UDG TALKS: Erika Loyo
Summary
TLDREn este video, se aborda la importancia del lenguaje inclusivo y su uso en la Universidad de Guadalajara, así como la necesidad de erradicar la violencia de género y los estereotipos. Se explica cómo la violencia de género es una forma de violencia estructural que afecta a las mujeres y a las personas diversas, perpetuada por roles y estereotipos de género. Se destacan cifras alarmantes sobre la violencia contra las mujeres, especialmente durante la pandemia, y se promueve la construcción de una cultura de paz basada en el diálogo, la inclusión y la justicia.
Takeaways
- 😊 El uso del lenguaje inclusivo es promovido por la Universidad de Guadalajara (UDG) para reconocer y respetar la diversidad.
- 👩🎓 La violencia de género es una forma de violencia estructural que afecta a mujeres y personas diversas, perpetuada por roles y estereotipos de género.
- 📜 La división sexual del trabajo ha mantenido a las mujeres en roles privados (hogar y cuidado) y a los hombres en el ámbito público y de poder.
- 👩⚕️ Según la OMS, la violencia contra las mujeres es una pandemia mundial que afecta a 7 de cada 10 mujeres en México.
- 💔 La pandemia del COVID-19 exacerbó la violencia de género, triplicando los casos y retrocediendo avances en igualdad de género.
- 👩💼 La violencia de género limita la autonomía de las mujeres, afectando su capacidad de tomar decisiones libres sobre sus cuerpos y recursos.
- 🏡 Los roles y estereotipos de género aprendidos desde la infancia perpetúan desigualdades y deben ser transformados para reducir la violencia.
- ⚖️ La perspectiva de género ayuda a identificar discriminaciones y desigualdades, como la brecha salarial en México, donde las mujeres ganan menos que los hombres.
- 🌍 La ciudadanía global implica un sentido de pertenencia común a la humanidad, aprender de las diferencias y actuar ante injusticias.
- ✌️ Construir una cultura de paz implica diálogo, respeto por las diferencias y colaboración por la igualdad y los derechos humanos.
Q & A
¿Por qué es importante el uso de lenguaje incluyente en la UDG?
-El uso del lenguaje incluyente en la UDG es importante para reconocer y respetar la diversidad en la universidad, promoviendo la inclusión de todas las personas, sin importar su género.
¿Qué es la violencia estructural de género según la ponente?
-La violencia estructural de género se refiere a la violencia que está arraigada en las estructuras sociales, económicas, políticas y culturales. Esta perpetúa desigualdades a través de roles y estereotipos de género establecidos históricamente.
¿Cómo ha influido la división sexual del trabajo en las desigualdades de género?
-La división sexual del trabajo ha perpetuado las diferencias de género, asignando a las mujeres al ámbito privado (hogar y cuidado) y a los hombres al ámbito público (trabajo y poder), lo que refuerza los roles tradicionales y las desigualdades entre ambos géneros.
¿Qué impacto ha tenido la pandemia de COVID-19 en la violencia de género?
-Durante la pandemia de COVID-19, la violencia de género aumentó significativamente, ya que muchas mujeres quedaron atrapadas en sus hogares con sus agresores, triplicando los casos de violencia contra ellas en ese periodo.
¿Qué es la perspectiva de género y cómo ayuda a reducir desigualdades?
-La perspectiva de género es una metodología que permite identificar discriminaciones, desigualdades y usos diferenciados del poder entre hombres y mujeres. Con ella se pueden identificar brechas, como la salarial, y trabajar para reducirlas.
¿Cómo afecta la violencia de género la autonomía de las mujeres?
-La violencia de género limita la autonomía de las mujeres al restringir su capacidad de tomar decisiones libres e informadas sobre sus vidas, cuerpos y recursos, afectando su bienestar y calidad de vida.
¿Qué brechas de género se mencionan en el ámbito laboral en México?
-Una de las brechas de género mencionadas es la brecha salarial, donde las mujeres ganan entre un 12% y 19% menos que los hombres por el mismo puesto y responsabilidades.
¿Qué es la ciudadanía global según la ponente?
-La ciudadanía global es el sentido de pertenencia a una humanidad común, donde se reconoce la fragilidad y diversidad de las personas, y se busca aprender de las diferencias en un mundo interconectado sin fronteras.
¿Qué papel juegan los roles y estereotipos de género en la perpetuación de la violencia de género?
-Los roles y estereotipos de género, que se aprenden desde el nacimiento, perpetúan la violencia de género al imponer expectativas sobre cómo deben comportarse los hombres y las mujeres, restringiendo su libertad y creando desigualdades.
¿Cómo define la ponente la cultura de paz y qué importancia tiene en la ciudadanía global?
-La cultura de paz, según la ponente, implica aprender a dialogar, escuchar y observar con respeto, aceptando las diferencias para construir un espacio de diálogo común. Es fundamental para una ciudadanía global igualitaria, solidaria y respetuosa de los derechos humanos.
Outlines
👋 Bienvenida inclusiva y explicación sobre la violencia de género
La introducción da la bienvenida a los estudiantes, utilizando lenguaje inclusivo y destacando la importancia de este en la UDG. La ponente aborda el tema de la violencia de género, explicando que es una violencia estructural que afecta principalmente a mujeres y personas diversas. Esta violencia está profundamente arraigada en roles y estereotipos de género, perpetuados por la división sexual del trabajo, donde históricamente las mujeres han sido relegadas al ámbito privado, mientras los hombres dominan el espacio público.
💔 El impacto de la violencia de género durante la pandemia
La violencia de género se intensificó durante la pandemia de COVID-19, con un aumento en los casos de violencia contra mujeres y diversidades. Cifras de la ONU y la OMS revelan que millones de mujeres en el mundo han sido víctimas de violencia física o sexual, destacando la gravedad de esta problemática. Se resalta cómo la pandemia retrocedió los avances en igualdad y paz, y cómo las condiciones de confinamiento exacerbaron la violencia en los hogares.
💡 La autonomía y las consecuencias de los roles de género
Se discute la importancia de la autonomía para las mujeres, la capacidad de tomar decisiones libres e informadas. Sin embargo, la violencia de género limita esa autonomía, agravada por el aislamiento y la perpetuación de estereotipos de género desde temprana edad, como las revelaciones de género en fiestas. La perpetuación de roles de género crea desigualdades entre hombres, mujeres y personas diversas, afectando su vida cotidiana y la forma en que interactúan en el espacio público.
🔍 Perspectiva de género y brechas de desigualdad
La perspectiva de género es una herramienta analítica que permite identificar discriminaciones y desigualdades entre hombres y mujeres, como la brecha salarial en México, donde las mujeres ganan significativamente menos que los hombres por trabajos equivalentes. La clase busca que los estudiantes comprendan estas brechas y trabajen para reducirlas. Se enfatiza la importancia de aplicar la perspectiva de género en diferentes aspectos de la vida para transformar estas dinámicas y disminuir las violencias.
🌍 Ciudadanía global y la cultura de la paz
El concepto de ciudadanía global invita a reconocer nuestra pertenencia a una humanidad común, donde las diferencias deben ser abrazadas y entendidas. La ponente insta a los estudiantes a aprender de las diferencias raciales, étnicas, de género y religiosas, y a tomar un rol activo en la transformación social. La paz no es un concepto abstracto, sino una práctica que requiere respeto y diálogo entre personas con puntos de vista distintos, promoviendo una cultura de paz y justicia basada en los derechos humanos.
Mindmap
Keywords
💡Lenguaje incluyente
💡Violencia de género
💡Violencia estructural
💡División sexual del trabajo
💡Roles y estereotipos de género
Highlights
El lenguaje inclusivo es promovido en la Universidad de Guadalajara para incluir a todas las diversidades.
La violencia de género es una forma de violencia estructural que afecta tanto a mujeres como a personas diversas.
La división sexual del trabajo perpetúa los roles tradicionales de género, donde las mujeres se limitan al ámbito privado y los hombres al público.
La violencia de género está anclada en estereotipos y roles de género que se aprenden desde la infancia.
La pandemia de COVID-19 exacerbó la violencia de género, aumentando los casos de violencia doméstica.
La autonomía de las mujeres es fundamental para su empoderamiento y libertad de tomar decisiones.
El concepto de ciudadanía global invita a aprender de las diferencias, ya sean raciales, étnicas o de género.
La perspectiva de género es clave para identificar y reducir desigualdades y discriminaciones entre hombres y mujeres.
La brecha salarial entre hombres y mujeres en México es significativa, con mujeres ganando entre 12% y 19% menos por el mismo trabajo.
El sentido de pertenencia a una ciudadanía global es esencial en un mundo interconectado, promoviendo la solidaridad y los derechos humanos.
La cultura de paz implica respetar y aprender de puntos de vista diferentes, fomentando el diálogo y la comprensión.
La violencia de género no solo afecta a las mujeres, sino también a las personas diversas, y requiere una acción inmediata para reducirla.
El aprendizaje de las diferencias nos permite ser ciudadanos globales, capaces de transformar nuestras comunidades hacia la igualdad.
La violencia estructural se perpetúa a través de roles de género y estereotipos que asignan tareas diferenciadas a hombres y mujeres.
Para reducir la violencia de género, es necesario transformar los roles y estereotipos de género aprendidos desde la infancia.
Transcripts
00:01[Música]
00:05Hola qué
00:07tal pues saludo a todas las personas que
00:09se encuentran hoy aquí con nosotras con
00:12nosotros y con nosotres como podrán ver
00:16yo uso lenguaje incluyente y en la UDG
00:21estamos tratando de que todos los
00:23profesores las profesoras podamos usar
00:26este tipo de lenguaje para incluir a las
00:28diversidades que somos dentro de la
00:31universidad saludo también a quienes nos
00:33están viendo a todas las alumnas alumnos
00:36alumnes que entraron a esta Universidad
00:40y que inician su carrera Universitaria
00:43con todas y con todos nosotros eh en
00:46esta ocasión yo voy a platicarles
00:48brevemente sobre el tema de las
00:51violencias específicamente la violencia
00:53de género y cóm esto afecta la cultura
00:57de paz que tenemos que comenzar a
01:00construir como comunidad y como sociedad
01:03eh empecemos por lo más sencillo sin
01:06necesidad de agobiarlos la violencia de
01:09género es una violencia que se ejerce en
01:13contra de las mujeres y también en
01:15contra de las personas diversas es una
01:18violencia que se inserta dentro de lo
01:20que Nosotros llamamos violencia
01:22estructural lo cual significa que está
01:25anclado a todas las estructuras sociales
01:28económicas políticas culturales y que
01:32este anclaje hace que se perpetúe a
01:34través de los roles y de los
01:36estereotipos de género pero también de
01:38un concepto muy importante que es la
01:41división sexual del trabajo y que tiene
01:43siglos y siglos eh prevaleciendo en la
01:46sociedad este concepto de la división
01:49sexual del trabajo hacía pensar que las
01:51mujeres teníamos que estar solo en el
01:53ámbito de lo privado en las casas
01:56encargándonos de las tareas del Amor y
01:58del cuidado y que los hombres eran los
02:00que podían salir al ámbito de lo público
02:03que eran los proveedores pero también
02:05fíjense qué interesante los que poseían
02:07la voz pública los que poseían el poder
02:11desde hace siglos entonces este concepto
02:13de la división sexual del trabajo es lo
02:16que ha perpetuado las diferencias entre
02:18hombres y mujeres en donde las mujeres
02:20nos quedamos sobre el ámbito de lo
02:22privado y los hombres sobre el espacio
02:24de lo público y ahí es en donde ocurren
02:28muchas cosas dentro el ámbito familiar
02:31social del hogar pero también ahí es
02:34donde ahí se perpetúan los roles y los
02:37estereotipos de género las cosas que
02:39está bien que las mujeres hagan y las
02:41cosas que está bien que los hombres
02:43hagan estos conceptos son la raíz de la
02:46violencia estructural esa violencia que
02:49se enclaustra dentro de todas las
02:51estructuras sociales económicas
02:53políticas y culturales y que además
02:55provoca profundas desigualdades sociales
02:59problemas como la pobreza no problemas
03:03como las violencias que se pueden
03:04ejercer en contra de las diversidades y
03:07demás si le damos para adelante nosotros
03:10vemos que por ejemplo la Organización
03:12Mundial de la Salud ha dicho que la
03:15violencia contra las mujeres es una
03:17pandemia mundial y es una pandemia
03:20mundial porque hasta donde Nosotros
03:23sabemos siete de cada 10 personas de
03:26acuerdo al inji o siete de cada 10
03:29mujeres más bien han vivido algún acto
03:32de violencia en su vida en este país
03:35pero esta cifra que tenemos que son
03:37cifras de onumujeres nos indica que por
03:40lo menos hay
03:42243 millones de mujeres y niñas de 15 a
03:4649 años que han sufrido violencia física
03:50o violencia sexual por parte de su
03:52pareja en el último año la cifra es de
03:56verdad para hacernos temblar para
03:59hacernos reflexionar y desde el convenio
04:02el comienzo perdón de la pandemia del
04:04covid-19 esta violencia se recrudeció
04:07porque las mujeres tenían que quedarse
04:09en sus hogares con los hombres que las
04:11violentaba viviendo diferentes tipos de
04:14violencia y lo que ha pasado Entonces es
04:17que las violencias en contra de las
04:19mujeres se triplicaron aún más durante
04:23la pandemia del covid y todo lo que
04:25pudimos haber avanzado en 10 años en los
04:27indicadores de igualdad en los Los
04:29indicadores de paz los retrocedimos en
04:32solo año y medio que estuvimos
04:34encerradas encerrados encerradas es una
04:38cosa que tendría que ponernos a pensar
04:40Esto entonces ha generado entre muchas
04:43autoridades sobre todo autoridades
04:46internacionales una preocupación muy
04:48severa sobre elementos económicos
04:52elementos sanitarios elementos de salud
04:54e esto nos ha señalado que la violencia
04:57en contra de las mujeres limita sus
04:59condiciones de vida cotidiana pero sobre
05:01todo su autonomía la autonomía es el
05:04poder de tomar decisiones libres e
05:07informadas sobre el dinero sobre
05:09nuestros cuerpos una mujer Autónoma es
05:13una mujer fuerte y es una mujer
05:16empoderada pero también resulta que lo
05:19que se había incrementado son los
05:20aislamientos los maltratos dentro del
05:23hogar las las restricciones en el
05:25movimiento y en la movilidad pero
05:27también los espacios públicos que se
05:29fueron desocupando entonces la violencia
05:33contra las mujeres que se extiende hacia
05:35la violencia de género con las personas
05:37diversas es una violencia que tenemos
05:40que atender pero sobre todo disminuir
05:44decíamos al principio esta violencia de
05:47género está an clada sobre los roles y
05:49los estereotipos de género eso es que
05:51aprendemos desde que nacemos no y que
05:54justo hoy seguimos perpetuando a partir
05:57de las fiestas de la revelación del
05:58género en donde el azul indica niño y en
06:01donde el rosa indica la niña no digamos
06:04nos quejamos todo el tiempo de que esas
06:06cosas no deben de existir y al mismo
06:08tiempo las volvemos perpetuas en este
06:10tipo de fiestas no o en este tipo de
06:13actos son cosas que hay que reflexionar
06:16pero si se fijan en esta imagen nosotros
06:19tenemos estas formas a partir de las
06:21cuales los roles y los estereotipos
06:23impactan sobre la vida de hombres y de
06:25mujeres y sobre todo también de las
06:27personas diversas son estas formas que
06:30nos indican lo que tiene que hacer un
06:32hombre y lo que tiene que hacer una
06:33mujer y aunque no me lo crean la
06:36encuesta que se hace a nivel nacional de
06:39la UNAM sobre las identidades las
06:42diversidades y la identidad de género
06:46nos ha mostrado que cuando nosotros le
06:48preguntamos a las mujeres y a los
06:50hombres dime tres palabras que
06:52caractericen o que signifiquen mujer la
06:56primer palabra siempre es madre la
06:58segunda es es hogar y la tercera es
07:03amorosa Qué curioso seguimos pensando en
07:06el pleno Siglo XXI que ser mujer es eso
07:09frágil tierna que se quede en su casa
07:13que sea la amorosa y contrario a eso esa
07:16encuesta nos dice también dime tres
07:19palabras de lo que para ti hombre o
07:22mujer signifique hombre y las tres
07:24palabras son proveedor violento borracho
07:30ahí es cuando yo me pregunto no están
07:33cansados Los varones de que se piense la
07:35palabra hombre con esa referencia porque
07:39las mujeres estamos cansadas de que se
07:40nos piense como las que tenemos que
07:43vivir en el hogar estos roles y estos
07:45estereotipos así como están son las
07:48formas en las que nos han enseñado a ser
07:50No desde casa en las escuelas y demás
07:54son las cosas que tenemos que ir
07:55transformando estas clases sirven para
07:57eso para que ustedes puedan ir
07:59transformando este tipo de roles y
08:01estereotipos porque cambiándolos
08:03disminuimos las violencias ahora bien la
08:06violencia de género y la violencia
08:08contra las mujeres genera enormes
08:11brechas de desigualdad enormes brechas
08:14de desigualdad que se colocan y se
08:16identifican mediante una metodología de
08:19análisis científico que se llama la
08:21perspectiva de género la perspectiva de
08:23género es esa manera en la que nosotros
08:27identificamos discriminaciones
08:29desigualdades y usos diferenciados del
08:32poder Por eso hay un triángulo ahí
08:33enorme entre hombres y mujeres en
08:36diferentes ámbitos y espacios de la vida
08:39imaginemos por ejemplo cuáles son las
08:41desigualdades las violencias las
08:43discriminaciones que viven hombres y
08:45mujeres en el espacio público ahí vemos
08:47que son totalmente diferentes no Cuánto
08:50tiempo tardan en moverse en el espacio
08:52público los hombres se mueven del
08:54trabajo a su casa de la casa al trabajo
08:58las mujeres van a dejar a los niños a la
09:00escuela la carnicería la tintorería la
09:02movilidad es distinta no y por tanto la
09:05vivencia del espacio público es
09:06diferente entonces la perspectiva de
09:09género no es solo colocar el foco en las
09:12mujeres es hacer que identifiquemos
09:15entre hombres y mujeres sobre un tema en
09:17específico Cuáles son esas desigualdades
09:20Cuáles son esas discriminaciones Cuál es
09:22el uso diferenciado del poder para
09:24identificar brechas y que podamos
09:27reducirlas así conocemos la brecha
09:29salarial en México en donde hombres y
09:32mujeres por un mismo puesto por mismas
09:36responsabilidades las mujeres ganan
09:38entre 12 y 19 por menos que los hombres
09:42Esas son las brechas si identificamos
09:44las brechas podemos trabajar para
09:47disminuirlas Y transversalizar lasas a
09:49partir de la perspectiva de género ahora
09:51bien todo esto lo tenemos que entender
09:55hoy en día esta clase se llama problemas
09:58globales desde la lógica de formar una
10:01ciudadanía global y Qué es esa
10:03ciudadanía global es ese sentido de
10:06pertenencia en donde hoy por ejemplo que
10:08vivimos en un mundo que no tiene límites
10:10que no tiene fronteras pues es ese
10:13sentido de pertenecer a la humanidad
10:15común ese sentido que nos permite
10:17reconocer atender la fragilidad de las
10:21personas es ese sentido de ciudadanía en
10:24el que pertenecemos a algo reconociendo
10:27que podemos aprender de la diferencias
10:30es decir que el otro la otra desde esta
10:34visión filosófica no es algo que rechace
10:38por ser diferente sino que por ser
10:40diferente puedo aprender de él a hacer
10:43las cosas
10:44diferentes es importantísimo y les hago
10:47una invitación a aprender de las
10:49diferencias a que no nos den miedo ni
10:52las diferencias raciales étnicas las
10:56diferencias de lengua de religión o de
10:58creencia es importante abrazar las
11:01referencias aprender de ellas en este
11:04sentido de humanidad común en este mundo
11:07interconectado tenemos que poder
11:09entender que como individuos y como
11:12personas tenemos que entender o Ob
11:14tender hacia una transformación y esa
11:16transformación tendría que dejarnos de
11:19ser agentes pasivos o ciudadanos pasivos
11:22que nos quedamos mirando las violencias
11:24ha ser ciudadanos activos que tomemos
11:27partido que vengamos cuando hay una
11:30injusticia que intervengas cuando
11:32alguien no la pasa bien y que Esa visión
11:36se vuelva esta capacidad de agencia
11:38agencia que significa tengo el poder de
11:42transformar Desde esa lógica seríamos
11:45todas y todos ciudadanos globales que
11:47pudiésemos ser igualitarios solidarios
11:51incluyentes apegados a los derechos
11:54humanos con un enfoque muy importante
11:57sobre la justicia pero que además
11:59trabajemos juntas y Juntos por la
12:01igualdad y finalmente pues esto no se
12:03logra sio es trabajando muy fuertemente
12:07sobre una cultura de la paz y la paz
12:10pudiera parecer un concepto etéreo pero
12:12no lo es la Paz es ese concepto en el
12:16que aprendo de las demás personas en el
12:18que respeto Cuando alguien no coincide
12:20conmigo y en el que además aprendo a
12:23abrazar los puntos de vista diferentes
12:26para construir un espacio de diálogo
12:28común
12:29tenemos que aprender a dialogar tenemos
12:32que aprender a escuchar tenemos que
12:35aprender a observar y si se fijan es
12:37distinto oír a escuchar ver a observar
12:42la ciudadanía global implica que
12:44pongamos todos nuestros sentidos para
12:47poder atender estos temas y poner parte
12:49de nuestro corazón sobre la mesa para
12:52reaprender a hacerlo distinto Así es que
12:56espero que este segmento les venga bien
12:59que podamos tener un pedacito de las
13:02cosas que van a conocer durante toda la
13:04clase y que en casa podamos repasar
13:06todos los conceptos que vamos a comenzar
13:09a ver a partir de iniciado el semestre
13:12Así es que muchas gracias por atender y
13:15bienvenidas bienvenidos Bienvenidos a la
13:17universidad de Guadalajara como decimos
13:20a la
13:28manada for
13:31[Música]
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