Concepto - Cuerpo y movimiento 06

Teatro La Union YCGV

21 Sept 202017:29

Summary

TLDREste video de formación se centra en el análisis del cuerpo humano a través de la danza y el movimiento. A través de diversas actividades físicas, los participantes exploran los sistemas del cuerpo, como el respiratorio, locomotor y nervioso, al mismo tiempo que trabajan en el desarrollo de habilidades como la potencia, resistencia, elasticidad y equilibrio. Las actividades incluyen caminar sobre superficies variadas, realizar movimientos con los ojos vendados y sostener posturas desafiantes. El enfoque se basa en aprender y enseñar danza mediante la experiencia corporal, fomentando la comprensión del cuerpo humano en acción.

Takeaways

😀 El cuerpo humano es un conjunto de sistemas interrelacionados que trabajan para mantener su funcionamiento.
😀 Los sistemas del cuerpo humano son 8: respiratorio, excretor, endocrino, locomotor, circulatorio, reproductor y nervioso.
😀 Las divisiones del cuerpo son: cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores.
😀 El movimiento es el cambio de posición del cuerpo humano y puede ser simple o compuesto.
😀 Los movimientos simples incluyen acciones como mover un dedo o dar un paso.
😀 Los movimientos compuestos combinan acciones, como mover la mano y dar un paso al mismo tiempo.
😀 Los conceptos clave para analizar el movimiento son potencia, resistencia, elasticidad y equilibrio.
😀 La potencia es la capacidad de imprimir fuerza a un movimiento o conjunto de movimientos.
😀 La resistencia es la capacidad de repetir movimientos continuamente sin perder eficiencia.
😀 La elasticidad es la capacidad del cuerpo de realizar extensiones o contracciones durante el movimiento.
😀 El equilibrio se refiere a la capacidad de mantener la estabilidad del cuerpo en diversas posiciones.
😀 Las actividades propuestas en el proceso de formación incluyen caminar sobre líneas, saltar entre superficies, y atravesar un campo minado para mejorar la coordinación y conciencia corporal.
😀 A medida que avanza el proceso, se aumenta la dificultad de las actividades, incluyendo el uso de los ojos vendados y la ejecución de posturas desafiantes como la media punta.

Q & A

¿Cuál es el propósito principal del proceso de formación en este guion?
-El propósito principal es enseñar sobre el cuerpo humano, sus sistemas y el movimiento, aplicados a la danza, a través de actividades físicas que fomenten la comprensión y la experiencia directa de estos conceptos.
¿Cuáles son los sistemas del cuerpo humano mencionados en el guion?
-Los sistemas mencionados son: respiratorio, excretor, endocrino, locomotor, circulatorio, reproductor y nervioso.
¿Qué importancia tiene el análisis del cuerpo humano en este proceso de formación?
-Es fundamental para comprender cómo los diferentes sistemas del cuerpo trabajan juntos para mantener su funcionalidad y cómo esto se conecta con el movimiento en la danza.
¿Qué es un movimiento simple y qué es un movimiento compuesto según el guion?
-Un movimiento simple es aquel en el que solo se mueve una parte del cuerpo, como un dedo o una pierna. Un movimiento compuesto involucra múltiples partes del cuerpo al mismo tiempo, como mover la mano y dar un paso.
¿Cuáles son los cuatro temas específicos que se analizan en el proceso de formación?
-Los cuatro temas son: potencia, resistencia, elasticidad y equilibrio.
¿Cómo se define la potencia en el contexto del movimiento humano?
-La potencia es la capacidad del ser humano para imprimir fuerza a un movimiento o varios movimientos.
¿Qué significa elasticidad en relación con el movimiento del cuerpo?
-La elasticidad es la capacidad del ser humano para realizar una extensión o contracción corporal durante la ejecución de un movimiento.
¿Qué tipo de juegos se utilizan para fomentar la comprensión del cuerpo y su movimiento?
-Se utilizan juegos como caminar sobre líneas, navegar un campo minado, y realizar actividades de equilibrio y desplazamiento sobre superficies de distintas características.
¿Qué cambios en la dificultad de los ejercicios se proponen en el guion?
-La dificultad aumenta progresivamente: desde caminar sobre líneas hasta realizar actividades con los ojos vendados y equilibrar el cuerpo en diferentes posiciones, como sobre la punta de los pies.
¿Cómo se vincula la teoría del movimiento con la práctica en este proceso de formación?
-La teoría se vincula con la práctica a través de las actividades físicas que permiten a los participantes experimentar y reflexionar sobre conceptos como el equilibrio, la potencia y la elasticidad, mientras aplican lo aprendido en juegos y ejercicios prácticos.