Mes élèves font toujours les mêmes erreurs en EE

Summary

Dans cette vidéo, Fiona Radkov, inspectrice d'anglais, aborde la question de comment corriger les erreurs récurrentes des élèves en anglais. Elle propose neuf idées, dont l'affichage des erreurs courantes dans la classe, la création de fiches individuelles pour les élèves, et l'encouragement à recopier les textes pour améliorer. Elle suggère également l'apprentissage par cœur des structures de phrases, l'utilisation de QCM interactifs, et de comparer l'anglais avec le français pour faciliter la compréhension. Enfin, elle mentionne l'utilisation d'applications pour renforcer l'apprentissage du vocabulaire.

Takeaways

• 😀 Afficher les erreurs les plus courantes sur les murs pour que les élèves les voient fréquemment et les retiennent.
• 📝 Créer une fiche individuelle pour chaque élève, notant les erreurs courantes et les remettre avec les devoirs corrigés.
• 🔍 Encourager les élèves à recopier leurs textes en tenant compte des erreurs notées, plutôt que de simplement les corriger.
• 📚 Promouvoir l'apprentissage par cœur des structures de phrases pour que les élèves puissent les réutiliser dans leurs écrits.
• 📊 Utiliser des exercices de type QCM pour vérifier que les élèves appliquent les règles enseignées en classe.
• ✏️ Comparer les réponses des élèves avec des exemples corrects pour les aider à identifier et corriger leurs erreurs.
• 📉 Demander aux élèves de rédiger des phrases simples et correctes plutôt que de produire un grand nombre d'erreurs dans des textes plus longs.
• 🗣️ Mettre en pause l'enseignement pour expliquer les différences entre l'anglais et le français, ce qui peut aider certains élèves à mieux comprendre.
• 📱 Encourager l'utilisation d'applications et de sites pour apprendre et évaluer le vocabulaire de manière interactive.
• 🔄 Il est important de réviser régulièrement les erreurs pour s'assurer que les élèves ne répètent pas les mêmes fautes dans leurs écrits.

Q & A

Quelle est la première idée proposée par Fiona Radkov pour aider les élèves à corriger leurs erreurs d'expression écrite?

La première idée proposée est d'afficher sur les murs de la salle de classe les erreurs les plus courantes des élèves.

Quel avantage y a-t-il à afficher les erreurs courantes sur les murs selon l'enseignante citée dans le script?

L'avantage est que les élèves pourront les voir pendant les contrôles et ainsi s'entraîner à ne pas reproduire les mêmes erreurs.

Quelle est la deuxième méthode suggérée pour aider les élèves à améliorer leur expression écrite?

La deuxième méthode suggérée est de faire une fiche individuelle pour chaque élève, notant les erreurs les plus communes et la remettre avec le contrôle.

Comment les enseignants peuvent-ils encourager les élèves à se concentrer sur les erreurs qu'ils font?

Les enseignants peuvent faire en sorte que chaque fois qu'un élève reproduit une erreur déjà mentionnée dans sa fiche, il perde des points, mais s'il se corrige correctement après, il peut récupérer des points.

Pourquoi est-il plus efficace pour un élève de recopier à l'identique plutôt que de corriger ses propres erreurs?

La recherche a prouvé que recopier à l'identique permet aux élèves de mieux intégrer les corrections apportées par l'enseignant et ainsi de les retenir pour l'avenir.

Quelle est l'importance de l'apprentissage par cœur des structures de phrases pour l'expression écrite?

L'apprentissage par cœur des structures de phrases aide les élèves à réutiliser des structures correctes dans leur écriture plutôt qu'à improviser avec des structures incorrectes.

Quels sont les avantages des exercices de type QCM pour l'apprentissage de la grammaire?

Les exercices de type QCM permettent de vérifier si les élèves appliquent correctement les règles enseignées en classe.

Pourquoi est-il utile de comparer les réponses des élèves dans des QCM?

Comparer les réponses des élèves dans des QCM peut aider à identifier les erreurs courantes et à les corriger collectivement, améliorant ainsi l'apprentissage de tous.

Quelle est la stratégie proposée pour aider les élèves qui ont beaucoup de difficultés avec la production écrite?

La stratégie proposée est de revenir à des exercices de base, comme écrire des phrases simples avec un sujet, un verbe et un complément, pour améliorer la qualité de l'écriture.

Quelle est la dernière idée donnée pour aider les élèves à améliorer leur expression écrite?

La dernière idée donnée est d'utiliser des applications ou des sites pour aider les élèves à apprendre et à évaluer régulièrement leur vocabulaire.