ESTÍMULO - RESPUESTA EN PLANTAS Y ORGANISMOS UNICELULARES

Summary

Este script de video ofrece una visión fascinante sobre cómo las plantas, incluyendo las carnívoras como la Venus atrapamoscas, y los microorganismos responden a su ambiente. Se explora el concepto de 'función relación', detallando el modelo estímulo-procesamiento-respuesta y sus cinco pilares fundamentales. Se explica cómo organismos como las mimosas y las Venus atrapamoscas reaccionan a estímulos físicos y químicos, y cómo las hormonas vegetales regulan sus respuestas. El script ilustra tropismos y nastias, y cómo los microorganismos muestran taxismo positivo y negativo frente a estímulos.

Takeaways

• 🌿 La función relación es el proceso que permite a un organismo recibir información y responder de manera adecuada para sobrevivir.
• 🔬 El modelo científico estímulo procesamiento respuesta es una forma de entender cómo los organismos reaccionan ante su ambiente.
• 🌱 Los receptores en las plantas son células o órganos que captan estímulos físicos o químicos y son esenciales para la función relación.
• 💡 Los estímulos que pueden captar las plantas incluyen la luz, la humedad, la gravedad y las sustancias químicas.
• 🌞 Los fotorreceptores son células en las plantas que responden a variaciones de luz y son importantes para el crecimiento.
• 🌡 Los termorreceptores y mecanorreceptores son receptores que captan cambios en la temperatura y presión, respectivamente.
• 🌳 Las fitohormonas, como las auxinas y la giberelina, son reguladores hormonales en las plantas que influyen en el crecimiento y la germinación.
• 🍃 Los tropismos son respuestas permanentes de crecimiento en las plantas, como el fototropismo y el gravitropismo.
• 🔍 Las nastias son respuestas temporales de movimiento en las plantas, como la tigmonastia en la mimosa púdica o la Venus atrapamoscas.
• 🐛 La Venus atrapamoscas es una planta carnívora que captura presas a través de un mecanismo de cierre de sus hojas, activado por el contacto con insectos.
• 🚀 Los microorganismos también tienen formas de responder a estímulos, como el taxismo positivo o negativo, que les permite acercarse o alejarse de ciertos estímulos.

Q & A

¿Qué es la función relación y cómo permite a un organismo sobrevivir?

La función relación permite a un organismo recibir información del medio interno o externo, traducir esta información en cambios detectables y elaborar una respuesta adecuada para sobrevivir, ejecutándola.

¿Cuál es el modelo científico utilizado para explicar el comportamiento de los organismos en respuesta a estímulos?

El modelo científico utilizado es el de estímulo, procesamiento y respuesta, donde el organismo se considera un sistema abierto que percibe estímulos y produce respuestas adecuadas para su supervivencia.

¿Cuáles son los cinco pilares generales del modelo de estímulo, procesamiento y respuesta en los organismos?

Los cinco pilares son: el estímulo, el receptor, el centro de procesamiento, el efector y la respuesta.

¿Cómo se define un estímulo en el contexto de la función relación de un organismo?

Un estímulo es un cambio químico o físico en el medio interno o externo del organismo capaz de provocar una respuesta.

¿Qué son los receptores y cómo clasifican los diferentes tipos de estímulos que pueden captar los organismos vegetales?

Los receptores son células u órganos que captan estímulos al cual el organismo es sensible. Los tipos de receptores en plantas incluyen mecanorreceptores, quimiorreceptores, termorreceptores y fotorreceptores.

¿Qué son las fitohormonas y cuál es su función principal en las plantas?

Las fitohormonas son reguladores hormonales en las plantas que participan en procesos como el crecimiento, la división celular, la germinación de semillas y la maduración de frutos.

¿Cómo funcionan las auxinas en la dirección del crecimiento de una planta hacia la luz?

Las auxinas se trasladan desde las áreas expuestas a la luz hacia las sombras, estimulando el crecimiento y la división celular en las áreas ensombrecidas, lo que resulta en una inclinación del tallo hacia la fuente de luz.

¿Qué son los tropismos y cómo se relacionan con las respuestas permanentes de crecimiento en plantas?

Los tropismos son respuestas permanentes de crecimiento en raíces, tallos y hojas de las plantas, como el gravitropismo, fototropismo y tigmotropismo, que se desencadenan en respuesta a estímulos como la gravedad, la luz o el tacto.

¿Qué son las nastias y cómo se diferencian de los tropismos en las respuestas de las plantas?

Las nastias son respuestas temporales de movimientos de estructuras como hojas o flores, como la apertura y cierre en respuesta a estímulos, y se diferencian de los tropismos en que son respuestas a corto plazo y no implican un cambio permanente en la dirección del crecimiento.

¿Cómo responde una Venus atrapamoscas a la presencia de un insecto sin tener ojos?

Una Venus atrapamoscas responde al estímulo de contacto del insecto con una nastia de cierre o tigmonastia, cerrando sus hojas para atrapar al insecto gracias a los tricomas sensitivos presentes en sus lóbulos.

¿Cómo los microorganismos responden a estímulos en su ambiente y cuál es la diferencia entre taxismo positivo y negativo?

Los microorganismos responden a estímulos mediante el taxismo, que puede ser positivo, acercándose al estímulo, o negativo, alejándose de él, dependiendo de la naturaleza del estímulo y la reacción del microorganismo.

Outlines

00:00

🌿 Función y Relación en Biología Vegetal

El primer párrafo introduce el tema central del video, que es la función y relación en las plantas, específicamente en la Venus atrapamoscas. Se presenta el modelo científico de estímulo, procesamiento y respuesta para entender cómo las plantas reaccionan a su entorno. Se mencionan los cinco pilares generales del modelo: estímulo, receptor, centro de procesamiento, efector y respuesta, y se da un ejemplo cotidiano del pinchazón para ilustrar cómo funciona en los seres humanos. Además, se señala que en las plantas no hay un centro de procesamiento sino reguladores hormonales.

05:01

🔬 Estimulos y Receptores en Plantas

El segundo párrafo se enfoca en los estímulos y receptores en las plantas. Se describen los diferentes tipos de estímulos que pueden captar las plantas, como la luz, la humedad y las sustancias químicas. También se clasifican los receptores según el tipo de estímulo que captan: mecanorreceptores, quimiorreceptores, termorreceptores y fotorreceptores. Se discuten ejemplos de cómo las células fotorreceptores responden a variaciones de luz durante el atardecer y el mediodía.

10:04

🌱 Hormonas Vegetales y su Función

El tercer párrafo explora el papel de las hormonas vegetales en la función y relación de las plantas. Se enumeran y describen las principales fitohormonas, como las auxinas, citocininas, giberelinas, ácido absísico y etileno, y sus funciones en el crecimiento, desarrollo y respuesta de las plantas a estímulos ambientales. Se destaca cómo las auxinas afectan el crecimiento del coleóptido en función de la luz incidente, lo que puede resultar en un crecimiento vertical o en dirección a la fuente de luz.

15:06

📐 Tropismos y Nastias en Plantas

El cuarto párrafo cubre los tropismos y nastias, que son respuestas de crecimiento y movimientos temporales en las plantas. Se definen los diferentes tipos de tropismos, como gravitropismo, fototropismo, tigmotropismo, heliotropismo y hidrotropismo, y se proporcionan ejemplos de cómo las plantas responden a la luz, la gravedad y otros estímulos. También se describen las nastias, como la tigmonastia en la mimosa púdica y la reacción de las Venus atrapamoscas al contacto con un insecto, cerrando sus hojas para atrapar a su presa.

20:08

🌱 Respuestas de las Plantas y Microorganismos al Entorno

El último párrafo concluye el video respondiendo a las preguntas iniciales sobre cómo las plantas detectan la luz y cómo las Venus atrapamoscas identifican a un insecto sin ojos. Se explica que las plantas responden al estímulo de la luz con fototropismo positivo y que las Venus atrapamoscas reaccionan al contacto con un insecto mediante una nastia de cierre. Además, se menciona que los microorganismos responden a estímulos mediante taxismos, que pueden ser positivos o negativos, y se da un ejemplo de cómo una ameba se acerca a su alimento (paramecios) y los paramecios tratan de alejarse de la ameba, que es un estímulo letal para ellos.

Keywords

💡Funciòn relación

La 'función relación' es el proceso mediante el cual un organismo recibe información del entorno y responde de manera apropiada para sobrevivir. En el video, esta noción es central para entender cómo las plantas y microorganismos reaccionan a estímulos externos y cómo la Venus atrapamoscas detecta y responde a la presencia de presas sin ojos. Por ejemplo, la Venus atrapamoscas usa su 'función relación' para cerrar sus hojas en respuesta a la presencia de insectos, lo cual es un aspecto clave de su supervivencia.

💡Estímulo

Un 'estímulo' es un cambio químico o físico en el medio que puede provocar una respuesta en un organismo. En el contexto del video, los estímulos incluyen la luz, la gravedad, la humedad y las sustancias químicas, los cuales son captados por las células sensitivas de las plantas y microorganismos para inducir respuestas. Por ejemplo, la luz afecta el crecimiento de la planta de manera que puede ser captada por fotorreceptores, ilustrando cómo los estímulos influyen en la dirección del crecimiento.

💡Receptor

Los 'receptores' son células u órganos que captan estímulos específicos. En el video, se mencionan diferentes tipos de receptores que responden a estímulos físicos, químicos, de temperatura y de luz. Los receptores son esenciales para la 'función relación', ya que son los que permiten a los organismos percibir su entorno y actuar en consecuencia. Por ejemplo, en la Venus atrapamoscas, los tricomas sensitivos actúan como receptores que detectan el contacto con un insecto y desencadenan el cierre de las hojas.

💡Centro de procesamiento

El 'centro de procesamiento' es el sistema o estructura que permite a un organismo interpretar los estímulos captados por los receptores y elaborar una respuesta. En el caso de las plantas, no hay un cerebro, sino que las hormonas vegetales actúan como reguladores de la información. En el video, se explica cómo las plantas procesan la información sobre la luz y la gravedad para decidir en qué dirección crecer, como cuando una planta se inclina hacia una fuente de luz debido a la distribución de auxinas.

💡Efector

Un 'efector' es la parte del organismo que ejecuta la respuesta a un estímulo. En el video, se menciona que en las plantas, en lugar de un sistema nervioso, se utilizan reguladores hormonales como efectores. Por ejemplo, las células que se dividen y crecen en respuesta a la luz son ejemplificadas como efectores que ejecutan la respuesta de fototropismo.

💡Hormonas vegetales

Las 'hormonas vegetales' o 'fitohormonas' son sustancias químicas que regulan el crecimiento y el desarrollo de las plantas. En el video, se destacan varias fitohormonas como las auxinas, citocininas, giberelinas, ácido absísico y etileno, cada una con un papel específico en la respuesta de las plantas a los estímulos. Por ejemplo, las auxinas son mencionadas como responsables de la dirección del crecimiento de la planta en respuesta a la luz.

💡Tropismos

Los 'tropismos' son respuestas de crecimiento de las plantas en dirección a o lejos de un estímulo. El video cubre varios tipos de tropismos, como el gravitropismo, fototropismo, tigmotropismo, heliotropismo y hidrotropico. Estos tropismos son fundamentales para la supervivencia de las plantas, permitiéndoles crecer hacia la luz o el agua, o lejos de la gravedad, como se muestra en el ejemplo de cómo una semilla cambia su dirección de crecimiento en respuesta a la inclinación de su entorno.

💡Nastias

Las 'nastias' son respuestas temporales de movimiento en las estructuras de las plantas, como las hojas o las flores, en respuesta a estímulos. En el video, se mencionan las fotonastias, termonastias y tigmonastias como ejemplos de cómo las plantas pueden cerrar o abrir sus flores o hojas en respuesta a la luz, la temperatura o el tacto. Un ejemplo destacado es la mimosa púdica, que cierra sus hojas rápidamente en respuesta al tacto.

💡Taxismo

El 'taxismo' es el movimiento direccional de los microorganismos en respuesta a un estímulo, que puede ser positivo (acercamiento al estímulo) o negativo (alejamiento del estímulo). En el video, se ilustra cómo los microorganismos como las amebas y paramecios responden a estímulos químicos, con los paramecios mostrando taxismo negativo al alejarse de un estímulo letal, mientras que la ameba muestra taxismo positivo al acercarse a su alimento.

💡Venus atrapamoscas

La 'Venus atrapamoscas' es una planta carnívora que captura presas insectos con sus hojas, que se cierran para atrapar a su víctima. En el video, se utiliza como un ejemplo emblemático de cómo una planta puede responder a estímulos táctiles sin necesidad de ojos o sistema nervioso. Los tricomas sensitivos en las hojas de la Venus atrapamoscas son esenciales para su mecanismo de cierre, mostrando cómo las plantas pueden tener sistemas de detección y respuesta sofisticados.

Highlights

La Venus atrapamoscas es una planta carnívora que puede cerrar sus hojas sin tener ojos.

Se define la función relación como la capacidad del organismo para recibir información y responder adecuadamente.

El modelo científico estímulo procesamiento respuesta se utiliza para entender cómo los organismos responden a estímulos.

Los receptores son células o órganos que captan estímulos y son esenciales para la función relación.

Las plantas pueden percibir estímulos como luz, contacto, gravedad y sustancias químicas.

Los fotorreceptores son células que detectan cambios en la cantidad de luz.

Las hormonas vegetales o fitohormonas son reguladores en las plantas y no poseen un sistema nervioso.

Las auxinas son hormonas que promueven el crecimiento del coleóptido, la vaina final del tallo.

Las citocininas estimulan la división celular y se usan en flores para atrasar el envejecimiento.

Las giberelinas son hormonas que estimulan el crecimiento del tallo y la germinación de la semilla.

El ácido absísico retrasa el crecimiento y actúa en oposición a las auxinas y citocininas.

El etileno es un gas que promueve la maduración del fruto y la caída de las hojas.

La fototropismo es el crecimiento de la planta hacia la luz, mientras que el geotropismo es en respuesta a la gravedad.

Las nastias son respuestas temporales de movimientos de estructuras como hojas y flores en respuesta a estímulos.

La mimosa púdica es un ejemplo de tigmonastia, cerrando sus hojas en respuesta al tacto.

Las Venus atrapamoscas utilizan tricomas sensitivos para cerrar su trampa en respuesta al contacto con un insecto.

Los microorganismos responden a estímulos mediante taxismos, acercándose o alejándose dependiendo de si es positivo o negativo.

La ameba y el paramecio ejemplifican taxismos positivo y negativo, respectivamente, en respuesta a estímulos.

Transcripts

hoy Les traigo un caso para analizar

tenemos acá a la Venus atrapamoscas en

pleno trabajo y hoy la pregunta que

vamos a tratar de responder en el vídeo

es cómo sabe la planta carnívora o Venus

atrapamoscas que tiene que cerrar sus

hojas

Yo me llamo Leticia viola y hoy en mi

canal de biología vamos a dar respuesta

a este y otros interrogantes

hoy vamos a aprender sobre la función

relación en las plantas y en los seres

microscópicos

los temas que vamos a tratar en este

vídeo son los siguientes características

de la función relación

modelo estímulo procesamiento y

respuesta

receptores efectores respuestas en

microorganismos y en plantas

para comenzar vamos a definir la función

relación

la función relación permite al organismo

dos cosas primero recibir información

del medio interno o externo y esto lo

traducimos en detectar los cambios y

segundo elaborar la respuesta más

adecuada para sobrevivir y obviamente

ejecutarla

Cómo explicamos científicamente el

ejemplo del principio

vamos a servirnos del modelo científico

estímulo procesamiento respuesta en el

cual vamos a tomar el organismo como un

sistema abierto

este sistema abierto va a estar inmerso

en un ambiente Sí este ambiente va a

generar estímulos constantes que van a

ser percibidos por el receptor o los

receptores del organismo este organismo

puede tener un centro de procesamiento o

una manera de procesar los datos que

recibe Para que posteriormente pueda

producir una respuesta adecuada para

poder sobrevivir Entonces vamos a tener

un ambiente

en el cual se van a generar estímulos y

unas respuestas producidas por el

organismo adecuadas para su

supervivencia

Este modelo Tiene 5 Pilares generales sí

Cuáles son estos Pilares el estímulo el

receptor el centro de procesamiento el

efector y la respuesta yo acá tengo un

ejemplo muy cotidiano que nos puede

suceder a cualquiera nos pinchamos el

dedo el pincharnos el dedo para poder

comprenderlo mejor es el estímulo el

receptor va a ser el dedo pero

propiamente hablando serían las las

neuronas sensitivas que van a captar ese

ese estímulo mecánico y van a transmitir

a nuestro centro de procesamiento

la sensación de dolor nuestro centro de

procesamiento es el cerebro Así que ese

centro de procesamiento va a generar una

respuesta que va a ser ejecutada por el

efector en este caso el músculo del

brazo

respuesta que va a consistir en sacar la

mano

de El alfiler ahora pensando en que

estamos hablando de plantas y de

microorganismos vamos a ir poniéndoles

número a cada uno de estos Pilares para

poder

analizarlos de a uno estímulos va a ser

el número uno receptor el número 2

centro de procesamiento el cual el 3

efector el 4 y respuesta número 5 y

quiero aclarar que en el caso de las

plantas

no hay centro de procesamiento sino que

hay reguladores hormonales el la

estructura de las plantas y de los

organismos unicelulares no poseen

sistema nervioso pero sí reguladores

formales

vamos a ir definiendo de a poquito cada

uno de los Pilares primero Qué es un

estímulo es un cambio químico o físico

en el medio interno del organismo o

externo a él capaz de provocar una

respuesta si no provoca una respuesta en

ese organismo Entonces no está siendo un

estímulo

vamos entonces a ver qué tipos de

estímulo puede llegar a captar

los organismos vegetales luz contacto

gravedad humedad

sustancias químicas vamos a ver algunos

ejemplos Por ejemplo si yo estoy

hablando de el atardecer obviamente va a

haber una variedad de cantidad de luz

entre el atardecer y el mediodía esta

variedad de luz la van a captar las

células que se llaman fotorreceptores

también se pueden llegar a generar

variaciones en la cantidad de humedad sí

como estábamos viendo anteriormente

estas variaciones de humedad también van

a ser percibidas por estos organismos

otro de los cambios que pueden llegar a

percibirse desde el entorno son los

cambios en sustancias químicas que

pueden ser producidas por otros

organismos o también pueden ser

artificiales generados por el ser humano

a continuación vamos a definir el pilar

2 los receptores que son son células u

órganos capaces de captar los estímulos

al cual el organismo es sensible

entonces tipos de receptores los vamos a

clasificar según el estímulo que captan

vamos a tener frente a nosotros

mecanorreceptores que van a captar más

que nada estímulos físicos gravedad

presión contacto vibraciones

quimiorreceptores van a poder ser

capaces de percibir sustancias químicas

termorreceptores van a poder captar

variaciones en la gravedad Perdón en la

temperatura y los fotorreceptores van a

ver van a captar las variaciones en la

luz por ejemplo estamos hablando de

células fotosensibles

el tercer Pilar

estamos hablando de los centros de

procesamiento coordinadores en el caso

de las plantas al no haber cerebro las

reguladoras son las hormonas vegetales o

fitohormonas que voy a hacer a

continuación voy a hacer una enumeración

de las fitohormonas más importantes y

principales las auxinas son las más

famosas promueven el alargamiento del

coleóptido que es la vaina final del

tallo son células embrionarias que en la

próxima diapositiva les voy a explicar

cómo funciona

las citocinas Ok citoquininas estimulan

el crecimiento también son las hormonas

que van a participar especialmente en la

estimulación de la división celular por

eso citocininas vienen de citocinesis

las giberelinas que estimulan el

crecimiento del tallo desarrollo del

fruto y germinación de la semilla la

giberelinas son unas hormonas que

generalmente se utilizan cuando se

quiere por ejemplo

generar un aspecto más atractivo en las

uvas o en algunos frutos no comenté que

las citocininas también se utilizan en

las en los puestos de flores en donde

las rocían para que puedan no solamente

estimular el crecimiento sino atrasar el

envejecimiento

el ácido absísico retrasa el crecimiento

y actúa en oposición a las auxinas y a

la citoquininas se usa o mejor dicho se

genera en la planta por ejemplo en

momentos en los que no es

conveniente por ejemplo seguir creciendo

porque hay escasez de agua

Y por último el etileno es un gas que

promueve la maduración del fruto el

crecimiento del tallo y la caída de las

hojas en ciertos momentos de el año el

etileno también se usa de forma

artificial por ejemplo para promover la

maduración de los frutos que se

transportan y que se han cosechado

inmaduros pero que en el momento de

transportarlos y de llegar al consumidor

necesitan estar lo más maduros posibles

y por eso se los rocía con etileno

Ahora sí Les explico

Cómo es que funciona

las auxinas Entonces vamos a definir

ciertas zonas de la planta Este es el

coleóptido es la parte superior la punta

del tallo en donde está

va a estar cubierto por células

embrionarias que van a generar el

crecimiento si en un primer caso la luz

proviene de la superficie de la de la

parte superior entonces significa que

toda esta zona va a estar a la sombra la

usina va a dirigirse a las partes que

estén

ensombrecidas del tallo y estas estas

partes ensombrecidas que van a estar van

a recibir la auxina van a tener un nada

un estímulo del crecimiento y de la

división celular entonces la el tallo va

a crecer en forma vertical si la luz

estuviese proveniendo de un lateral

entonces las partes que están

ensombrecidas van a ser las del lado

opuesto estas mismas partes

ensombrecidas van a tener

carga de auxina y van a promover el

crecimiento y la división celular con

mayor

rapidez Por lo cual van a tener al tener

más células esta parte se va a arquear

inclinando así el tallo hacia la fuente

de luz

[Música]

vamos con el quinto Pilar la respuesta

en Plantas la respuesta la vamos a tener

en dos en dos niveles 1 son los

tropismos que son respuestas permanentes

de crecimiento en raíz tallo y hojas

estos tropismos pueden ser positivos Sí

si estamos hablando positivos estamos

hablando de

crecimientos hacia el estímulo

acercándose al estímulo o negativos si

estamos hablando de crecimientos que se

alejan del estímulo Qué tipo de

tropismos vamos a poder observar

gravitropismos el gravito tropismo es un

crecimiento que tiene que ver con la

percepción de la gravedad

fototropismos estamos hablando de

tropismos que se pueden que se

relacionan con la luz hacia o alejándose

de la luz tigmotropismos crecimientos

que tienen que ver con ciertos estímulos

mecánicos Como por ejemplo superficies

sólidas contacto etcétera

heliotropismo en este caso crecimientos

que tienen que ver con el sol

directamente con el sol el caso típico

de los girasoles sí movimientos también

que tienen que ver con el sol y por

último

y del otropismo que tiene que ver con el

estímulo de la humedad desde el agua en

donde las

estructuras de la planta van a crecer

hacia esta este estímulo después hay

otro tipo de respuestas que son las

nastias las nastias son respuestas

temporales de movimientos de estructuras

como dijimos hojas

flores etcétera las fotonastias son las

aperturas y cierres de las flores en

respuesta a la luz tenemos las

termonastias cuando las flores se van a

cerrar en el cambio de temperatura

Generalmente sucede

puede ser de día o de noche sí que se

cierren y se abran

por otro lado las tigmonastias consisten

en la apertura y cierre de las hojas en

respuesta al tacto y ahora vamos a ver

ejemplos diversos que nos van a ir

mostrando cada uno de estos tropismos y

nastias vamos a empezar por las nastias

nastias de contacto o tigmonastia en la

mimosa púdica por ejemplo Qué pasa

cuando no lo toca uno toca a la mimosa

sensitiva o mimosa púdica fíjense acá en

ejemplo y automáticamente las hojas se

van a ir plegando para cerrar la hoja

tenemos a las Venus atrapamoscas o

diagonean mucípula que estuvimos

estudiando en el caso en el ejemplo del

principio y ahora vamos a explicar

fíjense que adentro de estos lóbulos que

cierran la trampa hay unos pelos que se

llaman tricomas estos tricomas al ser

tocados por la

mosca van a activar el cierre y lo que

están recibiendo justamente es un

estímulo de la mosca activa en el cierre

de la trampa y la mosca queda encerrada

las menos atrapamoscas suelen consumir

pequeños

artrópodos que en general son insectos

en el caso de este de esta imagen esta

pequeña rana o sapito es lo último que

va a comerse esta Venus atrapamosca ya

que es algo demasiado grande van a morir

los estos estas hojas porque no pueden

digerir algo tan grande

voy a mostrar la estructura quiero que

observen tenemos estos tricomas que yo

les estaba explicando son tricomas

sensitivos que están no hay tantos hay

algunos en el lóbulo que cierra la

trampa y que van a ser tocados por el

digamos la víctima

con un intervalo de 2 segundos dos pelos

con un intervalo de 2 segundos va a dar

a la planta el aviso de que las la presa

es de un tamaño considerable que vale la

pena cerrarse

nazca por luz tenemos por ejemplo los

dientes de León que se cierran de noche

y se abren de día

y ahora vamos a ver los tropismos Yo acá

tengo una imagen que quiero que ustedes

observen Este es un cilindro que está

obviamente para nosotros transparente

pero si nosotros pudiéramos hacer esta

experiencia con un tubo oscuro opaco en

la luz no traspasará veríamos que la

planta Si recibe luz desde la superficie

va a crecer en forma derechita

si dijéramos que cerramos esa superficie

Superior y habríamos un agujero en la

parte lateral

proyectáramos luz por ahí entonces la

planta no solamente se va a inclinar de

forma como si estuviera marchita sino

que se va a empezar a crecer hacia ese

lado acá vemos

un experimento escolar que se hizo y se

realizó como para poder Mostrar que las

olas el crecimiento diferencial gracias

a la luz

es real sí

geotropismo o gravitropismo es otro de

los tipos de tropismos que pueden quedar

ser respuestas de las plantas a

estímulos en este caso de la gravedad si

yo tengo acá una semilla en un frasco

derecho la semilla empieza a crecer

hacia abajo no en respuesta a la

gravedad Pero si yo inclino el frasco

fíjense acá la semilla va a

revertir ese crecimiento y volver a

inclinar la raíz hacia el centro de

gravedad de la tierra entonces

geotropismo negativo vamos a tener acá

Cuando tenemos por ejemplo el tallo que

se aleja de la gravedad del tallo con

las ramas y las hojas y

geotropismo positivo cuando las raíces

se acercan hacia la gravedad en el caso

del por ejemplo los

los las plantas de trigo

los depósitos de estatolitos son

aquellos que le permiten a la planta

detectar la gravedad entonces estas

células en las hojas embrionarias del

trigo van a poder por ejemplo recuperar

la posición vertical después de ser

inclinados como estábamos viendo en el

ejemplo

acá tenemos otra otro tipo de respuesta

al entorno de las plantas que se llama

tigmotropismo es la respuesta que dan

algunos zarcillos a superficies sólidas

en las que pueden ellos

agarrarse sí como por ejemplo hasta

enredaderas los arcillos etcétera

un dato curioso ya que estamos nos hemos

hablado sobre la relación que tienen los

hongos con el ambiente pero me pareció

interesante agregarlo los hongos

subterráneos también responden el nivel

de humedad

generando estructuras reproductoras los

esporangios que son microscopios pero en

Ellos están alojados las esporas que

posteriormente van a ser

la descendencia de estos hongos lo que

nosotros vemos acá Todo esto es la

estructura reproductora Macro sí

visualmente

accesible que se llama cuerpo fructífero

[Música]

vamos entonces a ir cerrando y develando

cuáles son las respuestas a nuestros

interrogantes desde el principio Cómo se

dan cuenta los brotes de las plantas

Hacia dónde está la luz

Y cómo sabe la planta carnívora o

Venus atrapamoscas que hay un insecto si

no tiene ojos

bien la planta o sea sus hojas responden

a la luz con fototropismo positivo la

planta carnívora responde al estímulo de

contacto del insecto con una nastia de

cierre o tigmonastia

por último no nos vamos a olvidar de los

microorganismos los microorganismos

responden a un estímulo contaxias o

taxismos y parecido a lo del tropismo el

taxismo puede ser positivo o negativo es

positivo si el microorganismo se acerca

al estímulo y es Negativo si el

microorganismo se va a alejar del

estímulo entonces siendo este el

microorganismo y siendo este el estímulo

el taxismo positivo va a generar que el

microorganismo se acerque y el taxismo

negativo que el microorganismo se aleje

tengo un ejemplo

en el que se reúnen estos dos tipos de

taxismo una ameba y un paramecio y dos

paramecios tenemos a la ameba que es la

estructura que rodea los paramecios

respondiendo al taxismo como con un

taxismo positivo acercándose a su

estímulo alimenticio sí fíjense como lo

está rodeando y el taxismo negativo de

los paramecios que primera parece que

están quietos pero después se dan cuenta

de que van a ser presas y empiezan a

querer alejarse de ese estímulo que

sería un estímulo letal Sí están por ser

devorados por la meba Así que vamos a

dar cierre a este tema Espero que hayan

podido disfrutar que hayan podido

entender Los invito a suscribirse y

activar la campanita para estar atentos

a nuevos vídeos hasta luego