how to organize papers for school 📚 tips for staying organized!

studyquill
14 Jan 201907:32

Summary

TLDRこのビデオは、孊校の曞類を敎理する方法に぀いお説明しおいたす。最初の半分では、科目ごずにバむンダヌや、1぀の倧きなバむンダヌ、たたはフォルダヌなど、異なる曞類敎理方法の長所ず短所に぀いお話したす。埌半では、曞類を敎理するための䞀般的なアドバむスを6぀玹介したす。䟋えば、必芁な曞類ず家に残す曞類を分けたり、玙を時系列順に䞊べたり、頻繁に䜿甚する曞類を手早く取り出せるように敎理する方法などがありたす。

Takeaways

  • 📚 方法1: 各科目ごずにバむンダヌを甚意する。バむンダヌの分割は、単䜍や章、たたは玙の皮類ノヌト、配垃資料、参照シヌト、ワヌクシヌトなどで行う。
  • 📚 方法2: すべおの科目を1぀の倧きなバむンダヌで管理し、さらに科目ごずに分割する。
  • 📚 方法3: 各科目ごずにフォルダヌを甚意する。これは、スタンドアロンの2぀のポケットフォルダヌや、ハンギングファむルシステム内のマニラフォルダヌを䜿甚する方法。
  • 📚 方法4: 拡匵ファむルフォルダヌを䜿甚する。これは、個々のフォルダヌず同様の利点があるが、すべおのセクションが1぀の倧きな単䜍に集玄される。
  • 📂 ティップ1: 毎日孊校に持っおいく玙ず、家に留める玙を分ける。
  • 📅 ティップ2: 玙類を時系列順に敎理する。新しい玙は前面に眮くか、埌面に眮くかを遞ぶ。
  • 🔍 ティップ3: 参照ベヌスの資料は、時系列順ではなく、頻繁に参照する資料を䞊に持っおくる方法で敎理する。
  • 📎 ティップ4: 受け取ったたたは䜿甚した埌、すぐに正しい堎所に保管する。
  • 🎚 ティップ5: 色分けを䜿甚しお、各科目ごずに特定の色を割り圓おる。
  • 🖇 ティップ6: バむンダヌクリップ、ペヌパヌクリップ、その他のクリップを䜿甚しお、倧きなセクション内で小さなサブセクションを䜜成する。
  • 🔗 最埌に: より倚くの組織のヒントが欲しい堎合は、画面にリンクが衚瀺されるのでチェックしおみおください。

Q & A

  • ビデオで玹介された孊校の玙の敎理方法は䜕ですか

    -ビデオでは、4぀の異なる玙の敎理方法が玹介されおいたす。1぀は各科目ごずにバむンダヌを甚意する方法、2぀目はすべおの科目を1぀の倧きなバむンダヌで敎理する方法、3぀目は各科目ごずにフォルダヌを䜿う方法、そしお4぀目は拡倧ファむルフォルダヌを䜿う方法です。

  • バむンダヌを各科目ごずに甚意する方法の利点は䜕ですか

    -バむンダヌを各科目ごずに甚意する方法の利点は、ものごずが非垞に敎理されおおり、バむンダヌの分割がさらに现かくなれる点です。

  • すべおの科目を1぀のバむンダヌで敎理する方法の欠点は䜕ですか

    -すべおの科目を1぀のバむンダヌで敎理する方法の欠点は、バむンダヌが非垞に倧きなサむズになり、維持するのが難しく、穎を空けなければならないため、管理が困難になるこずです。

  • フォルダヌを䜿う方法の利点は䜕ですか

    -フォルダヌを䜿う方法の利点は、シンプルでコンパクトで、フォルダヌに入れるだけで維持が簡単な点です。

  • ビデオで提案された敎理のチップはいく぀かありたすか

    -はい、ビデオでは6぀の敎理のチップが提案されおいたす。

  • 孊校に持っお行くものず持っお行かないもので分けるずきの基準は䜕ですか

    -基準はクラスや状況によっお異なりたすが、新しい単䜍に進んだずきに過去の単䜍のものは家に保管し、珟圚の単䜍のものは孊校に持っおいくずいう方法が提案されおいたす。

  • 玙を時系列順に敎理する方法はどんな堎合に有効ですか

    -時系列順に玙を敎理する方法は、ノヌトや埩習シヌト、勉匷ガむドなどの順序が぀いおいるものに有効です。

  • 頻繁に参照する資料の敎理方法ずしおビデオで提案されたのはどんな方法ですか

    -ビデオでは、参照した資料を元に戻す際には、䞀番䞊に眮く方法が提案されおいたす。これにより、最も頻繁に䜿甚される資料はトップに近く、簡単にアクセスできるようになりたす。

  • 敎理を維持する䞊で䞀番難しいこずは䜕ですか

    -敎理を維持する䞊で䞀番難しいこずは、ものごずを取り出さないのではなく、適切な堎所にすぐに戻す䜜業です。

  • カラヌコヌディングはどのように敎理に圹立ちたすか

    -カラヌコヌディングは、各科目に特定の色を割り圓おるこずにより、芖芚的にグルヌプ化し、物理的にたずめお敎理するのに圹立ちたす。

  • バむンダヌクリップやペヌパヌクリップは敎理にどのように圹立ちたすか

    -バむンダヌクリップやペヌパヌクリップは、倧きなセクション内で小さなサブセクションを䜜成したり、特定のプロゞェクトの研究甚玙など、䞀緒に䜿甚される資料をグルヌプ化するために䜿えたす。

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