【ショート動画添削】暮らし系アカウント

ショート動画大学公式
23 Jul 202412:26

Summary

TLDRこの動画は、子供たちが独立して家を出た後の450代のママたちを対象に、思い出品をどう扱うかというテーマを扱っています。娘たちが残したぬるみやプリクラ、卒業アルバムなどの捨てられないものに対して、前向きに進むためには手放さなければならないというメッセージを伝えています。しかし、実際には捨てられないものも多く、その悩みを共有することで、同じ世代のママたちと共感を築きます。また、猫や犬の飼い主にも共感を呼び起こす可能性がありますが、その部分は枝の部分と位置づけ、メインのメッセージに重点を置くことが重要です。

Takeaways

  • 😀 スクリプトはライフスタイル系のアカウントの動画を添削する内容であり、特に参考動画はなく、振り返りながらのアドバイスを提供している。
  • 👀 対象層は子供が独立して家を出た45代のママたちで、大切なものを手放せない悩みを共有している。
  • 📦 動画のテーマは子供の荷物をどうするか、そして捨てることが進むための前向きなイメージを伝えることに重点を置いている。
  • 🔍 フィードバックを求めているポイントは、子供たちが小さい頃から家にあるぬるみやプリクラ卒業アルバムなどの捨てられない品物への取り組み方。
  • 🤔 動画の意図と実際のフィードバックのギャップを指摘しており、特に猫や犬のアイテムを捨てられない人が多いことを発見した。
  • 📈 動画の改善点として、感情の逆転や強い訴求がないため、特に注目される要素が乏しいと指摘している。
  • 🎯 改善案として、数字を目指すことでバズる動画を作る方法を提案し、例えばいいね数やコメント数などの指標を上げている。
  • 📹 提案された動画作りのアプローチは、タイトルから始めてストーリーを展開し、共感を呼び起こす要素を盛り込むことが重要であると強調している。
  • 👍 動画の視聴維持率を上げるために、最初の5秒〜10秒で興味を引き、最後まで視聴させることができる構成が求められている。
  • 💭 視聴者が自分の意見に共感するかどうかを把握するために、いいねやコメントなどの数字を意識して動画を作ることの重要性を示唆している。
  • 🔄 最後に、意見の相違があっても、それは自然で、コンテンツとして議論や反対意見をもって受け入れることが大切だと結びに示している。

Q & A

  • この動画のターゲット視聴者は誰ですか?

    -この動画は主に子供が独立して家を出た45代のママたちに向けられています。

  • 動画の目的は何ですか?

    -動画の目的は、子供の荷物をどう扱うかという悩みを共有し、思い出を捨てることの大切さと前向きに進むことの重要性を伝えることです。

  • 動画で扱われている主な悩みは何ですか?

    -動画では、子供が捨てられない思い出の品や荷物をどう処理するかという悩みについて触れています。

  • 動画のフィードバックはどのような傾向がありますか?

    -フィードバックでは、意外とペットのアイテムを捨てられないという声や子供より猫や犬のアイテムを買っているという声がありました。

  • 動画で提案されている解決策は何ですか?

    -動画では、思い出の品を処分することで新しい生活に向けて前進することができるという考え方を提案しています。

  • 動画の構成に何が問題点として指摘されていますか?

    -動画の構成は淡々として感情の逆転がないため、特に目を引く要素が乏しいという問題点が指摘されています。

  • 動画で求められている数字の具体例は何ですか?

    -動画で求められている数字の具体例としては、イネ数、コメント数、保存数、視聴持率、シェア率などがあります。

  • 動画を作り直す場合、どのようなアプローチを提案されていますか?

    -作り直す場合、動画の構成を工夫し、視聴者の興味を引き、共感を呼び起こすストーリーテリングに重点を置くことが提案されています。

  • 動画で示されている「捨てる」という行為に対して、どのような反応が予想されますか?

    -「捨てる」という行為に対しては、視聴者の中にはひどいと捉える人もいるかもしれないが、その捨て方や家庭の部分が人柄につながると予想されます。

  • 動画の最終的な目標は何ですか?

    -動画の最終的な目標は、再生数やコメント数を増やし、視聴者との共感や反対意見を引き出し、コンテンツの活性化を目指すことです。

  • 期待値コントロールとはどのような概念ですか?

    -期待値コントロールは、ユーザーがどのような感情を表すかを予測し、それを動画作成に活かすための手法です。

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