ECUACIONES DE LA FORMA AX+B=CX+D

Maestra Karen Ibarra

8 Mar 202113:43

Summary

TLDREn este video educativo, la maestra Karen explica cómo resolver ecuaciones de la forma ax + b = cx + d. A través de ejemplos prácticos, demuestra cómo agrupar términos semejantes y trasladar incógnitas y constantes a cada lado de la ecuación. Karen enfatiza la importancia de cambiar los signos al mover términos y cómo verificar las soluciones obtenidas. Además, presenta varios ejercicios que ayudan a entender el proceso de resolución y comprobación, asegurando que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para manejar este tipo de ecuaciones con confianza.

Takeaways

😀 La ecuación que se resolverá tiene la forma ax + b = cx + d.
😀 Se deben agrupar los términos semejantes a cada lado del signo de igual.
😀 Los términos con incógnitas deben estar a la izquierda y las constantes a la derecha.
😀 Al mover términos de un lado a otro, se invierte su signo.
😀 Al simplificar, si 2x - x = x, se debe dejar solo la variable x sin coeficiente.
😀 Para resolver, es importante realizar operaciones correctas con los signos.
😀 Se recomienda comprobar el resultado sustituyendo el valor de la incógnita en la ecuación original.
😀 En el segundo ejemplo, se realiza una simplificación similar, utilizando la letra y.
😀 En el último ejemplo, se manejan números negativos y se resuelve la ecuación paso a paso.
😀 Se enfatiza la importancia de comprobar los resultados para asegurar la precisión de las soluciones.

Q & A

¿Cuál es el objetivo del video presentado por la maestra Karen?
-El objetivo del video es enseñar a resolver ecuaciones de la forma ax + b = cx + d, mostrando ejemplos y explicando el proceso paso a paso.
En el primer ejemplo, ¿cuál es la ecuación que se resuelve?
-La ecuación que se resuelve es 2x + 3 = x + 5.
¿Qué significa agrupar términos semejantes en una ecuación?
-Agrupar términos semejantes significa combinar todos los términos que contienen la misma variable en un lado de la ecuación y los términos constantes en el otro lado.
¿Qué se debe hacer con el término x en el lado derecho de la ecuación en el primer ejemplo?
-El término x en el lado derecho se debe mover al lado izquierdo, cambiando su signo de positivo a negativo.
¿Cuál es el valor de x al resolver la ecuación 2x + 3 = x + 5?
-El valor de x es 2.
¿Cómo se verifica la solución encontrada para x?
-La solución se verifica sustituyendo x por su valor encontrado (2) en la ecuación original y comprobando que ambos lados de la ecuación son iguales.
En el segundo ejemplo, ¿cuáles son los términos que se deben mover?
-En el segundo ejemplo, se deben mover los términos que contienen la variable y los términos constantes, asegurando que los términos independientes queden en un lado de la ecuación.
¿Qué ocurre con el signo de un número cuando se mueve de un lado de la ecuación al otro?
-Cuando un número se mueve de un lado de la ecuación al otro, su signo cambia: un número positivo se convierte en negativo y viceversa.
¿Qué se hace al resolver la ecuación -5z - 15 = 10?
-Se mueve el término constante al otro lado, se aísla z y se resuelve para encontrar su valor.
¿Qué debe hacer un estudiante si tiene dudas sobre la lección?
-El estudiante debe dejar sus preguntas en los comentarios del video, donde la maestra Karen se compromete a responderlas a la brevedad.