MENYANYI DENGAN SATU SUARA || Seni Budaya Kelas VII Semester 1
Summary
TLDRThe script is a lesson plan for a music appreciation class focusing on singing in unison. It introduces students to vocal techniques, articulation, intonation, and breathing methods. The goal is for students to appreciate and create music by identifying the diversity of regional songs, describing their variety, and singing regional songs with proper vocal techniques. The lesson also includes an assignment for students to observe and record regional songs, as well as exercises for vocal and breathing practice to enhance their singing abilities.
Takeaways
- 😀 The session is about learning music arts, specifically focusing on singing in unison.
- 📚 The students are introduced to the theme 'Singing with One Voice' and are encouraged to explore the subject matter in the 'Art Cube'.
- 🎤 A task is assigned where students are to observe and record themselves singing individually and in unison, then upload the videos to Google Classroom.
- 🌐 The students are given the option to share their videos either publicly or privately and to submit the links to their teacher.
- 🎵 The importance of vocal techniques such as articulation, intonation, phrasing, and breathing techniques is discussed.
- 🎶 The goal of the lesson is for students to appreciate and be creative in music arts by identifying the diversity of regional songs and singing them with proper vocal techniques.
- 🗣️ Singing unisono requires cooperation and care among a group of people to produce a harmonious sound.
- 📝 Students are asked to observe and list 10 regional songs, including their titles and origins, in a table format and submit it to Google Classroom.
- 🏫 The transcript includes an introduction to the concept of unison singing, where a group sings a melody with one voice, and the importance of regional songs as cultural heritage.
- 🎼 The script explains various vocal techniques used in talent shows and music performances, such as clarity of speech, correct phrasing, and the ability to sing high and low notes.
- 🧘♂️ The session covers three types of breathing techniques: chest breathing, diaphragmatic breathing, and abdominal breathing, with the diaphragmatic being the most suitable for singing.
- 🔁 The importance of vocal exercises, mouth exercises, and diaphragmatic breathing exercises is emphasized for improving singing abilities.
Q & A
What is the main theme of the lesson in the transcript?
-The main theme of the lesson is singing in unison, or 'unisono', which involves singing with one voice as a group.
What specific techniques will students learn in this lesson?
-Students will learn about vocal techniques including articulation, intonation, phrasing, and breathing techniques.
What are the three types of breathing techniques mentioned in the lesson?
-The three types of breathing techniques mentioned are chest breathing, abdominal breathing, and diaphragmatic breathing.
Why is diaphragmatic breathing considered the best for singing?
-Diaphragmatic breathing is considered the best for singing because it allows for deep breaths, controlled and sustained airflow, and the ability to produce a pure and long-lasting sound.
What is the goal of the singing lesson according to the transcript?
-The goal of the lesson is for students to appreciate and create music by identifying, describing, and performing regional songs with proper vocal techniques, and communicating their performances orally.
What task are students required to complete as part of their lesson?
-Students are required to observe and list 10 regional songs, create a video of themselves singing a song in unison, and upload the video to Google Classroom or a personal link shared with the teacher.
What are some vocal techniques discussed in the transcript?
-Some vocal techniques discussed include articulation, intonation, phrasing, body posture, resonance, vibrato, and improvisation.
What exercise is suggested for improving articulation?
-To improve articulation, the transcript suggests mouth exercises, such as moving the jaw left and right, opening the mouth wide, and moving the lower jaw forward.
What is the significance of 'Ampar-Ampar Pisang' in the lesson?
-The song 'Ampar-Ampar Pisang' is used as an example for students to listen to and analyze the vocal techniques and breathing styles used in the song.
What are students expected to understand about regional songs by the end of the lesson?
-Students are expected to understand the diversity of regional songs, describe their characteristics, and perform them using appropriate vocal techniques that match the style and content of the songs.
Outlines
🎶 Introduction to Unison Singing and Lesson Overview
This paragraph introduces the week's topic, which is music, specifically focusing on unison singing. It outlines the expectations for students, including watching a video, noting down the material, and completing a task where they record themselves singing in unison. The paragraph also mentions the content of the e-book used for the lesson, which includes vocal techniques such as articulation, intonation, phrasing, and breathing methods. The objective of the lesson is for students to appreciate and create music by identifying and describing regional songs, practicing vocal techniques, and communicating their performances orally.
📚 Unison Singing: Definition and Vocal Techniques
This paragraph explains the concept of unison singing, which involves a group of people singing a single melody together. It discusses the importance of teamwork in achieving harmony. The paragraph also provides an overview of vocal techniques such as articulation, phrasing, intonation, and body posture during singing. It further explains specific breathing techniques used in singing, including chest, abdominal, and diaphragmatic breathing, highlighting the benefits and drawbacks of each method.
💡 Detailed Explanation of Vocal Breathing Techniques
This paragraph goes into greater detail about the three breathing techniques—chest, abdominal, and diaphragmatic—and explains how each technique affects vocal performance. Diaphragmatic breathing is emphasized as the most suitable for singing, as it allows for better breath control and sustained vocal output. The paragraph also touches on vocal exercises and the importance of proper breathing in producing clear and strong vocal tones.
🎤 Vocal Exercises and Practice Techniques
This paragraph describes specific vocal exercises, including mouth exercises and breathing exercises, that are essential for developing strong vocal skills. It explains step-by-step how to perform these exercises, such as moving the jaw and pronouncing specific sounds, to improve articulation and breathing control. The paragraph concludes with instructions for students to choose a regional or national song, practice it using the vocal techniques learned, and submit a recording as their assignment.
Mindmap
Keywords
💡Unisono
💡Vocal Techniques
💡Articulation
💡Breathing Techniques
💡Intonation
💡Frasering
💡Regional Songs
💡Improvisation
💡Vibrato
💡Music Appreciation
Highlights
Introduction to the third week's music lesson focusing on singing with a single voice or in unison.
Students are instructed to observe and record the material in the 'Art Cube' for cultural and educational purposes.
Assignment involves making a video recording of students singing individually and in unison, to be uploaded to Google Classroom.
Exploration of the learning material 'Singing with a Single Voice' from the e-book for 7th-grade students in the first semester at SMP Kristen 1 Harapan Denpasar.
Learning objectives include appreciating musical diversity and practicing vocal techniques suitable for regional songs.
Discussion on the concept of singing as an activity accessible to anyone, anytime, and the importance of cooperation in unison singing.
Explanation of vocal techniques such as articulation, intonation, phrasing, and posture during singing.
Introduction to the concept of 'unisono' as a single voice singing in harmony.
Vocal exercises including mouth gymnastics and diaphragm breathing exercises to improve singing ability.
Instructions on how to perform mouth gymnastics to enhance vocal clarity and articulation.
Breathing exercises for diaphragmatic breathing to support sustained singing.
The importance of posture and maintaining an unobstructed breathing channel during singing.
Different types of breathing techniques for singing: abdominal, chest, and diaphragmatic.
The advantages and disadvantages of each breathing technique in the context of singing.
Practical exercises for students to practice singing regional songs or national songs using the correct vocal techniques.
Assignment deadline and instructions for students to submit their singing recordings on Google Classroom or YouTube.
Encouragement for students to practice the exercises regularly to improve their singing skills.
Transcripts
hai halo selamat pagi salam sejahtera
untuk kita semua om swastiastu berjumpa
lagi kita di dalam pembelajaran seni
budaya minggu ini kita akan masuk di
dalam tong yang ketiga yaitu seni musik
dengan judul tema judul bab menyanyi
dengan satu suara atau bernyanyi secara
unisono silakan nanti anak-anak melihat
teman
hai aa slime-nya dan jangan lupa dicatat
materi materinya di dalam kubus seni
budayanya berikutnya tuntutan tugasnya
ibadah silakan anak-anak melakukan
pengamatan dan silakan annanah membuat
satu rekaman video anak-anak sedang
bernyanyi secara unisono secara
perorangan silakan dibuat rekamannya dan
upload tugasnya kirim ke pak guru boleh
melebihi google classroom dan juga boleh
melebihi itu pribadi dan nanti link-nya
boleh dikumpulkan ke bapak baik
anak-anak mari kita akan melihat
slime-nya selamat menyaksikan
e-book menyanyi dengan satu suara materi
seni budaya kelas 7 semester 1 smp
kristen 1 harapan denpasar peta
kompetensi pembelajaran di dalam materi
ini menyanyi secara unisono didalamnya
kita akan belajar tentang teknik vokal
artikulasi intonasi frasering dan teknik
vokal lainnya untuk teknik pernafasan
kita akan belajar tentang pernapasan
perut pernapasan dada dan pernapasan
diafragma
hai tujuan pembelajaran setelah
pembelajaran ini siswa diharapkan dapat
mengapresiasi dan berkreasi seni musik
dengan 1 mengidentifikasi keragaman lagu
dan musik daerah sebagai warisan budaya
indonesia dua mendeskripsikan keragaman
lagu dan musik daerah tiga menyanyikan
lagu daerah dengan berlatih teknik vokal
sesuai dengan gaya serta isi lagu 4
mengomunikasikan penampilan menyanyi
lagu daerah secara lisan pendahuluan
menyanyi merupakan aktivitas yang dapat
dilakukan oleh siapa saja dan kapan saja
ayo menyanyi jenis ini sering disebut
dengan menyanyi perseorangan menyanyi
secara unisono tidak dapat dilakukan
seorang diri tetapi dilakukan oleh
sekumpulan orang dengan satu suara saat
menyanyi unisono dibutuhkan kerjasama
dan saling peduli sehingga suara yang
ditimbulkan menjadi harmoni dengarkan
lagu berikut ini
[Musik]
nyentuh ampar-ampar pisang pisangku
belum masak masak sering ini burung
badrih pasrah ingini murmer ini memang
pegawai bank of
[Musik]
hai setelah kalian selesai mendengarkan
lagu tadi apa yang terlintas dalam
pikiran anda ada teknik vokal yang ada
teknik pernafasan ada gaya bernyanyi dan
lain sebagainya
hai baik selanjutnya silakan melakukan
suatu pengamatan tuliskan 10 lagu daerah
apa judul lagu dan dari mana asal lagu
daerahnya dalam sebuah tabel dari setiap
daerah yang sama maksimal menyebutkan
dua lagu saja tidak boleh lebih foto
hasilnya dan kirimkan jawaban anda ke
google classroom ini contoh tabel untuk
membuat tugas pengamatannya silahkan
dibuat difoto dan dikirim hasilnya ke
gugel klasrum ditempat yang sudah
disediakan pengertian unisono yuni
adalah satu sedangkan sono sound adalah
suara bernyanyi unisono adalah
nih satu suara seperti menyanyikan
melodi suatu lagu partitur lagu
bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya
saja lagu daerah yang merupakan warisan
budaya dapat dinyanyikan secara unisono
teknik vokal pada acara pencarian bakat
di televisi biasanya istilah-istilah
dalam teknik vokal seringkali kita
dengar dari komentar dewan juri
istilah-istilah itu antara lain
kejelasan ucapan kebenaran pemenggalan
ucapan pada kalimat lagu sikap dalam
bernyanyi dan kemampuan menyanyikan nada
tinggi dan nada nada rendah teknik vokal
berikut ini adalah istilah-istilah dalam
teknik vokal a artikulasi adalah cara
pengucapan kata demi kata yang baik
hai dan jelas by frasering adalah aturan
pemenggalan kalimat yang baik dan benar
sehingga mudah dimengerti dan sesuai
dengan kaedah-kaedah yang berlaku dalam
bernyanyi c intonasi adalah tinggi
rendahnya suatu nada yang harus
dijangkau dengan tepat teknik vokal
berikutnya di sikap badan adalah posisi
badan ketika seseorang sedang bernyanyi
atau menyanyi bisa sambil duduk atau
berdiri yang paling penting saluran
pernapasan jangan sampai terganggu
i-rice zonasi adalah usaha untuk
memperindah
hai denganmu fungsikan rongga-rongga
udara yang tour bervibrasi bergetar di
sekitar mulut dan tenggorokan teknik
vokal berikutnya dalam bernyanyi eve bra
to vibrate adalah usaha untuk
memperindah sebuah lagu dengan cara
memberi gelombang suara yang bergetar
secara teratur biasanya diterapkan
disetiap akhir sebuah kalimat lagu gay
improvisasi adalah usaha memperindah
lagu dengan merubah atau menambah
sebagian melodi lagu dengan profesional
tanpa merubah melodi pokoknya lagunya
teknik teknik pernafasan
porno pernafasan dada dilakukan dengan
cara mengisi udara dalam paru-paru
bagian atas pernapasan ini sangat pendek
dan tidak cocok digunakan dalam vokal
atau bernyanyi dalam pernafasan dada
bagian tubuh yang mengembang adalah dada
jenis pernapasan ini biasa dipakai untuk
menghasilkan nada-nada rendah namun
kelemahannya sang penyanyi akan mudah
kehabisan nafas sehingga kurang baik
dipakai ketika bernyanyi teknik
pernafasan berikutnya by pernapasan
perut dilakukan dengan cara membuat
perut berongga besar sehingga udara luar
dapat masuk pernapasan ini kurang
efektif untuk vokal karena udara dengan
cepat dapat keluar
sehingga paru-paru menjadi lemah dan
cepat letih dalam pernapasan perut
bagian tubuh yang mengembang adalah
perut jenis pernapasan ini dapat
menghasilkan suara sangat keras namun
pernafasan perut tidak begitu baik
digunakan dalam bernyanyi pernapasan
diafragma pernapasan ini paling cocok
untuk bernyanyi karena dapat mengambil
nafas sebanyak-banyaknya dan
mengeluarkan secara perlahan-lahan dan
teratur dalam pernapasan diafragma aku
udara ditarik sedalam mungkin dan
disimpan dalam diafragma kemudian udara
dikeluarkan secara perlahan sewaktu
bernyanyi pernafasan ini memungkinkan
kita menghasilkan suara murni dengan
nafas yang panjang itulah tiga teknik
pernafasan
size xxl berlatih vokal apakah yang
dimaksud dengan vokal suara yang
dihasilkan dari mulut manusia
berdasarkan logika serta mengandung
makna atau memiliki arti tertentu
[Musik]
bagaimana vokal diolah perhatikan
artikulasi atau tata cara pengucapan
kata kalimat sehingga mampu
menghilangkan cedera suara atau tidak
terdengar inaudible latihan senam mulut
dan latihan nafas atau diafragma nafas
perut melakukan latihan senam mulut
langkah pertama goyang rahang bagian
bawah kekiri dan kekanan langkah kedua
buka mulut selebar kemampuan anda
biasanya 3
hai seolah-olah sedang menyebut huruf a
secara ekstrim jaga posisi lidah tetap
sejajar dengan baris gigi depan bawah
langkah ketiga majukan rahang bagian
bawah ke depan dilakukan secara
berulang-ulang langkah keempat lakukan
bersama-sama membuka rahang sambil tetap
menggoyang dan memajukan rahang bagian
bawah dilakukan secara terus-menerus
latihan senam mulut bagaimana latihan
nafas perut langkah pertama ambil nafas
dari hidung masukkan seolah ke dalam
perut perut terasa mengembang langkah
kedua diamkan selama beberapa saat
ndak dan langkah yang ketiga buang udara
melalui mulut seolah-olah sedang
mengucapkan huruf eh eh seperti itu
langkah sempat berhenti selama 10 menit
kemudian ulangi dari langkah pertama dan
seterusnya usahakan untuk latihan secara
terus-menerus itulah materi yang dapat
kita pelajari berkaitan dengan menyanyi
dengan satu suara berikut adalah tugas
keterampilan silahkan pilih satu lagu
daerah atau lagu nasional nyanyikan lagu
tersebut sesuai dengan teknik vokal yang
benar seperti yang sudah kita pelajari
di atas rekam pada saat bernyanyi dan
upload di gugel klasrum atau youtube
kalian kirim link-nya pgc
tua pak guru fadc batas akhir kumpul
tugasnya adalah 7 sep 2012 08.00 wib ah
sekian terima kasih langkah yang pertama
goyang rahang bagian bawah kekiri dan
kekanan rahang bagian bawah yang ini
digoyang ke kiri dan ke kanan
hai digerakkan kekiri dan kekanan secara
berulang-ulang warga yang kedua buka
mulut selebar kemampuan anda biasanya
tiga jari seolah-olah sedang menyebutkan
huruf a a
ah ah tiga janin langkah yang ketiga
maju rahang bawah ke depan
hai jadi rangsang bawah ini dimajukan ke
depan
oh ya digerakkan maju kedepan kebelakang
langkah yang keempat lakukan
bersama-sama buka rahang lalu gerakkan
maju ke depan gor akan gerakan-gerakan
ya kebawah sambil mengucapkan kata out
seperti itu itu latihan senam mulut
hai bagaimana latihan perut latin nafas
dari lubang ambil nafas dari lubang
hidung ambil nafas perut shalat
mengembang ambil nafas
hai oke langkanya kedua ditahan seberapa
saat kemudian mintakan ambil nafas
ditahan ya langkah yang ketiga buang
udara melalui mulut sambil mengucapkan
huruf e seperti itu ya coba kita lakukan
langkah 1-3 amel nafas
hai hehehe waktu kita mengucapkan kata f
terus kita mengempis lagi ambil nafas
dari hidung lagi perutnya membesar
seperti mengembang tahan sejenak ucapkan
lagi huruf eh tuh dilakukan secara
bertahap lakukan latihan ini secara
terus-menerus silakan mencoba
関連動画をさらに表示
BAB 11. BERNYANYI LAGU POPULER - KELAS 9 (Materi Daring Seni Budaya SMP Semester Genap)
Bernyanyi Secara Unisono - Materi Seni Budaya Kelas 7
Cheryl Porter's 10 Minute Daily VOCAL WORKOUT (For Singing All Levels!)
STOP Breathing This Way! (its making you sound flat)
Singing Hacks: Vocal Warmups 😱
Find Your Vocal Range In FOUR Minutes! | 30 Day Singer
5.0 / 5 (0 votes)