Territorios, identidad y pertenencia. Canal Encuentro.
Summary
TLDREl guion del video ofrece una invitación a un viaje de descubrimiento a través de Argentina y el mundo, explorando lugares, historias y personajes. Aborda la diversidad cultural, la identidad y el sentido de pertenencia, mostrando cómo estas se forman y transforman a través del tiempo. Se menciona la importancia de la aculturación y la preservación de las lenguas y costumbres indígenas, así como la influencia de la inmigración en la rica herencia cultural de Argentina. El viaje culmina con la reflexión sobre la construcción de la identidad como un proceso en constante evolución, influenciado por la historia y la vida cotidiana.
Takeaways
- 🌏 La Argentina es un país con una gran diversidad cultural, resultado de la llegada de inmigrantes y la coexistencia de distintas lenguas, creencias, costumbres y formas de vida.
- 📚 El viaje a través de la Argentina permite descubrir lugares, historias y personajes que enriquecen la comprensión de la identidad y el sentido de pertenencia a la población.
- 🏛 Los lugares con nombres indígenas, como Iguazú y Bariloche, reflejan la herencia cultural y la importancia de reconocer la identidad de los pueblos originarios del país.
- 👥 La identidad colectiva se construye a través de la transmisión de pautas culturales de generación en generación, lo que da a los grupos un sentido de pertenencia y territorialidad.
- 👩🏫 La educación y la promoción del bilingüismo y el biculturalismo en comunidades indígenas son esenciales para preservar y valorar la diversidad cultural y la identidad de estos grupos.
- 🍽️ La cocina regional de Argentina, con platos como empanadas tucumanas y trucha ahumada, es un reflejo de la diversidad cultural y de los recursos naturales disponibles en cada región.
- 🎨 El arte, como las obras de Quinquela, Molina Campos y Prilidiano Pueyrredón, capta la identidad y el paisaje de diferentes regiones de Argentina, mostrando la relación entre la vida local y el territorio.
- 👗 Los trajes típicos y las vestimentas de distintas culturas representan una forma de identidad y pertenencia a un lugar o grupo específico.
- 🗺️ La creación de instituciones y símbolos nacionales, como el himno y la bandera, fue parte del proceso de unificación de la nación Argentina en el siglo XIX.
- 🏭 La globalización y el intercambio cultural han llevado a una preocupación por la preservación de la identidad local y la importancia de mantener las culturas milenarias y ancestrales.
- 📖 La identidad es un proceso en construcción, influenciado por factores históricos y sociales, y es un derecho humano fundamental que se construye conociendo la historia y las herencias culturales.
Q & A
¿Qué invitación se hace en el comienzo del guion?
-Se invita a la persona a un viaje fantástico para descubrir lugares, historias y personajes por Argentina y el mundo, con el objetivo de conocer y explorar el pasado, el presente y el futuro.
¿Qué lugar se menciona como un sitio para visitar y por qué?
-Se menciona la 'feria de las culturas' como un lugar para visitar, ya que allí se representan diferentes nacionalidades con sus trajes típicos y comidas, lo que permite conocer diversas costumbres y formas de vida.
¿Cuál es la preocupación de la persona sobre la identidad argentina?
-La preocupación es cómo representar a los argentinos en la feria de las culturas, ya que Argentina es conocida por su diversidad cultural y por la fusión de elementos gauchos, aborígenes e inmigrantes.
¿Qué herramienta se sugiere para entender la identidad de la población argentina?
-Se sugiere visitar el 'mapa interactivo de población' en el vagón museo para entender la identidad y la pertenencia a la población en Argentina.
¿Qué se entiende por 'aculturación' en el contexto del guion?
-La 'aculturación' se menciona como un concepto teórico antiguo de la antropología, utilizado para explicar los procesos de cambio cultural, pero que también debe ser analizado críticamente debido a sus connotaciones y supuestos.
¿Cómo se describe la identidad de Argentina en el guion?
-La identidad de Argentina se describe como una mezcla de personas con distintas lenguas, creencias, costumbres y formas de vida, lo que ha generado una gran diversidad cultural en el país.
¿Qué papel jugó la inmigración en la formación de la identidad argentina?
-La inmigración jugó un papel fundamental en la formación de la identidad argentina, ya que el país ha recibido una gran cantidad de inmigrantes de diferentes orígenes, lo que ha enriquecido su diversidad cultural.
¿Qué es lo que se busca con las escuelas bilingües e interculturales para los pueblos originarios?
-Se busca preservar y revalorizar la lengua y la cultura de los pueblos originarios, promoviendo el bilingüismo y el biculturalismo para que los niños puedan mantener su identidad cultural y su vínculo con sus raíces.
¿Cómo se relaciona la cocina con la identidad de un lugar?
-La cocina, al igual que las creencias, las palabras y la vestimenta, es un aspecto que construye la identidad o la pertenencia a un lugar, ya que los platos regionales reflejan los recursos naturales y las tradiciones de cada región.
¿Qué rol tiene el arte en la representación del paisaje y la identidad de un lugar?
-El arte, especialmente la pintura, puede capturar y representar el paisaje y la vida de un lugar, reflejando los valores, creencias y significados que permiten a los habitantes identificarse con ese territorio.
¿Por qué es importante construir y conocer nuestras identidades?
-Es importante construir y conocer nuestras identidades porque nos ayuda a comprender nuestra historia, nuestra herencia cultural y nuestra pertenencia a un lugar o grupo, lo que a su vez influye en cómo interactuamos con el mundo y con los demás.
Outlines
😀 Invitación a un viaje de descubrimiento cultural
El primer párrafo presenta una invitación a un viaje de aventuras para explorar lugares, historias y personajes de Argentina y el mundo, con el fin de comprender el pasado, el presente y proyectar el futuro. Se menciona la visita a una feria de culturas con representantes de diferentes nacionalidades y se sugiere la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia a la población. Se hace referencia a un mapa interactivo de población en el Museo del Vagón que permite observar la distribución de la población y cómo la identidad cultural se forma y se transforma a través del tiempo, generando identidades colectivas y transmitiendo pautas culturales de generación en generación.
🌐 La aculturación y la diversidad cultural en Argentina
En el segundo párrafo, se discute el concepto de aculturación desde una perspectiva antropológica, señalando su origen y las críticas asociadas a la idea de que las culturas se integran a través de una suma de rasgos culturales. Se menciona la importancia de considerar procesos de transfiguración cultural y reconfiguraciones en la historia, como la conquista de América, donde se produjo un cambio cultural significativo. Además, se aborda la cuestión de la preservación de la identidad local en la era de la globalización y cómo la identidad de Argentina, con su gran diversidad cultural, se ha visto influenciada por la inmigración a lo largo de la historia.
🏛 El rol del Estado en la formación de la identidad argentina
El tercer párrafo explora cómo el Estado argentino en el siglo XIX buscó unificar la diversidad de poblaciones a través de la creación de instituciones y símbolos nacioneros, como el himno, la bandera y el mapa del territorio. Se resalta la importancia de estas herramientas para que diferentes sociedades se sintieran parte de una comunidad nacional. También se menciona la influencia de los pueblos originarios, inmigrantes y criollos en la formación de las características de los lugares donde viven, y cómo se han adaptado y transformado a lo largo del tiempo.
🏞 Los desafíos y la recuperación de la identidad indígena
Este párrafo se enfoca en los desafíos que enfrentan los pueblos indígenas de Argentina, quienes han sido desplazados de sus tierras ancestrales y sometidos a procesos de opresión y discriminación. Se discute la importancia de la recuperación de la lengua y la cultura indígena, con la implementación de escuelas bilingües y biculturales que promueven la identidad y la integración de los niños indígenas. Se destaca la lucha de estos pueblos por la justicia y la reivindicación de sus derechos territoriales y culturales.
🍽️ La gastronomía como expresión de la identidad regional
El cuarto párrafo aborda cómo la comida y las tradiciones culinarias son fundamentales en la construcción de la identidad y la pertenencia a un lugar. Se describe cómo las comidas regionales se han diversificado y modificado a lo largo del tiempo, creando sistemas alimentarios típicos de cada zona. Se menciona la importancia de los recursos naturales locales en la creación de platos tradicionales y cómo se puede representar un mapa gastronómico de Argentina, reflejando la riqueza y diversidad de sus regiones.
🎨 El arte y el paisaje como reflejos de la identidad
Este párrafo analiza cómo el arte y el paisaje son representaciones territoriales que reflejan los valores, creencias y significados de los habitantes de un lugar. Se menciona la obra de artistas argentinos como Quinquela, Prilidiano Pueyrredón y Molina Campos, quienes capturaron la vida y el ambiente de diferentes regiones del país. Se destaca cómo estas representaciones artísticas ayudan a los habitantes a identificarse y diferenciarse de otros lugares, contribuyendo a la construcción de su identidad.
👥 La identidad como un proceso en construcción
El penúltimo párrafo reflexiona sobre la identidad como un proceso en constante construcción, influenciado por factores históricos y la interacción con distintos grupos sociales. Se argumenta que la identidad es un derecho humano y debe construirse conociendo la historia familiar y la de nuestros antepasados. Se sugiere que la identidad es un tema complejo y variado, que puede estar relacionada con la edad, la clase social, la identificación étnica, religiosa, entre otros aspectos, y que es esencial para la pertenencia a grupos y territorios.
📚 Conclusión: la importancia de la identidad y la pertenencia
El último párrafo concluye el viaje de aprendizaje enfocándose en la importancia de la identidad y la pertenencia. Se resalta que la identidad es un legado histórico que se enriquece día a día y que es fundamental para la construcción de la identidad de las futuras generaciones. Se sugiere que la identidad es una decisión personal, pero está respaldada por la historia y las experiencias de nuestros antepasados, lo que a su vez forma parte de lo que se transmitirá a nuestros hijos.
Mindmap
Keywords
💡Identidad
💡Aculturación
💡Diversidad cultural
💡Población indígena
💡Inmigrantes
💡Gastronomía regional
💡Bilingüismo
💡Arte
💡Paisaje
💡Transfiguración escultural
💡Mapa interactivo
Highlights
Invitación a un viaje de descubrimiento de lugares, historias y personajes argentinos y mundiales.
Menciona la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la sociedad.
La representación de la diversidad cultural en Argentina a través de trajes típicos y comidas.
La búsqueda de elementos que representen a los argentinos, incluyendo el gaucho, el aborigen y el inmigrante.
La importancia de la identidad colectiva y la transmisión de pautas culturales entre generaciones.
La crítica al concepto de aculturación y la propuesta de transfiguración escultural en su lugar.
El papel de la dominación en la transformación cultural, como en la conquista de América.
La defensa de la identidad local frente a la amenaza de la globalización y el intercambio cultural.
La diversidad cultural de Argentina, influenciada por la inmigración de diferentes orígenes.
La creación de instituciones y símbolos nacionales para unificar la diversidad de Argentina.
La identificación de la población argentina con distintos paisajes y costumbres regionales.
La importancia de la música, la literatura y el arte en la construcción de la identidad cultural.
La recuperación del idioma y las tradiciones indígenas en escuelas bilingües y biculturales.
El impacto de la historia y las herencias familiares en la formación de la identidad cultural.
La identidad como un proceso en construcción, influenciado por factores históricos y sociales.
La relevancia de la identidad en la construcción de la pertenencia a un lugar o comunidad.
La complejidad y diversidad de las identidades en Argentina, influenciadas por factores como la edad, clase social y religión.
La construcción de la identidad como un derecho humano y la importancia de conocer la historia familiar y la de nuestros antepasados.
Transcripts
querida amiga
queremos invitarte a un viaje fantástico
a un viaje a la aventura de descubrir
lugares e historias por la argentina y
el mundo conocer personajes costumbres
formas de vida explorar el pasado
entender el presente imaginar el futuro
un viaje
hacia el conocimiento y hacia nuevos
horizontes
t
ah
a
y tomás y ahora a quien le voy a comprar
el boleto
estoy en el vagón biblioteca ya vuelvo
que raro tomar leyendo algún libro
que así sea si así parado a leo no hace
vestidos
es que voy a visitar la feria de las
culturas vienen españoles mexicanos
paraguayos todos con sus trajes típicos
y sus comidas y vos a quién queréis
representar a los argentinos tengo algo
del gaucho algo del aborigen y algo del
inmigrante que te parezca y como diría
mi abuela un cocoliche creo que te
vendría bien venir conmigo por el tema
que voy a investigar hoy cuál es y para
darte una pista tiene que ver con
nuestra identidad nuestro sentido de
pertenencia a la población es
interesante saber que estaba leyendo
algo sobre eso te recomiendo que vayas a
visitar el mapa interactivo de población
en el vago museo que no es que tengo un
pequeño problemita cuál de dónde crees
que tome prestado todo esto si me ve a
alberto me mata
necesita algo hola alberto quería el
mapa interactivo de la población no
busque más hoy tiene uno pero es un mapa
político porque interactivo si usa esta
lupa usted podrá ver la población del
lugar
es verdad funciona mira la gente en el
centro de rosario
está buenísimo esta comunidad debe ser
wichi en salta hoy acabe unos gauchos
cerquita de san antonio de areco y esto
no parece argentina es que estás por
gaiman en chubut hay una comunidad de
galicia
ya me parecía esto es genial para
conocer a la población de un lugar y si
hablamos de la población argentina en
general como somos los habitantes del
país
y lo primero que se me ocurre decir es
distintos en argentina conviven personas
con distintas lenguas creencias
costumbres formas de vida bueno
lo estás viendo y estas personas sienten
una pertenencia a distintos grupos que
se identifican con distintos paisajes y
la identidad de distintos grupos como
surge
la formación y la transformación de la
cultura van generando esas identidades
colectivas grupales y estas identidades
a su vez son las vías para la
transmisión de las pautas culturales de
una generación a otra esas identidades
dan a un grupo un sentido de pertenencia
como el grupo de la familia de la
escuela también puede ser el grupo de
amigos el equipo de fútbol y también con
un sentido territorial una ciudad de un
pueblo o la identificación de un
determinado lugar paisaje por ejemplo si
rural urbano con qué paisaje te
identificas voz alberto y lola yo
después de 20 años de vivir en este tren
capucha yo creo que sería con el paisaje
pero en movimiento yo pero si tengo que
elegir un paisaje paisaje yo creo que
diría la montaña porque yo nací en la
cordillera
cuchilla
parece que viene en el vagón biblioteca
para mí también me parece que hay
alguien me siento solo sam's semana
qué lástima quería preguntarle qué da
cultura' ción aculturación tomás que se
saca viene a devolver esto pero ya que
estoy podría ayudarte a conseguir quien
te responda sobre ese tema un
antropólogo social
vamos
o la podrías hacer una consulta sí por
qué no
qué significa aculturación aculturación
es un concepto teórico bastante antiguo
de la antropología o de la antropología
en general qué
elaborado desde ciertas corrientes
teóricas de los países digamos
dominantes en particular podríamos decir
del culturalismo norteamericano un
concepto que fue creado para explicar
para mejor dicho intentar explicar los
procesos de cambio cultural pero el
concepto de aculturación tiene
connotaciones necesaria de ser
analizadas críticamente porque con
detrás del concepto de aculturación
existe un supuesto que considera las
culturas como integradas a través de una
sumatoria de rasgos culturales esa
sumatoria de rasgos explicaría la
integración o no de una cultura y cuáles
son los casos más claros de cultura ción
en la historia la historia está llena de
casos de procesos de cambio cultural
para no utilizar el concepto de
aculturación que acabamos de criticar
quizás sea más interesante hablar de
transfiguración esculturales
reconfiguraciones que
ocurrieron en distintos lugares del
planeta en distintas épocas y en
distintos
momentos y lugares como les decía por
ejemplo la conquista de américa podría
ser pensado como un proceso en el cual
se produjo una transfiguración un cambio
cultural muy importante a través de la
dominación de un país de una colonia
sobre pueblos diversos pueblos que
coexistieron que pre existieron mejor
dicho a la llegada de la conquista y que
sobre ellos la dominación acto de
diferentes formas lo que dio también
diferentes resultados y respuestas a
este proceso de dominación muchas
gracias y perdón por interrumpirlo no no
de nada fue un gusto consulte me cuando
quieran
hola discúlpeme no vio un arco toba que
estaba sobre esa pared
no lo puedo encontrar no sé dónde quedó
pero no interrumpí está hablando con
alguien bien o sí o la computadora o con
antropólogos estábamos hablando de
aculturación aculturación claro pero por
qué no me pregunto a mí yo si quiere le
puedo agregar algo por ejemplo en el
caso de los indígenas ese proceso se dio
a través del sometimiento y la violencia
lo mismo con los esclavos africanos en
esos grupos sometidos las pautas
culturales y las identidades pueden
debilitarse también pueden ser
conservadas por algunas personas del
grupo y ser transmitidas a lo largo del
tiempo hasta perderse o hasta que esas
personas pueden expresarse otra vez con
libertad y van recuperando sus pautas
culturales su identidad
resulta que en esta era de la
globalización' se piensa que la
identidad local está amenazada o que es
muy frágil esto tiene que ver con el
gran intercambio cultural y hay culturas
milenarias o ancestrales que conserven
sus símbolos hay y muchas porque la
cultura también se va construyendo hacia
el futuro de acuerdo a los deseos de
cada persona pues el grupo
pasamos a argentina alberto pasemos a
argentina lola argentina es un país con
una gran diversidad cultural y esto se
debe a que durante muchos años argentina
ha recibido una gran cantidad de
inmigrantes y lo sigue haciendo
no te muevas ahora te explico
busca algún apellido al azar cualquiera
si al tuntún garcía
el sargento al mentón benítez
bruce mastroianni marcelo pérez que
notas que son de orígenes muy distintos
italianos españoles ingleses franceses
chinos eso le da una idea de la gran
composición de la población
a lo largo de la historia la población
es indígena los inmigrantes europeos
latinoamericanos y la población criolla
a través de sus prácticas sus costumbres
sus ideas fueron dando ciertas
características a los lugares donde
vivían
vos que viajas por el país habrás visto
las distintas viviendas vestimentas
comidas y escuchado las lenguas que se
utilizan en distintas regiones
en el siglo 19 el estado habrá dicho
bueno como unificamos todo esto esta
variedad de poblaciones y entonces buscó
crear instituciones y objetos que le
permitieran a esa gente identificarse
entre sí
ya entiendo el himno la bandera el mapa
del territorio para que esas sociedades
diferentes se sintieran parte de una
misma comunidad la nación argentina ya
esto se fueron sumando distintas formas
de construcción de pertenencias por
ejemplo las artísticas la literatura la
música la pintura bueno gracias por la
clase pero me tengo que ir me tengo que
encontrar con un maestro así se va a
encontrar con un maestro seguramente se
va a encontrar con roberto me dijo que
me voy a encontrar con su primo norberto
hoy si se encuentra con mi primo
norberto vale acordar que no estuviera
el vecino de gilberto no bueno
por favor no empiece con la familia de
los bertos porque me vuelvo loca si se
vuelve loca yo tengo un tío dios que es
psicólogo que se llamaba
perdón esa comunidad son which is si uno
de los pueblos originarios del chaco
también están los tobas y los mocovíes
me gustaría hablar con ellos pero no sé
su lengua debe ser difícil es un poco
difícil igual nosotros incorporamos
algunas palabras a nuestro vocabulario
mate no gracias choclo que zapallo a mí
no digo que esas son algunas palabras
indígenas que nosotros incorporamos a
nuestro idioma algunos lugares del país
tienen nombre indígena
es un maestro
norberto el primo de alberto que también
es primo de a ya conozco a toda la
familia me estaba diciendo que hay
lugares del país que tienen nombres
indígenas y por ejemplo los dos lugares
turísticos más importantes del país
tienen nombre indígena
se los digo iguazú que quiere decir
aguas grandes bariloche
nombre
a partir de la llegada de los españoles
y después con la expansión del estado
nacional la ubicación de las poblaciones
fue cambiando sabes que el territorio
que controlado del estado mediados del
siglo 19 no era el actual desposeídos de
sus territorios ancestrales y vencidos
militarmente los pueblos originarios
fueron incorporados en masa al estado
argentino como pueblos sometidos y
ocupantes precarios en sus propios
territorios como efecto de procesos
regionales de migraciones forzosas un
importante porcentaje de sus miembros
vive hoy en áreas urbanas y suburbanas
donde es usual que deban ocultar su
identidad para evitar maltratos y
discriminación
actualmente los pueblos indígenas no
sólo reivindican la ocupación continua
de sus tierras ancestrales sino también
la calidad del vínculo que los une a
ellas los reclamos territoriales de
estos pueblos se formulan en términos de
propiedad de las tierras
que legítimamente posee
y qué pasa actualmente con las lenguas
indígenas bueno a partir de distintos
movimientos de afirmación de la
identidad los pueblos indígenas
buscan recuperar la lengua de los
mayores sus ancestros que en muchos
casos se fue perdiendo con el avance del
español y últimamente se están poniendo
en práctica proyectos para mantener esas
lenguas y creando escuelas que tengan en
cuenta el bilingüismo y el
biculturalismo de los chicos indígenas
y hay muchas personas de pueblos
indígenas en el país y sólo en chaco
viven unos 50.000 la mayoría son muy
pobres y de los chicos que vienen a la
escuela muy pocos llegan a completarlas
y que se busca con estas escuelas para
un chico wichi por ejemplo además de los
objetivos de cualquier otra escuela y se
intente revalorizar la cultura de su
pueblo y su idioma sin descuidar la
integración con los criollos claro y
todos los maestros conocen las lenguas
indígenas hay auxiliares bilingües que
son importantísimos son indígenas
capacitados por el ministerio de
educación que nos ayudan a los maestros
y a los chicos trabajando como
traductores pero también son importantes
los padres las madres las abuelas los
abuelos con sus trabajos contar la
historia de su comunidad
recordar cuentos y leyendas recordar sus
instrumentos musicales sus artesanías
conocer sus técnicas de producción que
bueno bueno me tengo que ir si eso
también me tengo que ir al colegio
aprendí mucho y si yo soy un maestro sí
claro adiós
11
tomás te sacaste el disfraz y me enseñó
un persistencia y dejé todo en el vago
museo y estoy viendo algo que te puede
interesar sobre la identidad y el
lenguaje
por primera vez en la escuela de la
provincia de buenos aires- los chicos
aprenden el idioma y las costumbres del
pueblo aborigen que fue dueño de esas
tierras hasta fines del siglo 18 la
escuela rural 26 muy cerca de bahía
blanca es la primera escuela bilingüe
castellano mapuche del territorio
bonaerense así los chicos aprenden
además del castellano el idioma de ese
pueblo originario que bueno me pregunto
por qué será importante conservar el
bilingüismo y el biculturalismo de los
pueblos originarios
ya sé a quién se le puedo preguntar en
realidad se debe a que históricamente la
sociedad dominante y en particular la
educación la escuela oficial actuó de
una manera compulsiva y diríamos hasta
etnocida en términos lingüísticos dado
que combatían el uso de la lengua nativa
el uso de la lengua indígena en los
niños que acudían a ella en distintas
lugares del país y en distintas épocas
recientemente a partir de las
transformaciones y cambios que han
ocurrido en la legislación básicamente a
partir de la recuperación democrática en
nuestro país y la reforma constitucional
del año 94 se han introducido figuras
legales que contemplan la enseñanza
bilingüe e intercultural en los pueblos
originarios
qué rico huele a empanadas tucumanas
me dijeron que usted está interesada en
el origen de las comidas los platos
regionales muy bien en que la puedo
ayudar
lei que las comidas como las creencias
las palabras o la vestimenta son
aspectos que construyen identidad o
pertenencia a un lugar pero como se fue
dando esto con las comidas con el tiempo
las comidas se fueron diversificando y
modificando según el lugar en cada
región del país existen recursos
naturales de acuerdo a estos recursos
naturales se crean sistemas alimentarios
típicos de la zona
por ejemplo rosa mosqueta de la
patagonia
pasas de uva de cuyo único pimentón de
catamarca la cocina tradicional suele
provenir de productos regionales
dándoles sabor y variedad
y digo que hay platos o alimentos que se
identifican con una región podemos armar
un mapa de las comidas en argentina un
recorrido gastronómico por el país
exacto pan comido elijo un plato yo le
digo de queso nice a ver empecemos con
una buena entrada
tamales y lucro de choclo aunque rico en
el nordeste del país chispa y sopa de
mandioca corrientes y misiones empanadas
hay variedades pero me quedo con las
salteñas y tucumanas cabrito asado
córdoba mendoza vinos para acompañar el
cabrito los vinos de san juan mendoza la
rioja salta carbonada y parrillada
especialidades de la región pampeana
salamis y quesos acá voy a elegir una
ciudad tandil en la provincia de buenos
aires- mariscos
seguimos cerquita de tandil mar del
plata- pescado de río dorado y surubí en
las costas del paraná un buen corderito
en tierra del fuego y santa cruz trucha
me gusta ahumada truchas en la patagonia
y de postre algo dulce torta galesa en
chubut donde hay colonia galesa se
quemen uno no sabría que quedarme yo le
sugiero empanadas tucumanas
me bajo en la próxima estación en la
exposición de arte a quiere ver arte el
siglo hasta tan lejos aquí tiene una
pinturita
ah
contemplando un quinquela quinquela
martín cada vez que paso por la boca
pienso en sus murales y sus cuadros
yo soy adalberto la pintura de la
familia
yo soy aquí a cualquier cosa que
necesite no haga más que consultarme si
necesito hacerle una pregunta de qué
relación hay entre el arte este paisaje
y la identidad bueno los habitantes de
un lugar se diferencian de los
habitantes de otros lugares y se
identifican entre sí a través de qué y a
través de la lengua la religión la
pertenencia a un grupo y también a
través de las representaciones
artísticas del territorio como acceso
esta es una obra de father ve cómo
cambia el paisaje con respecto a los
anteriores de quinquela bueno el paisaje
es un tipo de representación territorial
y en esas representaciones se pueden
reflejar valores creencias significados
que permiten a sus habitantes
identificarse entre cifra no fader por
ejemplo pintó el ambiente de los oasis
mendocinos
captó la relación entre el ambiente del
puerto y la vida de sus trabajadores
prilidiano pueyrredón mostró la vida
rural en la provincia de buenos aires en
el siglo 19 y este es molina campos no
paró otro pintor que dejó imágenes de la
misma región del campo y de los autos
bueno muchas gracias me tengo que ir
porque tengo una cita con un pariente
suyo cuando todos
no se me dejó pintado
alberto estaba pensando que construir la
identidad debería ser un derecho humano
es un derecho humano y hay que
construirla conociendo la historia
familiar la historia de nuestros padres
de dónde venimos a dónde vamos
todos los días construimos identidad o
estoy equivocada identidad y pertenencia
y la vamos modificando todo el tiempo
por ejemplo ahora cuando estamos
charlando o estamos tomando un mate
está riquísimo los amigos cuando juegan
a la pelota
nunca se había preguntado cómo se
construye la identidad sí
y creo que tengo a alguien que lo puede
explicar muy bien
la identidad es un proceso tanto la
identidad individual como la identidad
social la distintas formas de identidad
social
una de ellas puede ser la identidad
étnica ya que estábamos hablando
recientemente de los pueblos originarios
es un proceso un proceso en construcción
tiene sus condicionantes históricos y
tiene que ver con los distintos grupos
que integran
las distintas pueblos o sociedades y de
esa manera a través de diversos
mecanismos la cultura se va
transformando se va cambiando y van
resaltando algunos hechos algunos rasgos
que son los que van a definir esa
identidad y cuáles son los hechos
determinantes que construyen una
identidad en general los hechos que
construyen una identidad son lo que
algunos llamaron las tradiciones
inventadas o los días críticos que son
símbolos los cuales son muy acentuados
para poder distinguirse distinguir un
otro no es cierto un nosotros de los
otros de esa manera y de forma como les
decía arbitraria se construyen
simbolizaciones que ayudan a la
diferenciación a establecer límites a
establecer fronteras entre los distintos
grupos porque es importante conocer
nuestra identidad
yo creo que es importante conocer yo
diría nuestras identidades en plural
porque nuestro país posee una gran
diversidad de formas culturales sociales
regionales que hace que existan
distintas maneras de expresión de
identidades existe de identidades
variadas que pueden tener que ver con la
edad con la clase social con la
identificación étnica religiosa
especializaciones laborales etcétera que
hace que se deba plantear como un tema
sumamente complejo variado y multiforme
muchas gracias
hoy creo que el momento de repasar lo
que aprendí en este viaje a ver
las diferentes pautas culturales en la
población de un país tienen su origen en
la historia y en las herencias
transmitidas por las familias las
comunidades locales o los grupos más
cercanos de las personas la vida diaria
el intercambio con otros grupos los
acontecimientos sociales económicos y
políticos también influyen en la
formación de modelos culturales la
formación y la transformación de la
cultura van formando identidades
grupales que a su vez son vías para
transmitir las pautas culturales de
generación en generación estas
identidades dan a los grupos un sentido
de pertenencia como el grupo de la
escuela la familia los amigos un equipo
de fútbol y también un sentido
territorial como el del barrio el pueblo
la escuela o la identificación con un
paisaje
bueno va terminando este viaje a ver qué
conclusión me puedes dar y pensaba que a
veces elegimos pertenecer a un lugar
identificarnos con ciertas cosas pero
detrás de esa decisión hay toda una
historia una historia nuestra y de
nuestros antepasados que se enriquece
día a día y que será parte de lo que
transmitamos a nuestros hijos para que
ellos también construyan su propia
identidad y su pertenencia a un lugar oa
más de uno
a
i
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