Queremos Universidad Riojana Q.U.R.
Summary
TLDREl padre del narrador fue un pionero del movimiento Q, que impulsó la creación de una universidad para promover la igualdad de oportunidades en la provincia de La Rioja. A través de esfuerzos colectivos, manifestaciones y diálogos con autoridades, lograron convencer al gobierno de establecer una institución educativa de excelencia. Este logro marcó un hito en la historia de la región y dejó un legado para la juventud, quienes deben continuar la lucha por la calidad académica y mantener la relevancia de la universidad en la sociedad.
Takeaways
- 🏛️ El padre del hablante fue un pionero en el movimiento Q, que abogaba por la creación de una universidad en la región.
- 🎓 Se reunieron estudiantes de ciencias económicas para discutir y entusiasmarse con la idea de una universidad que redujera la brecha educativa.
- 🚀 La motivación principal era lograr la igualdad de oportunidades educativas para todos los habitantes de la provincia.
- 🤝 Hubo una movilización significativa que incluyó a todo el estudiantado de la provincia de La Rioja.
- 🎨 Durante la movilización, se realizaron actividades como pintar paredes y poner carteles en vidrieras para sensibilizar a la comunidad.
- 🗣️ El gobernador se involucró personalmente para abogar ante el ministerio de educación en Buenos Aires.
- 📢 El 17 de septiembre de 1971, fue un día crucial cuando el ministro de educación visitó la provincia y anunció la creación de la universidad.
- 🏆 La creación de la universidad fue un logro significativo que marcó a la juventud y a la provincia de La Rioja.
- 📈 La lucha por la excelencia académica y el alto nivel de la universidad sigue siendo una prioridad para los riojanos.
- 👨🎓 Los estudiantes deben ser vigilantes y permanentes en la búsqueda de mantener y mejorar la calidad académica de la universidad.
Q & A
¿Quién fue el impulsor inicial del movimiento Q en la narración?
-El padre del narrador fue el primer motor del movimiento Q.
¿En qué lugar se encontraban los estudiantes que formaron parte del movimiento Q?
-Los estudiantes eran de un centro de estudiantes de ciencias económicas.
¿Qué era la principal preocupación de los estudiantes en el movimiento Q?
-La principal preocupación era crear una universidad para lograr una igualdad de oportunidades educativas.
¿Cómo se manifestó la movilización estudiantil durante el movimiento Q?
-Los estudiantes pintaron carteles, pintaron paredes, realizaron caravanas hasta la casa del gobernador y realizaron actividades en las calles.
¿Qué papel jugó el gobernador en el movimiento Q?
-El gobernador se encargó de realizar gestiones correspondientes en Buenos Aires en el ministerio de educación.
¿Cuál fue el evento significativo que llevó al anuncio de la creación de la universidad?
-El evento significativo fue el día 17 de septiembre de 1971, cuando el ministro de educación visitó la provincia y anunció la creación de la universidad.
¿Cuánto tiempo tomó desde el inicio del movimiento hasta el anuncio de la universidad?
-El proceso tomó casi dos años de gestión del curso antes del anuncio.
¿Qué sentimiento se refleja en la narración con respecto a la lucha por la universidad?
-Se refleja un sentimiento de orgullo y emoción por la lucha y el sacrificio que llevaron a la creación de la universidad.
¿Qué mensaje quiere transmitir el narrador a la nueva juventud sobre la importancia de la universidad?
-El narrador quiere transmitir que la universidad es de valor y que la juventud debe ser vigilante y luchar por mantener y mejorar la calidad académica.
¿Qué lección importante se destaca en la narración sobre el movimiento Q?
-La lección importante es que todo es posible y que la juventud tiene el poder de transformar la sociedad a través de la movilización y la lucha por la igualdad de oportunidades.
Outlines
🎓 Creación de la Universidad
El padre del narrador fue un impulsor del movimiento que llevó a la creación de una universidad en la región. Juntamente con compañeros de la facultad de ciencias económicas, se unieron por un ideal común y trabajaron en la movilización estudiantil para lograr la igualdad de oportunidades educativas. La autoridad de la época no creía inicialmente en la demanda de la comunidad, pero después de casi dos años de esfuerzo y movilización, el ministro de educación reconoció la demanda y anunció la universidad. El 17 de septiembre de 1971 fue un día crucial, con la comunidad acogiendo al ministro y mostrando su entusiasmo por la educación superior. El narrador destaca la importancia de la lucha continua por la excelencia académica y la necesidad de mantener la calidad de la universidad.
Mindmap
Keywords
💡Movimiento Q
💡Juventud
💡Educación
💡Igualdad de Oportunidades
💡Movilización
💡Universidad
💡Excelencia
💡Movilización Estudiantil
💡Lucha
💡Vigilancia
Highlights
El padre del orador fue el motor inicial del movimiento que impulsó la creación de la universidad.
La juventud es considerada el motor de toda sociedad, y los estudiantes formaron parte activa del movimiento.
El objetivo principal era crear igualdad de oportunidades educativas para aquellos que no podían estudiar en otras universidades.
El movimiento involucró a todo el estudiantado de La Rioja, causando gran movilización en las calles.
Se organizaron diversas actividades como caravanas, pintadas y reuniones en apoyo al establecimiento de la universidad.
El gobernador de La Rioja se involucró directamente en las gestiones para lograr la universidad en Buenos Aires.
Después de casi dos años de gestiones, el ministro de Educación viajó a La Rioja para anunciar la creación de la universidad.
El 17 de septiembre de 1971 fue el día en que se hizo el anuncio oficial, en un evento con gran participación juvenil.
El ministro se dio cuenta de que era la comunidad quien verdaderamente quería la universidad.
El anuncio generó emoción entre los presentes y marcó un momento histórico para la provincia.
El esfuerzo de los estudiantes fue crucial, y se destacó que lucharon sin recursos económicos, pero con mucho sacrificio.
El orador señala que la universidad es vista como propia porque los estudiantes lucharon por su creación.
Una vez alcanzada la igualdad de oportunidades, el siguiente paso es elevar el nivel académico y la excelencia de la universidad.
El orador advierte contra el conformismo y subraya que el objetivo es mantener la calidad y luchar por un nivel académico alto.
El mensaje final a la juventud es que todo es posible, y deben ser vigilantes de la calidad académica para seguir avanzando.
Transcripts
y bueno mi padre fue el primer motor de
lo que luego fue el movimiento q
siempre decía la juventud es el motor de
toda sociedad nosotros éramos del centro
de estudiantes de ciencias económicas
viene prócer tiro gana linde nos
reunimos conversamos nos entusiasmamos
creemos que tenemos que hacerlo pero que
formaron parte sobre la base de la
entusiasmo sustancialmente pues no
teníamos una elaboración digamos social
sobre la conveniencia de tener una
universidad sino simplemente poder
salvar la distancia que había entre
quienes podían irse a estudiar a otra
universidad
y este lograr con este sistema una
igualdad de oportunidades que damos a
estudiar acá teníamos autoridades de
facto era bastante problemático y
difícil una movilización una movida y un
movimiento en el que intervino tendrían
todo el estudiantado de la rioja y tal
fue el lío que hicimos que las calles
estaban revolucionadas de nosotros
ponemos carteles en las vidrieras que
pintábamos las paredes hacemos miles de
actividades caravanas hasta la casa del
gobernador
el gobernador personalmente se encargó
de hacer sus las gestiones
correspondientes en buenos aires allá en
el ministerio de educación no se creía
que era la comunidad la que quería y
bueno después de un año casi dos años
fueron casi dos años de gestión del
curso
es que se dio en la circunstancia de que
el ministro pidiera venir a la rioja
para hacer un anuncio importante ahí fue
el gran acto que desarrollamos ese día
el 17 de septiembre
del 71 en el que fuimos al aeropuerto lo
esperamos al ministro y le mostramos
quiénes éramos
si el anuncio importante de que él hizo
fueron palabras que quedaron para la
historia que la plaza estuvo rebalsando
de joven y entusiasta pidiendo y ahí es
donde el ministro se dio cuenta que
verdaderamente era la comunidad la que
quería la universidad muchachos a partir
de ahí el sistema del curso
a partir de ahí tenemos el tour
así lo anunció porque ha partido y
tenemos universitarios estoy emocionado
porque fueron buenos momentos culminen
después mucho trabajo
de sacrificios importantes para nosotros
que en definitiva no teníamos ningún
peso y todo esto
pero fue muy importante de eso no se
olvide
ahora tenemos tours
tenemos universidad riojana
esta juventud le dio vida nueva a la
sociedad ya la provincia obviamente eso
fue importante y nos marcó fue la
juventud la que hoy quiero es
movimientos sustancialmente emocional
uno siente que la universidad es de uno
porque uno la trabajo a nosotros nos ha
tocado luchar siempre las cosas con el
correr del tiempo o la gran expectativa
era tener una universidad de excelencia
de valor de muy alto nivel
digamos un hecho práctico fundamental
que nos movió a que esto fuera posible
quieras lograr la igualdad de
oportunidades entre todos los riojanos
pero cumplida esa etapa es lo que decía
recién debiera contar mucho más alto si
ya no sólo satisfacer esa
intencionalidad inicial sino que
procurar elevar el nivel académico y la
excelencia de la universidad casualmente
no es sólo el otorgar título
universitario y nos quedamos en este
conformismo que es tan vacío que nos
hace olvidar cuál es el objetivo y ojo
con que se desvirtúe el sentido que
formó la movilización tenemos que seguir
luchando por aumentar el nivel queremos
transmitirle a la nueva juventud
que no se quede quieto que haga cosas
los estudiantes como decía al comienzo
tienen que ser unos vigilantes
permanentes de la calidad académica
bueno el que estaba que por mi parte hay
que quedarse dormido y la juventud
tienes que hacer eso y yo creo que
el gran mensaje que el cura le quiere
dejar a la juventud como quien dice
pasar a la llamita es no se olviden de
que todo es posible
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