Los 4 Pilares del Aprendizaje - Stanislas Dehaene, neurocientífico
Summary
TLDRElena, en este video, explica los cuatro pilares fundamentales del aprendizaje que permiten aprovechar el potencial cerebral y mejorar la habilidad de aprender. El primer pilar es la atención, que actúa como un amplificador de información. El segundo y tercero son el compromiso activo y la corrección de errores, esenciales para que el cerebro no sea pasivo y pueda corregirse con señales de error. El cuarto pilar es la consolidación, donde el sueño juega un papel crucial en la automatización de lo aprendido y en la profundización de conocimientos, como se demuestra en estudios sobre la repetición neuronal durante el sueño. Estos principios son aplicados en pedagogías como la enseñanza de la música y son clave para una educación efectiva.
Takeaways
- 🧠 El primer pilar del aprendizaje es la atención, que actúa como un amplificador que selecciona y refuerza la información que el cerebro recibe.
- 🦍 El experimento del gorila muestra que solo vemos lo a lo que prestamos atención, lo demás puede ser invisible.
- 👂 La atención no solo se dirige al objeto sino también al nivel de tratamiento, lo que es crucial para la enseñanza.
- 🔍 La atención orienta la información hacia circuitos cerebrales específicos, lo que puede influir en la eficacia del aprendizaje.
- 🤔 El segundo pilar es el compromiso activo, lo que implica que el cerebro aprende proyectando hipótesis y corrigiéndolas.
- 🔄 El tercer pilar es la corrección de errores, donde la señal de error es fundamental para la corrección y mejora del aprendizaje.
- 📉 Las notas no son una buena señal de error, se necesita una señal informativa que ayude a corregir el modelo mental.
- 💤 El cuarto pilar es la consolidación, donde el sueño juega un papel crucial en la automatización y fortalecimiento del aprendizaje.
- 🛌 Los neurocientíficos han descubierto que el sueño es esencial para la repetición y consolidación de la información aprendida durante el día.
- 🧩 La consolidación del aprendizaje libera recursos cerebrales para avanzar a nuevas etapas del aprendizaje.
- 🎶 En la enseñanza de la música, el método de ensayar y dormir es un ejemplo práctico de cómo estos pilares del aprendizaje pueden aplicarse.
Q & A
¿Qué son los cuatro pilares fundamentales del aprendizaje según el script?
-Los cuatro pilares fundamentales del aprendizaje son la atención, el compromiso activo, la corrección de errores y la consolidación.
¿Cómo se describe la atención en el aprendizaje según el script?
-La atención se describe como un amplificador que selecciona y amplifica información en el cerebro, siendo crucial para que la información tenga un efecto efectivo en el aprendizaje.
¿Por qué es importante prestar atención durante el aprendizaje?
-Es importante prestar atención porque sin ella, la información no se proyecta eficazmente en el cerebro, y el aprendizaje no puede ocurrir de manera óptima.
¿Qué es el experimento del gorila y qué muestra?
-El experimento del gorila es un estudio que demuestra que solo vemos aquello a lo que prestamos atención. Si no prestamos atención, elementos importantes pueden pasar desapercibidos.
¿Cómo afecta el nivel de tratamiento en la prestación de atención?
-El nivel de tratamiento es importante para canalizar la atención hacia lo que se desea aprender, lo que es especialmente relevante para los profesores al organizar el aula y el aprendizaje.
¿Qué implica el compromiso activo en el aprendizaje?
-El compromiso activo implica que el cerebro no aprende pasivamente, sino que debe proyectar hipótesis, generar ideas y recibir señales de error para corregirse y aprender.
¿Por qué es necesaria la corrección de errores en el aprendizaje?
-La corrección de errores es necesaria porque permite al cerebro recibir señales informativas que ayudan a corregir el modelo mental y a aprender de manera efectiva.
¿Qué papel juega el sueño en el proceso de consolidación del aprendizaje?
-El sueño juega un papel fundamental en la consolidación del aprendizaje, ya que es durante el sueño que el cerebro repite y refuerza la información del día, potenciando el aprendizaje.
¿Cómo ayuda el sueño a mejorar el aprendizaje según lo descrito en el script?
-El sueño ayuda a mejorar el aprendizaje al repetir la información del día, lo que permite al cerebro consolidar y automatizar lo aprendido, liberando recursos para nuevas etapas del aprendizaje.
¿Qué es la 'consolidación' en el contexto del aprendizaje y por qué es importante?
-La consolidación es el proceso por el cual lo aprendido se refuerza y automatiza en el cerebro, lo que es importante para liberar recursos y avanzar en el aprendizaje.
¿Cómo se relaciona el aprendizaje con la organización de la enseñanza?
-La organización de la enseñanza debe tener en cuenta la importancia de la atención y la corrección de errores, evitando distracciones y proporcionando señales informativas para mejorar la calidad del aprendizaje.
¿Cómo se sugiere abordar el error en el aprendizaje según el script?
-Se sugiere abordar el error como una parte normal y esencial del aprendizaje, evitando la visión negativa del fracaso y enfatizando la importancia de la corrección de errores.
Outlines
😀 El primer pilar del aprendizaje: La atención
El primer pilar del aprendizaje, según Elena, es la atención. La atención actúa como un amplificador cerebral que selecciona y realza la información relevante. Se destaca la importancia de prestar atención para el aprendizaje, ya que sin ella, la información no llega a áreas profundas del cerebro. Se menciona un experimento del gorila que ilustra cómo la atención limita lo que percibimos. Además, se discute cómo la atención puede ser dirigida, tanto por el individuo como por el profesor, hacia el nivel de tratamiento deseado, y cómo esto afecta el tipo de aprendizaje que se adquiere, como se ve en el ejemplo de la enseñanza del alfabeto.
😉 El compromiso activo y la corrección de errores
El segundo y tercer pilar del aprendizaje, según el texto, son el compromiso activo y la corrección de errores. Se enfatiza que el cerebro aprende mejor cuando se proyecta hipótesis y se recibe retroalimentación. La señal de error es crucial, ya sea externa como la corrección de un profesor o interna como la conciencia de un desfase con la realidad. Se critica el uso de notas como señales de error, ya que no son informativas y pueden tener un efecto negativo. Se sugiere que una señal de error debe ser informativa y permitir corregir el modelo mental del cerebro.
💤 La consolidación del aprendizaje y el papel del sueño
El cuarto pilar del aprendizaje es la consolidación, donde el sueño desempeña un papel fundamental. Se explica que el aprendizaje requiere de un esfuerzo considerable la primera vez que algo se aprende y que la consolidación permite automatizar lo aprendido. Se da como ejemplo la aprendizaje de conducir, que al principio requiere mucha atención y luego se puede automatizar. Se menciona que el sueño no es solo un periodo de descanso sino que es una actividad activa donde el cerebro repite información del día, lo que potencia el aprendizaje. Se destaca la importancia del sueño para la consolidación neuronal y para la resolución de problemas, y se sugiere que mejorar el sueño puede mejorar el aprendizaje.
Mindmap
Keywords
💡Aprendizaje
💡Pilares del aprendizaje
💡Atención
💡Compromiso activo
💡Corrección de errores
💡Consolidación
💡Sueño
💡Hipótesis
💡Señal de error
💡Conciencia
Highlights
Los cuatro pilares fundamentales del aprendizaje son: atención, compromiso activo, corrección de errores y consolidación.
La atención es un amplificador cerebral que selecciona y refuerza información específica.
El experimento del gorila muestra cómo la atención limita lo que percibimos.
La atención es crucial para el aprendizaje, ya que sin ella, la información es invisible para nosotros.
La enseñanza debe canalizar la atención de los estudiantes hacia lo que se desea que aprendan.
La atención orienta la información hacia circuitos cerebrales específicos, lo que afecta el tipo de aprendizaje.
El aprendizaje no consciente existe, pero difiere significativamente del aprendizaje consciente.
El compromiso activo es esencial para el aprendizaje, ya que el cerebro aprende proyectando hipótesis y corrigiéndolas.
La señal de error es fundamental para el aprendizaje, ya que permite la corrección del modelo mental.
Una señal de error informativa es más efectiva que una nota numérica para la corrección.
La consolidación es un proceso en el que el aprendizaje se automatiza y se liberan recursos cerebrales.
El sueño es fundamental para la consolidación del aprendizaje y para la repetición de información.
El descubrimiento del papel del sueño en el aprendizaje es uno de los más importantes en neurociencia.
El sueño no es solo un periodo de descanso sino también de trabajo activo del cerebro.
La repetición neuronal durante el sueño puede acelerar el aprendizaje del día siguiente.
El sueño mejora el rendimiento en tareas como juegos de video, donde se consolidan circuitos neuronales.
El sueño profundiza en el conocimiento y puede ayudar a encontrar soluciones a problemas.
La conciencia de la importancia del descanso y el sueño es crucial para el aprendizaje y la vida cotidiana.
Los pilares del aprendizaje se aplican en pedagogías específicas, como la enseñanza de la música.
El aprendizaje implica una alternancia de fase de aprendizaje y sueño para maximizar la consolidación.
Transcripts
Hola buenas mire Mi nombre es Elena y me
gustaría saber exactamente En qué
consisten los cuatro Pilares
fundamentales del aprendizaje que habías
nombrado
antes
Gracias lo que yo he llamado los cuatro
pilares del aprendizaje son cuatro
grandes principios que nos permiten
aprender mejor La idea es que
comprendiendo mejor que hace nuestro
cerebro para aprender podemos explotar
mejor su potencial y podemos aprender a
aprender mejor podemos
aprender a
aprender vamos a hablar de los cuatro
Pilares el primer Pilar es la atención
hay muchos estudios sobre lo que es la
atención y se ha descubierto que la
atención es una especie de amplificador
que selecciona una información y que la
amplifica el cerebro por tanto si no
prestas atención a algo la señal va a
proyectarse en la retina por ejemplo una
palabra que te ha llamado la atención
Pero tendrá muy rápidamente como una ola
que va disminuyendo y que se detiene en
áreas precoces del cerebro si prestas
atención la misma señal va a
amplificarse a dirigirse a
orientarse y podrá tener un efecto mucho
más efectivo en el aprendizaje hay
estudios muy buenos que demuestran que
la atención puede impedir el aprendizaje
completamente o por el contrario
potenciarlo en gran medida creo que
todos conoceréis el experimento del
gorila si no lo conocéis es algo
increíble de verdad no sé si debería
contarlo porque es algo que es mejor
experimentar uno mismo básicamente si
estáis concentrados en lo que yo os
estoy diciendo podría haber una persona
disfrazada de gorila que pasara por
delante y no lo
veríais es sorprendente pero solo vemos
aquello a lo que le prestamos atención
si no le prestamos atención es invisible
esto para el aprendizaje es una clave un
niño que no Presta atención a lo que el
profesor dice no puede aprender nada
bueno Esto no es del todo así también
existe un aprendizaje No consciente pero
supone una grandísima diferencia
respecto a un niño que sí Presta
atención y tampoco se trata solo de
prestar atención al objeto sino también
al buen nivel de tratamiento esto es
importante para los profesores que nos
escuchan debéis canalizar la atención de
los niños hacia lo que queréis que
aprendan hay un experimento del que
hablo en mi libro que siempre me ha
parecido muy significativo que es la
atención a las palabras cuando aend a
leer hay métodos que llamamos globales
donde el foco de atención es la
globalidad del mundo y métodos que
llamamos fónicos donde se pone de
relieve la presencia de las letras y el
hecho de que cada letra corresponda a un
sonido se han hecho ensayos de comparar
dos grupos de personas que están
aprendiendo el mismo alfabeto la única
diferencia es que a uno de los grupos se
le dice que son palabras como las del
chino que deben estudiarlas como un todo
y al otro se le dice que deben aprender
cada una de las letras y el sonido que
les
corresponde es la única diferencia y se
les deja estudiar entonces aquellos que
tomaron como referencia las letras
aprendieron mucho mejor y en circuitos
completamente diferentes aquellos que
estudiaron las palabras como un todo
aprendieron en circuitos del hemisferio
derecho que no es un buen circuito para
la lectura la atención orienta la
información hacia un circuito totalmente
diferente al circuito normal de la
lectura
entonces en función de cómo han prestado
atención de manera global o en concreto
a la presencia de las letras se aprenden
cosas totalmente diferentes lo que es
interesante es que si tenemos que
aprender a leer debemos aprender a leer
palabras nuevas y eso lo cambia todo la
gente que ha aprendido a descifrar
letras es capaz de generalizar ese
conocimiento a palabras nuevas porque
han prestado atención a algo que es
general a una regla general aquellos que
han prestado atención a las palabras
como un todo han logrado aprender una
veintena de palabras pero esto no puede
trasladarse a otras palabras que se les
presenten vemos por tanto que no es solo
una cuestión de fijarse en el objeto
sino a la manera en la que lo
representamos mentalmente el profesor
debe ser alguien que yo digo siempre que
el mayor talento de un profesor es ser
capaz de dirigir la atención del niño
del alumno hacia el nivel correcto hacia
lo que queremos que aprenda también hay
estudios muy prácticos al respecto donde
se muestra por ejemplo Que si el aula
está muy decorada se crea un efecto de
distracción y la calidad del aprendizaje
disminuye esto tiene consecuencias
verdaderamente significativas para la
organización de la
enseñanza Bueno ese es el primer Pilar
la atención ahora voy a ir quizá un poco
más rápido Porque podríamos estar
hablando largo y tendido de esto el
segundo y el tercer Pilar son lo que yo
llamo el compromiso activo y la
corrección de error Qué quiere decir
esto cerebro no es pasivo no podemos
aprender de forma pasiva nuestro cerebro
aprende cuando proyecta una hipótesis
genera una idea y como he dicho hace un
momento Hay una señal de error que le
permite
corregirse hay que intentarlo no podemos
aprender como sujetos pasivos esperando
que eso nos llegue hay que
intentarlo proyectar una hipótesis y
recibir una respuesta que nos diga No no
es eso no es correcto o bien era
correcto el cerebro funciona de esta
manera Qué quiere decir esto que la
señal de error es crucial es necesario
recibir una señal de error bien del
exterior como el profesor que corrige o
una señal interna que nos permita ver el
desfase con la realidad como cuando he
cogido el objeto que estaba en desfase
con respecto a la realidad esto qué
quiere decir que por ejemplo el sistema
de notas no es apropiado una nota no es
una buena señal de error hace falta una
señal de error que sea informativa que
permita corregir y que proporcione
información precisa para corregir el
modelo cuando nos dan una nota por
ejemplo un 4 sobre 20 o un 0 sobre 20 es
aún peor lo que aprendemos de ahí no es
Cómo corregirnos no es una información
precisa que nos permita corregir lo que
aprendemos es que no hemos acertado y
por el contrario eso puede tener un
efecto negativo una especie de castigo
una comparación con los demás una mala
imagen de uno mismo etcétera lo que
queremos decir con señal de error no es
en absoluto un castigo es una señal
informativa que permite corregir el
modelo mental de nuestro cerebro por
tanto atención compromiso activo
corrección de errores y el cuarto Pilar
de aprendizaje que es lo que llamamos la
consolidación donde el sueño juega un
papel muy
importante Qué entendemos por
consolidación que no podemos aprender en
una única vez cuando aprendemos algo por
primera vez nos exige un esfuerzo
considerable Pero puede que no seas
suficiente para poder automatizar por
completo lo que hemos
aprendido voy a poner un ejemplo aquí
Habrá gente que ha aprendido ya a
conducir un coche Yo creo que es el caso
de unas cuantas personas la primera vez
que aprendes a conducir un coche imagino
que lo recordaréis es aterrador porque
tienes la impresión de que debes prestar
atención a todo al mismo tiempo y es
imposible no logramos prestar atención a
todo al mismo
tiempo al principio todos los
aprendizajes empiezan por la
movilización de nuestra atención y de lo
que se llama el córtex prefrontal está
aquí detrás de la frente que es un
sistema que moviliza recursos para crear
nuevas conexiones como una especie de
sistema de routing de enrutamiento de la
información en el
cerebro cuando este sistema está en
activo no puede hacer dos tareas a la
vez nos resulta difícil aprender a
conducir porque tenemos la impresión de
estar procesando demasiado información
al mismo tiempo de no poder hacerlo todo
a la vez después de la consolidación
este sistema va a liberarse y podremos
automatizar la conducción por completo y
quizá por ejemplo seamos capaces de
tener una conversación a la vez algo que
es imposible a comienzos del aprendizaje
por tanto consolidar el aprendizaje
conlleva liberar recursos para poder
pasar a otra etapa del aprendizaje en
las neurociencias hubo un descubrimiento
que Es realmente importante que es el
papel del sueño los
neurocientíficos descubierto que
aprendemos cuando dormimos y que el
sueño tiene un papel fundamental en la
consolidación de lo que hemos empezado a
aprender a mi parecer es uno de los
descubrimientos más importantes de las
últimas
décadas podríamos pensar que el cerebro
reposa durante el sueño o que se limpia
que es una mera actividad metabólica
para corregir la acumulación de ciertas
sustancias durante la jornada esto
ocurre también realidad el cerebro está
también muy activo durante el sueño No
para de trabajar y continúa estando
activo toda la noche se ha descubierto
que en efecto repite información del día
cuando dormimos no tenemos la impresión
de estar trabajando pero nuestro cerebro
lo va a repetir Y puede que por la noche
repita decenas o incluso cientos de
veces información que solo hemos
recibido una vez a lo largo del
día
lo que hace potenciar el aprendizaje hay
montones de estudios realmente
interesantes pero vemos por ejemplo que
sin hacer
nada después de
dormir el rendimiento Es mayor que antes
de
dormir las personas que juegan a
videojuegos quien juegue a videojuegos
aquí seguro que lo sabe quizá jugáis a
un videojuego durante 3 horas y llega a
un punto en que no avanz ahí llegáis a
una asíntota es decir habéis llegado a
vuestro límite os vais a dormir y a la
mañana siguiente jugáis al mismo
videojuego Y es más fácil se ha
demostrado en laboratorio que los
circuitos se consolidan durante la noche
y lo vemos incluso a nivel de neuronas
individuales es Algo extraordinario en
animales se ha llegado a ver que las
mismas neuronas que se han activado
durante el día se reactivan durante la
noche en el mismo orden por ejemplo
imaginemos un ratón que se pasea por un
laberinto podemos neuronas que codifican
cada lugar del Laberinto lo que llamamos
células de lugar Play cells en inglés en
el hipocampo hay neuronas que se
concentran en la posición del animal y
cuando el animal se pasea por el
laberinto se pueden ver las neuronas una
neurona dos neuronas tres cuatro que se
activan en el orden correspondiente a la
trayectoria del animal evidentemente
durante el día el ratón No necesita más
de 10 segundos para completar el
laberinto registramos las mismas
neuronas durante la noche y revivimos la
misma actividad en el mismo orden 20
veces más
rápido a toda velocidad hay una
trayectoria neuronal que reproduce el
trayecto que el animal ha seguido
durante el
día y eso le permite ir mucho más rápido
en su aprendizaje lo que le ha llevado
mucho tiempo durante el día se acelera
por la noche por eso creemos que es un
componente clave del aprendizaje hay
muchísimos estudios que muestran por
ejemplo Que si mejoramos nuestro sueño
aprendemos
mejor
conocernos a nosotros mismos es algo
realmente importante como he dicho al
principio conoce tu cerebro forma parte
del ideal filosófico conócete a ti mismo
y es necesario ser conscientes también
de la importancia de nuestro descanso
creo que es algo clave para estar más a
gusto en el mundo en el que vivimos no
hay que olvidarse de nuestro periodo de
descanso no solo nos es necesario para
consolidar sino también para profundizar
hay estudios muy buenos que demuestran
que descubrimos cosas durante el sueño
Creo que todos habréis oído hablar de
científicos que se despiertan por la
mañana diciendo ya está eureca he
encontrado la solución eso nos pasa a
todos eso nos pasa a todos sobre todo a
los niños pequeños que encuentran por
ejemplo una palabra nueva durante el día
y luego por la noche el cerebro trabaja
y profundiza en el sentido de esa
palabra establece conexiones con otras
palabras y descubre cosas nuevas esa
puedo aplicarla en una nueva
circunstancia
etcétera hay estudios que demuestran que
con los problemas matemáticos pasa lo
mismo pongamos el caso de que estamos
bloqueados en un problema esto se ha
probado en laboratorio nos dan un
problema matemático algo difícil que
tiene truco para resolverlo la gente no
pilla ese truco antes de irse a dormir y
a la mañana siguiente la mayoría de
ellos Bueno al menos un número
significativo Encuentran una solución
nueva y original al problema todos
tenemos esta cap
descubrir cosas mientras dormimos no es
solo algo propio de grandes científicos
es una propiedad esencial de nuestro
cerebro y esto son groso modo Los
pilares del
aprendizaje si logramos concentrar la
atención a tener un compromiso activo a
generar hipótesis a sacar partido de las
señales de error que recibimos y a
disfrutar de un buen descanso es decir
que haya una alternancia de aprendizaje
sueño aprendizaje sueño
Cómo mejora bastante nuestro aprendizaje
esto por cierto son cosas que ya se
aplican en algunas ramas pedagógicas en
concreto estoy pensando en la enseñanza
de la música si estamos Aprendiendo a
tocar un instrumento esto que acabo de
decir es el método correcto ensayar
todos los días dormir ensayar todos los
días dormir No necesariamente mucho
tiempo los profesores de música suelen
decir un cuarto de hora o media hora al
día pero todos los días y con
concentración
repetición sin estrés ni castigo la
señal de error es totalmente normal los
profesores de música saben que la
primera vez que intentamos tocar una
partitura no vamos a hacerlo perfecto Es
normal errar es perfectamente normal
tenemos que acabar con los complejos de
fracasar en algo y creo que es algo que
debemos trabajar en los Colegios porque
a menudo tenemos una visión muy negativa
de nuestros errores una visión
extremista este alumno es un negado para
las matemáticas pues no es verdad todos
los cerebros pueden aprender simplemente
hace falta aplicar estos pilares del
aprendizaje
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