Thực hành tiếng việt trang 36 Ngữ văn 11 Kết nối tri thức - Cô Trang Thủy (DỄ HIỂU NHẤT)
Summary
TLDRThis educational video script focuses on the Vietnamese language for 11th graders, exploring the nuances between spoken and written language. It delves into the characteristics of spoken language, such as its conversational nature and emotive expressions, using dialogues to illustrate these points. The script contrasts this with written language, which is more structured and thoughtful. It includes exercises for students to practice writing a narrative based on a conversation between two characters, Chí Phèo and Bá Kiến, emphasizing the importance of language in communication and expression.
Takeaways
- 📚 The video is a lecture for a Vietnamese language textbook, focusing on the 11th-grade level.
- 🌐 The lecture discusses the theme of 'story and perspective' in literature.
- 📝 The lecture includes an activity where students read two texts and answer questions about them.
- 📑 Text 1 is a dialogue about bamboo crafts being exported and their popularity abroad.
- 🏡 Text 2 describes the use of bamboo in construction and handicrafts, highlighting its popularity among foreign tourists.
- 🗣️ The language difference between the two texts is that Text 1 is a conversation, while Text 2 is descriptive.
- 🎭 The lecture explores the characteristics of spoken and written language, emphasizing their importance in communication.
- 👥 Spoken language is characterized by direct interaction, emotional expression, and the use of colloquialisms.
- ✍️ Written language is more structured, with a focus on clarity and coherence, often involving careful selection and arrangement of words.
- 📖 The lecture includes a practical exercise where students are asked to write a piece of text in written language, describing a conversation between two characters.
- 🔍 The lecture concludes with a discussion on the requirements for the written exercise and a review of the students' work.
Q & A
What is the main topic discussed in the video script?
-The main topic discussed in the video script is the characteristics of spoken and written language, with a focus on how these are used in storytelling and communication.
What are the two forms of language discussed in the script?
-The two forms of language discussed are spoken language and written language.
How is spoken language characterized in the script?
-Spoken language is characterized by its aural nature, direct interaction between speakers, high expressiveness, and the use of colloquialisms, idiomatic expressions, and non-verbal cues.
What are the features of written language as described in the script?
-Written language is described as being visually represented through text, allowing for more time for reflection and selection of words, and it often uses standardized language with a clear structure and coherence.
What is the purpose of discussing the differences between spoken and written language in the script?
-The purpose is to help students understand the nuances of language use in different contexts and to improve their communication skills by recognizing how language can be adapted for different purposes.
What is the example given in the script to illustrate the use of spoken language?
-The example given is a dialogue between two characters, A and B, discussing the popularity of bamboo products among foreign buyers.
How does the script use the concept of 'trang 36' and 'trang 38'?
-The script refers to 'trang 36' and 'trang 38' as pages in a textbook where students are directed to find exercises and examples to practice and understand the concepts of spoken and written language.
What is the activity that the script suggests for students to practice written language?
-The script suggests writing a 150-word passage in written language to recount a conversation between two characters, Chí Phèo and Bá Kiến, as an exercise.
What is the context of the conversation between Chí Phèo and Bá Kiến as mentioned in the script?
-The context is Chí Phèo coming to Bá Kiến's house to demand his rightful wages, but Bá Kiến, instead of paying him, gives him a small amount of money and dismisses him.
How does the script highlight the importance of language in storytelling?
-The script highlights the importance of language in storytelling by showing how the choice of spoken or written language can affect the reader's understanding of characters' emotions and the overall narrative.
Outlines
📚 Introduction to Vietnamese Language Study
The script introduces a Vietnamese language lesson for high school students, focusing on the theme of storytelling and perspectives within a narrative. It begins with a warm welcome and an invitation to engage with the material. The instructor prompts students to read two text excerpts and answer questions about the differences in language between the two. The first excerpt is a dialogue discussing bamboo crafts and their popularity for export, while the second is a descriptive passage about bamboo materials used in handicrafts and architecture. The instructor emphasizes the importance of understanding the characteristics of spoken and written language, setting the stage for a deeper exploration of these concepts in the lesson.
🎭 Language Characteristics in Literature
This segment delves into the nuances of spoken and written language as depicted in a literary excerpt. It discusses how the author skillfully mimics the spoken language through the use of colloquial expressions and dialect, bringing the characters to life and allowing readers to grasp their emotions and the unexpected encounters between them. The author's adept use of simple yet persuasive language is highlighted, demonstrating the power of concise dialogue. The segment also provides an exercise for students to analyze the basic characteristics of written language in a given text excerpt, contrasting it with the spoken language. It concludes with a writing exercise where students are tasked to compose a narrative in written form, reflecting a conversation between two characters, and to consider the emotional and rational aspects of the dialogue.
Mindmap
Keywords
💡Handicrafts
💡Bamboo
💡Export
💡Narrative
💡Language
💡Dialogue
💡Written Language
💡Cultural Exchange
💡Artisanal
💡Educational Content
Highlights
Introduction to a Vietnamese language lesson for 11th graders, focusing on storytelling and perspectives in literature.
Engagement activity where students are asked to read two text passages and answer questions about them.
Discussion about the use of bamboo in crafting and its popularity for export, indicating a cultural and economic aspect.
Mention of the versatility of bamboo products in construction and handicrafts, highlighting their aesthetic and practical value.
Analysis of the differences in language between two text passages, one being a dialogue and the other a descriptive narrative.
Explanation of the characteristics of spoken language, emphasizing its emotive, concrete, and individual nature.
Description of the use of colloquial language, repetition, and local dialects in spoken language to enhance communication effectiveness.
Introduction to the characteristics of written language, including its visual reception and the need for careful selection of words.
Analysis of how the author mimics spoken language in a written excerpt, using colloquial expressions and dialects to convey character emotions.
Discussion on the persuasive power of simple and understandable language in written communication.
Practical exercise for students to write a 150-word passage in written language, describing a conversation between two characters.
Provision of a sample text for students to use as a reference for their writing exercise.
Reflection on the importance of self-love and the consequences of societal neglect, as depicted in a character's visit to demand compensation.
Narrative of a character's change in attitude from demanding money to seeking moral compensation, revealing internal conflicts.
Conclusion of the lesson with a reminder of the next session and a plug for the educational platform z.com.
Transcripts
[âm nhạc]
hỏi bạn bị chửi trả lại rất thể vào thư
viện hát Tải nghe về Rạch
[âm nhạc]
Xin chào em Chào mừng các em đã đến với
video của bài giảng sách Ngữ Văn 11 bộ
kết nối tri thức tập 1 ngày hôm nay cô
và kem sẽ cùng nhau đi vào bài 1 với chủ
đề câu chuyện và điểm nhìn trong truyện
kể buổi học ngày hôm nay chúng ta sẽ đến
với tiếp thực hành Tiếng Việt trang 36
trước khi đi vào bài học ngày hôm nay cô
có hoạt động khởi động em hãy đọc cho cô
hai đoạn văn bản trên và trả lời cho cô
những câu hỏi bên dưới đoạn 1 a bác đang
những cái đĩa những cái đèn chụp giỏ
đựng đồ bằng tre B Ừ đây là những vật
dụng đang bằng tre để xuất khẩu cháu ạ
người nước ngoài họ thích lắm Họ đặt
hàng liên tục a thế ạ trên lớp mình trở
thành sản phẩm tiêu dùng tốt quá bác nhỉ
B Ừ đây là hàng thủ công mỹ nghệ đặc
biệt người an toàn để cháu
đoạn 2 thân trên là loại thân gỗ giống
có thể dùng trong nhiều loại ảnh xây
dựng đến thủ công mỹ nghệ thân tre được
dùng làm tóc phẩm thủ công mỹ nghệ và
được sử dụng tương đối nhiều các vật
dụng mỹ nghệ được dùng làm trang trí
nghệ thuật đang rất được Các du khách
nước ngoài ưa chuộng đối với những không
gian cần thay đổi kiến trúc thì đây sẽ
là một trong những loại vật liệu tốt
nhất hiện nay
các em Hãy trả lời cho cô câu hỏi hai
đoạn văn trên cùng Nói về một vấn đề đó
là vấn đề gì Theo em điểm khác biệt về
mặt ngôn ngữ giữa hai đoạn văn là gì
như vậy hai đoạn văn trên cùng Nói về
một vấn đề đó là nói về những vật liệu
vật dụng được đan bằng tre
và điểm khác biệt về mặt ngôn ngữ giữa
hai đoạn ở trong đoạn 1 chúng ta thấy
đây là cuộc hội thoại giao tiếp
có hai nhân vật A và B dùng để nói và
đối đáp với nhau còn đoạn 2
thì được viết bằng hình thức đó là một
đoạn văn dùng để diễn tả hình ảnh thân
Tre và các vật liệu các vật dụng mỹ nghệ
được làm từ tre
kem thân mến ngôn ngữ nói và ngôn ngữ
viết là một trong những phương thức giao
tiếp quan trọng phủ biến nhất của con
người nhằm truyền đạt thông tin và thu
nạp thông tin vậy ngôn ngữ nói và ngôn
ngữ viết có những đặc điểm gì chúng ta
sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm
nay tiết thực hành Tiếng Việt trang 36
đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ nói và ngôn
ngữ viết
nội dung đầu tiên trong phần hình thành
kiến thức chúng ta tìm hiểu đó là phần
lý thuyết thế nào là ngôn ngữ nói thế
nào là ngôn ngữ viết một nhỏ ngôn ngữ
nói
ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh là lời
nói trong giao tiếp hàng ngày người nói
và người nghe tiếp xúc trực tiếp với
nhau hay vai lươn xiên đối với người nói
thì ít có điều kiện lựa chọn để gọt dũa
còn người nghe ít có điều kiện suy ngẫm
Phân tích kỹ
và ngôn ngữ nói có tính biểu cảm tính cụ
thể và cá thể cao sử dụng tự nhiên các
từ ngữ diễn đạt như là khẩu ngữ câu Tỉnh
lược Câu có yếu tố trùng lặp dư thừa từ
ngữ địa phương biệt ngữ xã hội có thể
kết hợp sử dụng ngữ điệu cử chỉ điệu bộ
nét mạch để tăng hiệu quả giao tiếp Còn
đối với ngôn ngữ viết thế nào là ngôn
ngữ viết ngôn ngữ viết là ngôn ngữ được
thể hiện bằng chữ viết trong văn bản và
được tiếp nhận bảng thị giác người đọc
và người
[âm nhạc]
ai nhỏ đặc điểm của ngôn ngữ nói được mô
phỏng tái tạo trong đoạn trích khi tác
giả thay vai liên tục từ người kể chuyện
đến lời nói của nhân vật Tràng và trong
thoại của nhân vật sử dụng những từ ngữ
cảm thán như là à hà nhá Đấy và những từ
ngữ địa phương như hờ và giúp người đọc
có thể dễ dàng nắm bắt được tâm lý cảm
xúc của nhân vật qua những ngôn từ hết
sức gần gũi cụ thể Từ đó làm nổi bật của
gặp gỡ đầy bất ngờ và trớ trêu Trong
tình thế khó khăn của hai con người điển
hình của nạn đói
B đặc điểm của ngôn ngữ nói được mô
phỏng tái tạo trong đoạn trích tác giả
đã sử dụng linh hoạt từ ngữ văn nói như
là biết gì Ôi rồi
5 và tác dụng là thể hiện sự gian xảo
lời nói cũng như con người của Bá Kiến
chỉ bằng một vài câu nói ngắn ông đã có
thể xoa dịu được một Chí Phèo say rượu
hung hăng trọng lượng của lời nói không
chỉ thể hiện ở những câu từ trau chuốt
Đôi khi sự đơn giản dễ hiểu lại có giá
trị thuyết phục đối với người nghe cao
hơn như vậy ở trong câu 1 sách giáo khoa
trang 36 chúng ta có thể vận dụng đặc
điểm ngôn ngữ nói để chúng ta làm bài
tập và chúng ta cũng đã hiểu rõ hơn về
đặc điểm của ngôn ngữ nói và thế nào là
ngôn ngữ nói đúng không nào tiếp đến
chúng ta sẽ làm cho cô câu 2 trang 38
Phân tích đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ
viết trong đoạn trích sau chúng ta sẽ
tìm hiểu cho cô đoạn trích mà chúng ta
sẽ trả lời đối với đoạn trích thì đặc
điểm ngôn ngữ viết cho đoạn trích văn
bản Vợ Nhặt của Kim Lân
tác giả đã xây dựng tình huống giao tiếp
đó là không tiếp xúc trực tiếp Đoạn văn
là lời người kể chuyện nên có điều kiện
suy ngẫm lựa chọn gỏi sũa các phương
tiện ngôn ngữ phương tiện ngôn ngữ đó là
chữ viết phương tiện hỗ trợ là các dấu
câu hệ thống các yếu tố ngôn ngữ từ ngữ
chỉ được chọn lọc hoặc giũa và sử dụng
từ ngữ phổ thông câu chặt chẽ mạch lạc
câu dài nhiều thành phần và đoạn văn có
kết cấu chặt chẽ mạch lạc ở mức độ cao
như vậy làm câu 2 trong phần bài tập
chúng ta cũng đã biết được đặc điểm cơ
bản của ngôn ngữ viết và thế nào là ngôn
ngữ viết
chúng ta sẽ đến với nội dung thứ ba phần
luyện tập trong sách giáo khoa Hãy viết
một đoạn văn khoảng 150 chữ bằng ngôn
ngữ viết để kể lại cuộc trò chuyện giữa
Chí Phèo và Bá Kiến khi anh tới nhà Bá
Kiến để đòi lại lương thiện và sau đây
cô sẽ có bài viết mẫu tham khảo chúng ta
có thể dựa vào để hoàn thiện bài viết
của mình
chẳng còn ai trên đời này quan tâm đến
mình yêu thương mình cuộc đời thì đi vào
lỗi lầm sa ngã nên chỉ đã đến nhà Bá
Kiến đòi lương thiện nhưng khác với
những lần trước lần này Bá Kiến nói với
giọng thằng học khó chịu ném cho hắn ít
tiền và đuổi hắn đi cút đi đi cho sạch
lần này trí không phải đến đòi tiền hắn
trợn mắt chỉ vào mặt bà khiến nói với
giọng của cảnh tao không Đến đây xin năm
hào thấy vậy Bá Kiến cũng dịu giọng lại
nhưng thấy Chí Phèo vẫn kiêu ngạo hắn
ngay lập tức đổi thái độ chuyển sang chê
cười trong lý trí và những lời lẽ cuối
cùng đã bộc lộ tất cả bi kịch nội tâm
của Trí vậy Tao muốn làm người lương
thiện không được ai cho tao lương thiện
Làm thế nào trong mắt được những mảnh
chai trên mặt này tao không thể là người
lương thiện nữa biết không như vậy đây
chính là bài làm tham khảo Viết một đoạn
văn một trang 50 chữ chúng ta có thể vận
dụng để hoàn thiện cho bài viết của mình
và nội dung thứ tư chúng ta sẽ vận dụng
và liên hệ yêu cầu chúng ta sẽ bàn luận
về yêu cầu được nêu ra ở trong bài viết
và kiểm tra lại bài viết như vậy bài
giảng của chúng ta đến đây là kết thúc
hẹn gặp lại các em ở những bài giảng
tiếp theo của z.com
sự lựa chọn của hàng triệu phụ huynh và
học sinh
trải nghiệm ngay khóa học của vietjack
[âm nhạc]
5.0 / 5 (0 votes)