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LEP
25 Oct 202255:35

Summary

TLDREl trascrito ofrece una visión detallada de la investigación histórica sobre Jesucristo, explorando la intención detrás de su estudio y su impacto en la fe cristiana. Se cuestiona la razón de hablar de una investigación histórica y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, señalando que no siempre se ha realizado con buenas intenciones. El guion también destaca el papel de las fuentes extrabíblicas y la importancia de la resurrección de Jesús en el desarrollo del cristianismo, argumentando que la investigación ha reforzado la fe en lugar de debilitarla.

Takeaways

  • 🕵️ La investigación histórica de Jesús no siempre ha tenido buenas intenciones, y a veces ha buscado contradecir lo dogmático de la Iglesia.
  • 📚 Se ha cuestionado la historicidad de Jesús y su percepción como un hombre extraordinario más que como Dios, especialmente en algunos contextos académicos.
  • 🗝️ La investigación sobre Jesús ha permitido a la teología histórica y bíblica madurar y comprender mejor la fe cristiana a través de la interpretación de textos y contextos antiguos.
  • 🔍 El modernismo y el debate intenso sobre la figura de Jesús a finales del siglo XIX y principios del siglo XX influyeron en la forma en que se abordaba su estudio histórico.
  • 🎬 La producción cinematográfica relacionada con la vida de Jesús, especialmente en el siglo XX, refleja el impacto del debate histórico y teológico sobre su figura.
  • 🗞️ El hallazgo de la piedra de mármol con inscripción en griego en 1878 proporcionó un testimonio indirecto relacionado con la resurrección de Jesús y la preocupación romana por la violación de tumbas.
  • ✝️ La resurrección de Jesús es un evento central para los cristianos y ha sido reflejada en diversas fuentes históricas, incluyendo el Talmud y las Antigüedades Judías de Flaviano Josefo.
  • 👥 Los apóstoles y primeros cristianos mostraron una convicción profunda en la resurrección de Jesús, lo que se evidencia en su disposición a morir por su fe.
  • 📜 Las fuentes extrabíblicas, como las obras de Tácito, Plinio el Joven y Clemente Romano, aportan información adicional que respalda la existencia histórica de Jesús y el desarrollo del cristianismo.
  • 🌏 El cristianismo se expandió rápidamente más allá de Judea, lo que indica la influencia y el impacto de la enseñanza y la figura de Jesús en la antigua sociedad.

Q & A

  • ¿Qué es la investigación histórica de Jesús y por qué es importante?

    -La investigación histórica de Jesús es el estudio crítico y analítico de las fuentes históricas para entender quién fue Jesús en el contexto de su tiempo. Es importante porque permite evaluar las diferentes perspectivas y teorías sobre su vida, enseñanzas y significado histórico y religioso.

  • ¿Por qué la investigación histórica de Jesús a veces ha sido impulsada por intenciones diferentes a conocer más sobre él?

    -La investigación histórica de Jesús a menudo ha sido impulsada por intereses no solo académicos, sino también por deseos de cuestionar o refutar las enseñanzas y dogmas de la Iglesia, especialmente durante el modernismo, donde se buscaba desnaturalizar los elementos sobrenaturales de la figura de Jesús.

  • ¿Cómo ha cambiado la percepción de Jesús en el tiempo y cómo ha influido esto en la investigación histórica?

    -La percepción de Jesús ha evolucionado desde ser visto como un hombre extraordinario hasta convertirse en la figura central de una religión. Esto ha llevado a diferentes interpretaciones y ha motivado a algunos a investigar su vida y enseñanzas con el fin de cuestionar o refutar la narrativa tradicional presentada por la Iglesia.

  • ¿Qué fue el impacto del modernismo en la investigación histórica de Jesús?

    -El modernismo, con su enfoque en la razón y el escepticismo religioso, impulsó a algunos intelectuales a investigar la figura de Jesús desde una perspectiva más crítica y secular. Esto llevó a un intenso debate sobre su naturaleza humana o divina y a la publicación de numerosos trabajos académicos al respecto.

  • ¿Cómo se relaciona la investigación histórica de Jesús con la teología histórica bíblica?

    -La teología histórica bíblica es una disciplina que surge en parte como respuesta a los cuestionamientos modernistas y a la investigación histórica de Jesús. Se centra en el estudio de las fuentes bíblicas y su contexto histórico-cultural para comprender mejor las enseñanzas y la figura de Jesús.

  • ¿Qué consecuencias podría traer una investigación crítica histórica para el cristianismo si desmintiera o demostrara que es falso lo que se cree sobre Jesús?

    -Una investigación crítica podría cuestionar las creencias tradicionales y, en teoría, tener un impacto significativo en la fe de los cristianos. Sin embargo, la investigación histórica hasta ahora ha ayudado a madurar la fe, proporcionando información que ayuda a comprender mejor los evangelios y la figura de Jesús.

  • ¿Qué es la inscripción de la piedra de mármol encontrada en 1878 y cómo se relaciona con la historia de Jesús?

    -La inscripción de la piedra de mármol es una ordenanza imperial que condenaba la violación de tumbas y la desaparición de cuerpos, equiparada a una ofensa a los dioses. Se cree que esta inscripción, fechada alrededor del año 45 d.C., podría间接提到 la resurrección de Jesús, dado que habla de un cuerpo desaparecido del sepulcro sin explicar cómo sucedió.

  • ¿Cómo se relaciona la resurrección de Jesús con la inscripción de la piedra de mármol encontrada en 1878?

    -La inscripción de la piedra de mármol, aunque no menciona directamente a Jesús, habla de una violación de sepultura en la que un cuerpo desapareció misteriosamente. Esto se relaciona con la historia cristiana de la resurrección de Jesús, quien, según la fe cristiana, resucitó después de su crucifixión.

  • ¿Qué fuentes extrabíblicas se mencionan en el guion y cómo contribuyen a nuestro entendimiento de la vida y enseñanzas de Jesús?

    -El guion menciona varias fuentes extrabíblicas, como las obras de Tácito, Plinio el Joven, Flavio Josefo y el Talmud. Estas fuentes, escritas por autores judíos y romanos, ofrecen información sobre la existencia histórica de Jesús, su crucifixión, su seguimiento y la expansión del cristianismo, corroborando muchos aspectos de la narrativa cristiana.

  • ¿Cómo la investigación histórica ha influido en la percepción y comprensión del cristianismo y sus raíces históricas?

    -La investigación histórica ha permitido un análisis más profundo y riguroso de las fuentes cristianas y extracristianas, lo que ha llevado a una mejor comprensión del contexto histórico y cultural en el que surgió el cristianismo. También ha ayudado a distinguir entre la fe y los hechos históricos, y a evaluar las narrativas y teorías sobre la vida de Jesús.

Outlines

00:00

🕵️ La Investigación Histórica de Jesús

El primer párrafo introduce el tema de la investigación histórica de Jesús. Se menciona que este tipo de investigación no siempre ha sido llevada a cabo con buenas intenciones, sino también con el propósito de cuestionar la doctrina de la Iglesia y presentarse contra lo que ella considera temas cerrados. La discusión se enfoca en si la investigación busca realmente conocer a Jesús o si está impulsada por un interés en combatir lo dogmático.

05:03

😇 La Perspectiva del Mundo Cristiano sobre Jesús

Este párrafo explora la creencia inquebrantable del mundo cristiano en la divinidad de Jesús. Se destaca que nunca ha existido duda acerca de la naturaleza divina de Jesús entre los cristianos y que la investigación surge a fines del siglo XIX y principios del siglo XX, en parte como respuesta a los cuestionamientos de la teología histórica y bíblica. Además, se cuestiona las consecuencias que una investigación histórica crítica podría tener para el cristianismo.

10:04

📚 Impacto del Modernismo en la Investigación de Jesús

El tercer párrafo analiza cómo el modernismo, una corriente filosófica y artística del siglo XIX y principios del siglo XX, influenció la forma en que se investigaba a Jesús. Se sugiere que el modernismo buscaba desnaturalizar elementos sobrenaturales y religiosos en la figura de Jesús, utilizando la ciencia para desacreditar la visión tradicional de Cristo y promover un debate intenso entre especialistas.

15:06

🎥 La Representación de Jesús en la Cultura Popular

Este segmento del guion habla sobre la representación de Jesús en la cultura popular, especialmente en el cine. Se menciona que las películas antiguas sobre Jesús, que datan desde 1910, reflejan el intenso debate sobre su figura que se llevaba a cabo en esa época. Estas películas no eran solo ficción, sino que también respondían a una época en la que se cuestionaba la veracidad de los relatos evangélicos.

20:07

🗿 El Descubrimiento de la Piedra de Mármol con Inscripción

El párrafo aborda el descubrimiento de una piedra de mármol con una inscripción en griego, encontrada en 1878. La inscripción es una ordenanza imperial que condenaba la violación de tumbas y castigaba con la pena capital a quienes alteraran la integridad de los sepulcros. Este hallazgo se relaciona con el contexto histórico de la época de Jesús y tiene implicaciones en la comprensión de la religión y la ley romana.

25:09

🔍 La Desaparición del Cuerpo de Jesús y su Importancia

Este segmento se enfoca en el misterio de la desaparición del cuerpo de Jesús después de su muerte y sepultura. Se discute cómo este hecho, considerado grave por los romanos y equiparado a la ofensa a los dioses, podría haber sido castigado con la pena capital. La desaparición del cuerpo y la posible violación de la sepultura se convierten en un punto central en la historia y la fe cristiana.

30:10

📖 Referencias Históricas y Extrabíblicas sobre Jesús

En este párrafo, se mencionan fuentes históricas extrabíblicas que hacen referencia a Jesús y su influencia. Se incluyen citas de Plinio el Joven, Tácito y Flaviano Joséfo, que hablan sobre la existencia de Jesús, su muerte y la expansión del cristianismo. Estas fuentes ofrecen un testimonio de la vida de Jesús desde una perspectiva no cristiana y corroboran algunos de los eventos narrados en los evangelios.

35:11

🛐 El Talmud y su Perspectiva sobre Jesús

Este segmento examina el Talmud, una fuente religiosa judía que proporciona detalles sobre Jesús. El Talmud describe a Jesús como un hereje que enseñaba una doctrina diferente a la del judaísmo tradicional. Se menciona su condena a muerte por parte del Sanedrín y su crucifixión, lo que refuerza la narrativa evangélica y ofrece una perspectiva alternativa sobre su figura.

40:13

✝️ El Impacto de la Resurrección de Jesús en los Primeros Cristianos

El décimo primer párrafo reflexiona sobre cómo la resurrección de Jesús transformó la vida de sus discípulos y apóstoles. Se argumenta que la certeza de haber visto a Jesús resucitado les dio la fortaleza para enfrentar la persecución y la muerte. Esta sección también destaca las referencias a Jesús y su resurrección por parte de otros líderes cristianos tempranos, como San Ignacio de Antioquía y Tito de Frigia.

45:13

🥖 La Eucaristía y la Celebración Cristiana

El último párrafo mencionado en el guion habla sobre la Eucaristía, una práctica cristiana que se celebraba en la época temprana de la iglesia. Se sugiere que esta celebración era una forma de recordar a Jesús y sus enseñanzas, y se estableció como una parte integral de la fe y la práctica religiosa de los primeros cristianos.

Mindmap

Keywords

💡Investigación histórica de Jesús

La 'Investigación histórica de Jesús' se refiere al estudio crítico y analítico de la vida y enseñanzas de Jesús desde una perspectiva histórica y académica. Es central en el video, ya que el hablante explora las razones y los métodos a través de los cuales se ha investigado la figura histórica de Jesús. Se menciona que este tipo de investigación no siempre ha surgido de buenas intenciones, sino a veces con el propósito de cuestionar o refutar las creencias religiosas establecidas.

💡Modernismo

El 'Modernismo' es un movimiento cultural y artístico que surgió a finales del siglo XIX y principios del XX, caracterizado por un rechazo a las tradiciones y una búsqueda de lo nuevo y lo innovador. En el contexto del video, el modernismo se menciona como un factor que impulsó la investigación histórica de Jesús, con el objetivo de reducirlo a un hombre sin aspectos sobrenaturales y desafiar las enseñanzas tradicionales y dogmas religiosos.

💡Resurrección de Jesús

La 'Resurrección de Jesús' es un evento fundamental para el cristianismo, que refiere a la creencia de que Jesús resucitó de entre los muertos. En el video, se discute cómo ciertos descubrimientos arqueológicos y textos históricos, como la inscripción encontrada en una piedra de mármol, pueden间接ly hacer alusión a este acontecimiento, apoyando la narrativa cristiana y generando debate histórico y teológico.

💡Evangelios

Los 'Evangelios' son los relatos sinópticos de la vida de Jesús según el cristianismo, incluidos en el Nuevo Testamento de la Biblia. El video destaca que los Evangelios no fueron escritos como biografías históricas de Jesús, sino como testimonios de fe que demuestran su divinidad y cumplimiento de profecías. A pesar de esto, proporcionan datos históricos valiosos para la investigación.

💡Fuentes extrabíblicas

Las 'Fuentes extrabíblicas' son referencias y documentos históricos que provienen fuera del canon bíblico y que pueden proporcionar información adicional o perspectivas alternativas sobre la vida de Jesús y el cristianismo primitivo. En el video, se mencionan fuentes como Tácito, Plinio el Joven y Flaviano Joséfo, que brindan detalles sobre la existencia de Jesús, su muerte y la expansión del cristianismo.

💡Dogma

El 'Dogma' se refiere a las enseñanzas y principios religiosos establecidos por la autoridad eclesiástica. En el video, el hablante discute cómo algunos estudiosos modernistas buscaban cuestionar o luchar contra el dogma, es decir, los aspectos de la fe que se consideraban inmutables y cerrados a la interpretación o contradicción.

💡Sanedrín

El 'Sanedrín' era el consejo supremo de líderes religiosos y sabios en la Judá antigua. En el video, se menciona cómo el Sanedrín juzgó a Jesús y solicitó su crucifixión, lo que refleja el conflicto entre Jesús y los líderes religiosos de su tiempo, un aspecto clave en su eventual muerte.

💡Herejía

La 'Herejía' es la doctrina o enseñanza que se considera contrario a la religión oficial o aceptada. En el contexto del video, Jesús es descrito como un hereje por los estándares judíos de su época, debido a sus enseñanzas y interpretaciones de la ley que desafiaban a los líderes religiosos y a la tradición.

💡Persecución de cristianos

La 'Persecución de cristianos' refiere a la hostilidad y violencia que sufrieron los primeros seguidores de Jesús y el cristianismo a lo largo de la historia. El video menciona la persecución como un evento histórico que marcó el desarrollo del cristianismo, con cristianos siendo perseguidos, ejecutados y martirizados por sus creencias.

💡Eucaristía

La 'Eucaristía' es la celebración sacramental en la que se conmemora la Última Cena de Jesús con sus discípulos, y es un elemento central de la liturgia cristiana. El video señala que la Eucaristía, o la 'comida inocente' mencionada por Plinio el Joven, era una práctica importante en la comunidad cristiana temprana y ha sido una constante a lo largo de la historia del cristianismo.

Highlights

La investigación histórica de Jesús ha respondido a intenciones no siempre buenas, con intereses en contra de lo dogmático de la Iglesia.

Algunos ven a Jesús como un hombre extraordinario y no como Dios, lo que rompe con la concepción religiosa tradicional.

La teología histórica bíblica se desarrolla en respuesta a cuestionamientos del final del siglo 18 y principios del siglo 20.

La investigación histórica ha favorecido y madurado la fe cristiana, en lugar de desmentirla.

La modernista buscaba desfigurar a Jesús, eliminando elementos sobrenaturales y religiosos de su figura.

El modernismo ve la figura de Jesús como mitológica y utiliza la ciencia para desacreditar su divinidad.

La Ordenanza Imperial de 45 d.C. establece la pena capital por la violación de sepulturas, lo que podría estar relacionado con la desaparición del cuerpo de Jesús.

La piedra de mármol encontrada en 1878 con una inscripción griega, implica la resurrección de Jesús y la preocupación romana por el orden social.

Los evangelios no fueron escritos como biografías históricas de Jesús, sino como testimonios de fe cristiana.

La Comisión Teológica Internacional afirma que el Nuevo Testamento no busca presentar información histórica pura sobre Jesús, sino transmitir testimonio de fe.

Fuentes extrabíblicas como Tácito y Plinio el Joven confirman la existencia histórica de Jesús y su crucifixión.

El Talmud, una fuente judía, corrobora la muerte de Jesús por orden del Sanedrín y su consideración como hereje.

Flavio Josefo menciona a Jesús como un hombre sabio que realizó obras prodigiosas y fue crucificado por el juicio de los príncipes.

La resurrección de Jesús es mencionada en fuentes históricas como un evento que cambió la vida de sus seguidores.

Clemente Romano, sucesor de Pedro, habla de la enseñanza y la resurrección de Jesús como fundamento de la fe de los apóstoles.

San Ignacio de Antioquía y San Inacio de Tokio refieren a Jesús como el 'Linaje de la Vid' y su resurrección como un hecho público.

Justino Mártir en su Primera Apología menciona el cristianismo como una religión emergente y la Eucaristía como una práctica cristiana.

Transcripts

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lo que voy a hacer en este momento es

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hablar precisamente de esta de esta

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investigación histórica seguía jesús así

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que comenzamos a tomar notas de esto ya

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y esto lo vamos a ir comprendiendo al ya

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casi de inmediato al darnos cuenta que

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si ha tenido ingredientes de esa pugna

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intelectuales que pues quieren mostrar a

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lo conocemos en los evangelios

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entonces hay una segunda pregunta que

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aquí viene bien es se duda de lo que por

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la persona de jesús yo recuerdo mucho en

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un truquillo recuerdo y fue ahí donde

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encontré una sección de libros en una de

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momento en el contexto del aniversario

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sección una serie de libros que decían

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extraordinarios o algo así y entre ellos

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biografías de cada uno entre ellos

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estoy contando anécdotas de quienes

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también no preferirían ver a un jesús

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dios no porque ya entrar en esa en esa

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pasar de dios no en los términos de pues

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de quienes están en esa postura entonces

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hay una si hay una actitud como de duda

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por eso es que en este tema de la

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historicidad de jesús aunque nosotros no

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lo podamos ver propiamente y ampliamente

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como se hacía antes en el curso que hay

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temas que han cambiado donde nosotros

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ayudaría mucho no en este en este tema

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este hombre no a quien todos conocemos

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como dios ya entonces no ha habido este

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problema antes yo aprecio es que la

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décadas del siglo 20 sobre todo ya ahora

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tomos de libros que han ido recogiendo

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no solamente toda la información que la

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historia nos proporciona sino también

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todas las interpretaciones y reflexiones

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a partir de lo encontrado entonces por

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eso es que en el mundo cristiano no ha

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existido jóvenes jamás la duda de que

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el deseo de trasladarlo a la ciencia

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o no es así o se tapa al menos dentro

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el desarrollo de la teología histórica

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esto es lo que tiene que ver con la

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creo que esto ya les he mencionado antes

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pero lo que hemos visto o lo que se ha

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conseguido con la investigación es

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precisamente demostrar lo que creemos

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entonces en ese sentido la una

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porque lejos de demostrar todo lo

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contrario más bien nos ha proporcionado

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mucha información interesante que ayuda

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también no darnos cuenta de lo que se

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que se llegaba finalmente a hablar a

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partir de su de su muerte en la cruz

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como vamos a ver es un acto público no

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fue una cuestión encerrado en cuatro

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paredes lo que fue un acontecimiento

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público entonces eso también nos va a

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ayudar a comprender el impacto de esa

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presencia de la presencia de jesucristo

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avanzamos un poco en eso entonces la

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dicho no si había estado alentado desde

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ustedes miran las corrientes y los

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ido transformando y conduciendo la

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muy de mucho impacto en una cierta época

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pues estamos hablando de una época y lo

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que alentó en la investigación es que

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comentando verdad y entidades es querer

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borrar de la de aquello que la religión

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entonces cuanto más se pueda quitar esos

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bautismo en el monte tabor con la

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transfiguración un jesús que resucita y

play11:56

vuelve a aparecerse en esa condición de

play11:58

resucitado entonces todas esas cosas al

play12:01

modernismo pues no quiere repeler lo

play12:05

quiere quieren desaparecer lo

play12:08

prácticamente no y lo quiere hacer

play12:11

justamente utilizando la mejor

play12:13

herramienta que tiene que es la ciencia

play12:15

partiendo de la premisa que pues jesús

play12:18

sería una figura mitológica da entonces

play12:21

habría que desmenuzar la entonces si esa

play12:25

es la postura de modernismo entonces eso

play12:28

es lo que hay que conocer también del

play12:31

lado de la investigación es decir cómo

play12:33

es que el interés por jesucristo no

play12:36

siempre fue para fundamentar la fe sino

play12:39

más bien luchar contra ella contra el

play12:41

dogma entonces el ambiente modernista de

play12:46

la época lo que hizo pues prácticamente

play12:49

era ir creando y fomentando ese intenso

play12:54

debate entre los especialistas

play12:56

que hacen historia que investigan en la

play12:59

literatura antigua no los que estudian

play13:02

los fenómenos religiosos también

play13:05

entraron en ese ruedo y ese intenso

play13:07

debate de quienes están a favor de no de

play13:11

la visión de cristo en los evangelios de

play13:14

aquellos otros que en cambio no

play13:16

prefieren verlo como un hombre común y

play13:19

corriente solo que extraordinario

play13:21

entonces

play13:22

esto fue creando un ambiente de mucho

play13:25

debate en aquella época y que

play13:28

prácticamente tuvo también mucha

play13:30

incidencia en la opinión pública

play13:32

si ustedes miran y si ustedes recordarán

play13:36

bueno ustedes tienen un problema de 20

play13:39

años de 122 años que es algunos un

play13:42

poquito más otros un poquito menos quizá

play13:46

lo que voy a mencionar no sé qué tan

play13:47

presente están sus vidas

play13:50

pero a qué me refiero me refiero en que

play13:53

las familias por ejemplo cuando llega la

play13:55

semana santa los medios de bueno habrá

play13:59

un poco mucho menos que antes pero la

play14:02

televisión o u otra solos

play14:05

el cable etcétera van mostrando

play14:08

películas películas propias de la fecha

play14:14

que consigue que que se conmemora

play14:16

entonces no decir sobre la vida de jesús

play14:19

en personajes de la biblia etcétera

play14:23

bueno déjenme decirles que yo que les

play14:25

dobló en edad pues a mi época cuando era

play14:27

joven incluso cuando era niño pues eso

play14:30

era el pan de cada día

play14:33

en esa época cuando se acerca la semana

play14:37

santa

play14:38

fin

play14:40

todo el día había eso

play14:42

entonces que quiero decir con esto que

play14:47

si ustedes han tenido la oportunidad de

play14:48

ver esas películas o de enterarse un

play14:50

poco de la producción cinematográfica se

play14:53

van a dar cuenta que las películas más

play14:55

antiguas de la vida de jesús que todavía

play14:58

circulan hoy en los medios remontan a

play15:01

esta de esta época

play15:03

para que vean ustedes el impacto que

play15:06

tuvo ese intenso debate

play15:09

las películas más antiguas de jesus

play15:11

datan de 1910 1912 1914 por ahí ya otras

play15:19

más que han ido más bien son las que

play15:21

todavía hoy se pueden ver pues ya son un

play15:26

poquito después de los años 1920 es un

play15:30

poco un poco después pero todo eso fue

play15:34

originado precisamente no con esta

play15:37

oleada de intenso debate entre

play15:39

especialistas

play15:40

si eso es eso no fue una sólo una sólo

play15:45

una ficción de una producción

play15:48

cinematográfica

play15:49

[Música]

play15:51

simplemente porque bueno a alguien se le

play15:53

ocurrió al cerro sino que estaba

play15:54

respondiendo a una época donde se

play15:57

hablaba mucho y se debatía mucho sobre

play16:00

si era cierto o no era cierto las cosas

play16:02

que se contaban en los evangelios

play16:05

[Música]

play16:06

bien entonces hay una hay un hecho

play16:10

interesante jóvenes esto anótenlo hay un

play16:13

hecho interesante que va a ayudar a a a-

play16:18

a ver y comprender el impacto de la

play16:22

investigación

play16:24

a qué me refiero

play16:26

hubo un descubrimiento y hubo un

play16:29

descubrimiento precisamente en el año

play16:32

1878 aproximadamente un descubrimiento

play16:36

allá en tierras de jesús

play16:40

que fue que hallaron una piedra de

play16:42

mármol y hallaron una piedra de mármol

play16:46

que llevaba una inscripción en griego

play16:51

guardó una inscripción en griego

play16:55

y el texto de esta inscripción en griego

play16:58

es precisamente la que está aquí puesta

play17:00

en la diapositiva ya su cita textual ahí

play17:03

completa que lo que pasa es esa piedra a

play17:07

ser encontrada por la gente que estaba

play17:09

trabajando ahí que fue encontrada para

play17:10

esos años nadie le prestó atención

play17:14

y será común frank como un historiador

play17:18

conocedor de la lengua griega que al ver

play17:20

la piedra mucho después en un museo va a

play17:25

reconocer la inscripción

play17:28

ya la va a reconocer va a poder darse

play17:31

cuenta de lo que en esa inscripción en

play17:34

griego se está diciendo justamente es

play17:37

así como se hace conocida la piedra

play17:39

después será conocida la piedra y

play17:42

encierra algo muy interesante que ahora

play17:44

comenzamos a comienzo a explicar para

play17:47

ustedes ya en medio de todo este tema de

play17:51

la investigación ya lo leo primero y

play17:53

luego lo explicados ordenanza imperial

play17:57

sabido es que los sepulcros y las tumbas

play18:00

que han sido hechos en consideración a

play18:03

la religión de los antepasados o de los

play18:05

hijos de los parientes deben permanecer

play18:08

inmutables a perpetuidad sí pues

play18:12

alguno es convicto de haberlos destruido

play18:15

de haber no importa de qué manera ha

play18:18

exhumado cadáveres enterrados podrá ver

play18:21

con mala intención transportado el

play18:23

cuerpo a otros lugares haciendo injuria

play18:27

a los muertos o de haber quitado las

play18:30

inscripciones o las piedras de la tumba

play18:33

ordenó que ese sea llevado a juicio como

play18:38

si quien se dirige contra la

play18:39

religiosidad de los hombres lo hiciera

play18:42

contra los mismos dioses así pues lo

play18:46

primero es preciso es preciso honrar a

play18:50

los muertos que no se en absoluto a

play18:53

nadie permitido cambiarlos de sitio

play18:57

si no quiere el convicto por violación

play19:00

de sepultura sufrir la pena capital ya

play19:04

esto se ha podido reconocer e

play19:09

identificar que fue puesto por el

play19:11

emperador claudio en el año 45 después

play19:15

de cristo en el año 41 después de cristo

play19:21

ya aproximadamente

play19:25

tengamos en cuenta que jesús previamente

play19:29

es crucificado hacia los años 34

play19:33

más o menos

play19:35

[Música]

play19:38

entonces qué es lo que pasa por qué es

play19:40

importante este hallazgo de una piedra

play19:42

de mármol allá en jerusalén una pequeña

play19:46

la pequeña ciudad de nazaret

play19:50

[Música]

play19:52

qué importancia tiene esto

play19:54

pues se está hablando de una de un hecho

play20:00

sucedido

play20:03

que nos no se entiende cómo sucedió me

play20:07

explico

play20:09

está hablando se de un cuerpo

play20:12

desaparecido

play20:14

se está hablando de una persona que ha

play20:17

muerto y que sus restos no se encuentran

play20:21

en su lugar

play20:24

en la sepultura

play20:27

pero no sólo eso es que no se sabe cómo

play20:31

fue sacado sus restos de la sepultura

play20:36

procesar entonces por eso es que la

play20:41

mención que hay en este escrito

play20:45

ya es el de un el de una aparente

play20:50

violación a la sepultura ya donde lo que

play20:56

sucedió es que un cuerpo sea

play20:59

transportado posiblemente a otro lugar

play21:02

no se sabe con qué intención ya o el

play21:07

haberse quitado las piedras que cubren

play21:10

la entrada de la tumba

play21:12

de acuerdo y que esto es tan grave

play21:17

y los romanos porque esto es una

play21:19

ordenanza imperial no es no es una

play21:22

escritura judía no es

play21:25

en el que pone el orden social en la que

play21:29

época son los romanos bueno y entonces

play21:32

ellos romanos que no conocen de los

play21:35

problemas de los nazarenos de los

play21:37

israelitas no sé no entran en eso lo que

play21:41

hacen es cuidar el orden que no haya

play21:44

sublevación es bueno entonces comparan

play21:47

la gravedad de éste de este hecho

play21:51

a la ofensa a los dioses recordemos que

play21:54

ellos son politeístas pero para ello es

play21:57

una manera de equiparar lo que había

play21:58

sucedido es decir la deshonra a los

play22:01

muertos de acuerdo al cambiarlo de lugar

play22:03

o al retirar el cuerpo de una sepultura

play22:07

judía lo equipara precisamente a la

play22:10

falta que se hiciera a uno de los dioses

play22:15

entonces por eso es que pondrán la

play22:18

sanción la pena capital la máxima

play22:21

sanción por esa violación de sepultura

play22:23

la pena capital entonces si lo hago si

play22:27

hallarán a quien es responsable de haber

play22:31

desaparecido el cuerpo que no se sabe

play22:33

cómo fue ya lo que va a merecer es la

play22:36

pena capital entonces cómo ven a que

play22:40

varias cosas que podemos ordenar la de

play22:43

la siguiente manera primero un cuerpo

play22:46

desaparecido segundo es grave en el

play22:51

tiempo y no se sabe quién ni cómo

play22:56

tercero se trata de una ordenanza

play22:59

imperial qué quiere decir esto que ese

play23:03

acontecimiento de haberse desaparecido

play23:06

un cuerpo de un muerto

play23:10

en nazaret que pertenece a nazaret en

play23:13

aquella época era algo que comprometía

play23:16

el orden social

play23:19

e incluso podría comprometer los

play23:22

intereses del imperio

play23:25

de acuerdo y haciéndose las indagaciones

play23:29

a esa inscripción en griego pues ya se

play23:34

sabe a ciencia cierta que corresponden a

play23:37

esos aros vamos a estamos hablando de

play23:40

los años finales de los años treinta

play23:42

inicios de los años cuarenta entonces

play23:46

esos son datos que se ubican en la

play23:50

distinguida línea de tiempo historia de

play23:52

la historia y arrojan estos estos datos

play23:55

importantes que luego nos permiten

play23:58

hacernos una pregunta

play24:01

ese es el descubridor y nos permiten

play24:04

hacer hacernos una pregunta una pregunta

play24:07

cuál es esa pregunta pues la pregunta es

play24:10

de 15 estaría hablando

play24:14

porque ya sabemos que lo que ha sucedido

play24:17

es que hay un cuerpo que no está en la

play24:20

sepultura y no se sabe cómo

play24:22

lo que sabemos es que es por lo menos de

play24:26

la primera mitad del siglo un otro dato

play24:29

que sabemos es que al ser allá de

play24:31

nazaret se trataría de un judío ya por

play24:34

eso es bien en la viene la la

play24:38

equiparación de haberse deshonrado los

play24:42

muertos que es a ver lo que pasaba en el

play24:44

pueblo judío los romanos lo equipara van

play24:47

a la ofensa a los dioses y sancionaban

play24:51

con la pena capital

play24:55

y se trata de un cuerpo desaparecido y

play24:58

se trata por tanto también de una orden

play25:01

imperial ante algo que en la época se

play25:04

sabe dio a un revuelo no una sin ningún

play25:06

el nacimiento de una de una religión

play25:09

nueva que era precisamente la de los

play25:11

cristianos entonces esto que nos está

play25:14

diciendo este descubrimiento y por eso

play25:17

es importante que nos está diciendo

play25:20

nos está diciendo

play25:22

que se habla de un modo indirecto

play25:26

[Música]

play25:28

de lo que para los cristianos conocemos

play25:31

como la resurrección de jesús

play25:36

qué hombre de la historia

play25:39

podríamos ubicarla en este momento

play25:42

nazareno

play25:46

después de su muerte sepultado no se

play25:49

sabe dónde está su cuerpo que pertenezca

play25:52

a la primera mitad del siglo 1 en

play25:55

tiempos del emperador que hemos

play25:58

mencionado acá el emperador claudio en

play26:01

sí y que además no que además

play26:09

está siendo vinculado a una religión que

play26:14

va saliendo

play26:15

que está iniciándose que está naciendo

play26:19

por entonces desde la historia podemos

play26:23

darnos cuenta que esta piedra de mármol

play26:24

nos está diciendo algo que no es

play26:29

simple intrascendente sino que se está

play26:33

haciendo alusión al acontecimiento que

play26:37

los cristianos llamamos resurrección

play26:41

la resurrección

play26:44

analicemos bien no nos está diciendo

play26:47

textualmente que jesús ha resucitado

play26:52

pero lo que si no se está diciendo de

play26:55

modo indirecto es que el cuerpo de jesús

play26:58

porque ha sobre este hombre se habla en

play27:01

aquella época

play27:03

nos está diciendo muy en directo que no

play27:06

se sabe ni se es niños ni se sabían

play27:09

explicar cómo su cuerpo había

play27:12

desaparecido del sepulcro

play27:15

y entonces por eso este descubrimiento

play27:18

es importante a una investigación y es

play27:22

también importante a la fe cristiana

play27:25

bien

play27:26

ya para el año para el año 100 ya no se

play27:32

tiene ese texto del de un escritor

play27:36

cristiano

play27:38

justino dice sin embargo no sólo no sólo

play27:42

no se han arrepentido después de saber

play27:44

que jesús resucitó de entre los muertos

play27:46

pero como dije antes habéis enviado a

play27:49

hombres escogidos ordenados por todo el

play27:51

mundo para proclamar que una herejía

play27:53

impía y sin ley había surgido de un

play27:56

jesús un engañador galileo a quien

play27:59

clasificamos pero que sus discípulos

play28:01

robaron su cuerpo de noche de sepulcro

play28:03

donde fue despojado de la cruz y ahora

play28:06

engaña a los hombres afirmando que ha

play28:08

resucitado de los muertos y ascendió al

play28:10

cielo

play28:12

bueno aquí justino no se está refiriendo

play28:15

en que así como no no se supo de

play28:20

explicar la resurrección de jesús

play28:22

también una manera de contrarrestar

play28:27

de esta creciente diríamos el nacimiento

play28:30

de la nueva religión de la religión

play28:33

cristiana pues también no se se alentó

play28:36

una una falsedad a la época de querer

play28:41

afirmar que el cuerpo había sido robado

play28:45

sin que pudiese esa versión sustentarse

play28:48

de alguna forma no no hubo manera

play28:51

entonces cuando uno mira los evangelios

play28:54

y cuando uno mira los escritos judíos de

play28:57

la época pues vamos a darnos cuenta en

play29:00

como un dato importantísimo es que se

play29:03

custodiaba en la sepultura de jesús en

play29:07

jesús ni una vez una vez que fue puesto

play29:10

en la sepultura se ordenaron con la

play29:14

colocación de soldados al pie de esa

play29:18

sepultura precisamente no por la

play29:22

sospecha de un robo

play29:25

y entonces aun con todo de los soldados

play29:28

aun con todos los cuidados no se llegó a

play29:32

determinar qué fue lo que sucedió porque

play29:36

el cuerpo no fue hallado en la sepultura

play29:38

se creyó que estaría ahí pero no estuvo

play29:42

más entonces cuando es que esto comienza

play29:46

a sentirse cuando ya corre la noticia de

play29:51

la aparición o sea de la aparición de

play29:53

cristo resucitado entonces él estos

play29:57

estos datos se recogen en la historia

play30:00

jóvenes y si recordamos el evangelio

play30:03

sobre todo el evangelio de juan vamos a

play30:06

ver como el evangelio de juan también

play30:08

nos cuenta detalles del día de la

play30:10

resurrección nos cuenta detalles del

play30:12

después inmediatamente después de la

play30:14

muerte de cristo pues ahí podemos ver

play30:17

también a los maestros el sanedrín no

play30:20

dilucidando entre ellos acordando el

play30:23

solicitar el cuidado militar de las

play30:27

sepulturas y al poner soldados

play30:29

en la sepultura ya entonces ese dato por

play30:32

ejemplo del evangelio coincide con lo

play30:34

que históricamente se conoce también de

play30:37

que fue puesto para fue custodiar la

play30:40

sepultura precisamente para evitar

play30:43

cualquier tipo de posibilidad del robo

play30:46

del cuerpo

play30:48

ya entonces serán ya los rumores y más

play30:53

cosas que se hablarán después pero lo

play30:57

que sí está claro es que tanto los

play30:58

evangelios como en la historia pues se

play31:00

deja entrever de que había ese temor se

play31:04

pusieron soldados y después también al

play31:06

para detener el avance de la religión

play31:09

cristiana y para detener el mensaje o el

play31:12

anuncio de la resurrección de cristo se

play31:14

comenzó a circular esta esta herejía

play31:17

casi no se hizo de mala intención vamos

play31:20

a decirlo así no se va haciendo eso ya

play31:23

entonces en eso por ejemplo es un dato

play31:26

histórico ya aquí por ejemplo tenemos

play31:30

otra cita campo eso son textos completos

play31:32

pues son citas a lo que me refería como

play31:35

la lucha de liberación contra el 'top no

play31:39

este historiador de esta publicación del

play31:44

año 1913 historia de la investigación

play31:46

biográfica sobre jesús precisamente nos

play31:50

va a señalar que la investigación

play31:52

histórica sobre la vida de jesús no

play31:54

nació de un interés puramente histórico

play31:57

sino que madrid buscaba al jesús de la

play32:01

historia como una forma de ayudarse en

play32:04

la lucha contra el dopaje por liberarse

play32:08

del dogma ya posteriormente una vez

play32:11

liberada de ese sentimiento buscó al

play32:14

jesús histórico en un modo que pudiera

play32:16

ser entendido por la generación en que

play32:18

llevaba a cabo su tarea ya entonces como

play32:22

ven esta publicación del año 1913 este

play32:26

historiador recoge precisamente lo que

play32:30

se observaba en el debate no en esa muy

play32:35

alentada e impulsada investigación

play32:37

histórica sobre jesús

play32:39

también se buscaba saber datos cosas

play32:44

todo lo que pudiese saberse desde una

play32:46

historia precisamente para contrarrestar

play32:50

o para desmentir o para demostrar que lo

play32:56

contaba los evangelios pues había sido

play32:58

una una falacia una exageración una vía

play33:04

seria

play33:06

hecho lo de jesús sevilla se había

play33:10

convertido en una en una figura

play33:12

extraordinaria pero en realidad no lo

play33:14

era

play33:16

y entonces esto es interesante no del

play33:20

año 1903 ya ahora si miramos nosotros un

play33:24

poco a los evangelios

play33:27

ya en el contexto de esta investigación

play33:30

vamos a darnos cuenta que los evangelios

play33:33

en realidad

play33:36

no son

play33:37

[Música]

play33:39

exclusivamente específicamente no fue no

play33:43

fueron escritos con la intención de

play33:46

escribir una historia sobre jesús porque

play33:51

se habría sido no la intención de los de

play33:54

los evangelios no o la intención de los

play33:59

apóstoles de los primeros cristianos

play34:01

recoger una biografía de jesús pues no

play34:03

tendríamos cuatro versiones sino

play34:05

tendríamos una sola no les parece y por

play34:08

otra parte lo que sí notamos en esas

play34:10

cuatro versiones del evangelio es más

play34:13

bien una constante un constante anuncio

play34:15

es decir jesús es el mesías jesús es el

play34:19

redentor jesús es el hijo de dios no

play34:23

jesús es el que anunciaban las profecías

play34:26

con jesús va a salvarnos del pecado

play34:29

jesús va a salvarnos de las muertes nos

play34:31

dará vida nueva etcétera hay toda una

play34:34

constante no en una constante parada

play34:39

a mostrar más que una historia de los

play34:41

evangelios es mostrarnos un testimonio

play34:45

de la fe cristiana

play34:47

es decir la fe en jesucristo entonces

play34:51

por eso es que los evangelios tienen

play34:54

datos históricos pero no pretendieron

play34:57

ser propiamente una historia de jesús

play35:00

una biografía de jesús y por eso es que

play35:03

no le ponen mucho detalle por ejemplo a

play35:06

qué sé yo a la edad no a aspectos

play35:11

familiares a discursos o algunas o sea

play35:16

no está escrito el evangelio con un

play35:18

recabar información histórica no una

play35:21

biografía de jesús sino que están cada

play35:25

parte de los evangelios está dispuesto a

play35:28

demostrar que jesús es el hijo de dios

play35:31

no con las pruebas con los milagros con

play35:34

las profecías con esos acontecimientos

play35:36

sobrenaturales etcétera

play35:39

entonces hay que tener claro que los

play35:42

evangelios no tienen datos históricos

play35:46

pero no pretendieron ser propiamente

play35:48

biografía de jesús una biografía

play35:50

histórica

play35:52

no es precisamente no la comisión

play35:56

teológica internacional sede

play35:58

anótenlo pregunta examen el cpi o la

play36:03

comisión teológica internacional hace

play36:06

esta afirmación no decir en el nuevo

play36:08

testamento no tiene por finalidad la de

play36:11

presentar una información puramente

play36:13

histórica sobre jesús pretende ante todo

play36:16

transmitir el testimonio de la fe crece

play36:18

al sobre jesús y presentarlo en su plena

play36:22

significación que cristo es decir mesías

play36:25

y del señor kyrios dios ya pues por

play36:29

tanto se trata de un testimonio como

play36:31

expresión de fe y busca por tanto en la

play36:35

misma manera suscitar la fe

play36:38

en nuevos cristianos en otras personas

play36:40

bien bueno aquí tenemos ya algunas

play36:45

fuentes extra bíblicas ya fuentes

play36:49

estabilidad

play36:50

anótenlo bien fuentes extra bíblicas

play36:52

entre ellas que no son documentos que se

play36:56

han podido recabar encontrar de como

play36:59

parte de la investigación

play37:02

algunos son muchas pero estas pocas como

play37:05

las un poco más claras

play37:07

con elementos poco más precisos y entre

play37:11

ellos tenemos la de plinio el joven

play37:16

plinio es el que informa al emperador es

play37:20

un gobernador de bitinia y justamente el

play37:24

emperador trajano hacia el año 112 pues

play37:27

no le hace como una aquí le hace como un

play37:31

reporte y entonces ahí va a mencionada

play37:34

precisamente

play37:36

hace una referencia a esa existencia

play37:39

histórica de jesús y interesante dato es

play37:43

que va a decirnos que justamente

play37:46

alrededor de la de esta persona de

play37:49

jesucristo

play37:51

y se ha expandido por el asia menor pues

play37:55

la presencia de muchos cristianos y

play37:57

estos cristianos que son seguidores de

play37:59

cristo y ninguna vida ejemplar

play38:04

si tienen una vida ejemplar entonces

play38:06

aquí está

play38:08

[Música]

play38:09

prim informal en the door que los

play38:11

cristianos al que pertenece un gran

play38:13

número de gentes de toda condición edad

play38:16

y sexo se reunían un día determinado

play38:19

antes de salir el sol es decir la

play38:22

alusión al antes electores de la función

play38:24

que se hacía a lo que hoy llamamos

play38:26

domingo justamente al al día en que

play38:30

bueno también los pueblos politeístas

play38:32

adoraban al dios sol no era era como el

play38:36

día del sol después entonces los

play38:39

cristianos más bien lo que hacía era

play38:41

reunirse para tributar ese culto a

play38:45

cristo

play38:47

a cristo y la la alusión también a la

play38:52

participación en una comida inocente

play38:57

esta luz se ha hecho una investigación

play38:59

sobre esto de la comida inocente en

play39:01

realidad era la manera en cómo como la

play39:04

época se hacía mención de lo que hoy

play39:06

conocemos como la fracción del pan o la

play39:09

eucaristía

play39:11

[Música]

play39:12

y eso se ha investigado y se ha podido

play39:15

determinar que también se trataba de

play39:18

esas celebraciones en donde se

play39:20

recordaban las palabras de jesús

play39:22

precisamente es lo que conocemos hoy

play39:25

como la última

play39:27

[Música]

play39:29

tácito hacia el año 54 de el año 60 54 y

play39:35

119 pues también hay una hay una

play39:38

responsabilidad que se le da a los

play39:39

cristianos por parte del emperador nerón

play39:42

esto también es este esto es histórico

play39:45

se conoce lo y ahí se hace alusión pues

play39:48

a qué

play39:50

los cristianos siguen a su fundador que

play39:53

es cristo y éste había sido ajusticiado

play39:55

cuando estaba bajo el mandato de tiberio

play39:59

por el procura procurador poncio pilato

play40:02

entonces aquí está está está ese este

play40:06

texto que fue fue mandado ejecutar con

play40:09

el último suplicio en la cruz por el

play40:13

procurador poncio pilatos durante el

play40:15

imperio de tiberio y reprimida por de

play40:17

pronto la perniciosa superstición en ese

play40:20

momento se veía así que rubio no sólo en

play40:23

judea origen de este mal miren como lo

play40:26

mira a la religión judía la religión

play40:29

cristiana en su momento sino por la urbe

play40:31

misma donde confluye y se celebra cuanto

play40:35

de atroz y vergonzoso hay por donde

play40:37

quiera así pues empezó por detener a los

play40:39

que confesaba su fe luego por las

play40:42

indicaciones que éstos dieron todo bien

play40:44

y gente muchos hombres quedaron

play40:45

conflictos

play40:46

destaca en este texto citado de tácito

play40:51

de aquellos años pues se deja entrever

play40:54

los datos de cómo había sido ajusticiado

play40:57

o no quienes estaban en aquella época

play41:01

cuando jesús había sido ajusticiado y

play41:04

también nos hacen ver pues como el

play41:05

cristianismo como religión era vista en

play41:09

ese momento era vista como algo

play41:12

pernicioso si entonces

play41:17

deja muy claro también que los

play41:19

cristianos comenzaron en esa época eran

play41:22

perseguidos y todos los que lo

play41:26

reconocían no

play41:29

como el cristo como dios y confesaban su

play41:33

fe cristiana pues serán detenidos y eran

play41:36

como ya bien sabemos por la historia

play41:37

pulseras quemado vivos entregados como

play41:41

comida a los leones no quemados en

play41:43

hogueras asesinados pena capital

play41:46

torturas etcétera no bien entonces toda

play41:49

la persecución de cristianos en aquellos

play41:51

hijos primeros hijos de antonio

play41:54

igualmente también tenemos una

play41:55

referencia en su entorno que habla de la

play41:58

persecución de los cristianos nuevamente

play42:00

no por la parte de enero como emperador

play42:03

y de claudio fundición o expulsó de roma

play42:05

a los judíos por la los disturbios no

play42:08

que provocaban que se provocaban

play42:10

precisamente a partir de ellos cake que

play42:12

lo que pasa usted recordarán que en

play42:14

judea pues en jerusalén hubo esta

play42:17

división como el polvo no había quienes

play42:19

defendía que jesús no tenía que ser

play42:21

crucificado y aquellos otros alentados

play42:24

por los líderes religiosos que pedían la

play42:27

crucifixión de jesús

play42:28

entonces esos disturbios que también

play42:30

vienen mencionados en los evangelios

play42:31

pues

play42:32

se prolongaron por mucho tiempo

play42:35

posterior a la muerte incluso posterior

play42:38

a la resolución de jesús entonces eso

play42:41

duró mucho tiempo de por si la historia

play42:44

de el pueblo de israel en aquellos años

play42:47

pues está plagado de rebeliones está

play42:49

plagado de muchos estudios de orden

play42:52

social relacionados con la persona de

play42:55

jesucristo ya eso eso lo vamos a conocer

play42:57

por la historia su entorno no supo

play43:00

distinguir entre la religión judía y

play43:02

cristiana él se refiere a hombre estar

play43:04

crecientes a una raza que dice sus

play43:06

discusiones religiosas fueron expulsados

play43:08

por claudio y está justamente esta

play43:11

expulsión se va a mencionar en el libro

play43:13

de los hechos al capítulo 18

play43:16

bueno acá tenemos otras esta es

play43:19

realmente muy interesante ya no la

play43:23

pierdan de vista antigüedad judaicas

play43:27

sobre todo está lo voy a leer y si en

play43:31

este tiempo vivió un tal jesús hombre

play43:34

sabio si es permitido llamarle hombre es

play43:37

interesante como le escribe él flavio

play43:39

josefo en sus actividades antigüedad

play43:42

juzga de antigüedades judaicas en ese

play43:44

tiempo vivía un tal jesús hombre sabio

play43:48

si es permitido llamarle hombre no

play43:52

porque realizaba obras prodigiosas

play43:57

enseñado a las gentes que se mostraban

play43:59

dispuestos a recibir la verdad

play44:02

se ganó a muchos de entre los judíos y

play44:06

también entre los del mundo helenista o

play44:09

sea los que no eran judíos en la época

play44:11

se pensaba que era el cristo

play44:16

pero según el juicio de nuestros

play44:18

príncipes no lo eran cuando dice

play44:21

príncipe se está refiriendo a los

play44:23

maestros del pueblo judío es decir a los

play44:25

maestros a medina los a los fariseos a

play44:29

los rabinos de la época

play44:30

[Música]

play44:32

bien por este motivo justamente por el

play44:37

juicio que le hicieron los maestros del

play44:39

sanedrín por ese motivo pilato lo

play44:42

crucificó y le dio muerte de cruz

play44:46

miren la referencia miren la referencia

play44:50

de acuerdo a la referencia histórica de

play44:54

la muerte del cristo en las antigüedades

play44:56

jurídicas del francos

play44:58

entonces no obstante eso o sea la muerte

play45:01

sus seguidores no lo abandonaron y miren

play45:05

qué interesante lo que dice flavio

play45:06

josefo dice pues se les apareció a los

play45:11

tres días otra vez

play45:13

vivo

play45:14

según lo había predicho los profetas y

play45:18

así otras muchas maravillas sobre él

play45:21

todavía hoy no se ha extinguido el grupo

play45:24

de los cristianos llamados así por el

play45:26

nombre de su fundador estamos hablando

play45:28

de los años setentas en el siglo primero

play45:32

de cuatro entonces flavio josefo nos

play45:34

deja entrever no solamente el motivo de

play45:37

la muerte de cristo

play45:38

ya quienes quienes jugaron un rol

play45:41

importante en la en la muerte cruz de

play45:45

jesús sino que también nos va a referir

play45:48

la resurrección si estamos hablando no

play45:52

de biblia estamos hablando de un texto

play45:54

histórico

play45:56

bien

play45:58

el talmud es todavía mucho más preciso

play46:01

no lo pierdan de vista pregunta de

play46:04

examen el talmud por ejemplo nos va a

play46:08

dar otros datos interesantes sobre el

play46:10

momento en que jesús viene condenado a

play46:12

muerte ya entonces aquí en el talmud que

play46:16

es un libro religioso ya del siglo 1 al

play46:19

siglo cuarto el tal monte era muy

play46:22

conocido y es un libro religioso judío

play46:26

judío ya esto es lo importante de esta

play46:29

fuente que se trate de una fuente judía

play46:32

en todo está en toda esta trama de la

play46:35

vida de jesús pues habrá quienes quieran

play46:37

un poquito diríamos hablar un como a

play46:41

favor pues aquí estamos poniendo una

play46:43

fuente propia mente de quienes lo

play46:46

sentenciaron entonces ellos mismos

play46:48

también escriben en actas escriben en

play46:53

sus libros religiosos incorporaron estas

play46:55

referencias a jesús y pueden ser

play46:57

conocidas

play46:58

pues bien en esta en este libro

play47:00

religioso judío religioso judío se hace

play47:04

mención a qué

play47:05

su muerte fue por el sanedrín como

play47:08

también lo cuenta los evangelios

play47:09

entonces por tanto corrobora lo que los

play47:11

evangelios están mencionan ya y hay

play47:15

datos interesantes en la víspera de la

play47:17

pascua miren eso también viene en el

play47:19

evangelio ya fue colgado crucificado y

play47:23

miren esto por hereje

play47:27

se tiene un motivo de la muerte un

play47:29

motivo histórico la muerte de jesús

play47:32

es porque fue considerado origen

play47:37

para los judíos jesús es hereje es decir

play47:40

uno que enseñe una doctrina distinta a

play47:43

la que la religión judía

play47:45

ha enseñado durante siglos de acuerdo

play47:48

entonces por eso viene llamado hereje y

play47:51

debido a la herejía es que él es

play47:54

crucificado por el maestro 'sanedrín'

play47:56

los que solicitan a los romanos que

play47:59

procedan a crucificar no entonces jesús

play48:04

históricamente muere considerado hereje

play48:08

entonces hay pocas soluciones al camp

play48:11

nou ya porque tiene precisamente una

play48:14

tendencia despectiva ya se dice que

play48:18

jesús sedujo y extravió el pueblo de

play48:20

israel no que se burlaba o se burló de

play48:24

las palabras de los sabios y que

play48:26

interpretó la torada es decir la ley el

play48:28

pentateuco como lo hacían los fariseos y

play48:31

si es interesante los datos que nos da

play48:34

el mismo libro judío ya es muy

play48:38

interesante

play48:40

es visto como alguien que sedujo el

play48:42

pueblo si alguien que pues como bien lo

play48:46

dice los ángeles también o sea era

play48:48

alguien que se confrontaba también con

play48:50

los sabios de la época y sí con los

play48:52

maestros se recordaba en sus pasajes de

play48:55

donde él pues no no en los maestros de

play48:59

los ponen la prueba

play49:01

no buscan que diga algo para después

play49:03

responsabilizarlo y culparlo entonces

play49:06

tenía esos esos encuentros esos

play49:09

desencuentros también con los maestros

play49:11

de la ley y de otra parte pues también

play49:14

ustedes recordarán en sus parábolas en

play49:16

sus enseñanzas jesús siempre hacía

play49:21

alusión a la escritura no entonces era

play49:25

una manera de interpretarla pero el

play49:27

sentido que le daba jesús era distinto a

play49:29

lo que los maestros le estaban dando y

play49:32

entonces eso también pues que le dio

play49:36

este

play49:38

le puso más leña al fuego y entonces

play49:41

justamente por qué hacía eso jesús y

play49:45

además de los milagros etcétera pues

play49:48

imagínense no fue enardeciendo a los dos

play49:51

a los líderes religiosos de la época

play49:52

para que jesús era un no alguien qué

play49:57

extraviaba al pueblo con sus doctrinas

play49:59

nuevas no nos seguía la línea de la

play50:03

religión judía pos no y entonces por eso

play50:05

es considerado hereje y por eso lo lleva

play50:08

a muerte en una cruz

play50:12

y entonces miren como la historia nos va

play50:14

a ayudar a corroborar precisamente lo

play50:16

que está contado en los evangelios

play50:18

[Música]

play50:19

bien clemente romano que fue de finales

play50:22

del siglo primero fue el sucesor

play50:25

inmediato de pedro una vez que se sabe

play50:28

de que pedro murió en roma este también

play50:33

murió pablo poco después

play50:36

no sé quién le sucede en esa el

play50:39

liderazgo de la iglesia es ampliamente

play50:41

romano entonces

play50:44

clemente romano implemente el romano

play50:47

entonces los los apóstoles breve y una

play50:51

carta a corinto de este suceso de

play50:54

repetición los apóstoles nos predicaron

play50:56

el evangelio de parte del señor

play50:58

jesucristo ya jesucristo fue enviado de

play51:00

parte de dios los apóstoles después de

play51:03

haber sido plenamente instruidos con la

play51:05

seguridad que les daba la resurrección

play51:07

de nuestro señor jesucristo salieron

play51:09

jesucristo dio su sangre por nosotros

play51:12

según el designio de dios y en su carne

play51:14

por nuestra carne y su vida por nuestras

play51:16

vidas si ustedes se dan cuenta ya

play51:20

clemente que asume la responsabilidad de

play51:22

pedro a liderar la iglesia nos dice en

play51:27

este documento han encontrado como parte

play51:31

de la investigación histórica nos va a

play51:33

decir precisamente lo que los apóstoles

play51:39

dieron su vida que los apóstoles habían

play51:42

sido instruidos ya y que la seguridad

play51:46

que ellos tenían venían precisamente el

play51:48

acontecimiento de la resurrección

play51:51

estos chicos como para entender por qué

play51:53

mueren sin poner resistencia

play51:57

no se les invito a pensar eso

play52:00

como como comprender el que cientos de

play52:04

personas sino miles

play52:06

[Música]

play52:08

muera

play52:11

por alguien en quien pusieron toda su

play52:15

vida y toda su fe como entender esas

play52:18

muertes aunque son martirios que son

play52:21

torturas

play52:23

[Música]

play52:25

cómo entender cómo estos hombres a las

play52:30

que no les importaba la vida sino que no

play52:33

les importaba morir

play52:36

y entonces esa seguridad de donde les

play52:39

venía les venía de haber visto a cristo

play52:42

resucitado

play52:44

imagínense no tener esa experiencia de

play52:48

ver a jesús resucitado

play52:49

[Música]

play52:51

no cambia la vida misma

play52:54

el entender el por qué vivimos el para

play52:58

qué vivimos y la muerte que es un evento

play53:01

natural que vendrá a cambiar también

play53:04

cambiar la disposición a ese momento

play53:06

final de la vida aunque aterroriza a uno

play53:11

que está lúcido joven

play53:17

y así llamamos a la seguridad les venía

play53:21

de haber visto cristo resucitado

play53:23

interesados

play53:25

san ignacio de antioquía

play53:26

[Música]

play53:27

y ahí nació en teoría nos da referencias

play53:31

de jesús también dice jesucristo es el

play53:34

linaje de la vid de hijo de maría miren

play53:36

las referencias que nos dan hacia el año

play53:39

107 encontramos referencias sobre

play53:42

jesucristo nació verdaderamente comió y

play53:44

bebió fue perseguido por poncio pilatos

play53:47

fue crucificado y murió a la vista de

play53:51

todos imagínense esta referencia

play53:53

importante es el amor de cristo fue un

play53:55

hecho público

play53:56

fue realmente una lapso fue realmente

play54:00

murió y muchos pudieron verlo morir

play54:04

entonces y como inácio en tokio

play54:08

hacia el año 107 nos va a hacer

play54:10

referencia a la resurrección sí y miren

play54:15

como en la misma resurrección está

play54:17

justamente puesta la seguridad de los

play54:20

cristianos de manera semejante a

play54:23

nosotros los que hemos creído en él nos

play54:25

resucitará

play54:27

[Música]

play54:30

de acuerdo entonces

play54:32

esa es la resurrección de jesús cambió

play54:35

todo

play54:36

el haber visto a cristo resucitado les

play54:38

cambia la vida a todos a todos esos

play54:43

primeros discípulos y apóstoles

play54:45

[Música]

play54:46

y entonces aquí hay más datos de justino

play54:49

en su primer apología etcétera también

play54:52

hay más datos de lo mismo de la como ya

play54:56

se habla de una religión cristiana hacia

play54:58

el año hacia el año 161 ya se está

play55:02

hablando del cristianismo como una nueva

play55:05

religión se está hablando no de la

play55:09

resurrección se habla no de la la

play55:13

alusión a la virgen no miren como ya en

play55:17

esos años se está haciendo mención a eso

play55:19

en esos años ya se celebraba la

play55:21

eucaristía

play55:23

bien

play55:25

si entonces estos datos y muchos más nos

play55:30

lo dan las fuentes que llamamos extra

play55:33

bíblicas

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