PSICOLOGÍA EDUCATIVA LÍNEA DEL TIEMPO

Lilia García

10 Apr 201511:16

Summary

TLDRLa psicología educativa es una disciplina interdisciplinaria que se desarrolla a partir de la interacción de la psicología y la educación. Fundada por pioneros como William James, John Dewey y Edward Thorndike, se centra en mejorar la enseñanza y el aprendizaje. A lo largo del siglo XX, se han influido diversas corrientes como el estructuralismo, el asociacionismo y el funcionalismo, así como el conductismo y el cognitivismo, moldeando la identidad de la disciplina y su enfoque en la investigación educativa y psicoeducativa.

Takeaways

🎓 La psicología educativa es una disciplina interdisciplinaria que combina la psicología y las ciencias de la educación, con su propia metodología y objetivos.
👨‍🏫 Los pioneros William James, John Dewey y Edward Thorndike fueron fundamentales en el desarrollo de la psicología educativa a finales del siglo XIX.
🧠 La disciplina se enfoca en tres tendencias principales: comportamiento, cognoscitivo y el carácter significativo y la comprensión en el aprendizaje.
📚 William James destacó la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación.
🏫 John Dewey impulsó la aplicación práctica de la psicología en la educación, creando el primer laboratorio de psicología educativa en la Universidad de Chicago.
🌟 Edward Thorndike se centró en la promoción de los fundamentos científicos del aprendizaje y en el desarrollo de actitudes racionales en los niños.
📈 A lo largo del siglo XX, se desarrollaron diversas corrientes como el estructuralismo, el asociacionismo y el funcionalismo que influyeron en la psicología educativa.
📊 El movimiento de los tests y la psicometría tuvieron un desarrollo significativo, con figuras como Galton, Binet y Pearson contribuyendo a su avance.
🌐 Durante la Guerra Fría, se incrementó el apoyo económico al sector educativo en Estados Unidos para beneficiar el sector productivo y la modernización tecnológica.
🔬 En la década de 1970, se llevaron a cabo aplicaciones de técnicas de modificación conductual, y en países europeos y latinoamericanos se aplicó el paradigma conductista en la educación.
📚 La reflexión sobre el estatus epistemológico de la psicología educativa dio lugar a nuevos planteamientos críticos y a un enfoque más independiente de la disciplina.

Q & A

¿Qué es la psicología educativa?
-La psicología educativa es una ciencia interdisciplinaria que interactúa entre la psicología y las ciencias de la educación, con su propia autonomía y paradigmas, centrada en el estudio de los procesos de aprendizaje, temas educativos y métodos diseñados para mejorar el aprendizaje.
¿Cuáles son las tres tendencias principales en la psicología educativa?
-Las tres tendencias principales son: el comportamiento, el cognoscitivo, y el carácter significativo y la comprensión como parte del proceso del aprendizaje.
¿Quiénes son algunos de los pioneros en el campo de la psicología educativa?
-William James, John Dewey y Edward Thorndike son tres de los autores más destacados que fundaron el campo de la psicología educativa a finales del siglo XIX.
¿Qué aportó William James a la psicología educativa?
-William James ofreció una serie de conferencias tituladas 'Charlas para profesores', en las que analizaba la aplicación de la psicología en la educación infantil, destacando la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
¿Cómo contribuyó John Dewey al desarrollo de la psicología educativa?
-John Dewey fue un impulsor de la aplicación práctica de la psicología y fue el primero en fundar el laboratorio importante de psicología educativa en Estados Unidos en la Universidad de Chicago, argumentando que los niños aprenden mejor mediante la acción.
¿Qué valoró Edward Thorndike en el aprendizaje?
-Edward Thorndike centró su valoración y cuantificación en la promoción de los fundamentos científicos del aprendizaje, sosteniendo que desarrollar las actitudes infantiles para razonar era una de las tareas educativas más importantes.
¿Cuáles fueron los principales acontecimientos que marcaron los inicios de la psicología en la educación como disciplina científica y tecnológica?
-El surgimiento del estructuralismo, el asociacionismo y el funcionalismo marcaron los inicios de la psicología en la educación como disciplina científica y tecnológica.
¿Qué es el movimiento de los test y cómo contribuyó a la psicología educativa?
-El movimiento de los test fue un periodo en el que se crearon y refinaron métodos y técnicas de análisis, iniciando con Binet hacia 1874, y contribuyó a la psicología educativa al proporcionar herramientas para evaluar y entender las diferencias individuales en el aprendizaje.
¿Cómo se relaciona la psicología educativa con la psicología social?
-La psicología educativa se relaciona con la psicología social a través de la vinculación de las actividades educativas con los procesos psicológicos que hacen posible el aprendizaje de los contenidos del currículo.
¿Qué cambios se dieron en la psicología educativa durante la Guerra Fría?
-Durante la Guerra Fría, se apoyó económicamente al sector educativo en Estados Unidos para beneficiar al sector productivo y a la modernización científico-tecnológica, lo que impulsó el desarrollo de la psicología educativa.
¿Cuáles son algunos de los paradigmas que influyeron en el desarrollo de la psicología educativa en la década de los 30 en Estados Unidos?
-Los paradigmas que influyeron en el desarrollo de la psicología educativa en la década de los 30 incluyen el conductista, cognitivo, humanista, psicogenético y sociocultural.