INSTRUMENTOS Y BATERÍAS PARA LA EVALUACION DE LENGUAJE

Monica Reyes Diestra
8 Feb 201908:03

Summary

TLDREn este video, la profesora de educación especial presenta métodos de evaluación y terapia del lenguaje para niños. Se discuten diferencias entre la terapia del lenguaje y la estimulación del lenguaje, así como la importancia de crear un ambiente cómodo para que los niños se expresen. Se describen diversas herramientas y ejercicios, desde la observación de imágenes hasta técnicas de respiración y articulación, para ayudar a los niños a superar sus dificultades. La profesora enfatiza un enfoque progresivo, comenzando con lo más fácil y avanzando a lo más complejo, adaptándose a las necesidades individuales de cada niño.

Takeaways

  • 😀 La importancia de distinguir entre terapia del lenguaje y estimulación del lenguaje.
  • 🧩 Se utilizan herramientas visuales para evaluar y fomentar la articulación del niño.
  • 📋 Durante la evaluación, se registran las dificultades del niño para adaptar la terapia a sus necesidades.
  • 🔄 La repetición y corrección son fundamentales para ayudar al niño a mejorar su articulación.
  • 🎨 Se utilizan imágenes y palabras grabadas para ayudar en la evaluación del lenguaje.
  • 🌬️ Se evalúa también la respiración, fundamental para una correcta producción de los sonidos.
  • ✋ El uso de guantes quirúrgicos se menciona como parte de la higiene y protocolo en las evaluaciones.
  • 🗣️ Se enfatiza la importancia de la comunicación abierta para que el niño no se sienta avergonzado.
  • 🤸‍♂️ Se incluyen ejercicios físicos y de relajación facial para mejorar la articulación.
  • 👶 Para los niños más pequeños, se comienza con actividades simples, como nombrar partes del cuerpo.

Q & A

  • ¿Cuál es la especialidad de la profesora mencionada en el transcript?

    -Es profesora de educación especial y especialista en terapia del lenguaje.

  • ¿Qué diferencia se menciona entre la terapia del lenguaje y la estimulación del lenguaje?

    -La terapia del lenguaje se enfoca en corregir y mejorar la articulación, mientras que la estimulación del lenguaje busca fomentar el desarrollo del lenguaje en los niños.

  • ¿Qué herramienta se utiliza para la evaluación en terapia del lenguaje?

    -Se utilizan imágenes que el niño debe observar y nombrar de manera espontánea.

  • ¿Cómo se evalúa la articulación del niño durante la sesión?

    -Se observa cómo articula el niño al nombrar las imágenes, identificando posibles dificultades en la pronunciación.

  • ¿Qué sucede si el niño repite incorrectamente una palabra?

    -Se registra la dificultad en la articulación y se toma nota para futuras sesiones.

  • ¿Qué se hace para evitar que el niño se sienta avergonzado durante la evaluación?

    -Se busca crear un ambiente cómodo y de apoyo para que el niño continúe hablando sin miedo al juicio.

  • ¿Qué técnicas se mencionan para trabajar en la respiración del niño?

    -Se evalúa y corrige la manera en que el niño respira durante las actividades.

  • ¿Cuáles son algunos de los ejercicios que se utilizan para mejorar la articulación?

    -Se realizan ejercicios de imitación y masajes en el rostro para ayudar a suavizar las áreas de articulación.

  • ¿Cómo se introducen los fonemas en la evaluación?

    -Se comienza con los fonemas más simples y se avanza hacia los más complejos, adaptándose a las necesidades del niño.

  • ¿Cuál es el objetivo de utilizar imágenes con palabras grabadas?

    -El objetivo es que el niño asocie las imágenes con las palabras, lo que ayuda en su proceso de aprendizaje y pronunciación.

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