Number song 1-20 for children | Counting numbers | The Singing Walrus

Summary

Dans cette vidéo captivante, l'animateur invite les enfants à compter ensemble de un à vingt. L'activité est répétée trois fois, chaque fois avec une vitesse croissante pour stimuler l'engagement des enfants. Le compte est commencé lentement pour permettre aux jeunes de suivre, puis accélère progressivement pour les inciter à être plus rapides. L'animateur encourage les enfants avec des commentaires positifs comme 'Excellent travail les enfants !' et 'Extraordinaire !', créant ainsi un environnement amical et motivant pour l'apprentissage des nombres.

Takeaways

• 📝 L'activité consiste à compter du 1 au 20 trois fois, chaque fois plus rapidement que la précédente.
• 🧒 C'est une activité destinée aux enfants, qui les incite à participer activement.
• ⏫ Le but est de compter plus vite à chaque tentative, améliorant ainsi la rapidité et l'agilité mentale des enfants.
• 🗣️ L'animateur encourage les enfants à compter avec lui, renforçant l'interaction et l'engagement.
• 👍 Des commentaires positifs comme 'Great job kids!' et 'Outstanding!' sont utilisés pour stimuler les enfants et valider leurs efforts.
• 🔢 La compter va de 1 à 20, couvrant les bases du système décimal et aidant à renforcer la mémoire numérique.
• 🏃‍♂️ La progression de vitesse est une technique pédagogique pour maintenir l'intérêt des enfants et les motiver à améliorer.
• 🎓 L'exercice de compter est un moyen simple mais efficace pour enseigner la numération et la compréhension des nombres.
• 🌟 La répétition est clé pour l'apprentissage, en particulier en mathématiques, où la familiarisation avec les nombres est essentielle.
• ⏰ La structure de l'activité, avec trois répétitions, permet aux enfants de mieux se souvenir de la séquence des nombres.
• 🤓 L'activité peut favoriser le développement des compétences cognitives des enfants, en particulier dans la vitesse de traitement de l'information.

Q & A

Quelle est l'activité principale décrite dans le script ?

L'activité principale décrite dans le script est le comptage de un à vingt avec les enfants.

Combien de fois les enfants sont-ils invités à compter de un à vingt ?

Les enfants sont invités à compter de un à vingt trois fois.

Comment est-ce que la vitesse de comptage évolue au fil des comptages ?

La vitesse de comptage s'accélère à chaque fois, devenant plus rapide à chaque comptage.

Quelle est la dernière chose que le narrateur dit après le troisième comptage ?

Après le troisième comptage, le narrateur dit 'Outstanding!' pour encourager les enfants.

Comment le narrateur encourage-t-il les enfants à compter plus rapidement ?

Le narrateur utilise des expressions comme 'Count, count, count with me' et 'Let's count again faster' pour encourager les enfants à compter plus rapidement.

Quelle est la structure de base du comptage dans le script ?

La structure de base du comptage est simple, allant de un à vingt, et est répétée trois fois avec une augmentation de vitesse.

Comment le narrateur réagit-il après le premier comptage ?

Après le premier comptage, le narrateur réagit en disant 'Great job kids!' pour féliciter les enfants.

Quels sont les mots de motivation que le narrateur utilise pour encourager les enfants ?

Le narrateur utilise des mots de motivation comme 'Great job kids!' et 'Outstanding!' pour encourager les enfants.

Combien de mots sont prononcés dans le troisième comptage ?

Dans le troisième comptage, le narrateur prononce 24 mots, en comptant les nombres de un à vingt.

Comment le script illustre-t-il la progression de la vitesse de comptage ?

Le script illustre la progression de la vitesse de comptage en répétant le même comptage trois fois, chaque fois avec une vitesse plus rapide.

Quelle est la dernière phrase du script ?

La dernière phrase du script est 'One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine, ten, Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, Sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty'.