Plan de estudios de educación preescolar, primaria y secundaria
Summary
TLDREl nuevo plan de estudios mexicano, construido con la participación de múltiples sectores, enfatiza una educación humanista e inclusiva, respetando la dignidad y derechos humanos. Integra conocimientos en cuatro campos formativos y promueve siete ejes como inclusión y crítica. La comunidad es central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y se revaloriza el papel de los maestros con autonomía profesional. El plan busca formar ciudadanos conscientes y críticos, preparados para un mundo interconectado.
Takeaways
- 📚 Participación amplia en la construcción del nuevo plan de estudios.
- 🌟 Inclusión de múltiples voces: autoridades educativas, maestros, familias y académicos.
- 🌐 Enfoque humanista y inclusivo con respeto a la dignidad de las personas.
- 📈 Respuesta a los desafíos de la pandemia del SARS-CoV-2.
- 🔗 Integración curricular que no fragmenta el conocimiento y se organiza en cuatro campos formativos.
- 📐 Seis ejes articuladores: inclusión, interculturalidad, pensamiento crítico, igualdad de género, educación estética y vida saludable.
- 👥 La comunidad como núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- 👩🏫👨🏫 Revalorización del papel de los maestros y autonomía profesional.
- 🌟 Derecho humano a la educación, priorizando el interés de los niños y adolescentes.
- 🌱 Formación de estudiantes como ciudadanos conscientes y con pensamiento crítico.
Q & A
¿Qué es el nuevo plan de estudios para la educación preescolar, primaria y secundaria en México?
-El nuevo plan de estudios mexicano se construyó con la participación de múltiples actores y se centra en ser humanista, inclusivo y respetuoso con la dignidad de las personas, enfocado en derechos humanos y en igualdad sustantiva.
¿Cuál es el propósito de la educación según el nuevo plan de estudios?
-El propósito es formar estudiantes que sean ciudadanos conscientes, que valoren la diversidad, sus potencialidades y que desarrollen pensamiento crítico, entendiendo su lugar en la naturaleza y la sociedad.
¿Cómo se aborda la inclusión en el nuevo plan de estudios?
-La inclusión se aborda como un eje articulador, promoviendo la interculturalidad, el pensamiento crítico y la igualdad de género, asegurando un enfoque en la educación que respete y valore la diversidad.
¿Cuáles son los cuatro elementos clave del nuevo plan de estudios?
-Los cuatro elementos clave son: 1) Integración curricular, 2) La comunidad como núcleo del proceso enseñanza-aprendizaje, 3) Revalorización del papel de los maestros y maestras, y 4) El derecho humano a la educación.
¿Cómo se organiza la educación en cuatro campos formativos según el nuevo plan?
-Se organizan en lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario, abordando siete ejes articuladores.
¿Qué significa la integración curricular y cómo se relaciona con la adquisición de conocimientos?
-La integración curricular implica una educación integral que no fragmenta el conocimiento, sino que lo organiza de manera coherente y relacionada, facilitando una base científica sólida y el desarrollo del pensamiento lógico y matemático.
¿Cómo se ve la relación entre la escuela y su entorno inmediato en el nuevo plan?
-La escuela se ve como un núcleo integrador que establece una relación dinámica y de interdependencia con su entorno, promoviendo la influencia recíproca entre ambos.
¿Cómo se revaloriza el papel de los maestros y maestras en el nuevo plan de estudios?
-Se les otorga autonomía profesional para que puedan resignificar los contenidos según la realidad de sus estudiantes, lo que les permite ser más efectivos y relevantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es el enfoque del nuevo plan de estudios frente a los desafíos de la educación durante la pandemia del SARS-CoV-2?
-El plan busca responder a los retos de la pandemia promoviendo una educación que fomente la adaptabilidad y la resiliencia, manteniendo un enfoque en la igualdad y la inclusión.
¿Cómo se aborda la educación estética y la apropiación de culturas en el nuevo plan?
-Se fomenta a través de la lectura y la escritura, promoviendo la apropiación de culturas y el desarrollo de habilidades estéticas como parte integral del aprendizaje.
Outlines
📚 Transformación Educativa
El nuevo plan de estudios para preescolar, primaria y secundaria en México se construyó con la participación activa de múltiples actores, incluyendo autoridades educativas, asambleas de maestros y maestras, familias, académicos, especialistas y organizaciones de la sociedad civil. Este diálogo horizontal dio lugar a una escuela mexicana humanista e inclusiva, que se centra en la dignidad de las personas y en el enfoque de derechos humanos y equidad sustantiva. La educación se adaptará a los desafíos de la pandemia del SARS-CoV-2 y se estructura en cuatro elementos: integración curricular, comunidad, revalorización del papel del maestro y el derecho humano a la educación. La educación se centrará en el desarrollo integral del conocimiento, con énfasis en la interculturalidad, el pensamiento crítico y la igualdad de género, y se enfocará en la formación de ciudadanos conscientes y críticos que valoran la diversidad y la naturaleza.
Mindmap
Keywords
💡Participación
💡Plan de estudios
💡Humanista
💡Inclusiva
💡Derechos humanos
💡Igualdad sustantiva
💡Pandemia
💡Integración curricular
💡Comunidad
💡Autonomía profesional
💡Educación estética
Highlights
Participación amplia en la construcción del nuevo plan de estudios.
Inclusión de 32 titulares de autoridades educativas de las entidades federativas.
Aportaciones de asambleas de maestras y maestros en 32 entidades.
Participación de niños, niñas, adolescentes y sus familias en el diseño del plan.
Colaboración de más de 100 académicos, investigadores y especialistas.
Inclusión de 80 miembros del sector cultural y las artes.
Participación de diversas organizaciones de la sociedad civil y instituciones como CONACYT, MEJOR EDU, O PNUD, la UNAM, la UAM, entre otras.
El nuevo plan enfatiza la humanización e inclusión en la educación.
Respeto irrestricto de la dignidad de las personas.
Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Respuesta a los retos de la pandemia del virus SARS-CoV-2.
Integración curricular que evita fragmentar el conocimiento.
Educación organizada en cuatro campos formativos.
Enfoque en siete ejes articuladores como inclusión, interculturalidad, crítica, pensamiento crítico, igualdad de género, educación estética y vida saludable.
La comunidad como núcleo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Revalorización de maestras y maestros con autonomía profesional.
El derecho humano a la educación como eje central, priorizando a niñas, niños y adolescentes.
Formación de estudiantes como ciudadanos conscientes y con pensamiento crítico.
Desarrollo de la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Intercambio de ideas mediante distintos lenguajes.
Transcripts
ah
gracias a una amplia participación
social nuestra educación se transforma
el nuevo plan de estudios de preescolar
primaria y secundaria se construyó con
aportaciones de 32 titulares de las
autoridades educativas de las entidades
federativas asambleas de maestras y
maestros en 32 entidades
niñas niños adolescentes y sus familias
más de 100 académicos investigadores y
especialistas
80 miembros del sector cultural y las
artes diversas organizaciones de la
sociedad civil instituciones -como y
mujeres conacyt mejor edu o pn la unam
la uam entre otras
producto de este diálogo horizontal la
nueva escuela mexicana será humanista
inclusiva con un respeto irrestricto de
la dignidad de las personas con un
enfoque de derechos humanos y de
igualdad sustantiva
asimismo responderá a los retos que
originó la pandemia del virus sars cap 2
se integra de cuatro elementos primero
integración curricular la educación será
integral sin fragmentar el conocimiento
se organizará en cuatro campos
formativos lenguajes saberes y
pensamiento científico
ética naturaleza y sociedades y de lo
humano y lo comunitario en todos se
abordarán siete ejes articuladores
inclusión interculturalidad crítica
pensamiento crítico e igualdad de género
educación estética apropiación de las
culturas a través de la lectura y la
escritura y vida saludable la
integración curricular está en sintonía
con la adquisición de una sólida base
científica un manejo adecuado de las
lenguas y el desarrollo progresivo del
pensamiento lógico matemático
todo esto en convivencia con otros
saberes experiencias y tradiciones
culturales artísticas sociales
igualmente legítimas
segundo la comunidad será el núcleo del
proceso enseñanza-aprendizaje se trata
de establecer una relación dinámica de
interdependencia e influencia recíproca
entre la escuela y su entorno inmediato
y al mismo tiempo funcione como núcleo
integrador de los procesos de enseñanza
y aprendizaje la planeación y la
evaluación
tercero se revaloriza a maestras y
maestros quienes tendrán autonomía
profesional para resignificar los
contenidos según la realidad social
territorial cultural y educativa de los
estudiantes
cuarto el derecho humano a la educación
privilegia el interés superior de niñas
niños y adolescentes
por ello formaremos estudiantes que se
reconocen como ciudadanos viven y valora
la diversidad valoran sus
potencialidades cognitivas físicas y
emocionales
desarrollan su pensamiento crítico se
perciben como parte de la naturaleza
interpretan situaciones históricas
culturales naturales y sociales
intercambian ideas mediante distintos
lenguajes nuestra educación se
transforma
y
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