Jack C. Richards on Communicative Competence - Part 1 of 2

Summary

Este video explora el concepto de competencia comunicativa en la enseñanza de idiomas, diferenciándola de la competencia lingüística. La competencia lingüística se refiere a la capacidad de formar oraciones gramaticalmente correctas, mientras que la competencia comunicativa se enfoca en el uso adecuado de esas oraciones en contextos sociales y comunicativos. El video subraya la importancia de enseñar tanto la formación de oraciones como su uso en situaciones reales, adaptando los enfoques de enseñanza para incluir funciones, tareas y actividades que promuevan la fluidez y la precisión. Así, se busca que los estudiantes no solo dominen la gramática, sino que también sean competentes en la comunicación efectiva en el idioma.

Takeaways

• 😀 La competencia comunicativa es fundamental para enseñar y aprender un idioma de manera efectiva.
• 😀 La competencia lingüística se refiere a la habilidad de formar oraciones gramaticalmente correctas en un idioma.
• 😀 La competencia comunicativa va más allá de la corrección gramatical y se centra en el uso adecuado del lenguaje en diferentes contextos.
• 😀 El aprendizaje tradicional de idiomas se enfocaba en la maestría de la gramática y las reglas de las oraciones.
• 😀 La competencia lingüística nos dice qué oraciones son gramaticalmente correctas, pero no necesariamente adecuadas para la comunicación.
• 😀 La competencia comunicativa implica saber cómo se deben usar las oraciones en situaciones comunicativas específicas.
• 😀 Ejemplos como pedir un vaso de agua muestran cómo una oración puede ser gramaticalmente correcta pero no apropiada en la comunicación diaria.
• 😀 El dominio de un idioma significa ser capaz de usarlo de manera apropiada para la situación y el contexto.
• 😀 El concepto de competencia comunicativa ha cambiado los enfoques de enseñanza de idiomas, llevando a nuevos métodos de aprendizaje.
• 😀 Los programas de enseñanza de idiomas deben incluir no solo gramática, sino también funciones, tareas, fluidez y precisión en los contextos comunicativos.

Q & A

¿Qué es la competencia comunicativa?

La competencia comunicativa es la capacidad de usar el conocimiento del lenguaje en situaciones de comunicación de manera adecuada. No solo se refiere a la correcta formación de oraciones, sino también a la habilidad para emplearlas de forma apropiada en diversos contextos.

¿Cómo se diferencia la competencia lingüística de la competencia comunicativa?

La competencia lingüística se refiere al conocimiento y la capacidad de formar oraciones correctas según las reglas gramaticales de un idioma. La competencia comunicativa, en cambio, se refiere a la capacidad de usar esas oraciones de manera adecuada en situaciones de comunicación, teniendo en cuenta el contexto, los participantes y la relación entre ellos.

¿Qué ejemplo se menciona para ilustrar la diferencia entre competencia lingüística y comunicativa?

Se menciona el ejemplo de pedir un vaso de agua. Decir 'please get me a glass of water' o 'could I have a glass of water' son maneras apropiadas de solicitarlo, mientras que 'what is wanted by me is that you get me a glass of water' es gramaticalmente correcta pero no natural ni apropiada para la comunicación cotidiana.

¿Por qué es importante la competencia comunicativa en el aprendizaje de un idioma?

Es crucial porque no solo enseña cómo construir oraciones correctas, sino también cómo usarlas de manera efectiva y apropiada para comunicarse de manera eficiente en diferentes contextos y situaciones.

¿Cómo influye el concepto de competencia comunicativa en la enseñanza de idiomas?

Este concepto ha llevado a repensar los enfoques y los programas de enseñanza de idiomas, enfocándose no solo en la gramática, sino también en la habilidad para usar el idioma en situaciones reales de comunicación, lo que incluye funciones, tareas, actividades de fluidez y precisión.

¿Qué enfoques se sugieren para estructurar un programa de enseñanza centrado en la competencia comunicativa?

Se pueden usar enfoques como el enfoque funcional, el enfoque por tareas, la distinción entre actividades de fluidez y precisión, y el uso de textos en diferentes contextos para desarrollar una competencia comunicativa más completa.

¿Qué materiales de enseñanza reflejan la distinción entre competencia lingüística y competencia comunicativa?

Los libros de texto modernos, como los que se mencionan en el ejemplo, incorporan tanto actividades de fluidez como de precisión, y abordan funciones y tareas que están alineadas con la competencia comunicativa, además de enseñar la estructura de las oraciones.

¿Qué significa 'competencia comunicativa' en términos de enseñanza de idiomas?

Significa enseñar a los estudiantes a usar un idioma no solo para formar oraciones correctas, sino también para usar esas oraciones de manera apropiada en las situaciones sociales y comunicativas en las que interactúan.

¿Qué diferencia hay entre las actividades de fluidez y las de precisión en la enseñanza de idiomas?

Las actividades de fluidez se enfocan en la capacidad de comunicarse de manera rápida y eficiente, mientras que las actividades de precisión se centran en la correcta formación gramatical de las oraciones. Ambas son esenciales para el desarrollo de la competencia comunicativa.

¿Qué importancia tiene el contexto en la competencia comunicativa?

El contexto es fundamental porque determina cómo se deben usar las oraciones y qué forma de comunicación es más adecuada según los participantes, la situación y la relación entre ellos. La competencia comunicativa no solo involucra la gramática, sino también la adecuación de los mensajes en función del entorno.