Niños con trastorno de conducta (Parte 2) - mhGAP
Summary
TLDREl video trata sobre una consulta con los padres de Andrés, un niño que muestra signos de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad). La doctora explica que los problemas de conducta de Andrés no son intencionales, sino resultado de esta afección. Se destacan consejos para mejorar su comportamiento en casa y en la escuela, como el uso de refuerzos positivos, instrucciones claras y apoyo constante. También se resalta la importancia de la colaboración entre los padres, maestros y especialistas para ayudar a Andrés a progresar. La consulta finaliza con recomendaciones y el seguimiento de su progreso.
Takeaways
- 🧑⚕️ Andrés podría tener un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), lo que afecta su capacidad para prestar atención y quedarse quieto.
- 🤝 El apoyo familiar y escolar es crucial para ayudar a Andrés a manejar su condición y mejorar su comportamiento.
- 🎯 El castigo no es efectivo en estos casos y podría empeorar la conducta de Andrés.
- 👍 Es importante reconocer las fortalezas de Andrés y elogiarlo cuando muestra buen comportamiento.
- 📝 Las instrucciones a Andrés deben ser claras, sencillas, cortas y enfocadas en lo que debe hacer en lugar de lo que no debe hacer.
- ⏳ La técnica de 'tiempo fuera' (time-out) es una herramienta útil después de conductas inadecuadas.
- ⚽ Se recomienda dividir las tareas en secciones cortas de 10-15 minutos y premiarlo con breves descansos o elogios.
- 👨👩👧👦 Es importante que Andrés continúe participando en actividades positivas como el fútbol, el dibujo y el juego con amigos.
- 💬 Se necesita comunicación constante entre padres, maestros y especialistas para ajustar el apoyo y supervisión según el comportamiento de Andrés en la escuela.
- 🛠️ Cuidar a un niño con TDAH requiere esfuerzo y compromiso de todos los involucrados, y es esencial que los cuidadores también cuiden de su propia salud y bienestar.
Q & A
¿Cuál es el principal problema que tiene Andrés según la doctora?
-Andrés parece tener un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), lo que afecta su capacidad para prestar atención y quedarse quieto.
¿Cómo reacciona la madre de Andrés al escuchar el diagnóstico de TDAH?
-La madre de Andrés se siente aliviada al saber que el comportamiento de su hijo tiene una causa, y está agradecida de que haya formas de ayudarlo.
¿Qué recomendaciones da la doctora sobre el manejo de la conducta de Andrés en casa?
-La doctora recomienda enfocarse en premiar el buen comportamiento, dar instrucciones claras, cortas y positivas, y evitar los castigos frecuentes. Además, sugiere supervisión y recompensas para Andrés, como descansos breves.
¿Por qué el castigo no es efectivo en el caso de Andrés?
-El castigo no es efectivo porque puede empeorar el comportamiento de Andrés. Los niños con TDAH responden mejor a los elogios y recompensas que a los castigos.
¿Qué técnicas propone la doctora para mejorar la conducta de Andrés?
-La doctora propone usar la técnica de 'time out' o tiempo fuera para corregir conductas inadecuadas, dar elogios inmediatos cuando Andrés se comporte bien, y dividir tareas en secciones de 10 a 15 minutos para ayudarlo a concentrarse.
¿Qué tipo de apoyo adicional menciona la doctora para Andrés?
-La doctora menciona que, además del apoyo en casa, también se necesita la colaboración de la escuela, y sugiere que los maestros envíen información sobre las dificultades que encuentran con Andrés para poder trabajar en conjunto.
¿Qué importancia tiene el reconocimiento de las buenas cualidades de Andrés según la doctora?
-Es importante reconocer las buenas cualidades de Andrés para reforzar su autoestima y motivarlo a mejorar su comportamiento, mientras se trabaja en sus áreas de dificultad.
¿Cómo sugiere la doctora manejar las instrucciones que se le dan a Andrés?
-La doctora recomienda que las instrucciones sean claras, sencillas, cortas y enfocadas en lo que Andrés debe hacer, en lugar de en lo que no debe hacer.
¿Cómo aborda la doctora el bienestar de los cuidadores de Andrés?
-La doctora enfatiza que cuidar a un niño con TDAH requiere esfuerzo y que los cuidadores también deben cuidar su propio bienestar, mencionando que es positivo que la madre reciba apoyo de su esposo y su hermana.
¿Cuál es el próximo paso en el tratamiento de Andrés según la doctora?
-El próximo paso es hacer un seguimiento en un mes para evaluar cómo ha mejorado Andrés. Además, se pedirá información a los maestros para ajustar el plan de apoyo en la escuela.
Outlines
🧠 Introducción al comportamiento de Andrés
Los padres de Andrés y una doctora discuten cómo ayudarlo en la escuela debido a su comportamiento. Se menciona que Andrés no se mete en problemas a propósito, pero presenta signos de hiperactividad, falta de atención y dificultades para seguir instrucciones, lo que puede ser un indicio de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Aunque es un reto tanto para él como para quienes lo rodean, con ayuda adecuada, puede mejorar su comportamiento. Se enfatiza que Andrés no actúa mal intencionadamente.
🏃♂️ Energía de Andrés y apoyo familiar
Se explica que Andrés tiene más energía de lo normal para su edad, lo que le dificulta prestar atención y seguir instrucciones en casa y en la escuela. La doctora señala que es importante trabajar en equipo para ayudar a Andrés a evitar problemas y disfrutar de sus actividades. La madre de Andrés expresa alivio al saber que el comportamiento de su hijo tiene una causa médica y pregunta sobre el tratamiento para mejorar su conducta. La doctora sugiere la psicoeducación y destaca la necesidad de compromiso y motivación de parte de los padres.
🎯 Claves para mejorar el comportamiento de Andrés
La doctora proporciona recomendaciones a la madre de Andrés, sugiriendo que se enfoque en las cualidades positivas del niño y ofrezca instrucciones claras y breves. Se enfatiza que los castigos no son efectivos y pueden empeorar la situación, mientras que los elogios y las recompensas por buen comportamiento son más beneficiosos. Se sugiere utilizar el 'time out' para corregir conductas inadecuadas y aplacar discusiones hasta estar calmados. La doctora resalta que el asesoramiento familiar es clave y debe realizarse en varias sesiones.
👪 Apoyo emocional y organización en el hogar
La doctora enfatiza la importancia de que la familia de Andrés mantenga consistencia en reglas y rutinas, y que se enfoquen en unas pocas conductas específicas que puedan mejorar. Sugiere ofrecer instrucciones claras, minimizar distracciones y evitar castigos frecuentes. También pregunta a la madre de Andrés sobre su bienestar emocional, ya que cuidar a un niño con TDAH puede ser agotador. La madre menciona que, aunque a veces se siente abrumada, cuenta con el apoyo de su esposo y su hermana.
✍️ Seguimiento y colaboración entre familia y escuela
La madre de Andrés y la doctora finalizan la conversación acordando realizar un seguimiento del comportamiento de Andrés tanto en casa como en la escuela. Se sugiere obtener información de los maestros para identificar los principales desafíos en el entorno escolar. La doctora recalca que Andrés no actúa mal intencionadamente y que es necesario el compromiso de todos, tanto en casa como en la escuela, para ayudarlo a mejorar. Además, la doctora recomienda programar una nueva cita dentro de un mes para evaluar el progreso.
Mindmap
Keywords
💡TDH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
💡Hiperactividad
💡Falta de atención
💡Psicoeducación
💡Recompensas
💡Castigos
💡Time out (tiempo fuera)
💡Supervisión
💡Elogios
💡Apoyo familiar
Highlights
Andrés tiene una afección llamada TDAH, que afecta su capacidad para prestar atención y quedarse quieto.
La hiperactividad, falta de atención, olvidos e interrupciones son señales clave del comportamiento de Andrés.
El trastorno es un reto para Andrés, pero con ayuda adecuada, su comportamiento puede mejorar.
Es importante tranquilizar a los padres y a Andrés de que no lo hace a propósito, y que hay formas de ayudarle.
El castigo no es efectivo en estos casos y puede empeorar el comportamiento de Andrés.
Se recomienda la técnica del 'time-out' o tiempo fuera para corregir comportamientos inadecuados.
Es importante elogiar a Andrés cuando muestra un buen comportamiento para reforzarlo positivamente.
Las instrucciones deben ser claras, sencillas y cortas, enfocándose en lo que debe hacer en lugar de lo que no debe hacer.
Andrés responde mejor a las recompensas que a los castigos, lo que puede ayudar a mejorar su conducta.
Dividir las tareas en secciones de 10 a 15 minutos puede ayudar a Andrés a completar las tareas con mayor supervisión y estímulo.
El asesoramiento a las familias debe darse en varias sesiones y repetirse, abordando también el autocuidado de los cuidadores.
El apoyo familiar y escolar es clave en el tratamiento del TDAH, lo que requiere compromiso y constancia por parte de todos.
Es importante que los maestros brinden retroalimentación sobre las dificultades de Andrés en la escuela para mejorar su intervención.
El tratamiento debe centrarse en las fortalezas del niño, al mismo tiempo que se identifican las áreas de mejora.
Hay especialistas que pueden ofrecer apoyo adicional si es necesario, y es importante evaluar el progreso de Andrés regularmente.
Transcripts
andrés tu mamá y yo vamos a hablar de
cómo ayudarte a mejorar en la escuela y
que no tengas problemas con tus maestros
sabemos que no te metes en líos a
propósito no es cierto no
por lo que observo y por la descripción
que ha hecho de su conducta la
hiperactividad la falta de atención los
olvidos y las interrupciones podría
tratarse de una afección que se llama
tdh o trastorno por déficit de atención
con hiperactividad que afecta su
capacidad para prestar atención y
quedarse quieto puede ser un gran reto
pero con ayuda puede mejorar es tan
difícil para él como para las personas
que los rodean no se está comportando
hacia propósito porque quiere a portarse
mal
andrés parece que tienes más energía que
los niños de tu edad tienes tanta
energía que es difícil para ti prestar
atención en la escuela o hacer lo que te
dicen tus padres o maestros todo está
bien andrés solamente quiere decir que
tenemos que trabajar juntos informándome
para estar seguros de que no te metas en
problemas y te diviertas
qué alivio doctora me siento mejor de
saber que hay algo que está originando
este problema me preocupaba que no
pudiéramos ayudarlo
y yo sé que él realmente quiere portarse
bien cuál es el tratamiento para los
niños con este padecimiento
psicoeducación cuáles son los mensajes
claves que debe darle a la madre de
andrés basándose en la presentación del
caso de andrés
expliqué que el niño tiene una condición
de salud que causa excesiva actividad y
afecta su habilidad para prestar
atención enfatizar las buenas cualidades
del niño a la vez que se identifican sus
debilidades tranquilice al niño y a sus
padres que usted puede ayudarles a
mejorar su conducta ya aprender pero va
a requerir compromiso y motivación por
parte de ellos el castigo no es efectivo
y puede empeorar la conducta
acepte y atienda al niño que presenta un
trastorno del desarrollo
sea consistente con respecto a lo que
debe o no permitirle al niño elogio o
premia al niño después de observar que
ha mostrado buena conducta comience el
cambio de conducta enfocándose en
algunas conductas que piensan que el
niño es capaz de hacer
de instrucciones claras sencillas y
cortas que pongan énfasis en lo que el
niño debe hacer en lugar de en lo que no
debe hacer nunca abusé al niño castigue
con moderación y con poca frecuencia en
comparación con el elogio como reemplazo
del castigo utilice la técnica del
tiempo fuera de reforzamiento o time out
después de que el niño muestra una
conducta inadecuada aplace las
discusiones con el niño hasta que usted
esté calmado
y el asesoramiento a las familias se
puede dar en varias sesiones y
repetidamente
hay maneras de ayudarlo en casa y en la
escuela sé que es frustrante pero como
dijo los castigos rara vez ayudan en
realidad en el caso de andrés incluso
podría empeorar su comportamiento
podemos hablar de cómo mejorar su
conducta
voy a concentrarme en dos cosas que
mencionó varias veces hoy me dijo que lo
regaña cuando parece que no le hace caso
y cuando es difícil para él terminar de
realizar las tareas los niños responden
mejor a las recompensas que a los
castigos pero la meta es premiar
solamente el buen comportamiento hay
algo que le guste andrés sí que le
presta atención que lo elogia que le
diga que ha hecho un buen trabajo
excelente cuando vean que se porta bien
asegúrense de prestarle atención y
elogiar lo de inmediato cuando le den
instrucciones fíjense que sean cortas y
en vez de decirle lo que no debe hacer
díganle exactamente que debe hacer
cuando termine lo que está haciendo no
se olviden de elogiarlo por su esfuerzo
de acuerdo pensó que puedo hacer eso
debo entonces dejarlo solo hasta que
termine en realidad necesita más
supervisión y estímulo dividida en
secciones de 10 a 15 minutos y dele una
recompensa cuando termine cada sección
como un descanso breve un elogio es
importante que siga jugando fútbol
dibujando jugando con ustedes y con sus
amigos lo haré seguro le gustará mucho
andrés
que otras formas de asesoramiento puede
ser dado a los cuidadores
el ojeo premia al niño después de
observar que ha mostrado buena conducta
continúe fomentando actividades
positivas y construir sobre las
fortalezas del niño
sea consistente sobre las reglas y
rutinas de que el niño está autorizado o
no autorizado a hacer
focaliza en pocas conductas que piense
que los padres y el niño puedan mejorar
de instrucciones claras sencillas y
cortas y presente las en términos
positivos minimice las distracciones
para el niño
y el asesoramiento a las familias se
puede dar en varias sesiones y
repetidamente
se requiere de mucho tiempo y esfuerzo
para cuidar a un niño con td h pero es
importante que usted también se cuide
tiene algún problema de salud no me
siento bien
se siente deprimida o cansada que siente
que no puede hacer nada no estoy bien en
ocasiones me siento abrumada por las
tareas de andrés pero mi esposa y mi
hermana también ayudan en el cuidado
andrés me da gusto que hay otras
personas que pueden ayudarla si la
necesitas mira mi dibujo muy buen
trabajo gracias
no olvides poner tu nombre
mamá y ya nos vamos estamos terminando
de hablar quiere hacerme más preguntas
no le contaré mi esposo de lo que
hablamos hoy tal vez él tenga alguna
pregunta sí y sería bueno que pudiera
venir a estas consultas anotaré lo que
hablamos hoy para que puedan hacer un
repaso y también entregarlo a la escuela
además me gustaría recibir información
de los maestros para saber cómo se
comporta allí si pudiera pedirles que
escriban lo que les resulta más difícil
andrés en la escuela y traerlo para la
próxima cita
muchas gracias doctora de nada entonces
para resumir andrés parece tener un
problema de salud que le causa problemas
de atención y actividad excesiva
recuerde que él no es malo ni lo hace a
propósito hay muchas formas de ayudarlo
pero necesitamos que todos se
comprometan y sean constantes en la casa
y en la escuela incluso hay
especialistas que pueden ayudar si
necesita apoyo primero hagamos una cita
para dentro de un mes y vemos cómo van
las cosas chau andrés nos vemos en un
mes adiós
vamos
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