REFLECTIVE TEACHING IS EFFECTIVE TEACHING

Summary

L'enseignement réflexif est une approche où les enseignants évaluent et ajustent continuellement leurs méthodes. Ils posent trois questions essentielles : l'efficacité de leur enseignement, l'alignement avec les théories de recherche, et la cohérence avec leurs valeurs personnelles. Les enseignants réfléchis reconnaissent leurs échecs et cherchent constamment à s'améliorer, prenant la responsabilité de l'apprentissage des élèves. En s'alignant sur leurs valeurs et en adoptant des stratégies fondées sur la recherche, ils favorisent une croissance professionnelle continue et un enseignement authentique. Cette approche favorise l'apprentissage et la réussite des élèves sur le long terme.

Takeaways

• 😀 Les enseignants réfléchis sont des enseignants efficaces qui se demandent constamment ce qu'ils font et pourquoi ils le font.
• 😀 Les bons enseignants expérimentent et acceptent les échecs comme des occasions d'apprentissage, contrairement aux enseignants moins efficaces qui blâment des facteurs externes.
• 😀 Un enseignant réfléchi prend la responsabilité de l'apprentissage de ses élèves et croit que tous les élèves peuvent apprendre.
• 😀 Les enseignants réfléchis posent trois types de questions : Est-ce que ce que je fais est efficace pour l'apprentissage des élèves ? Est-ce que cela s'aligne avec la recherche pédagogique ? Est-ce que cela correspond à ma philosophie d'enseignement ?
• 😀 L'efficacité d'une leçon ne se mesure pas seulement à l'atteinte des objectifs, mais à la capacité des élèves à apprendre réellement au-delà de l'objectif.
• 😀 L'évaluation formative permet de vérifier si l'apprentissage se produit réellement pendant la leçon.
• 😀 Les enseignants réfléchis se demandent toujours ce qu'ils pourraient améliorer : comment maintenir l'engagement des élèves et les aider à atteindre leur plein potentiel ?
• 😀 Un bon enseignant réfléchit à ce qu'il doit faire après chaque leçon pour améliorer la suivante, en révisant et en répétant si nécessaire.
• 😀 L'enseignement réfléchi implique d'intégrer les théories de recherche et les stratégies pédagogiques validées pour améliorer l'apprentissage.
• 😀 Enseigner à partir de ses propres valeurs et philosophie garantit une authenticité dans l'enseignement, contrairement à un enseignant qui suit simplement la philosophie d'un autre.

Q & A

Qu'est-ce que signifie enseigner de manière réfléchie ?

Enseigner de manière réfléchie signifie que les enseignants évaluent constamment leurs méthodes d'enseignement, se demandent ce qui a bien ou mal fonctionné et cherchent à améliorer leurs pratiques pour favoriser l'apprentissage des élèves.

Pourquoi est-il important d'expérimenter et de faire des erreurs dans l'enseignement ?

Il est important d'expérimenter et de faire des erreurs car cela permet de découvrir de nouvelles méthodes d'enseignement et d'apprendre de ses échecs pour améliorer les leçons futures.

Quelle est la différence entre un enseignant efficace et un enseignant moins efficace ?

Un enseignant efficace réfléchit à la manière d'améliorer ses méthodes, alors qu'un enseignant moins efficace cherche des excuses extérieures, comme les élèves, le programme scolaire ou les conditions de travail.

Quels types de questions un enseignant réfléchissant se pose-t-il ?

Un enseignant réfléchi se pose trois types de questions : 1) Est-ce que ce que je fais est efficace pour l'apprentissage des élèves ? 2) Est-ce que ce que je fais est basé sur la recherche et la théorie ? 3) Est-ce que ce que je fais est aligné avec ma philosophie et mes valeurs d'enseignement ?

Qu'est-ce que le 'temps d'apprentissage académique' et pourquoi est-ce important ?

Le temps d'apprentissage académique est le temps que les élèves passent activement engagés dans l'apprentissage. Il est essentiel car plus ce temps est maximisé, plus les élèves ont de chances d'apprendre efficacement.

Qu'est-ce qu'une évaluation formative et comment est-elle utilisée dans l'enseignement réfléchi ?

Une évaluation formative est utilisée pour évaluer en temps réel l'apprentissage des élèves pendant la leçon. Elle permet à l'enseignant de savoir si les élèves apprennent réellement et d'ajuster ses méthodes en conséquence.

Pourquoi l'enseignant doit-il se poser la question : 'Qu'est-ce que je peux faire différemment ?' ?

Cela encourage l'enseignant à améliorer ses pratiques, à garder les élèves engagés et intéressés, et à ajuster ses méthodes pour mieux répondre aux besoins des élèves.

Comment un enseignant peut-il aligner ses méthodes d'enseignement avec la recherche pédagogique ?

Un enseignant peut aligner ses méthodes avec la recherche en s'informant sur les théories et les stratégies pédagogiques soutenues par des données probantes et en les appliquant dans sa pratique.

Qu'est-ce que l'enseignement authentique et pourquoi est-il important ?

L'enseignement authentique consiste à enseigner en restant fidèle à ses propres valeurs et philosophies. Cela permet à l'enseignant d'être plus engagé et sincère, et cela aide les élèves à établir une connexion plus profonde avec l'enseignement.

Pourquoi est-il essentiel que l'enseignant continue à se former et à apprendre ?

L'enseignement est un voyage d'apprentissage continu. En se formant régulièrement, l'enseignant peut améliorer ses compétences pédagogiques et mieux répondre aux besoins évolutifs de ses élèves.