Capítulo 4. Frankenstein. Mary W. Shelley.

Los Libros Nos Hacen Libres

23 Jun 201614:55

Summary

TLDREl protagonista, profundamente dedicado a la física y la química, se sumerge en el estudio de la vida y la muerte, buscando descubrir el origen de la vida. Tras dos años de intenso trabajo, logra una revelación que le permite dar vida a la materia inerte. Su descubrimiento lo lleva a enfrentarse a la tarea desafiante de crear un ser humano, enfrentándose a la repulsión y la obsesión por su objetivo. Su enfoque monomaniaco y aislado lo aleja de la naturaleza y de sus seres queridos, mientras lucha con la moralidad de su búsqueda y la presión de su propia salud y bienestar.

Takeaways

🔬 La dedicación del narrador a la física y química es inmensa, llegando a ser su única pasión.
📚 Se entusiasma con las obras de genios y buen sentido en la academia, y encuentra en sus profesores, Mr. Krempe y Mr. Waldman, conocimientos y amistades valiosas.
🌟 Su avance en los estudios es rápido y sorprendente, llegando a realizar descubrimientos que mejoran instrumentos químicos y le ganan reconocimiento.
🧬 Decidido a profundizar en la fisiología, el narrador se sumerge en el estudio de la anatomía y la muerte, buscando entender el origen de la vida.
🏚️ Pasa noches en criptas y osarios, observando la descomposición para comprender los procesos que siguen a la muerte.
💡 Experiencia una revelación tras un intenso periodo de trabajo, descubriendo el principio de la generación y la vida, y la capacidad de infundir vida en la materia inerte.
🧪 Con la certeza de su descubrimiento, comienza la creación de un ser humano, enfrentándose a desafíos y frustraciones pero sin perder la esperanza.
🤔 A pesar de su éxito, el narrador se muestra reservado sobre su secreto, temiendo las posibles consecuencias de revelarlo.
🌱 La obsesión por su trabajo lo aleja de las simplezas y placeres de la vida, como el contacto con la naturaleza y los seres queridos.
⚖️ Reflexiona sobre la moralidad de sus estudios, cuestionando si la búsqueda del conocimiento es siempre beneficiosia para la humanidad.

Q & A

¿Cuál era la dedicación principal del narrador desde el inicio del capítulo?
-La dedicación principal del narrador era la física y, especialmente, la química en su sentido más general.
¿Cómo describió el narrador su relación con los profesores Krempe y Waldman?
-El narrador encontró en Mr. Krempe buen sentido y conocimiento profundo, aunque venia de un hombre de apariencia y modales desagradables. En Mr. Waldman, el narrador encontró un verdadero amigo, cuya bondad nunca se veía perturbada por el dogmatismo y cuyas instrucciones eran francas y de buen carácter.
¿Qué logró el narrador en su avance en la universidad que sorprendió a sus compañeros y a sus profesores?
-El narrador sorprendió a sus compañeros con su entusiasmo y avances, y a sus profesores con algunas mejoras en instrumentos químicos que realizó, lo que le valió aprecio y asombro en la universidad.
¿Qué le llevó al narrador a dedicarse especialmente a la fisiología?
-El narrador se dedicó especialmente a la fisiología después de reflexionar sobre la estructura humana y de cualquier animal viviente, y su curiosidad sobre el origen de la vida.
¿Cómo describe el narrador su experiencia en la anatomía y la observación de la muerte?
-El narrador describe su experiencia en la anatomía y la observación de la muerte como exhaustiva e intensa, pasando días y noches en bóvedas y osarios, analizando la transformación de la vida en muerte.
¿Cuál fue la gran revelación que tuvo el narrador después de su intensa investigación?
-La gran revelación del narrador fue descubrir la causa de la generación y de la vida, y el poder de dar vida a la materia inerte.
¿Por qué decidió el narrador crear un ser humano de gran estatura?
-El narrador decidió crear un ser humano de gran estatura, alrededor de dos metros cuarenta centímetros de altura, debido a que los materiales que tenía disponibles no parecían adecuados para una tarea menos desafiante.
¿Cómo se describe el estado emocional del narrador durante su proceso creativo?
-El narrador describe su estado emocional como una mezcla de entusiasmo, ansiedad, y a veces desesperación, pero siempre con una determinación casi frenética para continuar con su proyecto.
¿Qué consecuencias anticipó el narrador al tener un poder tan grande como dar vida a la materia inerte?
-El narrador anticipó que podría usar su poder para renovar la vida en cuerpos que la muerte había condenado a la putrefacción, y también reflexionó sobre la posibilidad de que su búsqueda de conocimiento pudiera debilitar sus afectos y destruir su inclinación hacia los placeres simples.
¿Cómo reaccionó el narrador a la preocupación de su familia por su silencio prolongado?
-El narrador estaba consciente de la preocupación de su familia, pero no podía apartar su atención de su trabajo, y decidió posponer sus afectos familiares hasta que terminara su gran tarea.