5 Harvard Students Share their Best College Advice đđ
Summary
TLDRAvant d'arriver Ă Harvard, l'idĂ©e d'un environnement compĂ©titif et impitoyable m'inquiĂ©tait, mais cela s'est avĂ©rĂ© ĂȘtre un stĂ©rĂ©otype. L'expĂ©rience de la vie universitaire Ă Harvard m'a appris que les Ă©tudiants se concentrent sur leur propre dĂ©veloppement plutĂŽt que sur la compĂ©tition entre eux. J'ai dĂ©couvert l'importance de prendre du temps pour soi, de rencontrer de nouvelles personnes et d'explorer de nouveaux centres d'intĂ©rĂȘt, comme le sport. Mes annĂ©es Ă Harvard ont Ă©tĂ© une sĂ©rie de dĂ©couvertes, non seulement acadĂ©miques, mais aussi sociales et personnelles. Ce que j'aurais aimĂ© savoir au dĂ©part, c'est qu'il est essentiel d'explorer pleinement toutes les opportunitĂ©s qui se prĂ©sentent, sans se laisser uniquement guider par les attentes externes.
Takeaways
- đ Avant de venir Ă Harvard, j'avais une vision erronĂ©e de l'environnement compĂ©titif et impitoyable qui, en rĂ©alitĂ©, n'existe pas. Les Ă©tudiants ne se comparent qu'Ă eux-mĂȘmes pour devenir la meilleure version d'eux-mĂȘmes.
- đ L'expĂ©rience de dĂ©mĂ©nager Ă Harvard pour la premiĂšre fois, loin de chez soi, est excitante mais aussi un peu effrayante, surtout lorsqu'on n'a jamais voyagĂ© seul auparavant.
- đ Harvard est un endroit oĂč l'on apprend non seulement des cours, mais aussi Ă©normĂ©ment des autres, Ă travers des Ă©changes sociaux et des discussions avec des amis de divers horizons.
- đ Ne vous concentrez pas uniquement sur vos Ă©tudes. Il est important de prendre du temps pour soi, de s'amuser et de profiter des expĂ©riences sociales pendant vos annĂ©es Ă Harvard.
- đ Comprendre que beaucoup d'autres Ă©tudiants, tout comme vous, arrivent avec des incertitudes et des apprĂ©hensions est un aspect clĂ© de l'adaptation Ă la vie universitaire.
- đ Harvard est plus qu'une question de compĂ©titivitĂ© acadĂ©mique; c'est un lieu oĂč la collaboration est essentielle pour progresser et oĂč les relations interpersonnelles sont aussi importantes que la rĂ©ussite individuelle.
- đ Une fois Ă Harvard, il n'est pas nĂ©cessaire de se prouver, ni d'opter pour les cours les plus difficiles ou les activitĂ©s les plus prestigieuses si ce n'est pas ce que vous souhaitez rĂ©ellement.
- đ L'universitĂ© offre une grande variĂ©tĂ© de ressources, mais aussi une multitude de personnes intĂ©ressantes Ă rencontrer, qui peuvent enrichir votre vision du monde et de l'apprentissage.
- đ Il est essentiel de ne pas faire les choses juste parce que les autres les font. Explorez ce qui vous passionne rĂ©ellement et ne vous contentez pas de suivre la foule.
- đ L'implication dans des clubs ou des Ă©quipes auxquelles vous n'aviez pas pensĂ© initialement peut se transformer en une expĂ©rience trĂšs enrichissante, comme cela a Ă©tĂ© le cas pour l'Ă©quipe d'aviron.
- đ Il est crucial de profiter des Ă©vĂ©nements sociaux et des activitĂ©s organisĂ©es par l'universitĂ©, de sortir de sa zone de confort et de ne pas passer Ă cĂŽtĂ© des opportunitĂ©s de rencontrer de nouvelles personnes et de crĂ©er des souvenirs.
Q & A
Avant d'arriver à Harvard, quel stéréotype l'auteur avait-il entendu au sujet de la compétition entre les étudiants ?
-L'auteur avait entendu dire que les étudiants d'Harvard étaient constamment en compétition les uns avec les autres dans un environnement trÚs compétitif et impitoyable, mais il rejette cette idée, affirmant que c'est un mensonge.
Comment l'auteur se sentait-il à l'idée de passer un semestre loin de chez lui ?
-L'auteur se sentait à la fois nerveux et excité à l'idée de passer un semestre entier loin de chez lui, surtout qu'il n'avait jamais été séparé de sa maison plus de cinq jours auparavant.
Quelles étaient les préoccupations principales de l'auteur avant de commencer à Harvard ?
-L'auteur était préoccupé par de nombreux aspects, comme le type de classes qu'il suivrait, les amis qu'il se ferait, et la difficulté des cours, étant incertain de ce qui l'attendait.
Quels conseils l'auteur donne-t-il Ă ceux qui viennent Ă Harvard en termes de gestion du temps ?
-L'auteur conseille de prendre du temps pour soi et de comprendre que la vie à Harvard ne se résume pas aux cours. Il est important de prendre des pauses, de rencontrer des amis et de s'engager dans des activités plaisantes.
Qu'est-ce que l'auteur regrette par rapport à son expérience de premier année ?
-L'auteur regrette de ne pas avoir participé à plus d'événements sociaux et d'activités qui auraient contribué à renforcer le sentiment de communauté à Harvard.
Quel est l'impact de la diversité sur l'expérience universitaire de l'auteur ?
-L'auteur a découvert que la diversité à Harvard ne se limite pas seulement aux origines des étudiants, mais elle enrichit également son expérience en apprenant des choses nouvelles et en établissant des liens avec des personnes de parcours différents.
Pourquoi l'auteur encourage-t-il les Ă©tudiants Ă rencontrer leurs professeurs lors des heures de bureau ?
-L'auteur souligne que cela permet de créer une relation plus agréable avec les professeurs, ce qui rend les cours plus intéressants et facilite l'apprentissage.
Quelles sont les ressources dont l'auteur parle Ă Harvard, en plus des cours ?
-L'auteur mentionne les nombreuses ressources à Harvard, telles que les clubs, les événements sociaux, et l'opportunité de rencontrer des personnes de différents horizons pour enrichir sa perspective.
Comment l'auteur a-t-il découvert une passion pour l'aviron ?
-L'auteur a rejoint l'équipe d'aviron de maniÚre spontanée aprÚs que des filles de l'équipe l'aient encouragé à essayer, malgré qu'il n'y connaissait rien. Cela est devenu une passion importante dans sa vie.
Quel est l'avis de l'auteur sur les cours qu'il a suivis Ă Harvard ?
-L'auteur a constaté qu'il avait pris un cours qui ne correspondait pas à ses passions, et il regrette de ne pas avoir pris plus de temps pour réfléchir à ce qu'il voulait réellement étudier.
Outlines
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