COURS DE TERMINALE SPÉCIALITÉ SVT CHAP.8: L'ORGANISATION FONCTIONNELLE DES PLANTES À FLEURS

Summary

Ce script vidéo explique la complexité de la vie des plantes à fleurs, des organes comme les racines et les feuilles, aux échanges avec l'environnement. Il détaille le rôle de la chlorophylle dans la photosynthèse, les échanges gazeux par les stomates, et l'absorption d'eau et de nutriments par les racines. La symbiose avec les champignons et la croissance continue des plantes sont également abordées, soulignant l'adaptabilité des plantes face aux conditions environnementales.

Takeaways

• 🌱 Les plantes à fleurs sont des organismes vivants capables de fixer un substrat et d'exploiter deux milieux de vie : le sol et l'atmosphère.
• 🌿 L'appareil racinaire permet l'ancrage de la plante dans le sol et l'absorption d'eau et de nutriments minéraux.
• 🍃 L'appareil caulinaire est composé de tiges, de feuilles et de bourgeons, et est responsable des échanges gazeux avec l'atmosphère.
• 💧 Les feuilles, grâce à la chlorophylle, sont au cœur des réactions photosynthétiques et des échanges d'eau et de gaz avec l'environnement.
• 🌬️ Les stomates, formés de cellules de garde, contrôlent les échanges gazeux entre la plante et l'atmosphère, en permettant l'entrée de CO2 et la sortie d'O2.
• 🌼 Les bourgeons sont des organes de croissance qui peuvent se développer en tiges, feuilles ou fleurs.
• 🌱 Les mycorrhizes sont des symbioses entre racines de plantes et champignons du sol, qui aident à l'absorption d'eau et de nutriments.
• 🚀 La croissance des plantes est continue tout au long de leur vie, avec des zones de méristèmes qui contrôlent la multiplication cellulaire, l'allongement et la différenciation des organes.
• 🌳 La forme et l'architecture des plantes sont influencées par leur génétique et par les conditions environnementales, ce qui est appelé plasticité développementale.
• 🔋 Les hormones végétales, comme l'auxine, jouent un rôle clé dans la croissance et le développement des plantes, et sont elles-mêmes influencées par les conditions extérieures.

Q & A

Quels sont les deux milieux avec lesquels les plantes à fleurs entrent en contact direct?

Les plantes à fleurs entrent en contact direct avec le substrat, principalement une fraction du sol, et l'atmosphère.

Quels sont les organes qui composent l'appareil racinaire des plantes à fleurs?

L'appareil racinaire est composé de racines qui ont de nombreuses ramifications, permettant l'ancrage de la plante dans le sol et l'absorption hydrominérale.

Quels sont les organes qui se trouvent à l'interface avec l'atmosphère chez les plantes à fleurs?

À l'interface avec l'atmosphère, on trouve l'appareil caulinaire, qui est constitué de tiges, feuilles et bourgeons.

Quelle est la fonction principale des feuilles chez les plantes à fleurs?

Les feuilles sont les organes où se déroulent les réactions photosynthétiques et sont les principales zones des échanges de gaz et d'eau avec l'atmosphère.

Comment les plantes à fleurs contrôlent-elles les échanges gazeux avec l'atmosphère?

Les plantes contrôlent les échanges gazeux avec l'atmosphère par le biais des stomates, qui sont des structures formées de deux cellules de garde ouvrant une ouverture directe sur l'intérieur de la plante.

Quel est le rôle de la chlorophylle dans les cellules des feuilles des plantes à fleurs?

La chlorophylle permet de capturer l'énergie lumineuse nécessaire aux réactions chimiques de la photosynthèse, en produisant de la matière organique à partir de matières minérales.

Comment les plantes à fleurs absorbent-elles l'eau et les nutriments du sol?

Les plantes à fleurs absorbent l'eau et les nutriments du sol par leur système racinaire, en particulier grâce à la zone pilifère qui possède de nombreux poils absorbants.

Quelle est la symbiose qui se forme entre les racines des plantes à fleurs et certains champignons?

Une symbiose appelée mycorhize se forme entre les racines des plantes à fleurs et certains champignons du sol, permettant une meilleure absorption minérale et un échange de nutriments.

Quels sont les tissus conducteurs dans les plantes à fleurs et quels sont leurs rôles?

Les tissus conducteurs dans les plantes à fleurs sont le xylème et le phloème. Le xylème transporte l'eau et les minéraux de la plante, tandis que le phloème exporte les matières organiques produites par la plante.

Comment la croissance des plantes à fleurs est-elle influencée par les conditions environnementales?

La croissance des plantes à fleurs est influencée par les conditions environnementales telles que la température, la lumière, la gravité, les ressources du sol et les autres êtres vivants, ce qui peut entraîner des adaptations de leur développement.

Outlines

00:00

🌿 Fonctionnement des plantes à fleurs

Le paragraphe 1 explore la structure et le fonctionnement des plantes à fleurs, en soulignant leur capacité à interagir avec deux milieux de vie différents: le sol et l'atmosphère. Les organes racinaires et collinaires sont décrits, ainsi que leur rôle dans l'absorption d'eau et de nutriments, et dans les échanges gazeux. La chlorophylle est présentée comme un pigment clé pour la photosynthèse, permettant la production d'énergie à partir de la lumière solaire. L'importance de la régulation des échanges gazeux par les stomates est également abordée, mettant en évidence comment les conditions environnementales peuvent influencer ces processus.

05:01

🌱 Les échanges entre les plantes et leur environnement

Le paragraphe 2 se concentre sur les échanges gazeux et les processus de nutrition des plantes. Il décrit la photosynthèse comme un atelier de fabrication de matières organiques à partir de CO2 et d'eau, et la production de O2 en tant que gaz de déchet. L'absorption d'eau et de nutriments par les racines est expliquée, y compris le rôle des mycorrhizes dans cette symbiose. Le paragraphe met en lumière la circulation des sèves et la distribution des nutriments et des matières organiques à travers l'appareil végétatif, soulignant l'importance de cette circulation pour la nutrition et la croissance des plantes.

10:02

🌳 Développement et croissance des plantes

Le paragraphe 3 traite de la croissance et du développement des plantes, en soulignant que ces processus se produisent tout au long de la vie de la plante. Les méristèmes sont identifiés comme les zones de croissance, avec la mitose, l'élongation cellulaire et la différenciation des organes comme des étapes clés. L'organisation modulaire des plantes en phytomes est abordée, ainsi que la plasticité du développement des plantes face aux contraintes environnementales. Les hormones végétales et leur rôle dans la régulation de la croissance sont également mentionnées.

15:03

🌱 Adaptation et facteurs environnementaux

Le paragraphe 4 conclut en soulignant l'adaptation des plantes terrestres à la vie à l'interface de l'atmosphère et en mettant en avant leurs grandes surfaces de changement aérien et souterrain. Il explique comment les plantes optimisent leur exposition à la lumière et leur absorption d'eau et de nutriments grâce à des symbioses comme les mycorrhizes. Le développement des plantes, qui associe la croissance, l'elongation cellulaire et la différenciation d'organes, est contrôlé par des hormones végétales et influencé par les conditions environnementales. Le paragraphe encourage les élèves à explorer davantage ces concepts dans leurs manuels scolaires.

Keywords

💡Photosynthèse

La photosynthèse est un processus par lequel les plantes transforment le dioxyde de carbone et l'eau en glucose et de l'oxygène grâce à l'énergie du soleil captée par la chlorophylle. Dans le script, cela est mentionné comme étant au cœur des réactions chimiques qui se déroulent dans les cellules des plantes à fleurs, permettant de produire de la matière organique et d'échanger des gaz avec l'environnement.

💡Chlorophylle

La chlorophylle est un pigment vert présent dans les cellules des plantes, qui permet la capture de l'énergie lumineuse nécessaire à la photosynthèse. Le script l'aborde en expliquant que les feuilles, étant de couleur verte en raison de la présence de chlorophylle, sont les principales zones des échanges de gaz et d'eau avec l'atmosphère.

💡Stomates

Les stomates sont des structures formant des orifices dans les feuilles des plantes, qui permettent l'échange gazeux entre la plante et l'atmosphère. Le script décrit comment les stomates, composés de deux cellules de garde, peuvent ouvrir ou fermer pour contrôler l'entrée de CO2 et la sortie d'oxygène en fonction des conditions environnementales.

💡Appareil racinaire

L'appareil racinaire est l'ensemble des organes de la plante chargés de l'ancrage dans le sol et de l'absorption d'eau et de nutriments. Dans le script, il est mentionné que cet appareil est généralement sous-terrain et forme de nombreuses ramifications.

💡Appareil caulinaire

L'appareil caulinaire comprend la tige et les organes qui s'y attachent, comme les feuilles et les bourgeons. Le script explique que c'est l'interface entre la plante et l'atmosphère, où se déroulent les échanges gazeux et la photosynthèse.

💡Mycorrhizes

Les mycorrhizes sont des associations symbiotiques entre les racines des plantes et des champignons, qui aident à l'absorption d'eau et de nutriments du sol. Le script les décrit comme un organe chimérique qui augmente la surface d'échange entre la plante et le sol.

💡Sève brute

La sève brute est un liquide transporté par les vaisseaux du xylème, qui permet le transfert d'eau et de nutriments de l'appareil racinaire vers les parties aériennes de la plante. Le script l'aborde en expliquant son rôle dans la circulation de matières minérales.

💡Sève élaborée

La sève élaborée, ou phloème, est un autre liquide transporté par les vaisseaux du phloème, qui permet le transport des matières organiques, comme les sucres, à travers la plante. Le script mentionne son rôle dans l'exportation de matières organiques vers des lieux de stockage comme les tubercules.

💡Méristèmes

Les méristèmes sont des zones de cellules en division active qui permettent la croissance et le développement des plantes. Le script les décrit en relation avec la croissance continue des plantes à fleurs tout au long de leur vie.

💡Phytomères

Un phytomere est une unité de structure modulaire de l'appareil caulinaire, composée d'une feuille et d'un bourgeon. Le script explique que l'organisation de l'appareil caulinaire est répétitive et modulaire, avec des séries de phytomer successifs.

💡Élasticité développementale

L'élasticité développementale fait référence à la capacité des plantes à modifier leur développement en réponse aux contraintes environnementales. Le script l'illustre par l'exemple de l'architecture d'un arbre qui prend la forme d'un drapeau en raison des vents dominants.

Highlights

Les plantes à fleurs sont des organismes vivants capables de fixer un substrat et d'exploiter deux milieux de vie.

Les organes racinaires sont essentiels pour l'ancrage et l'absorption hydrominérale.

L'appareil collinaire comprend la tige, les feuilles, et les bourgeons, avec des fonctions variées.

Les feuilles, richement variées, sont le lieu des réactions photosynthétiques et des échanges gazeux avec l'atmosphère.

La chlorophylle, un pigment vert, est cruciale pour la capture d'énergie lumineuse et la photosynthèse.

Les stomates, formés de cellules de garde, régulent les échanges gazeux entre la plante et l'atmosphère.

La photosynthèse permet à la plante de produire de la matière organique à partir de CO2 et d'eau.

Les échanges gazeux sont modulés par les conditions environnementales, comme la température et la ventilation.

Les sucres fabriqués par la photosynthèse sont essentiels pour l'énergie de la plante.

L'appareil racinaire absorbe de l'eau et des nutriments du sol, souvent avec l'aide de symbiotes comme les mycorhizes.

Les mycorhizes augmentent la surface d'échange entre la plante et le sol, facilitant l'absorption d'eau et de nutriments.

La sève brute et la sève élaborée sont les tissus conducteurs responsables du transport d'eau et de matières organiques.

La croissance des plantes est continue tout au long de leur vie, avec des zones de multiplication cellulaire appelées méristèmes.

L'organogénèse est le processus par lequel de nouveaux organes sont formés à partir des méristèmes.

L'architecture d'un arbre peut être modélée par les conditions environnementales, comme le vent ou la lumière.

Les hormones végétales, telles que l'auxine, régulent la croissance et le développement des plantes.

Le développement des plantes est plastique, c'est-à-dire qu'il peut être modifié en réponse aux contraintes environnementales.

Transcripts

bonjour à tous les enjeux sperme encore

appelée plantes à fleurs sont des

organismes vivants particulier dans le

sens où ce sont des organismes ayant une

vie fixer un substrat être fixée pour un

organisme c'est finalement n'exploiter

que les deux milieux de vie avec

lesquels ils sont directement en contact

d'un côté le substrat c'est à dire pour

une majorité d'enjeux sperme une

fraction du sol et de l'autre

l'atmosphère regardons tout cela

maintenant en détail à l'ego c'est parti

[Musique]

les plantes à fleurs sont formés de

différents organes commençons par ce qui

est le moins accessible à nos yeux j'ai

nommé l'appareil racinaire ce sont des

organes généralement sous terrain avec

comme vous le voyez à l'écran de

nombreuses ramifications qui permette

l'ancrage de la plante dans le sol et

l'absorption hydro minérale au dessus du

sol à l'interface avec l'atmosphère se

trouve l'appareil collinaires constitué

d'une tige allongé cylindrique pourtant

deux types d'organes tout d'abord des

feuilles

ce sont des organes aplati de couleur

verte il en existe une grande diversité

de formes de tailles de couleur

d'organisation dans lesquelles se

déroulent les réactions

photosynthétiques et qui sont les

principales zones des changes de gaz et

d'eau avec l'atmosphère

à côté de ces feuilles porté par la tige

on peut trouver des bourgeons certains

peuvent être nu d'autres protégés par

des écailles vous pouvez avoir des

petits des gros bref vous voyez qu'il

existe aussi une certaine diversité etc

pour gens sont responsables de la

croissance en longueur et de la

ramification des tiges ainsi que la

formation des feuilles bien maintenant

je vous propose de plonger au coeur même

de notre plante à fleurs et de nous

focaliser sur les différents échanges se

réalisant avec son environnement

alors pour rappel l'environnement ici ça

correspond à deux milieux de manière

très schématique vous avez le sol et le

milieu aérien c'est ici représentée par

l'atmosphère et ce qui est en contact

avec cette atmosphère c'est tout

l'appareil collinaires donc les tiges et

les feuilles

ce sont des organes généralement de

couleur verte car ils contiennent un

pigment appelé la chlorophylle

alors ce terme provient du grec chloro

ce qui signifie vert et fut l'one qui

signifie feuilles et 7 chlorophylle de

par sa structure moléculaire permet de

capturer l'énergie lumineuse nécessaires

aux réactions chimiques de la

photosynthèse

alors la photosynthèse se déroule au

coeur même des cellules et permet à la

plante de produire de la matière

organique à partir de matières minérales

cela nécessite des échanges entre la

plante et son environnement

tout d'abord des échanges de gaz

vous avez du dioxyde de carbone le

fameux co2 provenant de l'atmosphère qui

est incorporé dans la plante et du

dioxygène celui que nous respirons et se

dit oxygène et produit quant à lui lors

de la photosynthèse et se retrouve

libéré si vous voulez dans l'atmosphère

tous ces échanges gazeux se déroule au

niveau des feuilles et plus précisément

si l'on zoome et que l'on grossit nos

observations à l'aide de microscopes et

bien on peut voir que ces échanges se

réalise au niveau de structures formant

des orifices laissant passer ces gaz ce

sont des stomates ils sont constitués

par deux cellules de garde

ménageant au centre une ouverture

directe sur l'intérieur de la plante

cette ouverture situé au centre se nomme

lost viol c'est la partie la plus sombre

au centre sur votre écran et c'est à ce

niveau là

vous avez une entrée de co2 et une

sortie de dioxygène selon les conditions

du milieu par exemple si vous avez je

sais pas mieux un temps avec une forte

chaleur ou encore beaucoup de vent et

bien la plante le perçoit et réagit en

modifiant la taille des cellules de

garde provoquant alors une ouverture ou

une fermeture de lost yole vous voyez

ici le changement de la forme des

cellules de garde cela vous ménage une

ouverture plus ou moins importante de

lost y sommes donc ici à garder en tête

c'est qu'il existe un contrôle des

échanges gazeux entre la plante et

l'atmosphère est un point à ne pas

négliger que je vous donne ici assez que

c'est stomates se localise

essentiellement au niveau des feuilles

qui prises dans leur ensemble constitue

une très vaste surface des changes avec

l'atmosphère et ça permet d'optimiser

l'exposition est donc la réception de la

lumière qui je vous rappelle constitue

la source d'énergie pour la plante et

oui car les feuilles sont souvent

qualifié d' usine photosynthétiques

ultra-perfectionné l'apport énergétique

de la lumière du soleil capturé par la

chlorophylle permet la fabrication de

sucre de formules générales

ces 6 h 12 aussi ce à partir de quoi

partir du dioxyde de carbone de l'air le

co2 et de l'eau du sol à jeu

zhu en rejetant du dioxygène o2 allez je

vous intègre tout cela dans le schéma

général sur votre gauche si je vous ai

parlé d' usine photosynthétiques c'est

parce qu'ici dans notre feuille et bien

c'est comme dans une usine

il entre dans la feuille des matières

premières le co2 et l'eau puis dans les

cellules de la feuille se déroule la

photosynthèse sont de véritables

ateliers de fabrication abritant un peu

comme dans une usine des ouvriers des

machines et biens dans notre feuille

vous avez de la chlorophylle et tout un

ensemble de molécules actives

puis il en sort un produit fini la

fameuse matière organique notre sucre

ici ainsi qu'un gaz le dioxygène et oui

c'est la photosynthèse qui produit le

dioxygène dans l'air et qui est utilisé

par tous les organismes réalisant la

respiration bien nous venons de voir les

principaux échanges se déroulant entre

la plante et l'atmosphère notamment ses

fameux échange gazeux

regardons maintenant c'est qu'il se

passe au niveau de l'appareil racinaire

pour une plante boire c'est aussi manger

et oui l'eau présente dans le sol n'est

pas pure elle contient des éléments

minéraux indispensables à la plante

ils sont disponibles sous forme d'union

mais aussi cette eau contient de

minuscules molécules organiques comme

des petits acides aminés ou des petites

molécules phosphates et toutes ces

petites molécules puiser dans la

solution liquide du sol sont appelés les

nutriments du sol et l'appareil

racinaire permet d'absorber l'eau et les

nutriments du sol

quand on observe de tout jeunes racines

comme ici provenant d'une germination de

graines on peut voir que même tout petit

elle possède déjà toute une multitude de

sortes de poils il s'agit d'une zone

appelée la zone pilifs l'air au niveau

de laquelle vous pouvez y observer une

très grande quantité de poils absorbant

ce sont eux les portes d'entrée

privilégiée des liquides et des

substances nutritives dans la plante

mais au cours de la vie de la plante les

racines ne reste dans la plupart du

temps jamais seul et s'associe à des

champignons vivant dans le sol cela

forme un nouvel organe que l'on appelle

nico reese c'est un organe chimérique

dans le sens où il existe parce que vous

avez une association intime entre ces

deux organismes que

sont la racine de la plante et le

champignon du sol

si l'on regarde au sein même du tissu

racinaire voici une coupe histologique

on observe bien ici en noir les cellules

ou plutôt on parle de filaments ici pour

le champignon en association avec la

racine alors le champignon est un

virtuose de l'absorption minérale car il

est capable de puiser dans le sol l'eau

et les ions en grande quantité puis il

en à braives la plante

il récupère aussi pour elle de petites

molécules organiques déjà toute prête

dans le sol maintenant du côté de la

plante la photosynthèse tourne à plein

régime dans les feuilles ensoleillé et

bien une partie des sucres fabriquer

parvient aux champignons qui lui est

associé et oui les champignons ne sont

pas verts il ne possède pas de

chlorophylle et donc ils ne peuvent pas

réaliser la photosynthèse

ils sont incapables de fabriquer leurs

matières organiques

laplante nourrit donc en sucre notre

champignons ainsi nous sommes ici dans

le cadre d'une association entre deux

organismes d'espèces différentes

elles vivent ensemble on parle de

symbiose qui signifie littéralement

vivre avec l'association est bénéfique

pour nos deux acteurs aussi c'est à

garder en tête c'est mycorhizes comme

vous le voyez à l'écran avec toutes ses

extensions et bien c'est mycorhizes

permettent d'augmenter la surface des

changes entre la plante et le sol ainsi

l'eau et les nutriments sont acheminés

depuis le système racinaire jusqu'au

parti photosynthétiques de la plante

grâce à ce que l'on appelle la sève

brute circulant à travers des vaisseaux

appelé le xylène et la matière organique

produite par la plante quant à elle est

exportée dans tout l'organisme

et notamment vers des lieux de stockage

comme par exemple les tubercules via la

scène élaborée qui circulent à travers

le flou m donc ici pour vous garder en

tête xylem et flo m forme ce que l'on

appelle les tissus conducteur de la

plante

ok maintenant que nous avons notre vue

générale de l'appareil végétatif des

plantes à fleurs j'aimerais que l'on

voit ensemble comment est-ce que

l'ensemble se développent une première

particularité pour les plantes

en général c'est que

croissance se réalise tout au long de

leur vie et oui la croissance est

qualifié de continue alors que pour nous

ou pour vous par exemple passée

l'adolescente généralement en arrête de

grandir là je ne vous apprends rien

alors il existe des zones particulières

au niveau desquels se réalise la

croissance des enjeux sperme ces zones

sont appelés des mairies ce thème ne

prenez pas peur

regardons ensemble tout ça prenons

l'appareil racinaire voici une photo en

microscopie électronique vous montrant

l'extrémité d'une racine et voici

maintenant ce qui se passe au niveau

cellulaire regarder dans cette zone à

l'extrémité de la racine les cellules

sont assez petites on observe dans

certaines cellules la présence de

chromosome et ça ça c'est le signe que

vos cellules sont en train de se diviser

vous avez des événements de mitose c'est

tout simplement une zone de

multiplication cellulaire un petit peu

plus en amont

regardez la taille et la forme des

cellules elles sont beaucoup plus

allongée à ce niveau là toutes les

cellules sont allongés il s'agit d'une

zone appelée la zone d'élongation et

encore plus en amont de cette zone

d'élongation on observe la présence en

coupe de poils absorbant ici certaines

cellules en périphérie se sont allongés

et ce sont donc différencier

vous êtes dans une zone de

différenciation permettant alors la

réalisation de la fonction d'absorption

donc finalement le développement d'une

plante associe la croissance avec mitose

élongation cellulaire plus la

différenciation d'organes comme une

racine que l'on vient de voir

ou encore et c'est le même principe pour

un organe comme une tige une feuille ou

même une fleur

depuis ces zones merris thématique vous

avez une édification de nouveaux organes

pour la plante on parle pour tout cela

d'organogénèse et comme je vous le

disais elle a lieu toute la vie de la

plante au niveau de l'organisation

générale de l'appareil aérien on peut

remarquer qu'il est constitué d'une tige

que voici sur votre écran

pourtant des feuilles et des bourgeons

fixé au niveau de zone appelée

ne la zone située entre deux noeuds

successifs est appelé tout simplement d

entre nous et si vous regardez bien je

vous schématise en parallèle

l'organisation de base

vous avez un entre-deux une feuille un

bourgeon cette structure est répétitive

vous en avez une nouvelle qui succède

notre première entre ne faye

bourgeon vous comprenez l'idée on nomme

chaque unité 1 phytomer enfin toujours

sur le développement des plantes on le

qualifie de plastique alors qu'est ce

que ça veut dire exactement

regardez voici une photo d'un arbre qui

s'est développée dans une région très

ventée et vous voyez que sa forme

générale donne un port donc le port

c'est la lueur général la silhouette si

vous préférez et bien ici ce port il est

en forme de drapeau

vous voyez que toute la partie

supérieure est déportée par rapport aux

troncs et pousse globalement dans la

direction des vents dominants et oui

aucune branche ici ne se développe face

au vent parce que les bourgeons présent

face au vent se dessèche et les quelques

branches qui arrivent malgré tout à se

développer grâce à certains bourgeon

plus résistant et bien sont très vite

brisée ici la forme générale et modifier

les sculpter et cela vous donne cette

silhouette comme un drapeau

larchitecture d'un arbre dépend de son

patrimoine génétique mais vous avez vu

et qu'il peut être modelée par les

conditions extérieures dans lesquels il

vit et il grandit et il y en a de

multiples comme la température la

lumière la gravité les ressources du sol

mais aussi les autres êtres vivants aux

alentours les plantes comme tous les

êtres vivants sont soumis aux facteurs

de l'environnement

sauf qu'ils ne peuvent pas prendre leurs

jambes à leur cou et fuir si les

conditions sont trop difficiles ils

doivent faire face aux contraintes du

milieu parfois bien rude et leurs

secrets pour tenir c'est cette fameuse

élasticité développementale cela

signifie que leur développement peut

être modifié en réponse aux contraintes

du milieu

cependant comme chez les animaux la

croissance et le développement plus

généralement

est aussi une affaire d'hormones et oui

chez les plantes il existe des hormones

végétales

elles sont fabriquées en un point du

végétal et circule dans tout l'organisme

grâce à la circulation des sèves

l'auxine par exemple en est une c'est

une hormone végétale fabriqués dans les

bourgeons et les jeunes feuilles aux

extrémités des tiges et c'est toxines

commandes

l'allongement des cellules formé par les

mairies ce thème

vous vous rappelez les fameuses cellules

allongé se situant au dessus de la zone

de multiplication cellulaire et bien

l'auxine contrôle ainsi la croissance en

longueur des organes et la production de

cette hormone est elle même très

grandement influencée par les conditions

du milieu ça marche pour vous merci à

tous pour votre attention je vous

rappelle que vous pouvez retrouver

toutes ces informations dans le chapitre

8 du manuel nathan spécialité svt

vous y retrouverez tout ce que l'on a vu

dans la vidéo et bien plus encore chers

élèves de terminale voici en quelques

mots ce que vous devez connaître dans ce

chapitre

tout d'abord c'est que les plantes

terrestres sont des organismes adapté à

la vie fixé à l'interface se

l'atmosphère et cela même dans des

environnements variable les plantes

possèdent de grandes surfaces des

changes aérienne d'une part avec une

optimisation de l'exposition à la

lumière qui correspond à sa source

d'énergie ainsi que une réelle

efficacité dans les transferts des gaz

puis les plantes possèdent de grandes

surfaces des changes souterraine d'autre

part permettant l'absorption d'eau et

d'y en minéraux du sol faciliter le plus

souvent par des symbioses notamment on

l'a vu les mycorhizes des tissus

conducteur canalise la circulation de

matière dans la plante notamment entre

petit les lieux d'approvisionnement en

matières minérales c'est à dire le

comportement racinaire petit 2 les lieux

de synthèse de matières organiques

c'est-à-dire l'appareil collinaires et

petit roi les lieux de stockage comme

par exemple les tubercules le

développement d'une plante associe

croissance c'est-à-dire multiplication

cellulaire par mythos dans les mairies

ce thème suivi d'élongation cellulaire

et

différenciation d'organes comme les

tiges les feuilles et les racines les

fleurs à partir de méristème ce

développement conduit à une organisation

modulaire en phytomer contrôlés par des

hormones végétales est influencée par

les conditions du milieu

voilà je vous place en bas à droite de

votre écran la vidéo suivante sur ce

même thème si vous voulez avoir plus

d'informations sur l'épisode devez

cliquer juste en dessous n'oubliez pas

bien sûr de vous abonner de partager la

cassette vidéo si ça vous a plu

ça m'encourage à vous en créer de

nouvelles pour votre réussite je vous

dis à très bientôt

[Musique]