¿Que es el diseño curricular? ✔ [Concepto, Autores y Antecedentes]
Summary
TLDREl diseño curricular es un proceso meticuloso y planificado que busca ajustar el currículum para satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza. Se originó en los EE. UU. como respuesta a preocupaciones sociales y políticas, con figuras como Bobbitt y Tyler contribuyendo significativamente a su desarrollo. Hoy, enfrenta desafíos como la adaptación a innovaciones y reformas educativas que a veces no alinean con los problemas reales. La importancia de seguir y evaluar los cambios educativos y la necesidad de que los modelos curriculares sean efectivos para todos los involucrados, especialmente alumnos y profesores, resalta la centralidad del currículo en la educación.
Takeaways
- 📚 El diseño curricular es un proceso planificado y ajustado para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes y mejorar la enseñanza-aprendizaje.
- 🔍 Se basa en una amplia investigación y análisis crítico de la realidad educativa para aplicarlo en procesos de enseñanza-aprendizaje.
- 🎓 La historia del currículo está ubicada en los EE. UU., surgiendo en los siglos XIX y XX como respuesta a preocupaciones sociales y políticas educativas.
- 🌟 Los estudios y teorías sobre el currículo surgieron para darle sentido sistemático a las decisiones educativas de un país.
- 👨🏫 Representantes importantes como Bobbitt y Tyler contribuyeron con sus concepciones y modelos científicos al desarrollo de la disciplina del currículo.
- 🤔 Los reconceptualistas se preocuparon por la mejora de la experiencia educativa, centrándose en la comprensión y no solo en la actualización del currículo.
- 🌐 El diseño curricular busca dar sentido y dirección a las innovaciones educativas, pero enfrenta desafíos por organismos nacionales e internacionales.
- 🇲🇽 En México, las reformas educativas no siempre identifican los problemas reales, lo que afecta el proceso educativo y la calidad de la educación.
- 🔄 Es fundamental el seguimiento y valoración de los procesos de cambio educativo para asegurar la apropiación y efectividad de los modelos innovadores.
- 🏫 El currículo sigue siendo el núcleo intelectual y organizativo de los procesos educativos, donde se definen fines, contenidos y procesos.
- 🔑 Los desafíos y necesidades identificados en el currículo requieren de una visión expandida en la investigación educativa y la innovación constante.
Q & A
¿Qué es el diseño curricular y cómo se relaciona con el proceso de enseñanza-aprendizaje?
-El diseño curricular es un proceso planificado para la elaboración y ajuste del currículo, que implica una investigación y análisis crítico de la realidad educativa para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es el origen histórico del currículo según el guion?
-La historia del currículo se ubica en los Estados Unidos, especialmente en los siglos XIX y XX, donde surgió como resultado de una preocupación social y política por resolver necesidades educativas del país.
¿Qué representante menciona el guion como uno de los más importantes en el desarrollo del currículo?
-El guion menciona a Ralph W. Tyler como uno de los representantes más importantes, quien planteó un procedimiento científico específicamente fundamentado en un modelo de teoría y práctica curricular.
¿Qué es la reconceptualización del currículo y cómo se relaciona con la mejora de la experiencia educativa?
-La reconceptualización del currículo es un enfoque crítico que se centra en la mejora de la experiencia educativa, considerando aspectos tanto internos como externos del mundo público, y buscando una comprensión más profunda de la naturaleza de la experiencia educativa.
¿Por qué es importante el seguimiento y valoración de los procesos de cambio educativo?
-El seguimiento y valoración de los procesos de cambio educativo es fundamental para asegurar que las innovaciones y modelos implementados sean efectivos y apropiados para los actores del proceso educativo, especialmente para alumnos y profesores.
¿Qué desafíos enfrentan los procesos de diseño curricular en México según el guion?
-En México, los procesos de diseño curricular enfrentan desafíos debido a la aplicación de reformas que no identifican los verdaderos problemas educativos y que pueden afectar la naturaleza y calidad de la educación en el país.
¿Qué papel juega el currículo como el foco intelectual y organizativo de los procesos educativos?
-El currículo actúa como el eje central de los procesos educativos, donde se definen y debaten los fines, los contenidos y los procesos, y es el espacio en el que grupos y actores compiten por el poder en las instituciones educativas.
¿Qué rol han tenido las aportaciones al currículo en la identificación de retos y necesidades educativas?
-Las aportaciones al currículo han sido fundamentales para identificar una serie de retos y necesidades educativas, lo que ha permitido expandir la visión del campo de la investigación educativa y buscar soluciones innovadoras.
¿Qué importancia tiene la innovación en el campo de la educación y por qué?
-La innovación en la educación es crucial para construir una línea de investigación que busque nuevos objetivos, teorías e instrumentos que estudien y aborden la realidad educativa, con el fin de mejorar los sistemas y procesos educativos.
¿Cómo se relaciona el diseño curricular con la definición de objetivos, competencias y alcances de la formación?
-El diseño curricular permite enfocar objetivos, competencias y alcances de la formación, asegurando que el plan de educación esté alineado con las expectativas y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
¿Qué implicaciones tiene la racionalización de los procedimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje según el guion?
-La racionalización de los procedimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje implica una aproximación científica y sistemática que busca optimizar y mejorar la eficacia de las prácticas educativas, aunque también puede ser cuestionada por su enfoque limitado a aspectos prácticos y marginación de otras consideraciones.
Outlines
📚 Introducción al Diseño Curricular
El primer párrafo introduce el concepto de diseño curricular como un proceso planificado y ajustado para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes. Se menciona la importancia de la investigación y el análisis crítico en la práctica educativa. También se exploran los orígenes históricos del currículo en los Estados Unidos, donde surgió como una preocupación social y política para abordar problemas educativos. Se destaca la contribución de figuras como Bobbitty y Tyler, quienes desarrollaron teorías y procedimientos científicos para la formación curricular, y se menciona la reconceptualización del currículo por parte de críticos que se centraron en la mejora de la experiencia educativa.
Mindmap
Keywords
💡diseño curricular
💡currículum
💡investigación y análisis crítico
💡necesidades formativas
💡objetivos educativos
💡competencias
💡reformas educativas
💡seguimiento y valoración
💡apropiación
💡reconceptualización del currículum
💡experiencia educativa
Highlights
El diseño curricular es un proceso planificado para la elaboración y ajuste del currículum.
El currículum requiere de investigación y análisis crítico de la realidad para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes.
El plan de educación debe enfocarse en objetivos, competencias y alcances de la formación.
La historia del currículum se ubica en los EE. UU. y surge de una preocupación social y política.
Los estudios y teorías sobre el currículo surgieron para dar sentido a las decisiones educativas del país.
Bobby contribuyó con su obra 'El currículo', enfocándose en qué conocimiento es más valioso de enseñar.
Tyler propuso un procedimiento científico para la teoría y práctica curricular, enfatizando la racionalización de los procedimientos.
Reconceptualistas del currículo se preocupan por la mejora y no solo por la actualización de la experiencia educativa.
Los reconceptualistas intentan entender las experiencias internas y externas del mundo público en la educación.
El diseño curricular busca dar sentido y dirección a las innovaciones en educación.
Existen contrapartes nacionales e internacionales que pueden frenar la aplicación de modelos innovadores en educación.
En México, las reformas educativas no identifican los verdaderos problemas y afectan la calidad de la educación.
Es fundamental realizar un seguimiento y valoración de los procesos de cambio educativo.
Es importante dar sentido a la realidad para que los modelos educativos sean efectivos para los actores involucrados.
El currículo es el foco intelectual y organizativo de los procesos educativos en las escuelas e instituciones.
El currículo es un espacio de disputa de poder entre grupos y actores en las instituciones educativas.
Los aportes al currículo han permitido identificar retos y necesidades en la investigación educativa.
La necesidad de innovar en el currículo construye una línea de investigación que busca nuevos objetivos y teorías.
Transcripts
para dar un poco sobre diseño curricular
este es un proceso que tras un camino
planificado para la elaboración un
ajuste del currículum recordemos que
éste desarrolló un amplio campo de
investigación y análisis crítico de la
realidad para ponerlo en práctica en
procesos de enseñanza-aprendizaje y así
satisfacer las necesidades formativas de
los estudiantes también va a permitir
que en este plan de educación se
enfoquen objetivos competencias y
alcances de la formación pero pausa
pausa antes de ahondar hablemos un poco
de sus antecedentes la historia del
currículum se encuentra ubicada en eeuu
ya saben allá en el gabacho donde los
siglos 19 y 20 surge un fruto del
interés no específicamente académico
sino de una preocupación social y
política por tratar de resolver
necesidades y problemas educativos de un
país es así como comenzaron a
manifestarse estudios y teorías sobre el
currículo con el fin de darle un sentido
quizás sistemático y fundamentado a las
decisiones de un país sobre qué y cómo
enseñar y de esta forma lograr las metas
esperadas
algunos de esos representantes más
importantes desarrollaron sus
concepciones como bobby quien aporte en
su primera obra el currículum un amplio
conocimiento sobre el debate de que
conocimiento es el más valioso de
enseñar esto en la universidad de
chicago lugar en donde se atribuye el
nacimiento de esta disciplina o que hay
de tyler que plantea un procedimiento
científico específicamente fundamentado
en un modelo dominante de la teoría y la
práctica curricular el enfatizado la
racionalización de los procedimientos al
margen de cualquier otra consideración y
a su vez sobre el qué y cómo enseñar a
otros que sin temor a nada como opinar
que le vieron murieron la
reconceptualización del currículum pues
tenían una visión crítica acerca de él
centrándose primordialmente por la
mejora y no por la actualización en la
comprensión de la experiencia educativa
sabías que gracias a esa búsqueda
insaciable por la mejora del currículum
se marca una nueva etapa en donde dichos
re conceptualistas intentan preocuparse
por las experiencias internas y externas
del mundo público es decir la
comprensión de la naturaleza de la
experiencia de inquietud
[Música]
el diseño curricular ha manifestado una
necesidad por darle sentido
sustento y dirección a cada una de sus
innovaciones para trabajar así en cada
resultado que se espera tener sin
embargo existen contrapartes que emanan
de organismos nacionales e
internacionales
que pueden frenar la aplicación de
dichos modelos innovadores
como en el caso de méxico en donde se ha
visto afectado el proceso educativo
debido a la aplicación de reformas que
no
identifican los verdaderos problemas
para atender y contribuir a la
naturaleza y calidad de la educación del
país en lo particular es fundamental
considerar como una tarea importante e
inaplazable el emprender el seguimiento
y valoración de los procesos del cambio
educativo
vinculados con la apropiación
desarrollo y puesta en marcha de tales
podemos
pero al mismo tiempo también es
importante dar sentido y un significado
sobre la realidad para que los modelos
sean efectivos para cada uno de los
actores del hecho educativo sobre todo
para alumnos y profesores
el currículo continúa siendo el foco
intelectual y organizativo de los
procesos educativos en las escuelas e
instituciones educativas el terreno
donde se definen y debaten fines
contenidos y procesos ante todo un
espacio en donde grupos y actores se
disputan el poder en las instituciones
cada uno de los trabajos y aportaciones
al currículo ha sido indiscutible
gracias a ello se ha permitido
identificar una serie de retos y
necesidades pero que
continuamente requieren de expandir su
visión en cuanto al campo de la
investigación educativa
la necesidad de innovar permite
construir una línea de investigación que
trabaje en búsqueda de nuevos objetivos
de teorías de instrumentos que estudian
en primera instancia la realidad
educativa sobre cada uno de los procesos
sistemas y actores involucrados
[Música]
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