TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA -TEA: TODO LO QUE DEBES SABER (SÍNTOMAS Y CRITERIOS) DSM en 5 minutos

Summary

En este episodio de 'CCM en 5 minutos', el psicólogo Javier Parrado aborda el trastorno del espectro autista, un síndrome que afecta la comunicación, interacción social e implica comportamientos repetitivos e intereses limitados. Se presentan los criterios diagnósticos y los niveles de gravedad, desde necesitar ayuda mínima hasta ayuda muy notable. Además, se mencionan factores de riesgo, como la genética o influencias ambientales, y se destacan las dificultades de las personas con autismo para adaptarse a cambios o situaciones sociales. El episodio cierra invitando a los espectadores a seguir la serie.

Takeaways

• 🧠 El trastorno del espectro autista es un síndrome caracterizado por alteraciones cognitivas, emocionales y conductuales que afectan áreas funcionales como la social, laboral o académica.
• 💬 Se define por dos criterios diagnósticos principales: deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social, y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento.
• 👶 Estos síntomas deben manifestarse en las primeras etapas del desarrollo y causar un deterioro en áreas importantes de la vida.
• 🧬 Aunque las causas exactas son desconocidas, se sugiere que la interacción de factores genéticos y ambientales influye en su desarrollo.
• 👨‍👩‍👧 Factores de riesgo incluyen padres de edad avanzada, tener hermanos con autismo, condiciones genéticas como el síndrome de Down y la prematurez o bajo peso al nacer.
• 😶 Las dificultades sociales incluyen fracaso en iniciar y mantener relaciones, desinterés emocional y anomalías en la comunicación verbal y no verbal.
• ♻️ Los patrones repetitivos pueden manifestarse en movimientos, uso de objetos o habla estereotipada, resistencia a cambios y un enfoque intenso en intereses restringidos.
• 📊 Existen tres niveles de gravedad: 'necesita ayuda', 'necesita ayuda notable' y 'necesita ayuda muy notable', que varían en la intensidad de las dificultades comunicativas y conductuales.
• 🗣️ En el primer nivel, la persona tiene habilidades verbales básicas pero sus intentos de interacción pueden ser fallidos o peculiares.
• 🚨 En el tercer nivel, el lenguaje es extremadamente limitado, hay poco interés en la interacción social y los cambios generan ansiedad muy alta.

Q & A

¿Qué es un trastorno del desarrollo neurológico?

Un trastorno del desarrollo neurológico es un síndrome caracterizado por alteraciones significativas en el estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento, afectando las áreas funcionales de la persona, como la social, laboral o académica.

¿Cuáles son los dos criterios principales para diagnosticar el trastorno del espectro autista?

Los dos criterios principales son: 1) deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social y 2) patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos.

¿En qué momento del desarrollo se deben manifestar los síntomas del trastorno del espectro autista?

Los síntomas deben manifestarse en las primeras fases del periodo del desarrollo para ser diagnosticados como parte del trastorno del espectro autista.

¿Qué comorbilidades son comunes con el trastorno del espectro autista?

El trastorno del espectro autista suele tener comorbilidad con la discapacidad intelectual, que se manifiesta junto con un deterioro en la comunicación social.

¿Qué factores se consideran como posibles causas del trastorno del espectro autista?

Las causas exactas del trastorno del espectro autista son desconocidas, pero se cree que la interacción de factores genéticos y ambientales influye en su desarrollo. Entre los factores de riesgo están la edad avanzada de los padres, antecedentes familiares y condiciones genéticas como el síndrome de Down.

¿Cómo se manifiestan las deficiencias en la comunicación e interacción social en el trastorno del espectro autista?

Las deficiencias en la comunicación e interacción social se manifiestan con dificultades para iniciar y mantener relaciones sociales, falta de comunicación verbal y no verbal adecuada, y problemas para ajustar el comportamiento en distintos contextos sociales.

¿Qué ejemplos existen de patrones restrictivos y repetitivos en el trastorno del espectro autista?

Ejemplos incluyen movimientos repetitivos, uso estereotipado de objetos o habla, resistencia al cambio de rutinas, intereses muy restringidos e intensos, y respuestas anormales a estímulos sensoriales, como hiperactividad o ignorancia frente al dolor o la temperatura.

¿Cuáles son los tres niveles de gravedad del trastorno del espectro autista?

Los tres niveles de gravedad son: 1) necesita ayuda, 2) necesita ayuda notable, y 3) necesita ayuda muy notable, dependiendo del grado de dificultad en la comunicación social y la inflexibilidad del comportamiento.

¿Cómo se diferencia una persona con nivel 1 de gravedad en la comunicación social de una con nivel 3?

Una persona con nivel 1 tiene habilidades básicas de comunicación verbal y está motivada a interactuar, aunque con dificultades. En cambio, una persona con nivel 3 no tiene interés en interactuar y su lenguaje es muy limitado o inexistente.

¿Cómo varían los comportamientos restrictivos y repetitivos entre los niveles de gravedad?

En el nivel 1, las personas tienen dificultades para alternar actividades, pero en el nivel 3, presentan una mayor resistencia al cambio, niveles más altos de ansiedad y una mayor dificultad para enfrentar nuevas situaciones.