Producción de géneros discursivos académicos

educarchile
31 Jul 202007:31

Summary

TLDREl video trata sobre la escritura académica y cómo prepararse para ella en la educación superior. Se discuten los tipos de textos académicos, como trabajos de divulgación, grado y aplicaciones. Se enfatiza la importancia de la organización, la intertextualidad, la comunicación de resultados y la persuasión con argumentos claros. Se sugiere un enfoque crítico y reflexivo, y se presentan pasos para la redacción, revisión y publicación de trabajos académicos, incluyendo la consideración del receptor, la coherencia y la cohesión del texto, y la importancia de la alfabetización disciplinar.

Takeaways

  • 📚 La escritura académica es una herramienta esencial en la educación superior para demostrar dominio sobre un tema específico.
  • 🎓 Los textos académicos son intertextuales y se dirigen principalmente a comunidades científicas y académicas.
  • 🔍 Se clasifican en trabajos de divulgación, grado, competencia profesional, entre otros, según su propósito y contexto.
  • 📈 Los textos académicos buscan persuadir al lector sobre la validez de sus resultados y la relevancia de sus contribuciones.
  • 📝 Se deben mantener en un discurso formal, con un lenguaje claro, preciso y conciso.
  • 📈 Se siguen un orden lógico y se organizan en partes diferenciadas y consecutivas para facilitar la comprensión.
  • ✍️ La escritura académica implica un proceso de planificación, redacción, revisión y publicación cuidadoso.
  • 🤔 Al escribir, es fundamental pensar en el receptor y asegurar que el texto sea coherente y coeso.
  • 📈 La revisión del texto incluye corregir errores lógicos, argumentativos y de redundancia, y asegurar que la bibliografía sea actual y relevante.
  • 📘 La alfabetización disciplinar se desarrolla a través de la lectura y escritura de géneros especializados, lo que permite la integración a la comunidad discursiva.

Q & A

  • ¿Qué es la escritura de géneros discursivos académicos y por qué es importante en la educación superior?

    -La escritura de géneros discursivos académicos es la creación de textos especializados que abordan temas específicos dentro de una disciplina. Es importante en la educación superior porque permite a los estudiantes demostrar su dominio sobre un tema y adoptar una perspectiva crítica en la lectura y escritura.

  • ¿Cuáles son las diferentes formas de clasificar los textos académicos según el guion?

    -Los textos académicos pueden clasificarse en trabajos de divulgación, trabajos de grado o competencia profesional (tesis de pregrado y postgrado), y trabajos aplicados al proceso de investigación, entre otros.

  • ¿Qué características deben tener los textos académicos según el contenido del video?

    -Los textos académicos deben ser intertextuales, producirse en un contexto científico, comunicar resultados y aportes al área temática, persuadir sobre su validez y relevancia, mantener un discurso formal, seguir un orden lógico y ser claros y precisos.

  • ¿Qué es la intertextualidad en el contexto de los textos académicos?

    -La intertextualidad se refiere a la manera en que los textos académicos recurren a otros textos, destacando la importancia de las citas y la conexión con la comunidad científica.

  • ¿Cómo se deben estructurar los argumentos en un texto académico?

    -Los argumentos en un texto académico deben ser claros, precisos y breves, evitando los prejuicios y basándose en evidencia para persuadir sobre la validez y relevancia de los resultados.

  • ¿Qué pasos se sugieren para la escritura de un texto académico según el guion?

    -Los pasos sugeridos incluyen pensar en el receptor, crear borradores seleccionando el texto y la idea a desarrollar, revisar el texto, eliminar redundancia, agregar citas y pedir segundas revisiones, y finalmente publicar o entregar el trabajo.

  • ¿Qué aspectos deben tener en cuenta al elegir un artículo modelo para la escritura académica?

    -Al elegir un artículo modelo, se debe considerar el campo de análisis en el que se ubica el trabajo, para que sirva como referencia en la estructura, estilo y presentación de la investigación.

  • ¿Cuál es el objetivo general de la producción textual científica según el video?

    -El objetivo general es alcanzar un sentido de pertenencia a una comunidad disciplinar, contribuyendo al avance del conocimiento y generando nuevas preguntas que impulsan la ciencia hacia adelante.

  • ¿Qué se debe hacer para mejorar la coherencia y cohesión en la escritura académica?

    -Para mejorar la coherencia y cohesión, se debe asegurar que las ideas estén conectadas de manera lógica, usar un léxico pertinente, reducir el uso de adjetivos que no aportan información y mantener una estructura organizada en el texto.

  • ¿Cómo se define la alfabetización disciplinar en el contexto del video?

    -La alfabetización disciplinar se refiere a la habilidad de leer y escribir géneros especializados dentro de una disciplina, lo que permite el acceso a la comunidad discursiva y la comprensión de los contenidos impartidos en el área de estudio.

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