Tipos de Investigación Social

TERESA DE JESUS AYALA CUELLAR

15 Mar 202108:56

Summary

TLDREl script ofrece una visión general de la investigación social, explicando su definición, tipos y metodologías. Se divide en investigación básica y aplicada, sincrónica y diacrónica, y se clasifica como descriptiva, explicativa, macro y micro sociológica. Aborda el uso de datos cuantitativos y cualitativos, y la distinción entre fuentes primarias y secundarias. Detalla las fases del proceso de investigación, desde la definición del problema hasta la interpretación de resultados. Finalmente, ilustra el proceso con un ejemplo de estudio sobre la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo.

Takeaways

📚 La investigación social es un proceso de generación de conocimiento sobre la realidad social y el comportamiento humano a través del tiempo.
🔍 Se divide en investigación básica, que busca aumentar el conocimiento científico, e investigación aplicada, centrada en la aplicación práctica.
⏳ Según el alcance temporal, se clasifican como sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva, cada una con un enfoque temporal diferente.
🔍🔬 La investigación social también se divide en descriptiva y explicativa, con la primera buscando comprender fenómenos sin analizar sus causas y la segunda buscando comprender y explicar dichas causas.
🌐 Se clasifica en macro y micro sociología dependiendo si se estudia a grandes grupos poblacionales o a grupos más reducidos.
📊 La investigación cuantitativa se enfoca en fenómenos cuantificables, utilizando análisis estadístico y datos numéricos, mientras que la cualitativa se orienta a la interpretación de los sujetos de estudio.
📝 Las fuentes de datos pueden ser primarias, generadas por los investigadores, o secundarias, basadas en información previamente recopilada.
🏞️📚 La investigación se puede realizar de campo, con contacto directo con el objeto de estudio, o de gabinete, utilizando medios escritos.
📝 La investigación social sigue una serie de fases, incluyendo la definición del problema, el marco teórico, los objetivos, hipótesis, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis e interpretación de resultados.
🏫 El ejemplo dado en el script es el análisis de la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo específico.
📈 La investigación puede ser descriptiva, para analizar características de programas de prevención de violencia, o participativa, recolectando opiniones y sugerencias del personal y estudiantes.

Q & A

¿Qué es la investigación social?
-La investigación social es un proceso de generación de conocimiento relacionado con la realidad social y el comportamiento del ser humano en el presente, pasado y futuro.
¿Cuál es la diferencia entre investigación básica e investigación aplicada en el ámbito de la investigación social?
-La investigación básica tiene como objetivo aumentar los conocimientos de una disciplina científica, mientras que la investigación aplicada busca la aplicación de la práctica.
¿Cómo se divide la investigación social según su alcance temporal?
-Según el alcance temporal, se divide en sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva. La sincrónica busca conocer un fenómeno en un momento determinado, la diacrónica busca la evolución a lo largo del tiempo, la retrospectiva desde el pasado y la prospectiva busca la evolución posible en el futuro.
¿Qué es la investigación descriptiva y cuál es su objetivo principal?
-La investigación descriptiva trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas, es decir, describe el fenómeno tal como es.
¿Cuál es el objetivo de la investigación explicativa?
-La investigación explicativa pretende conocer el fenómeno social y las causas que originaron ese fenómeno.
¿Cómo se clasifican las investigaciones según su amplitud?
-Según la amplitud, se pueden clasificar en macro sociológica, que se realiza sobre grandes grupos de población, y micro sociológica, que se realiza sobre grupos de población más reducidos.
¿Qué es la investigación cuantitativa y cuáles son sus características?
-La investigación cuantitativa trata de fenómenos susceptibles a cuantificación, haciendo uso generalizado del análisis estadístico y de datos objetivos y numéricos.
¿Cuáles son las herramientas fundamentales utilizadas en la investigación cuantitativa?
-En la investigación cuantitativa, la herramienta fundamental es la estadística, que permite la cuantificación y medición de datos numéricos y su comparación.
¿Qué se entiende por investigación cualitativa y cómo se diferencia de la cuantitativa?
-La investigación cualitativa se orienta a la interpretación de los actores y sujetos de investigación, y se enfoca en datos que, al cuantificarlos, se pierden la riqueza de sus contenidos, a diferencia de la cuantitativa que se basa en datos numéricos.
¿Cómo se dividen las fuentes de datos en la investigación social?
-Las fuentes de datos se dividen en primarias, que utilizan datos de primera mano generados por los investigadores, y secundarias, que utilizan información de segunda mano, generada con anterioridad y de forma ajena.
¿Qué es el trabajo de campo y cómo se realiza?
-El trabajo de campo es el proceso de investigación que se realiza con contacto directo con lo que se desea investigar, a través de entrevistas, encuestas, visitas a sitios, entre otras técnicas, para obtener información directamente relacionada con el problema de investigación.
¿Cuáles son las fases de la investigación social mencionadas en el guion?
-Las fases de la investigación social mencionadas son: definición del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis e interpretación de los resultados, y finalmente, contraste de la hipótesis y identificación de hallazgos.
¿Cómo se define el problema en la investigación social y por qué es importante?
-El problema se define a través de la caracterización, delimitación poblacional, temporal y territorial, y formulación técnica. Es importante porque establece el enfoque y el alcance de la investigación, permitiendo un análisis más preciso y específico.
¿Qué se entiende por marco teórico y cómo se aplica en la investigación social?
-El marco teórico es el conjunto de antecedentes, conceptos y teorías existentes relacionadas con el problema de investigación. Se aplica para fundamentar y contextualizar el estudio, proporcionando una base para el análisis y la interpretación de los resultados.
¿Cuáles son los objetivos de la investigación social y cómo se establecen?
-Los objetivos de la investigación son los propósitos específicos que se buscan alcanzar, que pueden ser descriptivos o explicativos. Se establecen en base al problema y el marco teórico, y definen las preguntas generales y específicas que la investigación busca responder.
¿Qué son las hipótesis y cómo se relacionan con la investigación social?
-Las hipótesis son postulados de relaciones entre variables que se establecen para ser contrastadas a través de la investigación. Sirven como guía para el análisis y la interpretación de los datos, y para la comprensión de los fenómenos estudiados.
¿Cómo se abordan los resultados de la investigación social en el guion?
-Los resultados se abordan a través de la analítica y la interpretación de los datos recolectados, la identificación de hallazgos, y el contraste de las hipótesis con los objetivos de la investigación.
¿Qué ejemplo de investigación se menciona en el guion y cómo se relaciona con la violencia en un centro educativo?
-El ejemplo mencionado es la incidencia de los programas de prevención de violencia en un centro educativo específico. Se analiza la efectividad de dichos programas a través de la recolección de datos históricos y participativos, y se buscan sugerencias y opiniones del personal y estudiantes.

Outlines

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📚 Introducción a la Investigación Social

El primer párrafo introduce el tema de la investigación social, describiendo su definición como un proceso de generación de conocimiento sobre la realidad social y el comportamiento humano. Se menciona la distinción entre investigación básica y aplicada, así como los diferentes alcances temporales: sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva. Además, se clasifica la investigación según su finalidad en descriptiva y explicativa, y según su enfoque en macro y micro sociología. Se introducen también los métodos de investigación cuantitativa y cualitativa, y se diferencian las fuentes de datos primarias y secundarias. Finalmente, se describen los ambientes de investigación: de campo y de gabinete, y se mencionan las fases de la investigación social.

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🔍 Proceso de Investigación Social Aplicado a la Prevención de la Violencia

El segundo párrafo detalla el proceso de investigación social centrado en la prevención de la violencia en un centro educativo específico. Comienza con la definición del problema y el marco teórico, seguido de la caracterización y delimitación del problema. Se establecen objetivos y se formulan hipótesis sobre la relación entre variables. Se describe el diseño metodológico, incluyendo la elección de métodos y técnicas de recolección de datos, y se menciona el trabajo de campo, la planificación y la recolección de información. El párrafo culmina con la interpretación de los resultados, el análisis y la identificación de hallazgos en relación con los objetivos de la investigación. Se sugiere que el análisis podría incluir una revisión de programas de prevención de violencia y entrevistas con personal y estudiantes para obtener una perspectiva participativa. El video concluye con un deseo de éxito para las actividades futuras del espectador.

Mindmap

Keywords

💡Investigación social

Investigación social es el proceso de generación de conocimiento sobre la realidad social y el comportamiento humano. Es fundamental para entender los fenómenos y tendencias en la sociedad. En el video, se utiliza para describir el tipo de estudio que se realiza sobre la violencia en un centro educativo, buscando entender y analizar su incidencia y las posibles soluciones.

💡Investigación básica

La investigación básica tiene como objetivo principal aumentar los conocimientos de una disciplina científica. Es una forma de estudio que se centra en la teoría y el conocimiento puro. En el contexto del video, podría estar relacionada con el desarrollo de teorías sobre la violencia social que luego podrían ser aplicadas en la práctica.

💡Investigación aplicada

La investigación aplicada se enfoca en la aplicación de la teoría a la práctica. Su objetivo es resolver problemas específicos o aplicar conocimientos en un contexto real. En el video, se refiere a la forma en que los hallazgos de la investigación sobre la violencia podrían ser utilizados para mejorar programas de prevención.

💡Sincrónica

La sincrónica es un tipo de investigación que se enfoca en entender cómo es un fenómeno social en un momento dado. Es relevante en el video al describir cómo se analiza la violencia en un centro educativo en un punto específico en el tiempo sin considerar su evolución histórica.

💡Diacrónica

La diacrónica busca entender la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo. En el video, aunque no se menciona directamente, podría estar implícita en el análisis de la evolución de la violencia en el centro educativo a lo largo de los años.

💡Descriptiva

La investigación descriptiva busca conocer un fenómeno social sin importar las causas. Es una forma de estudio que se utiliza para describir situaciones o fenómenos sin buscar explicarlos. En el video, podría estar relacionada con la caracterización de los programas de prevención de violencia y sus resultados.

💡Explicativa

La investigación explicativa tiene como objetivo conocer no solo el fenómeno social sino también las causas que lo originaron. Es crucial en el video para entender las razones detrás de la violencia en el centro educativo y cómo los programas de prevención pueden influir en ello.

💡Macro sociológica

La macro sociología se enfoca en grandes grupos de población y fenómenos sociales a gran escala. En el video, aunque no se menciona explícitamente, podría estar relacionada con el análisis de la violencia en un contexto más amplio que abarque múltiples instituciones educativas.

💡Micro sociológica

La micro sociología se centra en grupos de población más reducidos y en las interacciones individuales. En el video, se utiliza para analizar la violencia en un centro educativo específico, considerando las interacciones entre los estudiantes y el personal docente.

💡Cuantitativa

La investigación cuantitativa se enfoca en fenómenos susceptibles de cuantificación, utilizando datos numéricos y análisis estadístico. En el video, podría ser utilizada para medir la incidencia de la violencia o el impacto de los programas de prevención mediante datos objetivos.

💡Cualitativa

La investigación cualitativa se orienta a la interpretación de los actores y los sujetos de la investigación. Se centra en datos no numéricos, como conversaciones e interacciones sociales. En el video, se menciona como una forma de recolección de datos que captura la riqueza de las experiencias personales relacionadas con la violencia.

💡Fuentes primarias

Las fuentes primarias se refieren a datos o información de primera mano, generada por los investigadores. Son cruciales en el video para entender la recolección de datos directamente relacionados con la violencia en el centro educativo que se está analizando.

💡Fuentes secundarias

Las fuentes secundarias implican la utilización de información de segunda mano, obtenida de fuentes previamente publicadas o registradas. En el video, podrían ser relevantes para el análisis de la violencia a través de estudios previos, informes o bases de datos existentes.

💡Ambiente de investigación

El ambiente de investigación se refiere a si se realiza en el lugar donde se desarrolla el fenómeno (de campo) o a través de medios escritos (de gabinete). En el video, se menciona el contacto directo con el centro educativo para recopilar información, lo que indica un enfoque de campo.

💡Fases de la investigación

Las fases de la investigación son los pasos estructurados que siguen los investigadores para llevar a cabo su estudio. En el video, se describen las fases desde la definición del problema hasta la interpretación de los resultados, destacando la importancia de cada paso en el proceso de investigación social.

Highlights

La investigación social es un proceso de generación de conocimiento relacionado con la realidad social y el comportamiento humano.

Se divide en investigación básica, que busca aumentar los conocimientos científicos, e investigación aplicada, centrada en la aplicación práctica.

Según el alcance temporal, se clasifican como sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva.

La investigación descriptiva busca conocer un fenómeno social sin importar las causas, mientras que la explicativa busca comprender las causas.

La investigación se clasifica en macro y micro sociológica dependiendo del tamaño del grupo de población estudiado.

Existen métodos cuantitativos y cualitativos, con el análisis estadístico siendo fundamental en el cuantitativo.

La investigación cualitativa se enfoca en la interpretación de los actores y las interacciones sociales.

Las fuentes de datos pueden ser primarias, generadas por los investigadores, o secundarias, basadas en información previamente generada.

El ambiente de investigación puede ser de campo, con contacto directo con el objeto de estudio, o de gabinete, basado en medios escritos.

La fase de investigación social incluye la definición del problema, el marco teórico, y la formulación técnica.

Los objetivos y las hipótesis son fundamentales para el diseño metodológico y la recolección de datos.

El análisis y la interpretación de los resultados son cruciales para el contraste de hipótesis y la identificación de hallazgos.

Un ejemplo de investigación es el análisis de la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo.

La investigación puede ser descriptiva, analizando características de programas de prevención, o explicativa, buscando las causas de la violencia.

La recolección de datos históricos y la participación de personal y estudiantes son esenciales para una comprensión completa del fenómeno.

El video ofrece una guía para entender y aplicar la investigación social en contextos educativos y de violencia.

El autor desea un excelente resultado para los espectadores y les muestra mucho cariño en su despedida.