Comment ÉTUDIER pour Tes EXAMENS (Selon la SCIENCE)

Summary

Ce script vidéo met en lumière les erreurs courantes en matière d'étude et recommande des méthodes scientifiquement prouvées pour améliorer l'efficacité de l'apprentissage. Le narrateur raconte son échec initial aux examens malgré de nombreuses heures d'étude, puis découvre des vidéos YouTube d'Ali Abdal qui changent sa trajectoire. Il partage trois concepts clés : l'inefficacité des méthodes被动 d'étude courantes, la puissance des méthodes actives et l'importance de la répétition espacée. Des études sont citées pour démontrer l'efficacité des tests pratiques et de l'espacement des révisions pour améliorer la rétention à long terme.

Takeaways

• 😓 L'auteur a échoué tous ses examens en janvier, malgré des études assidues.
• 🎓 Il a découvert des conseils scientifiques sur YouTube qui ont changé sa méthode d'étude.
• 🌟 Les vidéos d'Ali Abdal ont eu un impact significatif sur ses résultats scolaires.
• 📚 Il a réalisé un mémoire qui a analysé l'efficacité des différentes méthodes d'étude.
• 📈 Trois concepts clés sont abordés : inefficacité des méthodes populaires, puissance des méthodes actives, et répétition espacée.
• 📘 La lecture répétitive et le surlignage sont considérés comme des méthodes passives et inefficaces.
• 🔍 Les méthodes actives telles que les tests pratiques sont prouvées pour être efficaces.
• 📆 La révision juste avant un examen n'aide pas à retenir l'information à long terme.
• 🔄 La répétition espacée aide à briser la courbe d'oubli et à mémoriser plus efficacement.
• 📱 L'application Anki aide à appliquer la répétition espacée pour apprendre sur le long terme.

Q & A

Pourquoi l'auteur a-t-il échoué tous ses examens en janvier?

L'auteur n'avait pas utilisé de méthodes d'étude efficaces et ne savait pas comment étudier de manière productive.

Quelle ressource a-t-il découverte pour améliorer sa manière d'étudier?

Il a trouvé des conseils scientifiques sur YouTube par le youtubeur Ali Abdal qui ont eu un impact significatif sur ses résultats scolaires.

Quelle durée approximative ont les vidéos d'Ali Abdal que l'auteur a regardées?

Chaque vidéo d'Ali Abdal dure plus de 20 minutes.

Quels sont les trois gros concepts d'apprentissage que l'auteur a extraits de ses expériences et de la littérature scientifique?

Les trois concepts sont l'inefficacité des méthodes populaires d'étude telles que la lecture répétitive passive, la puissance des méthodes actives d'apprentissage, et l'importance de la répétition espacée.

Quelles sont les méthodes d'étude considérées comme passives et de faible utilité?

Les méthodes passives de faible utilité incluent la lecture répétitive, le surlignage et la réalisation de résumés.

Quelle étude a analysé l'efficacité des méthodes d'étude et quels sont ses résultats clés?

L'étude de professeur Donlowski et collègues en 2013 a montré que la lecture répétitive passive, le surlignage et la synthèse sont peu utiles pour l'apprentissage.

Quels sont les avantages des méthodes actives d'apprentissage?

Les méthodes actives d'apprentissage sont plus efficaces car elles impliquent la participation active du cerveau et aident à intégrer l'information à long terme.

Laquelle des méthodes d'étude est recommandée par l'auteur pour apprendre des faits isolés?

L'auteur recommande l'utilisation de cartes flashcards pour apprendre des faits isolés.

Quelle est la méthode d'étude que l'auteur utilise pour les matières nécessitant de la compréhension?

Pour les matières nécessitant compréhension comme les sciences, les maths, etc., l'auteur pratique des exercices et se teste sans regarder la correction immédiatement.

Quel est l'impact de l'étude la veille d'un examen sur la rétention informationnelle?

Étudier la veille d'un examen n'aide pas à retenir l'information à long terme et est souvent oublié quelques jours après.

Quelle application est recommandée par l'auteur pour la répétition espacée?

L'auteur recommande l'utilisation de l'application Anki pour la répétition espacée qui utilise un algorithme pour optimiser la rétention de l'information.