Protocolo de acceso a la educación para niñas, niños y adolescentes en situación de migración.

Summary

El protocolo de acceso a la educación en México garantiza el derecho a la educación básica y gratuita para todas las niñas, niños y adolescentes en situación de migración. Las autoridades educativas y escolares deben priorizar su interés superior, inscribirlos sin restricciones de cupo y sin necesidad de documentos de identidad o antecedentes escolares. Se sugiere la creación de actas testimoniales y compromisos para formalizar la inscripción. La ubicación académica se determina por la edad y conocimientos, y se promueven acciones de apoyo para la inclusión y equidad. Al concluir el ciclo escolar, se emiten boletas y certificados sin considerar la situación migratoria, fomentando la permanencia y conclusión de la educación.

Takeaways

• 📜 El protocolo de acceso a la educación es fundamental para niñas, niños y adolescentes en situación de migración en México.
• 🏫 Todos los menores tienen derecho a la educación básica y gratuita, independientemente de su condición migratoria.
• 👩‍🏫 Las autoridades educativas y escolares deben priorizar el interés superior de la niñez y garantizar su acceso a la educación.
• 📝 Al solicitar inscripción, los directores escolares deben inscribir a los estudiantes en cualquier momento del año escolar.
• 🔍 Si no hay cupo, los directores deben contactar a la persona responsable para identificar escuelas con espacio disponible.
• 🆔 La falta de documentos de identidad o antecedentes escolares no es un obstáculo para la inscripción.
• 📋 Se pueden generar actas testimoniales y cartas de compromiso para formalizar la entrega de datos de la solicitud de inscripción.
• 🔢 La CURP puede ser generada sin asociación a RENAPO para ubicación de grado a partir del documento académico emitido por la escuela.
• 📚 Se utilizan tablas de correspondencia y equivalencia para la ubicación de grado de estudiantes de otros países.
• 📈 La ubicación en la escuela se realiza según la edad, madurez y conocimiento del estudiante, sin depender de documentos de antecedentes escolares.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Las autoridades escolares deben promover la permanencia en la educación con tutorías, clases individuales y acompañamientos emocionales para fomentar la inclusión y diversidad.
• 📄 Si los estudiantes siguen su trayecto migratorio, se les emite una boleta cancelando espacios no evaluados para buscar inscripción en otro lugar.
• 🎓 Al concluir un ciclo escolar, se emitirá la boleta y/o certificado, sin que la situación migratoria afecte su emisión ni validez.

Q & A

¿Qué derecho tienen todas las niñas, niños y adolescentes en México, independientemente de su condición migratoria?

Tienen derecho a la educación básica y gratuita en México.

¿Qué responsabilidad tienen las autoridades educativas y escolares con los niños y adolescentes en situación de migración?

Deben priorizar el interés superior de la niñez y garantizar su acceso a la educación.

¿Qué se debe hacer cuando un niño, niña o adolescente en situación de migración solicita inscripción en una escuela?

Los directores deben inscribirlos en cualquier momento del año escolar, y si no hay cupo, contactar a la persona responsable del nivel educativo para encontrar espacio disponible.

¿Es necesario tener documentos de identidad o antecedentes escolares para la inscripción en la escuela?

No, la falta de estos documentos no es un obstáculo para el ingreso a la educación. Con los datos de la solicitud de inscripción será suficiente.

¿Cómo se formaliza la entrega de datos de la solicitud de inscripción si no hay documentos de identidad?

Se puede generar un acta testimonial y una carta compromiso para formalizar la entrega de los datos.

¿Cómo se ubica a un niño, niña o adolescente en el sistema educativo si no cuenta con documentos de antecedentes escolares?

La ubicación se realiza de acuerdo con su edad, madurez y conocimiento, y se puede utilizar un examen global de grado en secundaria, por ejemplo.

¿Qué medidas se deben tomar para promover la permanencia de los estudiantes en la educación?

Las autoridades escolares deben promover acciones de revelación como tutorías, clases individuales y acompañamientos y coemocional para fomentar la inclusión, equidad y diversidad.

¿Qué sucede si un estudiante y su familia siguen su trayecto migratorio después de inscribirse en una escuela?

Las directores deben emitir una boleta cancelando los espacios que no fueron evaluados para que puedan buscar la inscripción en su siguiente destino.

¿Cómo se maneja el caso de un estudiante que se inscribió con segmento raíz y ya cuenta con una corte emitida por Renapo?

Los directores solicitarán al área de control escolar que actualice el expediente del estudiante.

¿Es necesario utilizar las tablas de equivalencia de estudios para los estudiantes que provienen de otros países?

Sí, se deben utilizar las tablas de correspondencia de la DE o las tablas de equivalencia del Convenio Andrés Bello o el acuerdo entre México y Guatemala según el país de procedencia.

¿Cómo se gestiona la emisión de la boleta y/o certificado al concluir un ciclo escolar para los estudiantes en situación de migración?

Las autoridades educativas y escolares emitirán la boleta y/o certificado independientemente de la situación migratoria del estudiante, y la CURP no afecta la emisión ni la validez de estos documentos.