Como resolver angulos entre paralelas y secante

Academia Internet
17 Aug 201908:33

Summary

TLDREl script del video 'Alimentarme Tengan' enseña cómo resolver problemas de ángulos entre paralelas, utilizando la teoría de ángulos alternos internos y externos. Se destaca la importancia de identificar ángulos iguales por color y aquellos que suman 180 grados. El presentador, con ejemplos prácticos, guía al espectador para resolver ecuaciones de ángulos, enfatizando la facilidad de la tarea con conocimiento previo. Se invita a los espectadores a suscribirse y participar en el canal para más contenido educativo.

Takeaways

  • 📚 El video enseña cómo resolver problemas de ángulos entre paralelas, utilizando una breve teoría introductoria.
  • 📐 Se destacan dos propiedades clave: ángulos iguales y ángulos suplementarios (que suman 180 grados).
  • 🌟 Los ángulos de mismo color son iguales, y los de diferente color son suplementarios.
  • 🔍 Se identifican términos como 'alternos internos', 'alternos externos', 'colaterales internos' y 'colaterales externos' para describir la relación entre los ángulos.
  • 📝 Se resuelven ejemplos prácticos, utilizando la teoría de ángulos para encontrar el valor de ángulos desconocidos.
  • 👉 Se muestra cómo trabajar con ángulos que son 'alternos externos', lo cual significa que están al lado derecho de la secante.
  • 📌 Se enfatiza la importancia de recordar las propiedades de los ángulos para resolver los problemas de manera eficiente.
  • 📉 Se calcula el valor de ángulos desconocidos a través de ecuaciones de primer grado, como en el ejemplo donde '3x = 180 - 15'.
  • 💡 Se da un ejemplo de cómo se relacionan los ángulos cuando se prolongan las líneas paralelas y se encuentran ángulos suplementarios.
  • 📝 Se aconseja prolongar las líneas paralelas para facilitar la identificación de ángulos alternos y colaterales.
  • 🎓 Se invita a los espectadores a suscribirse al canal, comentar y compartir, prometiendo más contenido en futuras sesiones.

Q & A

  • ¿Qué se denomina 'ángulos entre paralelas' y por qué se llama así?

    -Los 'ángulos entre paralelas' se llaman así porque se refieren a los ángulos que se forman cuando dos líneas paralelas son cortadas por una secante, creando un conjunto de ángulos que cumplen ciertas propiedades.

  • ¿Cuál es la propiedad fundamental que deben cumplir los ángulos formados por dos paralelas cortadas por una secante?

    -La propiedad fundamental es que los ángulos iguales son del mismo color y los ángulos de diferentes colores suman 180 grados, debido a que están en posiciones suplementarias.

  • ¿Qué se entiende por 'ángulos alternos internos' y 'ángulos alternos externos'?

    -Los 'ángulos alternos internos' son aquellos que están en la zona interna y apuntan en direcciones opuestas, mientras que los 'ángulos alternos externos' están en la zona externa y también apuntan en direcciones opuestas pero respecto a la secante.

  • ¿Cómo se llaman los ángulos que son iguales y están del mismo color en el contexto de la teoría de ángulos entre paralelas?

    -Los ángulos que son iguales y están del mismo color se llaman 'colaterales internos' si están en el mismo lado de la secante y 'colaterales externos' si están en el lado opuesto.

  • ¿Qué se entiende por 'conjugados internos' y 'conjugados externos' en relación a los ángulos entre paralelas?

    -Los 'conjugados internos' son los ángulos que están en la misma posición relativa a la secante y en el mismo lado, mientras que los 'conjugados externos' están en la misma posición pero en el lado opuesto de la secante.

  • En el ejemplo dado, ¿cómo se determina el valor de x si las líneas l1 y l2 son paralelas y se cortan por una secante?

    -Si las líneas l1 y l2 son paralelas y se cortan por una secante, el valor de x se determina por la propiedad de que los ángulos alternos externos son iguales o suman 180 grados, dependiendo de su posición relativa a la secante.

  • ¿Cómo se resuelve el segundo ejemplo del script donde se pide calcular el valor de x con las condiciones dadas?

    -Se utiliza la propiedad de que los ángulos de diferentes colores suman 180 grados y los de mismo color son iguales, estableciendo una ecuación de primer grado para resolver el valor de x.

  • ¿Qué significa que dos ángulos son 'suplementarios'?

    -Dos ángulos son 'suplementarios' cuando la suma de sus grados es igual a 180 grados, lo que significa que juntos completan un semicírculo.

  • En el contexto de los ángulos entre paralelas, ¿qué se entiende por 'ángulo de una vuelta'?

    -El 'ángulo de una vuelta' se refiere a un ángulo de 360 grados, que representa un círculo completo o una vuelta completa alrededor de un punto.

  • ¿Cómo se relacionan los ángulos de 300 grados y 60 grados en el último ejemplo del script?

    -En el último ejemplo, el ángulo de 300 grados y el de 60 grados están relacionados porque juntos suman 360 grados, cumpliendo con la definición de un ángulo de una vuelta.

  • ¿Por qué es importante recordar las propiedades de los ángulos entre paralelas al resolver problemas de geometría?

    -Es importante recordar las propiedades de los ángulos entre paralelas porque permiten identificar relaciones entre ángulos y resolver problemas de manera sistemática y eficiente, basándose en teorías establecidas.

Outlines

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📚 Introducción a los ángulos entre paralelas

El primer párrafo presenta la teoría básica sobre los ángulos formados por dos líneas paralelas cortadas por una secante. Se discuten las propiedades de los ángulos alternos internos y externos, así como los ángulos colaterales internos y externos. Se enfatiza la importancia de conocer estas propiedades para resolver problemas relacionados con ángulos entre paralelas, como los ejemplificados en el script.

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🔍 Aplicación de la teoría a problemas prácticos

El segundo párrafo se enfoca en el uso práctico de la teoría anteriormente introducida. Se presentan ejemplos de cómo resolver problemas específicos involucrando ángulos entre paralelas, utilizando la propiedad de que los ángulos del mismo color son iguales y los de diferentes colores suman 180 grados. Seguidamente, se muestran los pasos para resolver un problema en el que se debe calcular el valor de un ángulo dado, utilizando la teoría de los ángulos alternos y suplementarios.

Mindmap

Keywords

💡Ángulos entre paralelas

Este concepto se refiere a la relación entre los ángulos formados por dos líneas paralelas que son cortadas por una o más secantes. En el video, es el tema central, ya que se enseña cómo resolver problemas relacionados con estos ángulos, como el cálculo de ángulos desconocidos utilizando propiedades geométricas.

💡Secante

Una secante es una línea que intersecta dos o más curvas o líneas rectas. En el contexto del video, la secante corta dos líneas paralelas y es fundamental para determinar los ángulos entre ellas, como se muestra en los ejemplos resueltos.

💡Ángulos iguales

El video destaca que ciertos ángulos son iguales debido a su posición relativa a las líneas paralelas y la secante. Por ejemplo, los ángulos 'a' y 'b' son iguales si están en la misma posición relativa a la secante, lo que se ilustra con colores similares en el script.

💡Ángulos suplementarios

Los ángulos suplementarios suman 180 grados. En el video, se menciona que los ángulos de diferentes colores que no son iguales entre sí, son suplementarios, como se ve en la ecuación donde se resuelven dos ángulos que suman 180 grados.

💡Alternos internos

Los ángulos alternos internos son aquellos que están en la misma sección entre la secante y una de las paralelas, pero no están al lado de la secante. El video los nombra y los utiliza para resolver problemas de ángulos, como se muestra cuando se identifican y se comparan con otros ángulos.

💡Alternos externos

Estos ángulos están ubicados afuera de la sección formada por la secante y las paralelas, pero no están al lado de la secante. El video los describe y los usa para calcular ángulos desconocidos, como en el ejemplo donde se resuelven los ángulos rojos.

💡Colaterales

Los ángulos colaterales son aquellos que están al mismo lado de la secante y son iguales entre sí. En el video, se mencionan como 'conjugados internos' o 'externos', dependiendo de su posición con respecto a la secante, y se usan para resolver ecuaciones de ángulos.

💡Teoría previa

La teoría previa hace referencia a los conceptos geométricos básicos que se necesitan para entender y resolver los problemas presentados en el video. Es fundamental para la comprensión de cómo se relacionan los ángulos entre paralelas y es mencionada como requisito para resolver los ejemplos.

💡Ecuaciones de primer grado

Se refiere a ecuaciones algebraicas que involucran una sola variable y su exponente más alto es uno. En el video, se resuelve una ecuación de primer grado para encontrar el valor de un ángulo desconocido, mostrando cómo se aplica la teoría para resolver problemas prácticos.

💡Propiedades geométricas

Las propiedades geométricas son reglas y relaciones que definen la forma y el tamaño de las figuras. En el video, se utilizan propiedades como la igualdad de ángulos y la suma de ángulos suplementarios para resolver problemas de ángulos entre paralelas.

Highlights

El video enseña cómo resolver problemas de ángulos entre paralelas usando una breve teoría.

Se explica que los ángulos son iguales o suman 180 grados dependiendo de su posición relativa a las paralelas y la secante.

Los ángulos de la misma color son iguales, mientras que los de colores diferentes suman 180 grados.

Se introducen términos como ángulos alternos internos y externos, y colaterales internos y externos.

Se describe cómo los ángulos alternos externos están en la zona externa y los alternos internos en la zona interna.

Se resuelve un ejemplo práctico donde se calcula el valor de un ángulo dado dos paralelas y una secante.

Se muestra cómo utilizar la propiedad de que los ángulos de diferentes colores son suplementarios para resolver ecuaciones.

Se resalta la importancia de identificar correctamente los colores de los ángulos para aplicar las propiedades adecuadamente.

Se proporciona un método para resolver problemas donde se conoce la relación entre ángulos pero no su valor específico.

Se ejemplifica cómo se resuelve un problema con ángulos de 300 y 700 grados, utilizando la teoría de ángulos suplementarios.

Se demuestra cómo prolongar líneas para facilitar la identificación de ángulos y su relación.

Se resalta la importancia de recordar las propiedades de los ángulos para resolver problemas de forma eficiente.

Se explica cómo los ángulos alternos internos y externos son diferentes y cómo se identifican.

Se resuelve un último ejemplo que involucra la prolongación de líneas y la aplicación de las propiedades de los ángulos.

Se enfatiza la facilidad de resolver estos problemas una vez que se comprenden las propiedades de los ángulos.

Se invita a los espectadores a suscribirse al canal y a compartir el contenido si les resultó útil.

Transcripts

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hola bienvenidos a alimentarme tengan

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presente vídeo vamos a aprender cómo

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resolver esta clase de ejemplos para

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resolverlos necesitamos conocer una

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brevísima teoría un minuto de teoría

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esto se llama ángulos entre paralelas

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porque se llama así porque fíjate que

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tengo aquí dos paralelas reyes e cortada

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por una secante y me va a determinar

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ocho años que cumplen estas propiedades

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fíjate de que los he puesto de color

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verde los que son iguales y de cordón

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amarillo los que son iguales 2 a 2

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también parejitas para cosa es igual a

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de el h y b es igual se es igual efe y

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es igual que eso lo que tenéis que saber

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y los que son de colores diferentes

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suman 180 grados por ejemplo además debe

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sumar 180 pero como b es igual a efe

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efe también suman 180 por tanto

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lo que te había comentado ellos son

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iguales yo te puesto aquí que a más de

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180 pero a más también a 180 a efe

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también de 180 y además que también y

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cientos cientos porque porque estos

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cuatro son iguales

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ok es la idea es la única propiedad que

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tienes que saber cómo se resuelve todo y

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bueno reciben nombres curiosos verdad

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los ángulos cf d ie

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efe se les llama alternos internos

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a h beijing o sea con h b con g se les

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llama alternos externos a esta parejita

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con h son alternos externos b con g son

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alternos externos y luego los

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colaterales internos y los colaterales y

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externa son las parejitas se comen son

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con laterales christi que están al mismo

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lado también llaman conjugados

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conjugados internos y con g conjugados

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externos ok ya sabíamos cuáles son

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iguales para por ejemplo cf son iguales

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porque en el mismo color

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brad y jeff y d son iguales pero lo que

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tienen distinto color suman 180 grados

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esta propiedad a permite la porque con

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eso vamos a resolver estos ejemplos

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entonces tiene que calcular el valor de

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x y tú dices aunque fácil porque fíjate

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aquí tengo en principio l 1 con l dos

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paralelas y es una secante secante

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quiere decir que corta a la red

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las paralelas nunca se cortan

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bueno acá me dice el e1 pero con esta

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condición yo no puedo ni siquiera

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empezar a resolver este símbolos

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iniciales que son paralelas para los que

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por primera vez de esto fíjate que 140

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con x a todo dices qué fácil

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a ver si le ponemos todo azul recuerdo

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que eran iguales eran estos no

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y lo voy a poner de rojo los que están

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aquí

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entonces x es igual a 140 no hay nada

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más que hacer

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x 140 grados solución de este ejemplo y

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estos vendrán a ser alternos externos

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alternos porque no se encuentra al lado

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izquierdo de la seca de otros encuentra

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lado derecho y externos porque están en

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la zona externa para este la zona

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interna y lo que saca la zona externa

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pero eso no nos importa mucho entonces

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la respuesta fíjate qué fácil solamente

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conociendo la teoría previa

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me ponen otro ejemplo aquí y de nuevo

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este la condición para empezar a

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resolver el e1 pero con el 2

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y aquí calcular el valor de x entonces

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tú dices ah bueno qué relación hay de

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éste con aquel

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si quiere trabajar con los colores hitos

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a ver si éste le pone en rojo este

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también el rojo quien más sería éste

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verdad y éste esos cuatro son iguales

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vamos a ponerle ahora color azul a éste

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este fue

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todo lo que vale aquí esto y por

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supuesto este que está aquí

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ok fíjate cómo me doy cuenta que este es

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igual que el de aquel y este aquí esos

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cuatro rojos son iguales y estos cuatro

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de azul también son iguales que cuando

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tengo dos de diferente color

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complementar esto sea suplementarias

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para estos 180 2 x + x 15

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y 180

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esa es la ecuación que planteo ok

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entonces fue el botox x x es 3x y esto

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es igual a 180 este 15 que está positivo

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va a pasar así verdad entonces 13 x es 4

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180 menos 15 165 horas

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x es de 3 que está multiplicando para

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pasar a dividir

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es una ecuación de primer grado entonces

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sería bueno 55

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x 55 grados

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listo solución de este ejercicio

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entonces vuelvo con la idea de distinto

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color

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se suman a 180 mismo color son iguales

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como descubro los colores bien fácil

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el último ejercicio esta serie fíjate

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que acá me dicen también que el e1 es

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paralelo con el 2 ahí está

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si te es más cómodo puedes prolongar

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aquí

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me voy a prolongar así vamos a ver está

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aquí tenemos a prolongar

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pero antes de prolongar este fíjate que

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me han dicho 300 grados y 700 grados

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equivale a todo esto que está aquí y tú

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debes saber por teoría

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que si por ejemplo tienes un valor aquí

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esto la suma de estos dos me dan 360

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grados el ángulo de una vuelta si

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entonces si esto vale ponte 300

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este año lo que está aquí vale 60 porque

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porque la suma de los dos me tener 360

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ya que es una vuelta y justo que tengo

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300 entonces este ángulo o el 60 que es

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el que va a interesar bueno ahora sí

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vamos a prolongar acá así de manera

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chapucera recuerda que el e1 es paralelo

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con el de dos a tú dices

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a ver este le voy a poner de color azul

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quién es igual a ese fácil el de aquino

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ok por qué

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hay como que yo recuerdo cuando

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estudiaba lo aprendidas y no como un

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asceta fíjate la zeta que se plantea la

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z de los alternos internos

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redujo en la zeta

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necesitas

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entonces este es igual que aquel y por

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supuesto este

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es igual que si entonces x es igual a 60

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grados no me queda más remedio que x

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iguales 30 grados porque son alternos

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puedes poner acá si te preguntan a veces

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preguntan por qué porque son alternos

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internos alternos porque están uno está

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apuntando a playa y otro está al otro

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lado de la secante barata internos

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porque están en la zona interna

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por lo tanto

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es necesario

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recordar las propiedades que es fácil

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verdad solo pueden ser iguales o suman

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180 grados por ejemplo estos venden a

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ser colaterales porque están al mismo

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lado de la sec ante relación externa no

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son colaterales externos ese sería el

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nombre estos ángulos y son

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suplementarios

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y esto ya lo dijimos vendrían a ser

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alternos pero externos voy a poner acá

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alternos a veces preguntan eso es bien

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fácil darse cuenta cuál es

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-insisto alternos porque están al lado

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distinto de la secante y externos porque

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están en la zona externa

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ok colaterales están en la misma el

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mismo lado de la secante y pueden ser

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internos estos dos o externos estos dos

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que están aquí

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como recuerdo cuáles son iguales verdad

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ahí está es fácil para este es igual que

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aquel y este es igual que éste y este es

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igual que aquí este es igual que éste y

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éste c es igual que éste y así

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en chicos esperamos que la explicación

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pues les haya servido les haya gustado

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si fue así suscríbase al canal comenten

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compartan nos vemos en el próximo vídeo

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savater preguntó

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