama ada yang disebut corporate
culture atau budaya perusahaan misalnya
Apple Microsoft kampus itu punya budaya
sendiri yang yang dianut dari masyarakat
yang ada di dalamnya ada yg profesional
culture atau budaya profesi ya Ada
budaya kebiasaan adat istiadat yang
dilakukan dokter lawyer dan sebagainya
kemudian ada budaya yang udah sarkan
gender tipe gender ya budaya pria dan
budaya wanita itu berbeda kemudian ada
budaya menurut umur ya Misalnya budaya
anak muda budaya-budaya orangtua dan
sebagainya kemudian ada juga nih SUV
religius culture atau budaya agama ini
artinya
usahaan yang ditimbulkan dari penganut
agama itu Sedangkan agama sendiri tidak
bisa disebut budaya karena agama bukan
Hasil akal pikiran manusia kemudian
regional carcel adalah budaya
Berdasarkan pembagian wilayah ada budaya
barat budaya Timur yang terakhir adalah
kelas kacer ini kelompok sosial ya
budaya berdasarkan kelompok sosial
misalnya kelompok kerja kelompok
menengah kelompok atas dan sebab baik
selanjutnya kita akan coba bahas
elemen-elemen dari budaya kalau kita
melihat budaya sebetulnya itu seperti
gunung es ya atau ice cream jadi ini
adalah gambar culture iceberg atau
gunung es kebudayaan jadi yang bagian
atas ini adalah eksternal Paddle Pop
culture bagian eksternalnya sesuatu yang
bisa kita lihat atau visible part
dan budaya yang bisa kita lihat kita
dengar kita sentuh kita rasakan itu
bagian luarnya dan ini cenderung mudah
untuk diubah sedangkan di dalamnya ada
internal pada fraktur bagian internalnya
bagian dalam ini lebih luas dan
bentuknya lebih abstrak ya karena
bentuknya isinya adalah believe
kepercayaan nilai-nilai pikiran perasaan
dan sebagainya dari suatu budaya yang
melatari satu budaya dan ini cenderung
difficult to change susah untuk diubah
Oke kita coba jabarkan lebih jelas lagi
jadi internal parts atau bagian dalam
bagian internal dari budaya itu adalah
bagian yang Invisible bagian yang tidak
bisa dilihat yang mencakup believe
kepercayaan-kepercayaan jadi
kepercayaan-kepercayaan ini yang
memisahkan atau membedakan budaya satu
dengan
yang lainnya ini didalamnya mencakup ide
pengetahuan juga ada-ada
kepercayaan-kepercayaan mitos legenda
tahayul dan sebagainya yang dipercayai
sekelompok masyarakat luas nah di
dalamnya juga ada aturan-aturan atau
norma-norma aturan-aturan ini bisa kita
bagi 3 yaitu nilai-nilai kemudian
folkway dan morse Apa itu kita lihat
Disini yang disebut dengan folkway itu
adalah kesepakatan masyarakat tapi bukan
untuk sesuatu yang sangat penting atau
yang vital dalam kelompok masyarakat
misalnya tentang menggunakan dasi hear
tidak tidak penting tidak vital Karena
kalaupun tidak dilaksanakan ini tidak
lantas menjadi satu masalah besar ini
disebut folkway yang kedua adalah moors
lawan dari folkway ini sesuatu yang
dipercayai dan
Sai menjadi landasan nilai kalau ini
dilanggar maka akan akan dianggap
sebagai satu kesalahan misalnya sistem
pernikahan dan lain-lain ini kalau ada
sesuatu yang didalamnya yang harus
dilakukan tapi tidak dilakukan maka
dianggap suatu pelanggaran dan dan yang
terakhir rangkaian besarnya adalah
nilai-nilai principle guidelines atau
acuan untuk menentukan mana yang benar
dan mana yang salah dalam satu kelompok
budaya ini yang disebut sebagai value
dari satu budaya sedangkan bagian
eksternalnya bagian luarnya ini sesuatu
yang bisa kita lihat dari satu budaya
tadi sudah dijelaskan eh sesuatu yang
bisa dilihat dirasakan dipelajari dan
cenderung lebih mudah untuk berubah
Hai misalnya ritual-ritual kemudian
hasil karya seni sastra musik pakaian
makanan teknologi bentuk bangunan dan
sebagainya Itu adalah bagian eksternal
dari budaya jadi bagian yang terlihat
dan lebih mudah untuk diubah jadi kalau
kita lihat
di bagian dua bagian penting ini sangat
berbeda antara bagian luar atau
eksternalnya dan bagian internalnya yang
sangat luas dan mencakup sangat banyak
hal yang lebih abstrak jadi bagian
internal itu menjadi dasar dari satu
budaya sehingganya dia cukup sulit untuk
diubah
hai oke itu yang bisa kita bahas dalam
pertemuan kita kali ini silakan
memperluas pengetahuan anda tentang
budaya dan studi lintas budaya pada
sumber-sumber yang lain Terima kasih
sudah belajar bersama jangan lupa Dita
subscribe channel ini dan salamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Indonesia
Посмотреть больше похожих видео
culture and society as a complex whole explained
Intercultural Communication
UNDERSTANDING THE SELF (UTS) : LESSON 3 | THE SELF IN ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVES
Lesson 5: Intercultural Communication | Oral Communication in Context
Effective Cross-Cultural Communication in Business
Lesson 5 (Contemporary World): Global Media Culture
5.0 / 5 (0 votes)