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Summary

Ce script présente le contenu de la loi-cadre relative à l'éducation, introduite le 19 août 2019, basée sur les principes du droit constitutionnel marocain et des conventions internationales relatives aux droits de l'homme. Elle vise à transformer l'éducation au Maroc en une école ouverte à tous, en mettant l'accent sur l'égalité des chances et la qualité pour favoriser l'épanouissement individuel et social. La loi est structurée en dix chapitres couvrant divers aspects du système éducatif, incluant l'accès, la gouvernance, les ressources humaines, les programmes, et l'évaluation, afin de garantir une éducation de qualité et gratuite.

Takeaways

• 😀 Le 19 août 2019, le Maroc a adopté la loi-cadre, un document clé qui est basé sur la Constitution et les conventions internationales relatives aux droits de l'homme.
• 😀 La loi-cadre a pour but de mettre en place une nouvelle école ouverte à tous, visant à développer le capital humain du pays.
• 😀 Les deux principes fondamentaux de cette loi sont l'égalité des chances et la qualité pour tous.
• 😀 L'objectif principal de cette loi est d'améliorer le niveau de vie de l'individu et de la société dans son ensemble.
• 😀 La loi-cadre se compose de dix chapitres et 59 articles, chacun traitant d'un aspect particulier du système éducatif, de la formation et de la recherche scientifique.
• 😀 Le premier chapitre couvre des dispositions générales relatives à la loi.
• 😀 Le deuxième chapitre traite des principes du système éducatif, de la formation et de la recherche scientifique, ainsi que de leurs objectifs et fonctions.
• 😀 Le troisième chapitre présente la structure du système éducatif, de la formation et de la recherche scientifique.
• 😀 Le quatrième chapitre concerne l'accès au système éducatif et les moyens de profiter de ses services.
• 😀 Le cinquième chapitre est axé sur les programmes, les curriculums et les formations.
• 😀 Le sixième chapitre aborde la question des ressources humaines dans le secteur éducatif.
• 😀 Le septième chapitre définit les principes et règles de gouvernance dans le système éducatif.
• 😀 Le huitième chapitre se concentre sur la gratuité de l'enseignement et la diversification des sources de financement.
• 😀 Le neuvième chapitre concerne l'évaluation du système éducatif et les mesures de suivi pour garantir sa qualité.
• 😀 Le dernier chapitre présente des dispositions finales visant à renforcer et consolider les acquis de cette réforme.

Q & A

Quel est l'objectif principal de la loi-cadre mentionnée dans le script ?

L'objectif principal de la loi-cadre est de créer une école ouverte à tous, visant à qualifier le capital humain en se basant sur deux principes essentiels : l'égalité, l'égalité des chances, et la qualité pour tous, afin d'améliorer à la fois l'individu et la société.

Quand la loi-cadre a-t-elle été adoptée ?

La loi-cadre a été adoptée le mercredi 19 août 2019.

Quel est le fondement juridique de cette loi-cadre ?

La loi-cadre repose sur les exigences de la Constitution du Royaume, ainsi que sur les engagements internationaux du Maroc relatifs aux droits de l'homme.

Quelles sont les deux bases principales de la loi-cadre ?

Les deux bases principales de la loi-cadre sont l'égalité et l'égalité des chances, ainsi que la qualité pour tous.

Quel est l'objectif ultime de cette loi-cadre ?

L'objectif ultime de la loi-cadre est de promouvoir l'éducation et la formation en tant que moyen d'améliorer la vie de l'individu et la société.

Combien de chapitres contient la loi-cadre ?

La loi-cadre est composée de 10 chapitres et de 59 articles.

Que couvre le premier chapitre de la loi-cadre ?

Le premier chapitre contient des dispositions générales.

Que concerne le deuxième chapitre de la loi-cadre ?

Le deuxième chapitre traite des principes du système de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique, ainsi que de ses objectifs et de ses fonctions.

Qu'est-ce que le quatrième chapitre de la loi-cadre aborde ?

Le quatrième chapitre aborde l'accès au système de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique, ainsi que les modalités d'accès aux services du système.

Que stipule le huitième chapitre de la loi-cadre ?

Le huitième chapitre traite de la gratuité de l'éducation et de la diversification des sources de financement du système éducatif, de la formation et de la recherche scientifique.