Engineering Education in the 21st Century

Summary

Скрипт видео выступления освещает структурную проблему геноцида, сравнивает изменения в инженерии с мозайкой и подчеркивает необходимость реформы образования инженеров. Автор выступления выражает обеспокоенность снижением числа инженерных выпускников и недостаточной привлекательностью инженерии для американских студентов. Он также обсуждает важность разнообразия в инженерии, проблемы сохранения студентов и несоответствие первоначального профессионального инженерного образования современным потребностям.

Takeaways

• 🌐 Геноцид тенденциозно происходит в местах, отдаленных от основных маршрутов, что указывает на структурные проблемы в обществе.
• 📚 Обучение - это жизненная задача, и общество должно признать, что образование не ограничивается стенами учебного заведения.
• 🧬 На基因级别 мы все по 99,9% одинаковы, что подчеркивает важность индивидуальных действий и личных лидерских качеств.
• 🎓 Важно, чтобы инженеры, выпускники университетов, были готовыми к профессиональной деятельности и соответствовали потребностям современного мира.
• 📈 Число выпускников инженерных специальностей достигло пика в середине 80-х годов и с тех пор постепенно сокращается, что вызывает обеспокоенность.
• 🌟 Инновации и качество образования важнее конкуренции с развивающимися странами на основе стоимости.
• 🔄 Практика инжиниринга кардинально изменилась за 40 лет, но система инженерного образования по-прежнему остается прежней.
• 🏫 Инженерное образование должно меняться, чтобы поддерживать и стимулировать инновации, а не просто следовать за ними.
• 👥 Разнообразие в инженерных командах приводит к более качественным продуктам, и это не только вопрос справедливости, но и необходимость.
• 🔄 Уровень оттока студентов из инженерных специальностей в США высокий, и это требует внимания и решений.
• 🎓 Специалисты по инженерии должны получать образование не ниже магистра, чтобы соответствовать стандартам других профессий.

Q & A

Что является основной проблемой геноцида, согласно скрипту?

Геноцид обычно происходит в местах, отдаленных от основных транспортных магистралей, что делает его менее заметным.

Какое утверждение сделано о разнообразии в инжиниринге?

Утверждается, что разнообразная инженерная команда сможет создать лучшее качество продукта.

Чем волнует автор снижение количества инженерных выпускников?

Автор беспокоится тем, что снижение количества инженерных выпускников может привести к снижению конкурентоспособности в области инноваций и технологий.

Какие изменения автор считает необходимыми в современном инженерии?

Автор считает, что инженерия меняется и инженерное образование должно меняться не только чтобы следовать этим изменениям, но и чтобы лидировать ими.

Почему автор считает, что учебный план инженерного образования должен быть изменен?

Учебный план инженерного образования должен быть изменен, так как он не соответствует современным требованиям и не обеспечивает необходимого уровня знаний для будущих инженеров.

Что автор предлагает сделать с учебным планом инженерного образования?

Автор предлагает пересмотреть учебный план, сократить или изменить некоторые предметы, чтобы в него можно было вписать новые знания и навыки, необходимые для современных инженеров.

Какой авторский взгляд на роль педагогики в инженерии?

Автор утверждает, что в инженерии должно быть больше учета результатов исследования педагогического процесса и использования новых методов обучения.

Почему автор считает, что инженеры должны быть технически грамотными?

Автор считает, что техническая грамотность - это необходимое условие для того, чтобы инженеры могли эффективно работать в современном обществе и быть конкурентоспособными.

Какие меры были предприняты для улучшения инженерного образования, согласно скрипту?

Были предприняты меры, такие как создание комитета, изменения правил для избрания в Академию, введение награды и создание Центра по улучшению инженерного образования.

Чему сравнил автор изменения в инженерии с мозайкой?

Автор сравнил изменения в инженерии с мозайкой, потому что есть множество мелких изменений, которые складываются в общее направление, но которое трудно увидеть, если смотреть близко.

Какой авторский взгляд на существующую систему вознаграждения преподавателей инженерии?

Автор считает, что система вознаграждения преподавателей инженерии должна учитывать их практический опыт и способность применять знания в реальных инженерных проектах.