Sabrang MDP: Ilmu yang Wajib Kamu Kuasai
Summary
TLDRThe transcript delves into the concept of human understanding of the world through sensory experiences, processed by the brain to form mental models. It emphasizes the importance of these models for anticipation and control, illustrating how we learn from experiences and communication to build a worldview. The speaker also discusses the limitations of knowledge as a representation of reality, highlighting the continuous development of our mental models through various experiences and the significance of meta-cognition in understanding and refining our worldview.
Takeaways
- đ§ Our understanding of the world is facilitated by our senses, which are processed by the brain to form a model of the world.
- đ¶ Children learn about the world through experience, creating models in their minds to understand and anticipate events.
- đ We rely on models to predict and interact with the world, even though we cannot experience everything firsthand.
- đ Knowledge and communication tools allow us to absorb experiences of others, contributing to our mental models.
- âïž Even without direct experience, we can form concepts through exposure to media, such as seeing snow in videos or films.
- đĄ Science is an accumulation of experiences that help us build mental models to better respond to the world.
- đŹ The value of science lies in its ability to help us form models that allow us to interact with the world effectively.
- đ€ Meta-cognition is crucial; it's not just about having models but also understanding and evaluating them.
- đ« Without the ability to form models, our growth in understanding would be random and unstructured.
- đ The most important science is the science of science itself, which provides the methodology for developing our understanding.
- đ§ Self-awareness in knowledge acquisition is key; it helps us to not only act on our models but also to reflect on them.
Q & A
What role do our senses play in understanding the world according to the script?
-Our senses, likened to 'sensors' in the script, are crucial in gathering information about the world, which is then processed by our brain to form a model of the world.
Why is it necessary to have a model of the world according to the transcript?
-A model of the world is necessary because without it, we cannot anticipate or predict future events, which is essential for survival and understanding.
How does a child learn about the world initially as described in the script?
-A child initially learns about the world through experiences, trying to make sense of the environment, and gradually building a model of the world within their brain.
What is the significance of communication tools in enhancing our understanding of the world as per the script?
-Communication tools allow us to absorb experiences of others, broadening our understanding of the world beyond our personal experiences.
How does the script relate the concept of snow to the idea of building a mental model?
-The script uses snow as an example to illustrate how we can form a mental model of something we have not personally experienced, by seeing it in videos or films.
What is the role of science in forming a mental model of the world as discussed in the script?
-Science is a tool for acquiring information that helps us build a mental model of the world, enabling us to respond appropriately to different situations.
Why might our understanding of the world be limited even with scientific knowledge, according to the script?
-Our understanding is limited because science is a model within us, not a representation of the world itself, and our experiences are unique and ever-changing.
What does the script suggest about the importance of being aware of our mental models?
-The script suggests that being aware of our mental models is crucial because it allows us to recognize when our understanding might be inaccurate and adjust our models accordingly.
How does the script define the most important type of science?
-The script defines the most important type of science as 'Meta-cognitive' science, which is not only about having awareness but also understanding the awareness itself.
What is the script's perspective on the relationship between science and worldview?
-The script posits that science helps in forming a worldview, but it's the awareness and understanding of the models we form that truly matter.
How does the script describe the process of acquiring knowledge and its impact on our mental models?
-The script describes the process as continuous and subconscious, where every experience we gather contributes to the development and refinement of our mental models.
Outlines
đ§ Understanding the World Through Mental Models
The first paragraph discusses the human need for mental models to comprehend and predict the world around us. It explains that our senses provide raw data to our brain, which then processes it to form an understanding of reality. The paragraph emphasizes that without these models, we cannot anticipate events or control our environment. It also touches on the importance of learning from others' experiences through communication to enrich our own models. The paragraph concludes by highlighting the limitations of relying solely on our personal experiences and the value of acquiring knowledge to build a more accurate worldview.
đ The Importance of Metacognition in Personal Growth
The second paragraph delves into the concept of metacognition, which is the awareness and understanding of one's own thought processes. It uses the analogy of driving a car without understanding its mechanics to illustrate the importance of knowing the underlying models that guide our actions. The paragraph stresses the significance of self-awareness in developing a robust worldview and the recognition that our understanding is always evolving. It concludes by emphasizing the value of having a methodology to develop oneself, rather than relying on random growth, and the importance of being able to revise our models when faced with new information or challenges.
Mindmap
Keywords
đĄSensors
đĄBrain
đĄModel
đĄExperience
đĄCommunication
đĄSnow
đĄScience
đĄMetacognition
đĄWorldview
đĄMethodology
đĄDebate
Highlights
Sensors like eyes and ears help us perceive the world, which is then processed by the brain.
We require models to anticipate and predict the world around us.
Children learn about the world by creating models based on their experiences.
Without models, we cannot have an illusion of control over the world.
Communication tools allow us to absorb experiences of others to build our models.
Even though we can't experience everything, we can still form models based on others' experiences.
Concepts like snow can be understood through videos and films, even if we haven't experienced them.
Science is about acquiring as much information as possible to create a mental model of the world.
We can't experience everything, so we rely on the experiences of others to build our understanding.
Science is a model within us to try to interact with the world as smoothly as possible.
Without a model, one might be surprised and shocked by new experiences.
Every human experience contributes to the continuous development of our mental models.
Science is the accumulation of experiences that become models within us, like biology, physics, and social sciences.
If science doesn't produce a model, it's not real science but merely a copy-paste of information.
Our experiences are always growing, and we unconsciously build and refine our models of the world.
The most important science is the one that helps us build models and understand them, known as Meta-cognition.
Without the awareness of our models, our growth in understanding will be random and without method.
The most important science is the science of science itself, not biology or physics, but the awareness of our models.
Even religion can be seen as an understanding of oneself and one's relationship with the divine.
Science is not just about collecting knowledge but about being fully aware of the models we collect and how they form our worldview.
Understanding the limitations of our models and being open to revising them is part of the scientific process.
Transcripts
untuk memahami dunia kita ini punya yang
namanya sensor-sensor mata telinga yang
diolah-olah otak indra-indra dan
seterusnya dan tidak pada satu waktu
kita mengalami semua hal mengalami
sedikit sedikit sedikit sedikit tapi
kita memerlukan yang namanya model
terhadap dunia Itu karena tanpa model
dunia kita tidak bisa mengantisipasiak
bisa memprediksi danusnya anak kecil
ketikaih kecil
diakaumisa bicara belum bisa ngomong dia
ilmunya belajarnya dari pengalaman
mencoba membuat model dunia ya itu
pengalaman yang kemudian dijadikan model
di dalam otak untuk kita bisa lebih
memahami bukan Lebih memahami dunia ya
karena seperti itu seperti garis paham
atau tidak agar kita punya ilusi of
Control terhadap dunia karena kita
merasa paham terhadap dunia Wah ini
nanti gini gini gini kita punya
prediksi-prediksi itu nah kemudian
ketika kita punya mampu punya alat lain
yang namanya alat komunikasi
pengalaman-pengalaman yang dialami oleh
orang banyak bisa kita ikut serap dengan
jembatan komunikasi Walaupun ada
limitasi karena kita mengalami pasti
kita menyimpulkan sendiri Tapi kalau
dari tulisan atau dari omongan kita
punya data mungkin tapi tidak tidak
seperti mengalami sendiri ya levelnya
pasti berbeda tapi itu juga membantu
untuk membuat model dalam kepala
misalnya salju Berapa orang yang pernah
mengalami salju
tapi konsep itu kita lihat lewat video
kita lehat film dan seterusnya kita
punya bayangan bahwa ada seperti itu
sehingga kalau masuk ke sebuah negara
yang sedang musim dingin kita bisa
antisipasi salju itu seperti apa Nah
ilmu sendiri gunanya memang seperti itu
kita mau akuisisi informasi sebanyak
mungkin untuk kemudian membuat mental
model terhadap dunia agar kita punya
Respon yang tepat terhadap dunia karena
kita tahu bahwa kita tidak mungkin
mengalami semuanya
akuisisi dari pengalaman banyak orang
problemnya adalah kemudian ketika ilmu
ini dianggap sebagai representasi dari
dunia itu sendiri padahal yang kita
bangun bukanlah pada dunia kita hanya
bisa mengalami hanya bisa berinteraksi
tapi ilmu yang kita miliki itu hanya
model di dalam diri untuk mencoba
berinteraksi sesmooth mungkin seakurat
mungkin misalnya kalau kita mau terjun
ke sungai mau mandi di sungai itu k
pasti punya mental model yang punya
pengalaman bahwa ini mungkin sungainya
dalam ini sungainya dangkal sehingga
saya berani terjun atau tidak Itu
berdasarkan ilmu model yang dimiliki
dalam dirinya yang sama sekali tidak
punya model itu akan terkejut dan
mengalami syok-syok ternyata sangat
dalam dan dia bisa terseret dan
seterusnya tapi dari situ dia juga
membangun model baru dalam dirinya nah
setiap pengalaman manusia itu kan
mengakuisisi banyaku sebenarnya
membentuk model dalam dirinya terhadap
pandangan terhadap dunia ada hal-hal
yang kita bisa kita capai ada hal-hal
yang kita dengar dari orang ada hal-hal
yang orang eksperimen tapi kita tidak
karena kita tidak mampu eksperimen orang
lain eksperimen kita Oke ada model
seperti itu Walaupun saya tidak
mengalami tapi saya anggap itu sebagai
lumayan Okelah untuk representasi model
dunia dalam kepala saya misalnya nah
jadi ilmu itu sebenarnya adalah
akumulasi dari apa yang kamu alami untuk
menjadi model dalam diri manusia entah
itu biologi entah itu fisika entah itu
matematika entah itu Ilmu Sosial dan
segala macam kalau dia tidak
menghasilkan model dia tidak menjadi
ilmu kalau dia tidak membuatmu lebih
siap menghadapi dunia itu tidak menjadi
ilmu yang jadi adalah copy paste dan
ketika model itu ada model itu kan sadar
tidak sadar berkembang terus tuh karena
pengalaman kita berkembang terus
mengalami hal yang berbeda tidak pernah
ada pengalaman sama dalam kehidupan
manusia tidak perah ada pengalaman yang
sama dalamup
kalaupun sama persis pasti waktunya
berbeda jadi tidak ada satupun yang sama
jadi pada setiap detik kita mengakuisisi
terus dan membangun tanpa sadar
membangun model dunia dalam diri kita
kemudian kalau definisi ilmu itu seperti
itu ilmu apa yang paling penting ketika
ilmu itu adalah informasi membangun
model kemudian yang paling penting
adalah ilmu untuk melihat model itu
sendiri ilmu yang paling penting yang
disebut kalau modern sebagai Meta
kognitif kamu tidak hanya punya
kesadaran tapi kamu meny dari
kesadaranmu kamu punya teori Kamu paham
ini ini mungkin benar ini salah tapi
kamu juga melihat dari luar model itu
bahwa mungkin modelku belum benar nih
mungkin pemahamanku belum 100% akurat
mungkin ketika aku belajar dari sana
Jadi lebih paham aku terhadap apa
namanya keadaan dunia dan seterusnya
orang yang tidak memiliki ilmu ini ke
dalam berarti melihat modelnya sendiri
pertumbuhan
keilmuannya akan terjadi secara random G
tanda penting dia tidak punya metodologi
untuk mengembangkan dirinya secara
maksimal ngerim secara pas ngegas secara
pas karena dia sendiri tidak tahu mesin
mobilnya Dia hanya tahu mengendarai
mobilmodelnya jadi ilmu yang paling
penting adalah ilmu tentang ilmu itu
sendiri bukan ilmu biologi bukan fisika
buama itu orang bebas mengumpulkan
karena itu membantu dia membuat model
terhadap worldview tapi dia punya
kesadaran penuh terhadap yang dia
kumpulkan itu menjadi model Seperti apa
bahkan kalau sepemahaman saya agama juga
menggaris bawah
ini siapa mengenal dirinya maka dia
mengenal Tuhannya Siapa yang mengenal
bisa berjarak kepada dirinya berarti
mengenal dirinya pada sudut dan jarak
yang berbeda melihat dirinya dia tidak
menggunakan ilmunya sebagai aktor tapi
dia juga sutradarah terhadap skrip
dirinya sendiri Oh ilmuku segini limitku
Segini Aku tahunya hanya segini akuak
tahu yang ituak gampangomong benah
karena dia tahu sesu salah bisa jadi
karena dia salah bisa jadi karena mental
modelmu belum sampai ke situ belum model
ilmumu di dalam diri untuk memahami alam
belum sampai ke situ sehingga kamu
ngomong itu aneh aneh belum tentu salah
kalau tidak ketemu masuk pada skemamu
bisa ada dua kejadian bisa kamu merevisi
skemamu agar lebih besar bisa jadi
memang itu perlu diignore ada ada
beberapa pilihan tersebut ada kedua
ketika perdebatan ada nyalah-nyalahin
itu hanya dua kemungkinan kejadian satu
dia tahu Yang kamu gak tahu atau dua
kamu tahu yang dia gak tahu gimana untuk
mengetahui itu kalau kamu punya
kesadaran penuh terhadap model dalam
dirimu skrip dalam dirimu yang dibangun
oleh akuisisi ilmu dari kecil baik dari
pengalaman maupun dari buku maupun dari
suara orang dari nasihat dan seterusnya
l jangan lupa ilmu itu enggak berdiri
sendiri kalau dia ilmu tidak menjadi
model kamu dalam kehidupan itu bukan
ilmu namanya ini namanya udang
pengetahuan Bang pengetahuan tidak
membangun model padahal manusia itu
dasarnya adalah bagaimana dia
melaksanakan model tersebut
Voir Plus de Vidéos Connexes
Systems Thinking: A Little Film About a Big Idea | Introduction to Cabrera Research Lab
âDeja en paz a tu cerebroâ. David del Rosario, investigador en neurociencia
Reality is Just an Illusion That We All Agree On
Perceiving is Believing: Crash Course Psychology #7
Reality is a Controlled Hallucination
There is no World Outside Consciousness
5.0 / 5 (0 votes)