Grit: the power of passion and perseverance | Angela Lee Duckworth

Summary

このスクリプトは、教育におけるIQ以外の重要な要素である「根性」を探求しています。講演者は、ニューヨーク市立学校で7年生の数学を教える経験から、IQが高い生徒が必ずしも成績が良かったわけではないことに気づきました。その後、心理学者になり、様々な挑戦的な状況下の子供や大人を研究し、成功する人々の特徴を探求しました。その結果、「根性」が成功を予測する重要な指標となりました。「根性」とは、長期的な目標に対する情熱と忍耐力であり、努力を続けることです。研究によると、根性のある子供の方が、家庭収入や学力テストの成績、学校での安全感を問わず、卒業する可能性が高くなります。また、才能とは関係なく、根性を持つことで諦めずに努力を続けることが示されています。成長マインドセットという考え方（学習能力は固定されておらず、努力によって変えられる）は、根性を育てるための良いアイデアだとされていますが、さらに多くの方法が必要です。講演者は、子どもたちがより根性を持つようになること、そしてそのために私たちが努力し続けることが必要であると結論づけています。

Takeaways

• 🎓 教育では、IQだけでなく、学生の動機や心理的な観点からの理解が必要であると結論づけた。
• 🧐 成功を予測する最も重要な特性は社会的な知性や外見、健康、IQではなく、根性（Grit）であることがわかった。
• 🏃‍♂️ 根性とは、長期的な目標に対する情熱と忍耐力であり、その目標を達成するために何年もかけて努力を続けること。
• 🏫 芝城の公立学校での研究では、根性がある子の方が卒業率が高く、家庭収入や学力テストのスコアにかかわらず、卒業する可能性が高かった。
• 🤔 根性を身につける方法については、まだ科学的に十分に理解されていないが、「成長マインドセット」が提唱された。
• 🧠 成長マインドセットとは、学習能力が固定されておらず、努力によって変えられるという考え方であり、挑戦に応じて脳が変化し成長するという理解を持つことで、失敗を乗り越えやすくなる。
• 👶 親や教師が子供に根性を身につけさせる方法を求めているが、具体的な方法は不明であり、研究が必要である。
• 💪 才能は根性を作り出すための十分な要素ではない。才能のある個々々でも、彼らのコミットメントを実行しなかったり、努力を続けなかったりする可能性がある。
• 📈 根性は才能とは別個の特性であり、才能の指標と無関係、または逆の関係にある傾向がある。
• 🌟 成功するためには、才能だけでなく、努力と持続的な取り組みが重要であり、これはマラソンのような長期的な視点で人生や教育を進めることが求められる。
• 📚 教育においては、根性を育てる方法を模索し、テストし、失敗から学び、再び挑戦する必要がある。つまり、子供たちに根性を与えるために、教育者自身も根性を持ち続けることが求められる。
• 🙏 最終的な答えは見つかっていないが、私たちは最善のアイデアと直感を持ち、それらをテストし、測定し、失敗を恐れずに再び始め直す必要がある。

Q & A

ジョセフ・ジェニはどのような職業をやめ、どのような仕事を始めましたか？

ジョセフ・ジェニは、非常に要求の厳しい経営コンサルタントの仕事を辞めて、ニューヨーク市立学校で七年生の数学を教える教師になりました。

ジョセフは、生徒の成績とIQスコアの関係についてどのような結論に達しましたか？

ジョセフは、IQスコアが高い生徒が必ずしも最も優れた成績を収めるわけではないと結論づけました。また、IQスコアが高い生徒でも、成績が良くない場合があることに気づきました。

教育において最もよく測定されるものは何ですか？

教育において最もよく測定されるのはIQです。しかし、学校や人生での成功は、迅速かつ容易に学ぶ能力に依存するだけではありません。

グリットとは何ですか？

グリットとは、非常に長期的な目標に対する情熱と忍耐力です。それは持続力を持ち、日々未来に向けて努力し、その未来を実現させるために真剣に働くことです。

グリットが芝加哥市立学校の生徒の卒業率に与える影響は何ですか？

グリットを持つ生徒は、家庭収入、標準化試験の成績、学校での安全感など、測定可能なすべての特性に一致する場合でも、卒業する可能性が明らかに高くなっています。

グリットを身につけるための最も良いアイデアは何ですか？

グリットを身につけるための最も良いアイデアの1つは、「成長マインドセット」です。これは、カリフォルニア大学スタンフォード校のキャロル・ドウェックが開発した考え方で、学習能力は固定されておらず、努力によって変化し成長できると信じています。

ジョセフはグリットを身につけるための具体的な方法を知っていますか？

ジョセフは、グリットを身につけるための具体的な方法を知らないと述べています。しかし、成長マインドセットを通じてグリットを育てることができると言っています。

ジョセフが提唱する「成長マインドセット」とは何ですか？

「成長マインドセット」とは、学習能力が固定されたものではなく、挑戦に応じて脳が変化し成長するという考え方です。それが失敗を諦めずに粘り強く取り組む理由になるという研究結果があります。

ジョセフはグリットと才能の関係についてどう述べていますか？

ジョセフは、才能がグリットを作り出すとは言いません。実際には、才能のある個々々が必ずしも自分のコミットメントを実行するわけではないと述べています。

ジョセフが教育に求めている理解とは何ですか？

ジョセフは、教育に求めている理解は、生徒や学習をモチベーションの観点、心理学的観点からもっと深く理解することです。

ジョセフは自分の研究で何を求めていますか？

ジョセフは、様々な困難な状況下で子供や大人を研究し、成功している人々の背後にある理由を求めています。また、グリットがどのようにして育てられるかを学びたいと述べています。

ジョセフが述べた「グリットを身につける」にはどのような姿勢が必要ですか？

ジョセフは、「グリットを身につける」には、最善のアイデアや直感を持ち、それらをテストし、成功を測定し、失敗や誤りを認め、学んだ教訓から再び始めることのできる姿勢が必要ですと述べています。