DISEÑO CURRICULAR - examen docente

Summary

El diseño curricular en la educación se presenta como un proceso fundamental que abarca desde la fundamentación teórica hasta la evaluación de su implementación. Este proceso incluye la investigación del contexto educativo, la definición de objetivos y competencias, y la selección de contenidos y estrategias de enseñanza. A lo largo de los años, Perú ha desarrollado varios diseños curriculares, destacando el actual que integra los tres niveles educativos y se enfoca en el aprendizaje por competencias. Este enfoque busca satisfacer las necesidades educativas y mejorar la calidad del aprendizaje, enfatizando la importancia de la formación cívica y ciudadana.

Takeaways

• 😀 El diseño curricular se define como un proceso de toma de decisiones que guía la elaboración del currículum.
• 😀 Se diferencia entre diseño curricular, planeamiento y currículum en su totalidad.
• 😀 La metodología del diseño curricular incluye diagnóstico, modelación, estructuración y organización de proyectos educativos.
• 😀 Las etapas del desarrollo curricular son fundamentación, diagnóstico, definición del perfil del egresado, selección de objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza.
• 😀 La fundamentación del currículum se basa en teorías filosóficas, psicológicas, sociológicas y pedagógicas.
• 😀 La evaluación curricular es esencial para verificar la validez del diseño y su implementación en la práctica educativa.
• 😀 La selección de objetivos y competencias debe alinearse con las necesidades y expectativas de los estudiantes.
• 😀 El perfil del egresado describe las características que se esperan tras completar un sistema de enseñanza-aprendizaje.
• 😀 La participación de docentes en el diseño curricular es crucial para asegurar su aplicabilidad y efectividad.
• 😀 El diseño curricular nacional en Perú ha evolucionado, destacando el enfoque por competencias y la articulación entre niveles educativos desde 2009.

Q & A

¿Cómo se define el diseño curricular según el texto?

El diseño curricular se entiende como un proceso de toma de decisiones que estructura los elementos del currículum, abarcando la metodología, acciones y resultados del diagnóstico y organización de los proyectos curriculares.

¿Qué etapas componen el desarrollo curricular?

Las etapas son: fundamentación, investigación diagnóstico, definición del perfil del egresado, selección de objetivos o competencias, selección de contenidos, selección de estrategias de enseñanza y previsión del sistema de evaluación.

¿Cuál es la importancia de la fundamentación en el diseño curricular?

La fundamentación permite estudiar el marco teórico y las tendencias filosóficas, sociológicas, y pedagógicas que influencian la concepción curricular, lo cual es esencial para diseñar un currículum adecuado.

¿Qué se busca en la etapa de investigación diagnóstico?

Se busca explorar las características, motivaciones, conocimientos previos y necesidades de los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como las condiciones de la sociedad y las instituciones involucradas.

¿Cómo se define el perfil del egresado?

El perfil del egresado es la descripción de las características que deben tener los estudiantes al finalizar su formación, basado en lo que se espera de ellos en su futuro profesional.

¿Qué implica la selección de objetivos en el diseño curricular?

Implica determinar qué competencias y logros se espera que alcancen los estudiantes durante su proceso de aprendizaje.

¿Por qué es fundamental la evaluación en el diseño curricular?

La evaluación permite corroborar la validez del diseño curricular y determinar si se están satisfaciendo las demandas educativas de la sociedad.

¿Qué fundamentos se consideran al elaborar el currículum?

Se consideran fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos que guían la definición de objetivos y estructuras curriculares.

¿Cómo se diferencia el currículum como intención y como práctica?

El currículum como intención se refiere a la construcción del diseño curricular, mientras que como práctica se refiere a su implementación y desarrollo en el aula.

¿Qué evolución ha tenido el diseño curricular en la educación básica en Perú?

Se han implementado diversos diseños curriculares desde el programa curricular básico de fines de los 80, hasta el diseño curricular nacional actualizado y mejorado desde 2009, el cual se considera el más integral y fundamentado.