(Estadística) - Introducción a la Estadística Descriptiva unidimensional (2001)

Clasemáticas Canal
2 Sept 201211:44

Summary

TLDREste video es una introducción a la estadística descriptiva, centrándose en conceptos clave como población, muestra, variable estadística y los tipos de variables: cualitativas y cuantitativas. Se explican los pasos para realizar un estudio estadístico, desde la identificación de la variable a estudiar hasta la recolección y organización de los datos mediante tablas y gráficos. El video destaca la importancia de seleccionar una muestra representativa y aborda temas como la inferencia estadística y los parámetros de centralización y dispersión para interpretar los resultados de un estudio.

Takeaways

  • 😀 La estadística descriptiva analiza datos para sacar conclusiones a partir de ellos.
  • 📊 La población es el conjunto total de individuos u objetos que aportan información sobre una variable estadística.
  • 🔢 Una muestra es un subconjunto de la población, seleccionado para realizar el estudio.
  • 📈 Las variables estadísticas pueden ser cualitativas (describen una cualidad) o cuantitativas (expresan una cantidad).
  • 🧮 Las variables cuantitativas pueden ser discretas (valores aislados) o continuas (valores dentro de un intervalo).
  • 🔍 En un estudio estadístico, es crucial elegir correctamente la muestra para que los resultados sean representativos.
  • 📉 El proceso estadístico incluye definir la población, seleccionar la muestra, recolectar los datos y organizarlos en tablas o gráficos.
  • 📊 La inferencia estadística permite extrapolar las conclusiones de una muestra a la población general.
  • ⚖️ Los parámetros de centralización (como la media) representan un valor general de los datos.
  • 📏 Los parámetros de dispersión muestran qué tan dispersos están los valores dentro del conjunto de datos.

Q & A

  • ¿Qué es una población en un estudio estadístico?

    -La población es el conjunto de todos los individuos, personas, objetos o animales que aportan información sobre aquello que se desea estudiar, como por ejemplo, la edad de los estudiantes en un colegio o el color de los coches en España.

  • ¿Qué es una muestra y por qué es importante en un estudio estadístico?

    -Una muestra es un subconjunto de la población sobre la cual se recopilan los datos. Es importante porque permite realizar estudios cuando es imposible o muy costoso analizar toda la población, y su selección adecuada es fundamental para extrapolar correctamente los resultados a la población general.

  • ¿Qué es una variable estadística?

    -Una variable estadística es aquello que se desea estudiar en un estudio estadístico. Puede ser, por ejemplo, la edad de los alumnos, la estatura de los jugadores o el color de los coches.

  • ¿Cuáles son los dos tipos principales de variables estadísticas?

    -Existen dos tipos principales de variables estadísticas: cualitativas (que expresan una cualidad o característica, como el color de los ojos) y cuantitativas (que expresan una cantidad numérica, como la edad o la estatura).

  • ¿Cómo se diferencian las variables cuantitativas discretas de las continuas?

    -Las variables cuantitativas discretas solo pueden tomar valores aislados, como el número de hermanos, mientras que las variables cuantitativas continuas pueden tomar cualquier valor dentro de un intervalo, como la estatura o el peso.

  • ¿Qué es la inferencia estadística?

    -La inferencia estadística es el proceso mediante el cual se extraen conclusiones sobre una población a partir de los datos de una muestra. Por ejemplo, si se observa que el color predominante de los coches en una muestra es el rojo, se puede inferir que el color predominante en todos los coches de España es rojo.

  • ¿Qué son los parámetros de centralización en un estudio estadístico?

    -Los parámetros de centralización son valores que representan el conjunto de datos global, como la media. Por ejemplo, la nota media de un estudiante al finalizar un curso es un parámetro de centralización que representa su rendimiento general.

  • ¿Qué son los parámetros de dispersión en un estudio estadístico?

    -Los parámetros de dispersión indican cuán dispersos o variados están los valores en un conjunto de datos. Por ejemplo, si un estudiante tiene notas muy diferentes (3, 7, 9), su dispersión es mayor que la de otro estudiante que tiene notas más consistentes (5, 5, 5).

  • ¿Qué pasos se deben seguir para realizar un estudio estadístico?

    -Los pasos incluyen: definir la variable estadística y la población a estudiar, seleccionar una muestra si la población es muy grande, recoger los datos mediante encuestas u observación, organizar los datos en tablas o gráficos, y finalmente sacar conclusiones que puedan aplicarse a la población general.

  • ¿Por qué es importante elegir bien una muestra en un estudio estadístico?

    -Es importante porque una muestra mal seleccionada puede llevar a conclusiones incorrectas. Por ejemplo, si se selecciona solo a jugadores de baloncesto para estudiar la estatura de los adolescentes en general, los resultados estarán sesgados y no representarán a toda la población.

Outlines

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📊 Introducción a la estadística descriptiva

Este párrafo introduce el tema de la estadística descriptiva, explicando que se trata del análisis de una serie de datos, como la edad de una población, las preferencias políticas o la altura de estudiantes. Se explica que la estadística descriptiva permite analizar datos obtenidos a través de encuestas u observación para sacar conclusiones. Además, se definen conceptos importantes como 'población' y 'variable estadística'. La población se refiere al conjunto de individuos u objetos que aportan datos, mientras que la variable estadística es aquello que se quiere estudiar, como la edad o el color de los coches.

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🔢 Variables cualitativas y cuantitativas

Se hace una distinción entre dos tipos de variables: cualitativas y cuantitativas. Las variables cualitativas expresan características no medibles, como la nacionalidad o el color de ojos. Por otro lado, las variables cuantitativas expresan cantidades numéricas, como la edad o el precio de un producto. Dentro de las cuantitativas, se describen dos tipos: discretas, que toman valores enteros aislados (como el número de hermanos), y continuas, que pueden tomar cualquier valor dentro de un intervalo (como la altura o el peso). La elección del tipo de variable influye en cómo se realizará el estudio estadístico.

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📋 Proceso para realizar un estudio estadístico

Este párrafo describe el proceso a seguir para realizar un estudio estadístico. Primero, se debe definir qué se va a estudiar (la variable estadística) y sobre qué grupo (la población). Si la población es muy grande, se selecciona una muestra representativa. Luego, se recogen los datos mediante instrumentos como encuestas u observación. Posteriormente, los datos se organizan en tablas de frecuencia y gráficos para facilitar su análisis. Finalmente, se sacan conclusiones que se pueden extrapolar a la población general, en lo que se conoce como inferencia estadística.

📈 Inferencia estadística y parámetros de centralización

Aquí se explica el concepto de inferencia estadística, que consiste en sacar conclusiones sobre una población a partir de una muestra representativa. Si la variable estudiada es cuantitativa, se pueden calcular parámetros de centralización, como la media, que representa el valor promedio de los datos. Además, se introducen los parámetros de dispersión, que indican qué tan dispersos están los valores. Por ejemplo, un estudiante con notas consistentemente de 5 tiene una dispersión baja, mientras que otro que oscila entre 3 y 7 tiene una dispersión alta, aunque ambos tienen la misma media.

Mindmap

Keywords

💡Estadística

La estadística es una ciencia que se encarga de analizar datos obtenidos de estudios o encuestas para llegar a conclusiones. En el video, se menciona como una herramienta para estudiar características de una población, como edades o preferencias políticas. La estadística se divide en descriptiva e inferencial, y el video se enfoca en la descriptiva para analizar datos de una variable unidimensional.

💡Población

La población es el conjunto de todos los individuos, objetos o elementos que pueden aportar información sobre un estudio. Por ejemplo, en el video se menciona que la población podría ser todos los coches de España si se quiere estudiar el color de los vehículos. Es esencial para identificar sobre quién o qué se realiza el análisis estadístico.

💡Muestra

Una muestra es un subconjunto de la población que se selecciona para realizar un estudio. Dado que en muchos casos es imposible o costoso estudiar a toda la población, se elige una muestra representativa. El video da el ejemplo de seleccionar 1000 coches de varias ciudades para estudiar el color de los vehículos en España.

💡Variable estadística

La variable estadística es la característica o aspecto que se desea estudiar dentro de una población. Puede ser cualitativa o cuantitativa. En el video, se mencionan ejemplos como la edad de los estudiantes o el color de los coches, que son variables que pueden analizarse a través de un estudio estadístico.

💡Variable cualitativa

Las variables cualitativas expresan características o cualidades que no pueden medirse numéricamente, como el color de los ojos o la cadena de televisión favorita. En el video, se da como ejemplo el partido político que alguien prefiere, el cual es una cualidad que no puede expresarse con números.

💡Variable cuantitativa

Las variables cuantitativas son aquellas que pueden medirse y expresarse en números. Un ejemplo que se menciona en el video es la estatura o la edad de una población. Este tipo de variable es útil porque proporciona datos numéricos que permiten análisis más precisos y detallados.

💡Variable discreta

Las variables discretas son un tipo de variable cuantitativa que solo pueden tomar ciertos valores aislados, sin admitir valores intermedios. Un ejemplo del video es el número de hermanos, ya que una persona no puede tener un número fraccionado de hermanos.

💡Variable continua

Las variables continuas, también cuantitativas, pueden tomar cualquier valor dentro de un rango, como la estatura o el peso. A diferencia de las discretas, las continuas permiten valores intermedios, lo que da más flexibilidad en los análisis. Un ejemplo del video es la estatura de una persona, que puede ser 1,75 m, 1,76 m, etc.

💡Frecuencia

La frecuencia se refiere a la cantidad de veces que aparece un valor o categoría dentro de un conjunto de datos. En el video se menciona la importancia de organizar los datos en tablas de frecuencia para poder visualizar mejor los resultados y facilitar la interpretación de los datos recolectados.

💡Inferencia estadística

La inferencia estadística es el proceso de sacar conclusiones sobre una población a partir de los resultados obtenidos de una muestra. En el video se explica cómo a partir de una muestra representativa, se pueden extrapolar los resultados para hacer afirmaciones sobre la población completa, como el color predominante de los coches en España.

Highlights

Introducción a la estadística descriptiva como ciencia que analiza una serie de datos.

Diferencia entre población y muestra: la población es el conjunto completo, mientras que la muestra es un subconjunto.

Definición de variables estadísticas: son características que se desean estudiar, como la edad o el color de los coches.

Importancia de una muestra representativa para garantizar que las conclusiones del estudio se puedan extrapolar a toda la población.

Variables cualitativas y cuantitativas: las cualitativas no se expresan en números, mientras que las cuantitativas sí.

Ejemplos de variables cualitativas: nacionalidad, color de ojos, partido político preferido.

Variables cuantitativas discretas y continuas: las discretas toman valores aislados (como número de hermanos), mientras que las continuas pueden tomar cualquier valor dentro de un rango (como la estatura).

Proceso de realizar un estudio estadístico: identificar la variable y la población, seleccionar la muestra si es necesario, recoger datos, organizarlos y extraer conclusiones.

Organización de datos a través de tablas de frecuencia y gráficos para visualizar y entender mejor la información.

Inferencia estadística: extrapolar los resultados obtenidos de una muestra a la población general.

Parámetros de centralización, como la media, que representa un valor global de una serie de datos.

Parámetros de dispersión que indican cuán dispersos están los valores, importante para interpretar la variabilidad de los datos.

Importancia de escoger bien la muestra para que las conclusiones sean representativas de toda la población.

El uso de ejemplos prácticos, como el estudio del color de los coches o la estatura de los estudiantes, para explicar conceptos estadísticos clave.

Importancia de la estadística en la toma de decisiones basada en datos, como en estudios de mercado o encuestas electorales.

Transcripts

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hola y bienvenidos a class hemáticas

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aquí tenéis el primer vídeo tutorial en

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el que se va a explicar un poco el

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trabajo con lo que es en la estadística

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estadística de una única variable

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unidimensional

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y bueno es un primer vídeo de 4 o 5 que

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irá haciendo en este primer vídeo

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la introducción básica y conocer los

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elementos básicos de un estudio

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estadístico variables estadísticas que

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es la población que es una muestra

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etcétera etcétera etcétera pero podemos

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ya primero debes un poco introducido en

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va a ser muy corto la estadística

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descriptiva es una ciencia que analiza

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una serie de datos pues aquello que

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queramos estudiar pues las edades de una

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población en si es una población el

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partido político más preferente en un

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sitio y la altura de los estudiantes las

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asignaturas aprobadas etcétera etcétera

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de acuerdo es una cita que estudia una

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serie de datos

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y de esos datos

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obtenidos a través de encuestas o bien

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para observación puesta en conclusiones

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y eso es nada más entonces entonces

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estudio estadístico aparecen unos

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conceptos que bueno tenéis que tener

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claros los conceptos son los siguientes

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primero que es eso la población la

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población es el conjunto de todos los

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individuos personas objetos animales que

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porten información sobre aquello que

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queramos estudiar aquello que queremos

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estudiar es lo que vamos a llamar

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variable estadística por ejemplo la edad

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de unos alumnos en un colegio la

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estatura de unos jugadores de baloncesto

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eso va a ser la variable estadística la

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población repito que son todas las

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personas si estamos hablando de un

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estudio referente a unas personas pues

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todas las personas que nos pueden

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aportar un dato sobre eso que estamos

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estudiando semos no estamos creando el

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color de los coches de españa pues la

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población serían todos los vehículos

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todos los coches de españa' todos los

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coches de españa y la variable de

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estudio la variable estadística sería el

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color el color de estos coches

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muestra pues es un subconjunto de la

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población a los explicó esto sobre quién

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se va a realizar la recoge de los datos

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por ejemplo lo que acabo de comentar

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antes imaginaos que queremos estudiar el

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color de los coches de españa sería no

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imposible pero muy difícil y muy costoso

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pues saber el color de todos los coches

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que hay en españa de todos que es lo que

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se hace se hace una selección de ellos

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por ejemplo se van a escoger 1000 de

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madrid 1000 de barcelona 1000 de

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valència mil de y eso es una muestra es

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un subconjunto de la población

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otro ejemplo imaginaos que queremos

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estudiar la estatura media de los

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alumnos de 15 años en toda españa- es

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muy difícil poder medir a todos los

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alumnos adolescentes de 15 años de toda

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españa qué es lo que se hace se coge una

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muestra es verdad que esta selección de

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esta muestra es importantísima lo tenéis

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aquí que es muy importante cómo se elige

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esta muestra ya que es fundamental para

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que el estudio y sus conclusiones puedan

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extrapolarse la población

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imaginaos lo que he dicho antes de la

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estatura pues por lo que sea en el

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estudio estadístico únicamente se cogen

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a chicos y nadie está hablando de la

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estatura de los varones si no es un

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estudio de todos los estudiantes de 15

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años pues esa muestra ya estaría mal

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escogida si sólo cogemos a los chicos y

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estaría mal escogida imaginaos que la

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sufrió se hace es únicamente unos

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colegios que resulta que están

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especializados en el tema de deporte de

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baloncesto y ahí van muchos jugadores de

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baloncesto de los colegios pues también

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sería una muestra mal escogida de

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acuerdo la muestra es importantísimo que

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sea esté bien escogida

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y por último el individuo individuos

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cualquier elemento que nos aporta

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información es en el dibujo de aquí

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tenéis imaginaos todo esto es la

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población de nuestro estudio imagino que

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es muy difícil o muy costoso encuestar a

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todas estas personas pues eligen algunas

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eso por ejemplo se hacen dónde hay

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elecciones es decir cuando se hace una

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encuesta de qué partido político creen

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que va a salir es imposible preguntar a

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todos los españoles lo que hacen es una

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una muestra y pregunta carlos y se

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muestra la hacen sobre todo únicamente

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adolescentes pues esa muestra está mal

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elegida hay que gente mayor gente

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adolescente de mediana edad hombres

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mujeres inmigrantes nacionales etcétera

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etcétera

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vamos allá el abre la estadística es

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aquello que se quiere estudiar y las hay

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de varios tipos están las variables

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cualitativas son aquellas que expresan

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una cualidad o característica que por lo

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general no puede medirse con números por

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ejemplo la nacionalidad el color de los

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ojos

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la cadena de televisión preferida el

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partido político al que vas a votar

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estas variables son cualitativas me digo

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muestra una cualidad y no se pueden

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expresar a través de números si se

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podría por ejemplo

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pues imaginaos que se pregunta por la

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cadena de televisión favorita está la 1

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la 2 antena 3 telecinco la cuatro la

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sexta y se puede expresar por números si

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en realidad estamos reflejando una

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cualidad es decir el nombre de la una

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característica el nombre de la cadena

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pero por lo general ya digo no se pueden

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medir con con números y por lo tanto no

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puede ser medir con números hay cierta

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información que no se va a poder tener y

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no va a ser tan rico los los resultados

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o las conclusiones que se sequen de

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ellos luego están las variables

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cuantitativas son aquellas que se pueden

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medir y expresar una cantidad lo

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cuantitativo es cantidad cualitativo es

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cualidad todas las cuantitativas se

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pueden medir mediante una cantidad

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numérica por ejemplo la edad en los

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precios la estatura de las personas todo

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eso se puede medir a través de números y

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nos va a dar más juego para poder sacar

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conclusiones en todos los tipos de

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variables de estadísticas que existen

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dentro de estas últimas de las

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cuantitativas también hay de dos tipos

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aunque a veces es un poco difícil

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distinguirlas pero bueno atrás hay dos

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tipos están las variables cuantitativas

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discretas adquieren valores aislados y

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no admite valores intermedios por

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ejemplo el número de hermanos que tenéis

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ahí por ejemplo es decir no tiene

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sentido que alguien tenga 28 hermanos ni

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35 hermanos uno tiene un número entero

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de hermanos por lo tanto esta variable

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es discreta toma valores aislados 0 1 2

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3 4 y luego están las variables

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cuantitativas continuas que son aquellas

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que pueden adquirir valores dentro de un

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mismo intervalo por ejemplo la estatura

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el peso uno puede medir dos metros y

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otro puede medir un metro y otro puede

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medir 125 y 127 y 2,15 y 185 puede medir

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hay un mayor conjunto de valores

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numéricos que puede tomar ya digo no

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queda a veces en algunos ejemplos no

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queda muy claro si es de un tipo o de

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otro

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pero bueno es importante que se

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distingan porque las discretas se van a

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realizar en los estudios de una manera

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terminada y sin embargo las continuas

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pues casi siempre casi siempre vamos a

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hablar de intervalos de clase marca de

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clase y bueno tiene otra forma de

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trabajarse con ellas

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lo que tiene de morado pues es lo que os

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acabo de contar es decir que en

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ocasiones algunas variables continuas

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las vamos a tratar como variables

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discretas por disponer de pocos datos

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los disponer pocos factores son los

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ejemplos que veréis luego bueno lo

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intentaré explicar para que veáis la

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diferencia pero pero es algo que hay que

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tener en cuenta

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luego que proceso hay que seguir a la

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hora de realizar un estudio estadístico

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cualquiera bueno pues el proceso va a

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ser el siguiente primero hay que saber

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qué es aquello que queremos estudiar el

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color de los coches las estructuras de

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alumnos el número de asignaturas

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aprobadas vale hay que saber aquello que

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vamos a estudiar es lo que se llama la

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variable estadística y sobre quién vamos

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a realizar el estudio es decir la

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población es decir que estudiar la

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estatura eso es la variable estadística

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sobre los niños adolescentes de 15 años

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eso sería la población o quiero estudiar

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el color eso sería la real estadística

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de todos los coches matriculados este

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año en españa eso sería la población los

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coches matriculados este año una vez que

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ya sabemos qué es lo que queremos

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estudiar y sobre quién mostrar social

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estudio lo siguiente sería si la

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población es muy numerosa pues hay que

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hay que hacer una selección de esa

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población y es lo que se llama muestra

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si no es muy numerosa no es necesario y

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la población va a coincidir con la

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muestra por ejemplo imaginaos que en

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nuestro colegio quisiéramos estudiar la

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estatura de todos los alumnos de 3º de

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la eso bueno pues que puede haber 80

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alumnos podemos sacar los 80 datos sin

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problema

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otra cosa que vamos a estudiar la

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estatura de todos los alumnos de toda

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españa eso ya sería una población

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demasiado numerosa así que habría que

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hacer una selección de ella

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una vez que ya tenemos nuestra muestra

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pues mediante algún instrumento el más

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típico puede ser la encuesta a veces es

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simplemente observación

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el color de los coches casi en los

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mismos ejemplos el color de los coches

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de los que pasan siempre por el semáforo

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que tengo al lado de mi casa pues no se

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pone al lado del semáforo de su casa y

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se puede ver los colores no hace ningún

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tipo de encuesta pero es ese registro

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serviría perfectamente entras a través

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de algún instrumento pues realizamos

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recogemos los datos de nuestra variable

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la variable que estamos estudiando

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cuarto paso pues mediante unas tablas de

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frecuencia y gráficos ya lo veremos

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otros vídeos organizamos un poco estos

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datos es decir unos recoge datos y al

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final sólo tiene números y así viéndolos

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tal cual pues puede ser una locura lo

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que hay que hacer es organizar esos

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datos y para ello pues se utiliza una

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herramienta que son las tablas de

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frecuencias los gráficos que nos ayudan

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a ver ya sacar conclusiones visualmente

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y muy rápido

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y ya empezamos aquí sacar nuestras

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primeras conclusiones que podemos

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extrapolar a la población global es lo

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que se llama inferencia estadística os

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explico esto tengo una población muy

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grande elijo una muestra de las muestras

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e conclusiones y estas conclusiones se

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las puedo hacer llegar o extrapolar por

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decirlo así a la población general es

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decir que si yo quiero estudiar el color

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de los coches he cogido una muy buena

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muestra y veo que el color predominante

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es el rojo extrapoló y mi conclusión es

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que en españa el color más predominante

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en los coches matriculados de este año

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es el rojo vale eso es lo que sería la

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inferencia estadística por último si la

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variable es cualitativa

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el paso anterior me vale tanto para las

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cualitativas como para las cuantitativas

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pero la la cuantitativa aquí un error

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vale si abriel es cuantitativa no

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cualitativa y cuantitativa si es cuanta

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introductiva podemos sacar más

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conclusiones y podremos obtener pues

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unos parámetros de centralización el

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parámetro ciencia centralización es un

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valor que por decirlo así representa al

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global de todos

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vuestra nota media al acabar un curso

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esa nota media es un parámetro de

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centralización es decir representa tu

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nota en todo el curso y eso que has

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tenido muchas pero esa es la que va a

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representar tu nota en todo el curso y

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luego están los parámetros de dispersión

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que nos va a también aportar ciertas

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conclusiones pues de lo disperso que

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están los valores por ejemplo un alumno

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que saca 5 55 55 todo el rato su media

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es 5 silva a un alumno que saca un 37 37

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37 37 su media también es 5 sin embargo

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sus valores están muy dispersos pues eso

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eso se va encargar los parámetros de

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dispersión de avisarnos de ese tipo de

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características o de conclusiones que

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aparecen nuestras variables

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bueno y hasta aquí más o menos es lo que

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os quiero contar un poco de introducción

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a la estadística y en los próximos

play11:33

videos pues ya veremos ejemplos

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concretos y intentar e intentaremos un

play11:36

poco y lo aclarando y resolviendo las

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dudas que podáis siete tenido pues nada

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nada más sed buenos

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