14 de noviembre de 2024

Rocio Tabares Ruiz

14 Nov 202406:35

Summary

TLDREste video explora diversas teorías psicológicas, con un enfoque en el conductismo y sus críticas desde perspectivas como el cognitivismo, la psicodinámica y el humanismo. Se analiza cómo la motivación influye en el comportamiento, ejemplificado con situaciones cotidianas, como el estudio para un examen o el llanto de un niño. Se presentan críticas al conductismo, señalando la importancia de los procesos mentales, el inconsciente y el crecimiento personal. El video resalta cómo estas teorías explican nuestras acciones diarias y cómo influyen en nuestra comprensión del comportamiento humano.

Takeaways

😀 El comportamiento humano puede estar influenciado por metas internas, como el deseo de obtener una buena nota, no solo por obligaciones externas como la presión de los padres.
😀 El conductismo funcional se enfoca en entender la función de un comportamiento dentro de un contexto físico, buscando analizar su utilidad en situaciones específicas.
😀 Un ejemplo clásico de conductismo es el comportamiento de un niño que llora para obtener un objeto o atención, lo cual puede ser modificado ignorando dicho comportamiento.
😀 El conductismo no toma en cuenta los procesos mentales internos, tales como la memoria, percepción o pensamientos, que son centrales en otras teorías psicológicas.
😀 El cognitivismo critica al conductismo por no considerar cómo las personas procesan y organizan la información en sus mentes antes de reaccionar a estímulos.
😀 Según el cognitivismo, el éxito de un estudiante en sus exámenes no solo depende de la repetición y práctica, sino también de cómo organiza y procesa la información en su mente.
😀 La psicodinámica sostiene que los comportamientos pueden estar influenciados por deseos y pensamientos inconscientes, que no siempre son accesibles a la persona.
😀 La psicodinámica considera que fobias y miedos, como el temor a los ascensores, pueden estar relacionados con experiencias pasadas que afectan el comportamiento de forma inconsciente.
😀 El humanismo critica al conductismo por centrarse demasiado en el control del comportamiento, sin reconocer la capacidad de las personas para tomar decisiones autónomas y buscar su propio crecimiento personal.
😀 En conclusión, las teorías psicológicas como el conductismo, el cognitivismo, la psicodinámica y el humanismo ofrecen perspectivas complementarias sobre el comportamiento humano, cada una destacando diferentes aspectos de la experiencia y la motivación.

Q & A

¿Qué es el conductismo y cómo se aplica en el contexto educativo?
-El conductismo es una teoría psicológica que se enfoca en la observación de comportamientos y su relación con estímulos externos. En el contexto educativo, un estudiante podría estudiar para un examen no por obligación, sino por el deseo de obtener una buena nota, lo que influye en su comportamiento de estudio.
¿Cómo influye el deseo de obtener una buena nota en el comportamiento del estudiante?
-El deseo de obtener una buena nota influye en el comportamiento del estudiante al motivarlo a estudiar y prepararse, ya que la meta de conseguir una buena calificación guía sus acciones y decisiones, reflejando un comportamiento más autónomo y enfocado.
¿Qué es el conductismo funcional y cómo se aplica a los comportamientos en clase?
-El conductismo funcional busca comprender la función de un comportamiento dentro de un contexto físico. En una clase, por ejemplo, un estudiante podría comportarse de manera disruptiva para llamar la atención, y el análisis del comportamiento se centra en entender qué función cumple ese comportamiento.
¿Cómo se explica el llanto de un niño desde la perspectiva del conductismo?
-Desde el conductismo, el llanto de un niño podría ser interpretado como un intento de obtener una recompensa o llamar la atención de los padres. Para modificar este comportamiento, los padres deben ignorar el llanto, lo que enseña al niño que no recibirá lo que desea mediante esa acción.
¿Qué critica el cognitivismo al conductismo?
-El cognitivismo critica al conductismo por no considerar los procesos mentales internos, como el pensamiento, la memoria y la percepción, que influyen en la conducta. Según el cognitivismo, el aprendizaje no se reduce solo a una respuesta a estímulos, sino que implica una organización y procesamiento de la información.
¿Cómo explica el cognitivismo el éxito académico de un estudiante?
-El cognitivismo explica el éxito académico de un estudiante como el resultado de cómo organiza y procesa la información en su mente. Este enfoque subraya la importancia de la preparación, la organización y la práctica, más allá de la simple repetición.
¿Qué aspectos emocionales considera la psicodinámica que el conductismo ignora?
-La psicodinámica sostiene que el conductismo ignora los aspectos emocionales y los deseos inconscientes que también influyen en el comportamiento. Según esta perspectiva, las experiencias pasadas o las emociones inconscientes pueden ser determinantes en las conductas de una persona.
¿Cómo se ejemplifica una fobia desde la psicodinámica?
-La psicodinámica explica las fobias, como el miedo a los ascensores, no solo como una respuesta aprendida, sino como un comportamiento influido por experiencias pasadas o deseos inconscientes, lo que puede estar relacionado con eventos traumáticos previos.
¿Qué critica el humanismo al conductismo y cómo lo aplica a la toma de decisiones humanas?
-El humanismo critica al conductismo por enfocarse demasiado en controlar el comportamiento, sin tener en cuenta la experiencia humana completa ni la capacidad de los individuos para tomar decisiones autónomas. En lugar de ser una simple reacción a estímulos, la toma de decisiones se ve como una búsqueda de autorrealización y crecimiento personal.
¿Cómo ejemplifica el humanismo la búsqueda de un trabajo más satisfactorio?
-El humanismo ve la decisión de un empleado de buscar un trabajo más satisfactorio no solo como una reacción a condiciones externas, sino como una búsqueda de autorrealización y crecimiento personal, un intento de mejorar su entorno laboral y bienestar general.